第3讲 主谓一致与动词的时态和语态-【创新教程】2026年高考英语艺考生文化课百日冲关学生用书（外研版）

１１．Frankputthemedicineinatopdrawertomakesure itwouldnotbe　　　　　　 (access)tothekids． １２．Inthislecture,Icanonlygiveyouapurely 　　　　(person)viewofhowwecanlivelife totheful andmakesomesuggestionsabout thefuture． １３．Afterclimbingupthetopofthemountains, thethreeofthemsatthere,　　　　(hunger) andtired． １４．　 　 　 　 　 　 (thankful),Imanagedtoget throughthegameandthepainwasworthitin theend． １５．—Volunteeringisbecoming　　　　　　　　 (increasing)popularinChina． —Yeah,peoplearenowawarethathelpingothＧ ersishelpingthemselves． １６．Wesaweachother　　　　 (regular),butI haven􀆳theardfromhimsincelastyear． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第３讲　主谓一致与动词的时态和语态 [考点一]　主谓一致 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主谓一致是指句子的谓语动词和其主语在人称和 数上必须保持一致.主谓一致一般遵循三个原则: 语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则. １．语法一致原则 主语的单复数决定了谓语动词的单复数. (１)动名词短语、动词不定式短语、单个从句或不定 代词作主语时,谓语动词常用单数. Listeningto music makes merelaxedaftera busyday． 听音乐使我在一天的忙碌之后得到了放松. Everythingisinacompletemess,whichdrives peoplecrazy． 所有的事情都毫无头绪,让人发疯. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　what引导的从句作主语时,谓语 动词一般用单数形式,但如果从句表示复数意 义,则谓语动词用复数形式. Whathesaidisfarfromthetruth． 他的话与事实相差太远了. Whattheschoolneedsarequalifiedteachers． 这个学校需要的是合格的老师. (２)主语后跟有 with,togetherwith,aswel as, like,but,except,alongwith,ratherthan,incluＧ ding,inadditionto等引出的短语时,谓语动词 的数要与前面的主语保持一致. Theteacheraswelashisstudentswasvery excited． 老师和他的学生们都很兴奋. (３)and,both．．．and．．．连接两个不同的主语时,谓 语动词用复数形式;但是如果由and连接的两 个名词表示同一个人或物时,谓语动词用单数 形式. Thepoetandwriterhasproducedmanyworks． 这位诗人兼作家创作了许多作品. (４)定语从句中关系代词作主语时,从句中的谓语 动词的形式要与先行词保持一致. Iwilalwaystreasurethemomentsthatwere fulofpleasure． 我将永远珍惜那些充满欢乐的时光. (５)“manya或 morethanone＋可数名词单数”作 主语时,谓语动词用单数.each,every,no所修饰 的名词作主语时,即使有and连接,谓语动词仍用 单数. Manyaparenthashadtogothroughthissame painfulprocess． 很多父母都不得不经历这一段痛苦的过程. ２．意义一致原则 意义一致原则是指不管主语的形式是单数还是 复数,主语的意义决定了谓语动词的单复数. (１)集体名词作主语时,若被看作一个整体,谓语动 词用单数形式;若被看作是构成集体的一个个 成员,谓语动词用复数形式.常见的集体名词 有:family,class,team,group,public,committee, government,audience等. Theclassconsistsof２５boysand２０girls． 这个班由２５个男生和２０个女生组成. Theclassaredoingexperiment． 全班学生都在做实验. (２)“分数/百分数/themajority＋of＋名词”作主语 时,谓语动词的单复数取决于of后名词的数以 及其表示的意义;al,some,half,most,therest 等作主语时,谓语动词的单复数取决于主语实 际表达的意义. Aboutonethirdofthebooksareworthreading． 这些书中大约有１/３值得一读. Only６０percentoftheworkwasdoneyesterＧ day． 昨天只做了６０％的工作. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４２􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY) (３)“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时,谓 语动词用复数形式. Theoldaretakengoodcareofhere． 在这儿老年人被照顾得很好. (４)aquantityof后既可接不可数名词,也可接可数 名词复数,谓语动词用单数形式;quantitiesof 后无论是可数名词还是不可数名词,谓语动词 均用复数形式. AquantityoftimehasbeenwastedontheproＧ ject． ＝Quantitiesoftimehavebeenwastedonthe project． 大量的时间被浪费在这个项目上. (５)“anumberof＋复数名词”作主语时,谓语动词 用复数形式;“thenumberof＋复数名词”作主 语时,谓语动词用单数形式. Anumberofstudentshavegoneforanouting． 许多学生去远足了. Thenumberofthestudentsisincreasingyear afteryear． 学生的数量逐年增加. (６)表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语 时,谓语动词通常用单数形式. Threethousanddolarsisquitealotofmoney foraboy． 对于一个男孩来说,３０００美元是一大笔钱. ３．就近一致原则 就近一致原则是指谓语动词的单复数形式取决 于离它最近的主语的单复数. (１)由 or,either．．．or．．．,neither．．．nor．．．,not only．．．butalso．．．,not．．．but．．．等连接的并 列主语,谓语动词的数常与最近的主语保持 一致. EitheryouorTomistogotoBeijingforthe meeting． 要么你要么汤姆应去北京参加的会议. (２)由there,here引起的主语不止一个时,谓语动 词的数通常和最邻近的主语保持一致. Therearethreebooksandapenonthedesk． 桌子上有三本书和一支钢笔. 单句语法填空 １．(２０２５􀅰浙江１月卷)Theconcept　　　　 (be) certainlynotnew— menhavebeenrentinggood suitsfordecades— butforfemaleshoppers,it isjusttakingoff． ２．(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Someofthethingsthat Tang was writing about 　 　 　 (be)also Shakespeare􀆳sconcerns． ３．(２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)TheplanwilextendproＧ tectiontoasignificantnumberofareasthat　　　 (be)previouslyunprotected,bringingmanyof theexistingprotectedareasforgiantpandasunＧ deroneauthoritytoincreaseeffectivenessand reduceinconsistenciesinmanagement． ４．(２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)Producingfoodthatnoone eats　　　(waste)thewater,fuel,andother resourcesusedtogrowit．That makesfood wasteanenvironmentalproblem． ５．(２０２１􀅰全国甲卷)Clothingtakesahugeamount ofnaturalresources(资源)tomake,andbuying loadsofnewclothing　　　　(be)nothealthy fortheenvironment． ６．(２０２１􀅰全国Ⅰ卷)MorethanhalfofAustralian homes　　　　(be)stilchoosingtostickwith theirhomephone． [考点二]　一般时态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．一般现在时 (１)一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在 的状态.由动词原形或动词的第三人称单数形 式(be动词的一般现在时用am/is/are)构成. Theyalwayscareforeach otherand help eachother． 他们总是照顾和帮助对方. (２)表示按照时间表、计划安排好的或者规定的行 为,只限于 go,come,leave,start,stop,arrive, begin,return,open,close等表示动作趋向性或 移动意义的词. Theshopclosesat１１:００p．m．everyday． 商店每天晚上１１点关门. (３)如 果 主 句 是 一 般 将 来 时,那 么 在 由 when, while,before,after,until,assoonas等引导的 时间状语从句、if和unless引导的条件状语从 句及让步状语从句中,可用一般现在时代替一 般将来时,表示将来的动作或状态. Thesentencewilbeeasytounderstandwhen youdivideitintothreeparts． 当你 把 这 个 句 子 分 成 三 部 分 时,就 容 易 理 解了. ２．一般过去时 (１)表示过去某一时间所发生的动作或存在的状 态,常与表示具体的过去时间状语连用,如yesＧ terday,lastmonth,justnow,theotherday, threedaysago,in１９８９等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４２􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　语法突破　专题二　词形变化类 TheotherdayIcameacrossanoldfriendonthe topofMountTai． 前几天,我在泰山顶上偶然遇到了一位老朋友. (２)表示在过去一段时间内经常性或习惯性 的 动作. WhenevertheBrownswent,theyweregivena warmwelcome． 布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎. (３)有些句子,虽然没有明确的表示过去的时间状 语,但实际上指的是过去发生的动作或状态,也 要用一般过去时.常见的此类动词有 know, think,expect,want等. Edward,youplaysowel．ButIdidn􀆳tknowyou playedthepiano． 爱德华,你弹得真好.但是我原来不知道你会 弹钢琴. 单句语法填空 １．(２０２５􀅰北京卷)However,accordingtoareport bytheWorldWildlifeFund,tourists　　　　 (leave)over１􀆰３biliontonsoffoodwastelast year．．． ２．(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Further,theSilkRoute Gardenaroundthegreenhouse　　 　 (walk) visitorsthroughajourneyinfluenced bythe ancientSilkRoad,．．． ３．(２０２４􀅰北京卷)Myheartwentouttohim,and I　　　 (jog)overtohim． ４．(２０２２􀅰全国乙卷)ThechairmanoftheChina CulturePromotionSociety 　　　　　　 (adＧ dress)theopeningceremony． ５．(２０２１􀅰全国乙卷)Atthebeginningoftheyear, theartist　　　　(build)apiececaled“StrawＧ pocalypse”,apairof１０ＧfootＧtalplasticwaves, frozenmidＧcrash． [考点三]　进行时态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．现在进行时 (１)表示此刻正在进行的动作或存在的状态,常与 时间 状 语 now,atthemoment,atpresent等 连用. HeiswatchingafootbalmatchonTVathome now． 他现在正在家里在电视上看足球赛. (２)表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作 或表示将要开始或结束的动作,常见的动词有 go,begin,leave,arrive,come,return等. Howmanyofyouarecomingtothepartynext week? 你们中有多少人下周要来参加聚会? (３)现在进行时态与频率副词always,constantly 连用表达某种感情色彩,如不满、厌恶、赞赏等. Youarealwaysforgettingtheimportantthings． 你总是把重要的事情忘掉.(表达出不满的 情绪) ２．过去进行时 (１)过去进行时主要表示过去某个时刻或某一阶段 正在进行的动作,常和表示过去时间的状语如 then,atthattime,yesterday,atfiveyesterday afternoon,lastnight等连用. IwasvisitingafriendofminemostoftheafterＧ noon． 我(那天)下午大部分时间都在一个朋友家里 做客. (２)表示过去按计划、安排将要发生的动作,此用法 常见动词有 go,begin,leave,arrive,come,reＧ turn等. Iwascomingtovisityoulaterthatday,butI hadtophoneandcancel． 我本打算那天晚些时候去看你,但是我不得不 打电话取消了. ３．将来进行时 表示将来某一时刻或某一时段正在发生或进行 的动作,常与一些标志性的时间状语连用,如:at thistimetomorrow,bythen,from１:３０to４:３０ tomorrow等. Janecan􀆳tattendthemeetingat３o􀆳clockthis afternoonbecauseshewilbeteachingaclassat thattime． 简不能参加今天下午三点的会议了,因为她那个 时间在授课. 单句语法填空 １．Oneday,whenIwasdrawingdiagramsonthe balconyandhe　　　　　　　　 (bathe)inＧ side,thevolcanoeruptedunexpectedly． ２．Thewatersupplyhasbeencutofftemporarily becausetheworkers　　　　　　　　 (repair) oneofthemainpipes． ３．Terryandhiswife　　　　　　　　 (clean)their newhomebusilywhenthelightsuddenlywentout． [考点四]　将来时态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．一般将来时 (１)“shal/wil＋动词原形”表示现在看来以后要发 生的动作或存在的状态.“wil＋动词原形”还 可以表示说话时临时做出的决定. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４２􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY) ①—DrJacksonisnotinhisofficeatthemoＧ ment． —Alright．Iwilcalhimlater． ———杰克逊博士现在不在办公室. ———好的.我稍后给他打电话. ②—MrLiwasilinhospital． —Oh,Ididn􀆳tknow．I􀆳lgotoseehimtonight． ———李老师生病住院了. ———哦,我还不知道呢.我今晚去看他. (２)begoingto＋动词原形. ①表示打算、计划、决定要做的事或肯定要发生 的事. ②表示说话人根据已有的事实或迹象,认为某 事即将发生. Lookatthecloud．It􀆳sgoingtorain． 瞧那乌云,天就要下雨了. (３)“beto＋动词原形”表示按计划、约定或按职责、 义务必须做的事或即将发生的动作. Youaretohandinyourpapersby１０o􀆳clock． 到１０点你得交上试卷. (４)“beaboutto＋动词原形”表示正要或即将要做 某事,该结构不与表示具体的将来时间状语 连用. Tom wasabouttoclosethewindow whenhis attentionwascaughtbyabird． 汤姆正要关上窗户,就在这时一只鸟引起了他 的注意. ２．过去将来时 过去将来时表示在过去某个时间看将要发生的 动作或存在的状态,即过去将来时是“立足过去, 着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中. InBerlin,hefirst metthe woman whom he wouldonedaymarry． 在柏林,他第一次见到那个后来有一天和他结婚 的女人. 单句语法填空 １．(２０２５􀅰浙江１月卷)Forexample,participants saidthey　　　　(be)lesslikelytobuyagenＧ derlessvoiceassistantthanversionswithmale orfemalevoices． ２．(２０２３􀅰北京卷)I􀆳mBritish．Soonaftermoving toSwitzerland,I 　 　 　 　 (throw)ahouseＧ warmingpartyandwasgreatlysurprisedwhen al３０guestsshowedupexactlyontime． ３．IthinkbeingopenＧmindedandfriendly　　　　 (do)yougood． ４．Ramexplainedtohismotherthathe　　　　 gethomelatethatnightbecauseofextrawork． ５．Ifstudentshavenutritiousfoodinthemorning, energylevels　　　　　　(stay)highandthe mindalert． [考点五]　完成时态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．现在完成时 (１)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚 刚完成或结束,而对现在仍有影响.常用的时间 状语:already,just,yet,never,before,lately,recently, inthelast(past)fewdays/years,uptonow,til now,sofar等. Hehasalreadyreceivedthreesimilarinvitations thisweek． 本周他已经收到了三个相似的邀请. Inthepastfewyearsthousandsoffilmshave beenproducedalovertheworld． 在过去的几年里,全世界拍摄了数以千计的 电影. (２)表示从过去某时开始延续至今(可能还要延续 下去)的动作或状态.常用的时间状语:since＋ 时间点,for＋时间段等. —Irememberyou wereatalentedpianistat colege．Canyouplaythepianoforme? ———我记得你在大学时是一位极有才华的钢琴 演奏者.你能为我弹钢琴吗? —Sorry,Ihaven􀆳tplayedthepianoforyears． ———抱歉,我好多年没有弹钢琴了. (３)在条件和时间状语从句中,用现在完成时表示 将来某时间前已完成的动作. WilyoucometomyofficewhenyouhavefinＧ ishedyourwork? 你完成工作后到我办公室来一下,好吗? ２．过去完成时 (１)表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动 作或存在的状态,即“过去的过去”.句中一般 有明 确 的 表 示 “过 去 的 过 去”的 时 间 状 语 (从句). Whenwalkingdownthestreet,Icameacross David,whomIhadn􀆳tseenforyears．沿街走路 时,我偶然遇见了戴维,我们已经有好几年没 见了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３４２􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　语法突破　专题二　词形变化类 (２)表示从过去某一时间开始,一直延续到过去的 另一时间的动作或状态,常用的时间状语:beＧ fore,bythen,bythattime,bytheendof,bythe time＋从句等. IttookmealongtimebeforeIwasabletofuly appreciatewhattheyhaddoneforme． 很久以后我才能够完全领会到他们为我做的 一切. (３)表示“愿望、打算”的动词(如 hope,want,exＧ pect,think,mean,suppose,plan,intend)用于过 去完成时表示过去本打算实现而未实现的希望 或计划. Ihadintendedtocalonyouyesterday,butI hadanunexpectedvisitor． 昨天我本来打算去看你,但是来了一位不速 之客. ３．将来完成时 将来完成时表示到将来某一时间,某一动作将会 完成,常用的时间状语为“by＋将来的某个时 间”. Bythistimeofnextyear,alofyouwilhavebeＧ comecolegestudents． 到明年的这个时候,你们就都成为大学生了. 单句语法填空 １．(２０２５􀅰北京卷)Bythetimeyoubrushedyour teeth,you 　　　　 (make)severaldecisions evenwithoutnoticing． ２．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Riders　　　　　　　 (print)nearly２０,０００shortstoriesandpoems sincetheprogramwaslaunchedlastMarch． ３．(２０２２􀅰全国甲卷)Inthelastfiveyears,Cao　　 　　　　　 (walk)through３４countriesinsix continents,andin２０１６,hereachedthetopof Kilimanjaro,Africa􀆳shighestmountain． ４．(２０２２􀅰全国乙卷)TheNewTheatre　　　　 (be)thehomeofqualitydrama,musicians, danceandchildren􀆳sshowsformorethan１００ years． ５．(２０２１􀅰全国甲卷)PortLympneReserve,whichruns abreeding(繁育)programme,　　　　　　　　 (welcome)thearrivalofarareblackrhinocalf (犀牛幼崽)． ６．(２０２０􀅰浙江卷)Byabout６０００BC,people　　 　　　　　　 (discover)thebestcropstogrow andanimalstoraise． ７．Ilovecominghereandseeingmyfamilyandal thefriendsI　 　 　 　 　 　 (make)overthe years． ８．ItisreportedthatChina　　　　　　　　　　 (complete)itsfirstorbitingspacestationby around２０２２． [考点六]　完成进行时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　现在完成进行时是现在完成时和现在进行时 的组合,表示从过去某时开始一直持续到现在并且 还要继续下去的动作或表示到目前为止的一段时 间里一直反复进行的动作,它既具备现在完成时的 特征,又具备现在进行时的特征,它具备“未完性、 暂时性、感情色彩”的特点. HehasbeenlearningEnglishfor６years． 他学英语已经六年了.(从过去某一时间开始学英 语,强调到现在还在学) Ithasbeenrainingfor３days． 已经下了三天雨了.(强调说话者“抱怨”的感情 色彩) [考点七]　被动语态 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．被动语态的构成(以do为例) 　　时间 形式　 现在 过去 将来 过去将来 一般式 is/am/ aredone was/were done wil/shal bedone would/ should bedone 进行式 is/am/ arebeing done was/were beingdone － － 完成式 have/has been done hadbeen done wil/shal havebeen done would/ should have beendone ２．被动语态的用法 (１)不知道或不必指出动作的执行者时. Computersarewidelyusedintransport． 计算机被广泛运用于交通领域. (２)强调动作的承受者时. Athirdringwilbebuiltaroundthiscity． 这座城市将建一条三环路. (３)出于策 略、婉 转、礼 貌 等 不 提 出 动 作 的 执 行 者时. MuchhasbeensaidbutlittlehasbeendoneaＧ bouttheissue． 关于这件事,说的太多,做的太少. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４２􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY) (４)出于修辞的需要,使用被动语态可以使句子更 加简练、匀称. Theplanwassupportedbythosewhowishedto havemorechancestospeakEnglish． 这项计划受到那些希望有更多机会说英语的人 的支持. (５)科技文献、新闻报道中常使用被动语态. TheWestＧEastGasPipelineProjectwaskicked offonJuly４． 西气东输工程７月４日全线开工. (６)用于一些固定句式中. Itishopedthat．．．　　　希望􀆺􀆺 Itissupposedthat．．． 据推测说􀆺􀆺 Itisknownthat．．． 据说􀆺􀆺 Itisbelievedthat．．． 有人相信􀆺􀆺 Itisthoughtthat．．． 人们认为􀆺􀆺 单句语法填空 １．(２０２５􀅰全国一卷)“Theplayers􀆳personalities 　　　　 (reveal)duringthegame,andone􀆳s weaknessesareexposedtotheopponent,”she adds． ２．(２０２４􀅰浙江１月卷)However,thoughit􀆳snice togetafewcentsoffapackofsausages,it wouldhelpevenmoreiftheycouldsometimes 　　　　 (offer)insmalerpacks． ３．(２０２４􀅰北京卷)OnApril５,２０２４,JohnTinnisＧ wood 　　　　　　　 (name)the world􀆳s oldestlivingman． ４．(２０２０􀅰山东卷)Thepartsofamuseumopento thepublic 　 　 　 　 　 　 (cal)galeriesor rooms． ５．(２０２０􀅰 浙江卷)And,asmorechildren were born,morefood　　　　　　　　 (need)． ６．Withahistoryofover２,０００years,theHuazhao Festival　　　　　　(hold)incelebrationof theflowergoddesses􀆳birthday． ７．Itiscertainthatpeople􀆳sviewsonhappiness 　　　　　　　　(affect)greatlybytheirown lifeexperience． ８．Thestudentshavebeenworkinghardontheir lessonsandtheirefforts　　　　　　　　 (reＧ ward)withsuccessintheend． (一)主谓一致在语法填空中的命题点 １．考查语法一致原则 ①(２０２３􀅰新课标Ⅰ卷)We􀆳realchangingand learningal thetimeand mistakes 　 　 　 　 (be)apositivewaytodevelopandgrow． ②(２０２２􀅰全国甲卷)ThewayyouhandlechopＧ sticks　　　　(be)importanttoavoidannoyＧ ingyourcompanions． ③(２０２１􀅰新高考Ⅰ卷)Youcan􀆳thelpwonderＧ inghowhardit　　　　 (be)forthepeople thentoputalthoserocksintoplace． ④(２０２０􀅰山东卷)Often,onlyasmalpartofa museum􀆳scolection　　　　 (be)ondisplay． ２．考查意义一致原则 OneＧthirdofthecountry　　　　 (be)covered with trees and the majority ofthe citizens 　　　　 (be)blackpeople． ３．考查就近一致原则 (湖南卷改编)Eitheryouoroneofyourstudents 　　　　 (be)toattendthemeetingthatisdue tomorrow． (二)时态和语态在语法填空中的命题点 　　动词的时态和语态在语法填空题中通常以有 提示词的形式进行考查,通常括号中给出动词原 形,让考生填写适当的动词时态和语态. １．考查现在时的用法 ①(２０２３􀅰全国乙卷)TheremarkabledevelopＧ mentofthiscity,whichisconsciouslydesignedto protectthepast whilesteppingintothe modern world,　 　 　 　 　 (mean)thereisalways somethingnewtodiscoverhere,andIcouldbe photographingBeijingforthenext５０years． ②(２０２０􀅰新高考Ⅱ卷)Thisiswhydecorating withplants,fruitsandflowers　　　　 (carry) specialsignificance． ③(２０２１􀅰浙江卷)Itdoesn􀆳timpresslikeGeorge Washington􀆳splantationonthe Potomac,but Lincoln􀆳shomeindowntownSpringfield,IliＧ nois,　　　　　　　　 (prove)irresistibleto visitorssinceitopenedtothepublic． ２．考查过去时的用法 ①(２０２３􀅰新课标Ⅱ卷)Asalittlegirl,I　　　 (wish)tobeazookeeperwhenIgrewup． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５４２􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　语法突破　专题二　词形变化类 ②(２０２１􀅰全国甲卷)We 　 　 　 　(hire)our bikesfromtherentalplaceattheSouthGate． ③(２０２０􀅰新高考Ⅰ卷)TheunmannedChang􀆳eＧ４ probe(探测器)—thenamewasinspiredbyan ancientChinesemoongoddess—　　　　　　 (touch)downlastweekintheSouthPoleＧAitＧ kenbasin． ３．考查将来时的用法 ①(２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)Withaworkoutpartner, you　　　　(increase)yourtrainingeffortas thereisasubtle(微妙)competition． ②(全国Ⅱ卷)Ifyoulike,asqueezeoffreshlemＧ onjuiceonthebananas　　　　(prevent)them turningbrown． ４．考查被动语态的用法 ①(２０２３􀅰全国甲卷)CarsonprovesthatasimＧ plelyric form that has been passed down throughtheagescanstil 　　　　 (employ) todaytodrawattentiontoimportanttruths． ②(２０２２􀅰 新高考 Ⅰ 卷)Al theassignments 　　　　　　　　(submit)bytheassigneddate through Blackboard,ouronlinelearningand coursemanagementsystem． ③(２０２１􀅰浙江卷)Mary􀆳sniecewrote,“ThelitＧ tlehome　　　　 (paint)white．Itwassweet andfresh．Marylovedit．” 单句语法填空 １．(２０２５􀅰全国一卷)Adecentwinneralways　　 　　 (try)tobeattheopponentbynomorethan oneortwopointsasagesture(姿态)ofrespect fortheotherside． ２．(２０２５􀅰北京卷)Usualy,betteroutcomes　　 　　　　 (achieve)throughathoroughunderＧ standingofstrategieslikerisktolerance． ３．(２０２４􀅰全国甲卷)They　　　　 (be)partofa １５ＧmemberexploringpartythathadspentalＧ mostfiveawesomeweeksinwitnessofthenatuＧ ralbeautiesthere． ４．(２０２４􀅰全国甲卷)Whatshould　　　　 (do) withsuchabeautifulplace? ５．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Twoyearslater,asixＧmeＧ terＧtalpavilion,inspiredbyThePeonyPavilＧ ion,　　　　 (build)attheFirsGarden,just ten minutes􀆳 walkfrom Shakespeare􀆳s birthＧ place． ６．(２０２３􀅰北京卷)Yearslater,havingmovedto France,Iturnedupattheappointedhourfora dinner,onlytofindthatnootherguest　　　 　　　　(arrive)andmyhostesswasstilin hersleepingsuit． ７．SuchpoetsasShakespearearewidelyknown,of whoseworks,however,some　　　　 (be)difＧ ficulttounderstand． ８．ThefactthatsomanypeoplestilsmokeinpubＧ licplaces　　　　　　 (suggest)thatwemay needanationwidecampaigntoraiseawareness oftherisksofsmoking． ９．Thefactoryused６５percentoftheraw materiＧ als,therestofwhich　　　　　　 (save)for otherpurposes． １０．Thereportswentmissingin２０１２andnobody 　　　 (see)themsince． １１．—Hi,let􀆳sgoskating． —Sorry,I􀆳mbusyrightnow．I　　　　 (fil) inanapplicationformforanewjob． １２．I􀆳mcalingabouttheapartmentyou　　　　 (advertise)theotherday．Couldyoutel me moreaboutit? １３．Writingoutal theinvitationsbyhand was moretimeＧconsumingthanwe　　　　　　　 (expect)． １４．Theymadeuptheirmindthatthey　　　　　　 (buy)anewhouseonceLarrychangedhisjob． １５．Sofialookedaroundatalthefaces;shehad theimpressionthatshe 　　　　　　 (see) mostoftheguestsbefore． １６．Closethedooroffearbehindyou,andyou　　 　 　 　 　 (see)the door offaith open beforeyou． １７．Ifnothing　　　　　　 (do),theoceanswil turnintofishdeserts． １８．A newcinema 　 　 　 　 　 　 　 　 (build) here．Theyhopetofinishitnextmonth． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４２􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY) 过关演练 １．strategic/strategical　２．closed　３．exactly　４．originaly ５．spacious　６．wealthy　７．cleverest　８．high　９．relaxing １０．morepopular　１１．accessible　１２．personal　１３．hungry １４．Thankfuly　１５．increasingly　１６．regularly 第３讲 考点一　对点演练 １．is　２．were　３．were　４．wastes　５．is　６．are 考点二　对点演练 １．left　２．walks　３．jogged　４．addressed　５．built 考点三　对点演练 １．wasbathing　２．arerepairing　３．werecleaning 考点四　对点演练 １．wouldbe　２．wouldthrow　３．wildo　４．would　５．wil stay 考点五　对点演练 １．hadmade　２．haveprinted　３．haswalked　４．hasbee　 ５．haswelcomed　６．haddiscovered　７．havemade　８．wil havecompleted 考点七　对点演练 １．arerevealed　２．beoffered　３．wasnamed　４．arecaled ５．wasneeded　６．isheld　７．areafected　８．wilberewarded 高考对接 (一)１．①are　②is　③was　④is　２．is;are　３．is (二)１．①means　②carries　③hasproved/hasproven ２．①wished　②hired　③touched　３．①wilincrease ②wilprevent　４．①beemployed　②wilbesubmitted　 ③waspainted 过关演练 １．tries　２．areachieved　３．were　４．bedone　５．wasbuilt ６．hadarrived　７．are　８．suggests　９．weresaved　１０．has seen　１１．amfiling　１２．advertised　１３．hadexpected　 １４．wouldbuy　１５．hadseen　１６．wilsee　１７．isdone　 １８．isbeingbuilt 第４讲 考点一　对点演练 １．Referred　２．knocking　３．toteach　４．tosee　５．CoverＧ ing　６．spending　７．facing　８．Toenjoy 考点二　对点演练 １．todiscover　２．designed　３．recognized　４．faling　５．to journey　６．held　７．shared 考点三　对点演练 １．topresent　２．recording　３．tobite　４．visiting　５．to find　６．correcting 考点四　对点演练 １．scared　２．wanting　３．decorated　４．recognizing ５．taken　６．understand　７．blocked 考点五　对点演练 １．Learning　２．toacquire　３．depressed　４．Understanding ５．exciting 考点六　对点演练 １．tobelifted　２．beingattacked　３．Havingfinished　４．to blame　５．beingvisited 高考对接 １．①borrowing　②towalk　③coming　２．①intended ②tocontinue　③tofind　３．①Havingvisited ②Presenting　③wondering 过关演练 １．left　２．torent　３．inspired　４．tofind　５．Recaling　 ６．tobenefit　７．torest　８．caling　９．discovered １０．Seen　１１．grow　１２．toprocess　１３．togain　１４．enjoＧ ying　１５．Thinking 第５讲 考点一　对点演练 １．must　２．can　３．needn􀆳t　４．should　５．must　６．can　 ７．should 考点二　对点演练 １．couldhavewritten　２．couldhave　３．must　４．couldn􀆳t/ can􀆳thaveenjoyed　５．needn􀆳thavetold 考点三　对点演练 １．wouldhaveaccomplished　２．hadcaught　３．should ４．had　５．Were　６．wouldn􀆳thavebeen　７．wouldhave seen　８．(should)bediscussed　９．took/shouldtake 高考对接 (一)１．①must　②can　③can　２．①shouldhavefinished ②could　③shouldhavegone (二)１．①couldhavebeen　②wouldn􀆳tbe　③mightbe　 ２．wouldhavehad　３．hadbeen 过关演练 １．can　２．can　３．may　４．should　５．must　６．(should)be completed　７．knew　８．came　９．wouldbe　１０．had thought　１１．hadburdened　１２．danced　１３．be 写作寻芳　专题一　应用文写作 满分攻略１　稳扎稳打保基础 层级一　识句子面目———八种成分 [即时演练] ①Whatpuzzlesmemostabouttheplay　②I　③Studying foradegree　④haveformed;canread　⑤hugged　⑥seeＧ ingthebeautifulviews　⑦thatthetrip　⑧yournextstop ⑨inhighspirits　 ⑩wejustmade　 􀃊􀁉􀁓tochoose　 􀃊􀁉􀁔in youroffice　􀃊􀁉􀁕Inordertounderstand　􀃊􀁉􀁖shareyouropinＧ ions　􀃊􀁉􀁗fulofenergy　􀃊􀁉􀁘astudent　􀃊􀁉􀁙thatourfriendship cametoanend 自主查验 Ⅰ． １．①状语　②主语　③谓语　④宾语　⑤状语 ２．①状语　②主语　③谓语　④宾语 ３．①主语　②谓语　③宾语　④宾补　⑤状语 ４．①主语　②定语　③谓语(系动词＋表语) ５．①状语　②主语　③谓语　④主补 ６．①主语　②谓语　③同位语 Ⅱ． ①astudentfromClass１,Senior３　②ofwhichscribbling andlitteringarethemostcommon　③dirtyandunpleasant ④wheneverIseethisbehavior　⑤forastudenttolitterand scribble　⑥iftheschoolcouldplacemoredustbins ⑦shouldbeencouraged　⑧amoreenjoyableplace 层级二　构基本框架———五种句型和 “Therebe”结构 [即时演练] ①exerciseregularly　②arrived　③carriedthebreakfast　 ④holdsanumberofactivities　⑤Areyouexcitedabout thecomingvoleybalgame　⑥thesceneryalongtheriver isamazing　⑦yougiveachancetome　⑧youcoulddome afavor　⑨easyandconvenient　⑩howtomake　􀃊􀁉􀁓There wilbe　 􀃊􀁉􀁔plantedbystudents　 􀃊􀁉􀁕holdinganopposite view　􀃊􀁉􀁖forustodo　􀃊􀁉􀁗whodon􀆳tagree 自主查验 Ⅰ． １．Greatchangeshavetakenplace　２．whentodiscussthe problemagain　３．appreciateyourcomingover　 ４．feelssoft　５．Goingtobedearlyandgettingupearly ６．meaveryinterestingstory　７．readEnglishaloud ８．Englishabridge Ⅱ． １．Thereisashopatthecorner,whereyoucanbuyfruits． ２．Therehavebeengreatchangesinmyhometownsince２０１０． ３．There􀆳snodoubtthatmeasuresshouldbetakentopreＧ ventonlinecrimes． ４．Thereshouldbesomestepstopreventsuchaccidents． ５．Thereseemstobesomeonetakingphotosatthefootof themountain． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１０４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案