6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2025-08-05
| 20页
| 979人阅读
| 480人下载
普通

内容正文:

共筑生命家园 九年级上册 第三单元 第六课 第二框 大家知道这是哪里吗? 素养目标 热爱并尊重自然,具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动。 应用目标 理解坚持人与自然和谐共生的原因和要求;理解坚持走绿色发展道路的必要性和要求。 认知水平 知道我国当前的人口、资源、环境的基本国情。 教学重点 坚持人与自然和谐共生 教学难点 坚持绿色发展道路 心中有目标 温故知新 教材81页 下面是一位同学摘录的诗文,让我们大声朗读并感受它们的意境。 阅读诗文,你能想象到怎样的生活图景?你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境? 运用你的经验 研学:问题探究 救人灭火 职业要求 排队付款 道德规范 这对我们有什么启示? 为什么“山川秀美、林壑幽深”的塞罕坝会呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象? 塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内,历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑,在辽、金时期称作“千里松林”, 曾作为皇帝狩猎之所。内忧外患的清政府在同治二年(1863年)开围放垦,随之森林植被被破坏,后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火,到解放初期,原始森林已荡然无存,当年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境和“猎士五更行”、“千骑列云涯”的壮观场面而不复存在。塞罕坝地区退化为高原荒丘,呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象。 一、坚持人与自然和谐共生 01 人与自然的关系 02 要合理开发与利用自然 实现人与自然的和谐发展 03 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 总有人想征服自然,做自然的主人。然而…… 从塞罕坝的发展中是如何体现“绿水青山就是金山银山”的? 1949年新中国建立后,围场广大干部群众,几十年如一日坚持贯彻党和国家造林绿化的方针政策,朝着“以树遮天,以草盖地”的生态环境方向不懈努力,掀起了一波又一波植树造林热潮。世界环境大会上,塞罕坝林场建设者荣获“2017地球卫士·行动与激励奖”.按照规划,林场的年游客承载量在420万人次。目前来自世界各地的游客年均50万人次,一年门票收入4000多万元。不仅如此,林场还积极发挥自身优势,在绿化苗木产业上做起了文章。8万多亩绿化苗木基地,1800余万株多品种、多规格的苗木,年收入可达2000多万元。 01 02 03 04 二、坚持绿色发展道路 ①处理好经济发展与生态保护的关系 P85一 ②坚持绿色富国、绿色惠民 P85二 ③走绿色、循环、低碳发展之路 P86二 ④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线P87一 05 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会P87二 来自大自然的惩罚 启示:人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 观看视频,你有何启示? ①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择,生态文明是人类的共识。(智慧选择) ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(人类责任) ③人与自然相互依存,共生共荣。(内在关系) ④人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上和一味地索取,必须遵循自然规律。(自然规律) 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生? 一个牧场,牧民有两种做法: 1.适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应; 2.尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 思考:对比图给我们带来什么启示? 假如你是牧民你会作出怎样的选择? ①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。建设生态文明就是造福人类。 基础 准则 目标 + = 承载能力 自然规律 可持续发展 人与自然和谐共生 2.怎样实现人与自然和谐共生? ②坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水常流、空气常新。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。 2.怎样实现人与自然和谐共生? 五大发展理念 观看视频,如何理解“五大发展理念”? 理解“五大发展理念”? 课堂总结 展学:拓展践行 党的十八大以来,习近平总书记高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念、新思想、新战略,为推进生态文明建设提供了理论指导和行动指南。习近平总书记指出,绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发 展,要牢记“绿水青山就是金山银山”! 为了提高中学生的环保意识,周南秀峰决定开展以“推进生态文明建设”为主题的一系列探究活动,请你参与,完成下列任务: (1)[活动策划篇]请你为本主题设计几个环保宣传活动. (2)[共创明天篇]作为中学生,我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园做些什么? Lavf57.41.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 www.aliyun.com - Media Transcoding $$

资源预览图

6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
1
6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
2
6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
3
6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
4
6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
5
6.2 共筑生命家园 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。