精品解析：河南省鹤壁市2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

河南省鹤壁市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 以下是小明同学课堂笔记的部分内容。你认为他本次的学习主题应该是（ ） A. 国家权力属于人民 B. 完善宪法监督制度 C. 坚持基本经济制度 D. 规范国家权力运行 2. 为深化青少年宪法法治教育，根据中央依法治国办有关任务部署和教育系统“八五”普法规划要求，教育部决定举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。下列观点符合宪法核心价值追求的是（ ） A. 宪法具有至高无上的权威 B. 宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法规范国家权力运行以保障公民权利 D. 尊重和保障人权是我国宪法的核心价值追求 3. 以下选项中，符合事物发展内在逻辑的是（ ） ①坚持依法治国→加强宪法实施→维护宪法权威 ②遵守宪法法律→依法行使权利→合理规避义务 ③规范权力运行→审慎行使权力→为人民谋利益 ④违反刑事法律→构成违法犯罪→承受道德谴责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 缤纷多样的校园活动使同学们的法治意识不断增强。下列认识正确的是（ ） 校园活动 目的 ①学生积极加入学生会，参与学校管理 提升学生自我管理、自我服务的能力 ②同学们开动脑筋，大胆创新，制作了实用的学具 行使公民的政治自由权 ③以“拒绝校园暴力”为题自编自演校园情景剧 加强自我保护宣传，远离违法犯罪 ④学生们开展模拟法庭活动 培育法治文化，提升法律素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 任何公民享有权利的同时必须履行义务。下面关系示意图，你认为“?”处应填入的是（ ） A. 王刚顺利完成全部九年义务教育 B. 张明高中毕业后志愿参加服兵役登记 C. 李想经营的公司按时缴纳国家各项税费 D. 赵兵18周岁后积极参加人大代表投票选举 6. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列古诗文体现这一法定义务的是（ ） ①涧户寂无人，纷纷开且落 ②十月胎恩重，三生报答轻 ③呼呼应声声不敢慢，诚心敬意面带欢 ④泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列社会生活中的事件解读正确的是（ ） 事件 解读 ①鹤壁市人社局每月18日举办不同主题的招聘活动，打造“求职登记天天做、招聘活动月月有”不断线服务品牌。 有利于保障公民的劳动权 ②小明用压岁钱购买了一台AI学习机 公民有获得物质帮助的权利，能够对合法财产进行处分 ③新学期开学，同学们在班主任组织下通过民主选举选出了新一任班委 同学们积极行使选举权和被选举权 ④小秦通过自媒体制作家乡传统美食节目并在网络上进行宣传 公民享有文化权利，有进行文学艺术创作和其他文化活动的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小泉花了5000元买了一台电脑，可没用几天就主板坏了，找商家协商赔偿事宜产生纠纷，后经工商管理部门介入调解，促成当事人达成调解协议，可是过了一段时间，小泉发现商家并无赔偿之意，于是向人民法院起诉。上述事件中小泉维权路径依次是（ ） A. 诉讼→调解→和解 B. 和解→调解→诉讼 C. 和解→仲裁→诉讼 D. 调解→和解→诉讼 9. 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在党的领导和全国人民大力支持下，新疆各族人民在天山南北共同建成经济发展、社会稳定、民族团结、民生改善、环境优美的“大美新疆”。据此，下列推理不正确的是（ ） A. 全国人民大力支持→促进新疆地区发展→增强中华民族凝聚力 B. 实行民族区域自治→新疆各族人民自强不息→共同建设“大美新疆” C. 实行民族区域自治→新疆经济发展成效显著→促进各民族共同繁荣 D. 新疆各族人民勇于进取→新疆发展成效显著→已经超越了所有地区 10. 宁夏闽宁镇从“干沙滩”变为“金沙滩”，福建对口帮扶宁夏，发展葡萄种植、光伏农业等特色产业。河南部分中原名师远赴新疆哈密，开展“中原名师哈密行”系列教研活动，为哈密教育注入强劲动能。对此，下列观点正确的是（ ） ①我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治 ②我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度 ③各民族和睦相处体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④哈密以天山山脉为界形成南北差异显著的地貌，气候属温带季风气候 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 出台《健康中国行动（2019—2030年）》，制定《儿童青少年肥胖防控实施方案》，发布《成人肥胖食养指南（2024年版）》《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，持续开展多种形式的健康体重科普活动。近年来，国家高度重视肥胖防控工作（ ） A. 体现了政府守护民众健康的坚定决心 B. 说明政府是公民健康管理的第一责任人 C. 人均健康预期寿命必将得到较大提高 D. 将彻底扭转居民肥胖率居高不下的状况 12. 今年以来，鹤壁市纪委监委坚持以减轻群众就医负担、增进民生福祉为出发点，聚焦医疗领域群众反映强烈突出问题，“小切口”发力，不断加大医疗领域监督检查力度，切实提升医疗服务质量水平，为群众办实事解难题。这体现监察机关的职责是（ ） A. 检察职责 B. 监督职责 C. 调查职责 D. 处置职责 13. 下表体现国家主席行使是（ ） 中华人民共和国主席令 第四十六号 《中华人民共和国民营经济促进法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日通过，现予公布，自2025年5月20日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年4月30日 A. 立法权 B. 任免权 C. 公布法律、发布命令 D. 授予荣誉权 14. 近年来，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法。有人认为，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意。但是，也有人认为，有些报道过于渲染犯罪情节，有的随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。面对媒体舆论，人民法院（ ） ①听从公众意见，按照舆论导向办案 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③坚持独立办案、拒绝媒体舆论监督 ④ 捍卫社会公平正义，确保司法公正 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年2月11日，人力资源社会保障部《关于健全全国统一的社会保险公共服务平台的意见》对外公布。《意见》进一步规范全国社保平台的业务规则，提升全国社保平台的服务品质，强化全国社保平台的权益保障功能。该《意见》实施的意义是（ ） A. 维护了社会正义促进了社会公平 B. 保障了公民的各方面权益 C. 通过完善立法促进社会公平 D. 消除了区域医疗社保差距 16. 下图启示我们必须（ ） A. 无视法律的一切规定，忽视法律的作用 B. 按照法律要求严格执法，保障法律的实施 C. 在宪法和法律范围内行使权利、履行义务 D. 在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限 17. 2024年4月2日，重庆市沙坪坝区人民法院利用“车载便民法庭”在小龙坎街道养老服务中心审理了一起由赡养引发的保管合同纠纷案。此外，多地人民法院也积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务，正所谓便民法庭护佑“桑榆晚”。这些举措（ ） ①保障了公民政治自由②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共36分） 18. “电动自行车加装雨篷，太危险了，走在路上真担心被雨篷刮到!”近来，某地持续下雨，街上又出现了不少加装雨篷的电动自行车，对于这些“流动”的安全隐患，市民颇有怨言。当地公安局交警管理部门在辖区内开展电动车交通秩序整治行动，重点查处电动车违规加装雨棚的行为。部分市民认为:“加装雨棚是为了遮阳挡雨，属于个人自由，政府不应过多干涉。”而交警部门回应:“雨棚会遮挡视线、增加风阻，容易引发交通事故，必须依法拆除。”此事引发社会热议。 结合材料并运用所学知识，请你对材料中人物的言行进行辨别与分析。 19. 材料一 截至2024年年底，137家上市豫企，民营企业占比超七成。河南省153家省级制造业单项冠军中，民营企业占比近九成。越来越多的民营企业通过自主创新将产品摆上“世界货架”，民营企业产品的核心竞争力明显提高，在起重机、汽车零部件、储能电池等领域为“河南制造”擦亮了名片。 材料二 为深入贯彻落实鹤壁市《促进民营经济发展壮大30条举措》，推动民营经济营商环境标准化建设，淇滨区在资金、技术、人才等方面发力。建立联席会议制度，印发《淇滨区促进民营经济发展壮大联席会议制度》，完善区政企常态化沟通机制，确保政策精准对接企业诉求。打造“五位一体”服务管家体系，选派419名服务专员等，提供“一对一”管家式服务，全力打造民营经济高质量发展的示范区，为现代化区域中心城市建设贡献更强民营力量。 （1）结合材料，解读鹤壁市对待民营企业的态度。 （2）结合材料二，分析鹤壁市民营企业发展的积极意义。 20. 在“六一”儿童节来临之际，为进一步增强小学生法治观念，增强小学生学法、懂法、守法意识和运用法律自我保护的能力，鹤壁中级人民法院举办“快乐六一法治童行”法院公众开放日法治体验活动，来自鹤翔小学、桃源小学的100余名师生齐聚鹤壁中院，开启了一场别开生面的法治之旅。鹤壁中院将常态化开展“公众开放日”“送法进校园”等活动，为未成年人健康成长提供有力司法保障。 （1）走进中级人民法院大门，小宇就看见一枚金灿灿的国徽，他不明白人民法院为什么要悬挂国徽？请你运用所学为他答疑解惑。 活动中干警向同学们介绍了审判庭的组成和功能，讲解了天平、法徽、法槌、法袍所蕴含的深刻意义。随后，同学们轮流试穿法袍，亲身体验了“小法官”的感觉，圆了心中的“法官梦”。 （2）请你告诉同学们，一名合格的法官需要具备哪些条件？ 在工作人员的引导下，同学们走进诉讼服务中心，详细了解各个窗口的职能、诉讼流程、便民服务举措等，以更直观的方式了解法院工作情况。走进审判庭，一场生动的法治小课堂拉开帷幕。法官围绕未成年人保护这一主题，深入浅出地讲解了相关法律法规，并通过实际案例，引导同学们树立正确的法治观念。 （3）参加这样的活动对我们学生在增强法治意识方面有哪些收获? 21. 公平正义是人类共同的向往和追求，也是实现中国梦的保障。为了进一步理解公平正义的重要性，帮助学生形成正确的价值追求，某校八年级（1）班围绕"维护公平·追求正义"开展学习活动，请你参与并完成以下任务。 活动一 小冶和同学们准备就"公平正义"的话题进行小组研讨 该班有55名同学，对如何分组，同学们犯了难，因为无论怎样分，都无法做到每组人数一致。于是小冶建议抽签决定，因为____。小德认为大家应该一起商量，因为____。 （1）请你将小冶和小德的理由补充完整。 活动二 向正义榜样学习 从古至今，无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步舍生取义。他们有的为救国救民呕心沥血；有的为抵御外敌血染疆场；有的仗义执言、为民请命；有的清正廉洁、刚正不阿。 （2）活动中准备播放正义榜样视频，请你列举两位我国古今为正义事业作出贡献的人物。 （3）学习活动结束后，八年级（1）班全体同学打算向全校同学发出倡议，请你完成倡议书。 倡议书 亲爱的同学们: 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。为此，我们向同学们发出以下倡议: ①面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，要______________。 ③面对非正义的行为时，要______________。 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，营造和谐美好的社会。 八年级（1）班全体同学 2025年6月25日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省鹤壁市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 以下是小明同学课堂笔记的部分内容。你认为他本次的学习主题应该是（ ） A. 国家权力属于人民 B. 完善宪法监督制度 C. 坚持基本经济制度 D. 规范国家权力运行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法明确国家权力属于人民的具体规定的相关知识。 A：笔记中 “人民民主专政的社会主义国家 —— 明确了人民当家作主的地位” ，直接阐述国家性质保障人民当家作主；“社会主义经济制度 —— 奠定了国家权力属于人民的经济基础” ，说明经济制度为人民当家作主（国家权力属于人民 ）提供经济支撑；“社会主义政治制度 —— 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式” ，体现政治制度保障人民行使国家权力。这些内容都围绕 “国家权力属于人民” 展开，故A符合题意； B：笔记内容未涉及宪法监督制度相关内容，故B不符合题意； C：“坚持基本经济制度” 只是笔记中部分内容（社会主义经济制度 ），不能涵盖全部，故C不符合题意； D：笔记主要讲国家权力属于人民的保障（国家性质、经济制度、政治制度 ），而非规范国家权力运行，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 为深化青少年宪法法治教育，根据中央依法治国办有关任务部署和教育系统“八五”普法规划要求，教育部决定举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。下列观点符合宪法核心价值追求的是（ ） A. 宪法具有至高无上的权威 B. 宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法规范国家权力运行以保障公民权利 D. 尊重和保障人权是我国宪法的核心价值追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 C：宪法规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法核心价值追求，故C符合题意； A：宪法具有至高无上的权威，体现的是宪法的地位，并非核心价值追求，故A不符合题意； B：宪法是党和人民意志的集中体现，阐述的是宪法的本质属性，故B不符合题意； D：尊重和保障人权是我国宪法的原则，但并非核心价值追求本身，故D不符合题意； 故本题选C 3. 以下选项中，符合事物发展内在逻辑的是（ ） ①坚持依法治国→加强宪法实施→维护宪法权威 ②遵守宪法法律→依法行使权利→合理规避义务 ③规范权力运行→审慎行使权力→人民谋利益 ④违反刑事法律→构成违法犯罪→承受道德谴责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护宪法权威，规范权力运行。 ①：坚持依法治国是国家治理的基本方略，强调法律在国家治理中的核心地位。依法治国首先要依宪治国，因此坚持依法治国必然要求加强宪法实施。宪法实施得到加强后，宪法的权威自然会得到维护。这符合内在逻辑关系，①说法正确； ③：规范权力运行是法治的基本要求，确保权力不被滥用。规范权力运行后，行使权力会更加审慎，审慎行使权力的目的是为人民服务。这符合内在逻辑关系，③说法正确； ②：法定义务必须履行，不能规避义务，②说法错误； ④：道德谴责并非法律后果，而是社会评价，④说法错误； 故本题选B。 4. 缤纷多样的校园活动使同学们的法治意识不断增强。下列认识正确的是（ ） 校园活动 目的 ①学生积极加入学生会，参与学校管理 提升学生自我管理、自我服务的能力 ②同学们开动脑筋，大胆创新，制作了实用的学具 行使公民的政治自由权 ③以“拒绝校园暴力”为题自编自演校园情景剧 加强自我保护宣传，远离违法犯罪 ④学生们开展模拟法庭活动 培育法治文化，提升法律素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、依法维权的途径。 ①：学生加入学生会参与管理，目的是提升自我管理和服务能力，属于校园实践，但未直接体现法治意识，故①不符合题意； ②：制作学具属于科技创新活动，与“政治自由权”无关，故②说法错误； ③：自编自演拒绝校园暴力的情景剧，直接针对法律问题，增强自我保护意识和法治观念，故③符合题意； ④：模拟法庭活动通过实践体验司法程序，有助于培育法治文化、提升法律素养，故④符合题意； 故本题选D。 5. 任何公民享有权利的同时必须履行义务。下面关系示意图，你认为“?”处应填入的是（ ） A. 王刚顺利完成全部九年义务教育 B. 张明高中毕业后志愿参加服兵役登记 C. 李想经营的公司按时缴纳国家各项税费 D. 赵兵18周岁后积极参加人大代表投票选举 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系。 A：结合课本知识，公民的权利和义务具有一致性，某些公民权利同时也是义务，例如，劳动和受教育。王刚顺利完成全部九年义务教育，体现了受教育的权利和义务，故A符合题意； B：张明履行了依法服兵役的义务，故B不符合题意； C：李想履行了依法纳税的义务，故C不符合题意； D：这是享有选举权的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列古诗文体现这一法定义务的是（ ） ①涧户寂无人，纷纷开且落 ②十月胎恩重，三生报答轻 ③呼呼应声声不敢慢，诚心敬意面带欢 ④泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的法定义务。 ①：“涧户寂无人，纷纷开且落”描绘自然景象，与孝亲敬长无关，故①不符合题意； ②：“十月胎恩重，三生报答轻”强调父母恩情重大，需竭力报答，体现孝道，故②符合题意； ③：“呼呼应声声不敢慢，诚心敬意面带欢”描述恭敬回应父母、态度诚恳，体现孝亲敬长，故③符合题意； ④：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”描写自然景物，与孝亲敬长无关，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 下列社会生活中的事件解读正确的是（ ） 事件 解读 ①鹤壁市人社局每月18日举办不同主题的招聘活动，打造“求职登记天天做、招聘活动月月有”不断线服务品牌。 有利于保障公民的劳动权 ②小明用压岁钱购买了一台AI学习机 公民有获得物质帮助的权利，能够对合法财产进行处分 ③新学期开学，同学们在班主任的组织下通过民主选举选出了新一任班委 同学们积极行使选举权和被选举权 ④小秦通过自媒体制作家乡传统美食节目并在网络上进行宣传 公民享有文化权利，有进行文学艺术创作和其他文化活动的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 ①：人社局举办招聘活动，提供就业服务，直接促进公民就业，符合保障劳动权的内涵，故①正确； ②：小明用压岁钱购物属于行使财产处分权，但“获得物质帮助的权利”与事件无关（该权利针对特殊困难群体），故②错误； ③：班级选举属于基层民主实践，但宪法规定的“选举权和被选举权”特指政治权利（如选举人大代表），故③错误； ④：制作美食节目属于文化创作与传播，符合公民文化权利中的文艺创作自由，故④正确； 故本题选B。 8. 小泉花了5000元买了一台电脑，可没用几天就主板坏了，找商家协商赔偿事宜产生纠纷，后经工商管理部门介入调解，促成当事人达成调解协议，可是过了一段时间，小泉发现商家并无赔偿之意，于是向人民法院起诉。上述事件中小泉维权的路径依次是（ ） A. 诉讼→调解→和解 B. 和解→调解→诉讼 C. 和解→仲裁→诉讼 D. 调解→和解→诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的方式。 B：“找商家协商”体现的是和解，“工商管理部门介入调解”体现的是调解，“向人民法院起诉”体现的是诉讼，故B说法正确； ACD：小泉维权的路径依次是和解→调解→诉讼，故ACD说法错误； 故本题选B。 9. 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在党的领导和全国人民大力支持下，新疆各族人民在天山南北共同建成经济发展、社会稳定、民族团结、民生改善、环境优美的“大美新疆”。据此，下列推理不正确的是（ ） A. 全国人民大力支持→促进新疆地区发展→增强中华民族凝聚力 B. 实行民族区域自治→新疆各族人民自强不息→共同建设“大美新疆” C. 实行民族区域自治→新疆经济发展成效显著→促进各民族共同繁荣 D. 新疆各族人民勇于进取→新疆发展成效显著→已经超越了所有地区 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度。 A：全国人民的大力支持，有利于促进新疆发展，进而增强凝聚力，逻辑合理，故A正确； B：民族区域自治激发新疆人民积极性，推动建设，符合政策作用，故B正确； C：民族区域自治推动经济发展，促进共同繁荣，符合事实，故C正确； D：“超越所有地区”夸大新疆发展成果，不符合区域协调发展现状，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 宁夏闽宁镇从“干沙滩”变为“金沙滩”，福建对口帮扶宁夏，发展葡萄种植、光伏农业等特色产业。河南部分中原名师远赴新疆哈密，开展“中原名师哈密行”系列教研活动，为哈密教育注入强劲动能。对此，下列观点正确的是（ ） ①我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治 ②我国在少数民族居住的地区实行民族区域自治制度 ③各民族和睦相处体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④哈密以天山山脉为界形成南北差异显著的地貌，气候属温带季风气候 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度、新型社会主义民族关系。 ①：民族区域自治制度的前提是国家统一领导，自治地方是国家不可分割的部分，故①说法正确； ②：我国在少数民族“聚居”地区实行民族区域自治，而非“居住”地区，表述不准确，故②说法错误； ③：题干中各民族互助合作体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故③说法正确； ④：哈密气候为温带大陆性气候，而非温带季风气候，故④说法错误； 故本题选A。 11. 出台《健康中国行动（2019—2030年）》，制定《儿童青少年肥胖防控实施方案》，发布《成人肥胖食养指南（2024年版）》《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》，持续开展多种形式的健康体重科普活动。近年来，国家高度重视肥胖防控工作（ ） A. 体现了政府守护民众健康的坚定决心 B. 说明政府是公民健康管理的第一责任人 C. 人均健康预期寿命必将得到较大提高 D. 将彻底扭转居民肥胖率居高不下的状况 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查政府职能的相关知识。 A：国家出台多项政策防控肥胖，体现了政府对民众健康的重视和行动力，故A符合题意； B：公民健康的第一责任人是自身，政府承担引导和保障责任，故B说法错误； C：“必将”表述过于绝对，政策效果受多种因素影响，无法确保必然实现，故C不符合题意； D：“彻底扭转”夸大了政策作用，肥胖问题复杂，难以完全解决，故D说法错误。 故本题选A。 12. 今年以来，鹤壁市纪委监委坚持以减轻群众就医负担、增进民生福祉为出发点，聚焦医疗领域群众反映强烈的突出问题，“小切口”发力，不断加大医疗领域监督检查力度，切实提升医疗服务质量水平，为群众办实事解难题。这体现监察机关的职责是（ ） A. 检察职责 B. 监督职责 C. 调查职责 D. 处置职责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查监察机关的职责。 A：检察职责是人民检察院的职能。而题干中的纪委是党内的纪律检查机关、监委属于监察机关，都没有检察职责，故A说法错误； B：监督职责指监察机关对公职人员履职情况进行常态化监督，题干中“加大监督检查力度”直接体现了这一职责，故B符合题意； C：调查职责针对的是公职人员涉嫌职务违法或犯罪的案件，题干未提及具体案件调查，故C不符合题意； D：处置职责是对违法公职人员进行处分或移送司法，题干强调监督检查过程而非处理结果，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 下表体现国家主席行使的是（ ） 中华人民共和国主席令 第四十六号 《中华人民共和国民营经济促进法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日通过，现予公布，自2025年5月20日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年4月30日 A. 立法权 B. 任免权 C. 公布法律、发布命令 D. 授予荣誉权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 A：立法权属于全国人大及其常委会，而非国家主席，故A说法错误； B：任免权涉及人事任免，如任命国务院总理等，题干未体现，故B不符合题意； C：题干中国家主席签署主席令公布《中华人民共和国民营经济促进法》，属于“公布法律、发布命令”的职权，故C符合题意； D：授予荣誉权指颁发国家勋章等荣誉，题干未涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 近年来，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法。有人认为，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意。但是，也有人认为，有些报道过于渲染犯罪情节，有的随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。面对媒体舆论，人民法院（ ） ①听从公众意见，按照舆论导向办案 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③坚持独立办案、拒绝媒体舆论监督 ④ 捍卫社会公平正义，确保司法公正 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民法院依法履行职责。 ②④：分析题文材料，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法，司法活动应当受到舆论监督，倾听人民的声音并回应民意，这启示人民法院应该坚持以事实为根据，以法律为准绳；捍卫社会公平正义，确保司法公正，故②④说法正确； ①：人民法院应该依法独立行使审判权，不能按照舆论导向办案，故①说法错误； ③：人民法院坚持独立办案，但是不能拒绝媒体舆论监督，故③说法错误； 故本题选C。 15. 2025年2月11日，人力资源社会保障部《关于健全全国统一的社会保险公共服务平台的意见》对外公布。《意见》进一步规范全国社保平台的业务规则，提升全国社保平台的服务品质，强化全国社保平台的权益保障功能。该《意见》实施的意义是（ ） A. 维护了社会正义促进了社会公平 B. 保障了公民的各方面权益 C. 通过完善立法促进社会公平 D. 消除了区域医疗社保差距 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查制度保障公平。 A：依据题文描述，《关于健全全国统一的社会保险公共服务平台的意见》进一步规范全国社保平台的业务规则，提升全国社保平台的服务品质，强化全国社保平台的权益保障功能，根据所学知识可知，有利于维护社会的公平与正义，A说法正确； B：有利于保障公民的合法权益，保障了、各方面说法绝对，B说法错误； C：题干没有涉及立法，C说法不符合题意； D：“消除”说法太绝对，有利于缩小区域医疗社保差距，D说法错误； 故本题选A。 16. 下图启示我们必须（ ） A. 无视法律的一切规定，忽视法律的作用 B. 按照法律要求严格执法，保障法律的实施 C. 在宪法和法律范围内行使权利、履行义务 D. 在日常生活中与宪法、法律彻底划清界限 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利义务相统一。 A：法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要规范，无视法律会破坏社会稳定，损害自身及他人合法权益，是违法行为，故A说法错误； B：严格执法的主体通常是执法机关，普通公民不具备执法权，所以这不是对普通公民的要求，故B不符合题意； C：从图片中可以看到 “行为底线” 以及 “宪法”“法律” 等元素，这启示我们要以宪法和法律为行为准则。在我国，公民享有广泛的权利，但同时也要履行相应的义务，并且必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，这是正确的行为导向，故C符合题意； D：宪法和法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开宪法和法律的规范与保障，我们应该学习、遵守、维护宪法和法律，而不是划清界限，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2024年4月2日，重庆市沙坪坝区人民法院利用“车载便民法庭”在小龙坎街道养老服务中心审理了一起由赡养引发的保管合同纠纷案。此外，多地人民法院也积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务，正所谓便民法庭护佑“桑榆晚”。这些举措（ ） ①保障了公民的政治自由②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义④落实弱势群体享有的特权 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的认识和理解。 ②③：依据教材知识，分析题文可知，人民法院为行动不便、居住偏远的老年人提供“家门口”诉讼服务，这些措施是对不同情况的差别对待，有利于维护社会公平正义，让老年人能够更便捷地享受司法服务，故②③符合题意； ①：此举并非保障公民的政治自由，公民的政治自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，故①不符合题意； ④：在我国，法律面前人人平等，任何人都没有特权，弱势群体也不享有特权，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共36分） 18. “电动自行车加装雨篷，太危险了，走在路上真担心被雨篷刮到!”近来，某地持续下雨，街上又出现了不少加装雨篷的电动自行车，对于这些“流动”的安全隐患，市民颇有怨言。当地公安局交警管理部门在辖区内开展电动车交通秩序整治行动，重点查处电动车违规加装雨棚的行为。部分市民认为:“加装雨棚是为了遮阳挡雨，属于个人自由，政府不应过多干涉。”而交警部门回应:“雨棚会遮挡视线、增加风阻，容易引发交通事故，必须依法拆除。”此事引发社会热议。 结合材料并运用所学知识，请你对材料中人物的言行进行辨别与分析。 【答案】①市民的观点不正确，自由不是为所欲为。交警部门依法行政，应予支持。②市民为了便利生活，为电动车加装雨棚情有可原。但现实中，雨棚会遮挡视线，增加风阻，影响平衡，易引发交通事故，且不符合法律规定。自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③交警部门作为行政机关，依法行使职权，既是它的职责，也是全心全意为人民服务的表现，市民应予以理解并配合。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，法治既规范自由又保障自由。④生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。我们要珍惜宪法和法律赋予的权利，积极行使正当权利，正确骑行电动车，自觉遵守交通法规，共同构建和谐法治社会。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确理解、依法行政、法治和自由的关系、珍视自由的要求 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：部分市民认为：“加装雨棚是为了遮阳挡雨，属于个人自由，政府不应过多干涉。” 观点②：交警部门回应：“雨棚会遮挡视线、增加风阻，容易引发交通事故，必须依法拆除。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是为所欲为，自由是相对的、有限制的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 论据②：交警部门依法行政，市民应予以支持。 论据③：电动车加装雨棚的危害。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：行政机关依法行政的要求。 论据②：法治和自由的关系。 论据③：生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。我们要珍惜宪法和法律赋予的权利，积极行使正当权利，正确骑行电动车，自觉遵守交通法规，共同构建和谐法治社会。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 截至2024年年底，137家上市豫企，民营企业占比超七成。河南省153家省级制造业单项冠军中，民营企业占比近九成。越来越多的民营企业通过自主创新将产品摆上“世界货架”，民营企业产品的核心竞争力明显提高，在起重机、汽车零部件、储能电池等领域为“河南制造”擦亮了名片。 材料二 为深入贯彻落实鹤壁市《促进民营经济发展壮大30条举措》，推动民营经济营商环境标准化建设，淇滨区在资金、技术、人才等方面发力。建立联席会议制度，印发《淇滨区促进民营经济发展壮大联席会议制度》，完善区政企常态化沟通机制，确保政策精准对接企业诉求。打造“五位一体”服务管家体系，选派419名服务专员等，提供“一对一”管家式服务，全力打造民营经济高质量发展的示范区，为现代化区域中心城市建设贡献更强民营力量。 （1）结合材料，解读鹤壁市对待民营企业的态度。 （2）结合材料二，分析鹤壁市民营企业发展的积极意义。 【答案】（1）毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 （2）①有利于促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定坚实的物质基础。②有利于增加税收、扩大就业，促进大众创业和万众创新。③有利于满足人民美好生活的需要。 【解析】 【分析】考点考查：我国的基本经济制度的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用我国的基本经济制度的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深入贯彻落实鹤壁市《促进民营经济发展壮大30条举措》，推动民营经济营商环境标准化建设→毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用我国的基本经济制度的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越多的民营企业通过自主创新将产品摆上“世界货架”→有利于促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定坚实的物质基础；有利于满足人民美好生活的需要。 关键词②：民营企业产品的核心竞争力明显提高，在起重机、汽车零部件、储能电池等领域为“河南制造”擦亮了名片→有利于增加税收、扩大就业，促进大众创业和万众创新。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 在“六一”儿童节来临之际，为进一步增强小学生法治观念，增强小学生学法、懂法、守法意识和运用法律自我保护的能力，鹤壁中级人民法院举办“快乐六一法治童行”法院公众开放日法治体验活动，来自鹤翔小学、桃源小学的100余名师生齐聚鹤壁中院，开启了一场别开生面的法治之旅。鹤壁中院将常态化开展“公众开放日”“送法进校园”等活动，为未成年人健康成长提供有力司法保障。 （1）走进中级人民法院大门，小宇就看见一枚金灿灿的国徽，他不明白人民法院为什么要悬挂国徽？请你运用所学为他答疑解惑。 活动中干警向同学们介绍了审判庭的组成和功能，讲解了天平、法徽、法槌、法袍所蕴含的深刻意义。随后，同学们轮流试穿法袍，亲身体验了“小法官”的感觉，圆了心中的“法官梦”。 （2）请你告诉同学们，一名合格的法官需要具备哪些条件？ 在工作人员的引导下，同学们走进诉讼服务中心，详细了解各个窗口的职能、诉讼流程、便民服务举措等，以更直观的方式了解法院工作情况。走进审判庭，一场生动的法治小课堂拉开帷幕。法官围绕未成年人保护这一主题，深入浅出地讲解了相关法律法规，并通过实际案例，引导同学们树立正确的法治观念。 （3）参加这样的活动对我们学生在增强法治意识方面有哪些收获? 【答案】（1）国徽是中华人民共和国的象征和标志，法院代表国家行使审判权。 （2）①坚持公平、公正，有正义感。②熟悉法律条文，熟悉审判程序等。 （3）①增强法治意识，树立法治信仰。②了解法律程序，增强法规意识。③体验司法公正，提升公平公正意识。④增强公民意识，学会依法维权。 【解析】 【分析】考点考查：人民法院的性质和职权、人民法院依法行使职权的要求、依法维权、维护公平正义等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为法院，需要调用人民法院性质和职权的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院悬挂国徽→联系国徽是中华人民共和国的象征和标志；法院代表国家行使审判权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查一名合格的法官需要具备的条件，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法维权、公平正义的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们参加法院开放日法治体验活动→联系增强法治意识，树立法治信仰；了解法律程序，增强法治意识；体验司法公正；学会依法维权等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 公平正义是人类共同向往和追求，也是实现中国梦的保障。为了进一步理解公平正义的重要性，帮助学生形成正确的价值追求，某校八年级（1）班围绕"维护公平·追求正义"开展学习活动，请你参与并完成以下任务。 活动一 小冶和同学们准备就"公平正义"的话题进行小组研讨 该班有55名同学，对如何分组，同学们犯了难，因为无论怎样分，都无法做到每组人数一致。于是小冶建议抽签决定，因为____。小德认为大家应该一起商量，因为____。 （1）请你将小冶和小德的理由补充完整。 活动二 向正义榜样学习 从古至今，无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步舍生取义。他们有的为救国救民呕心沥血；有的为抵御外敌血染疆场；有的仗义执言、为民请命；有的清正廉洁、刚正不阿。 （2）活动中准备播放正义榜样视频，请你列举两位我国古今为正义事业作出贡献的人物。 （3）学习活动结束后，八年级（1）班全体同学打算向全校同学发出倡议，请你完成倡议书。 倡议书 亲爱的同学们: 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。为此，我们向同学们发出以下倡议: ①面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，要______________。 ③面对非正义的行为时，要______________。 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，营造和谐美好的社会。 八年级（1）班全体同学 2025年6月25日 【答案】（1）小治这种方法相对公平，而且省时省力。小德这种方法能体现大多数人的意愿，体现公平。 （2）包拯、海瑞、任长霞、杨靖宇、赵一曼、刘胡兰等。 （3） ①. 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境 ②. 敢于斗争，讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值、正义的力量、个人守护正义、个人维护公平。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公平的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小冶建议抽签决定→可链接这种方法相对公平，而且省时省力。 关键词②：小德认为大家应该一起商量→可链接这种方法能体现大多数人的意愿，体现公平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举两位我国古今为正义事业作出贡献的人物，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查个人如何守护正义、个人如何让维护公平，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $