精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024—2025学年度第二学期期中学业水平考试 初三语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（29分） 1. 默写 有一种记忆，叫“熟读并背诵全诗”。芳草鲜美，_________（陶渊明《桃花源记》）；求之不得，__________（《诗经·关雎》）；_________，悠悠我心（《诗经·郑风》）；本学期背过的这些经典古诗文，戳中你的心了吗？柳宗元用“凄神寒骨，________。”告诉我们小石潭的溪岸环境的清冷幽静。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中则用“___________，_________。”两句诗生动描绘洞庭湖水汽蒸腾的壮丽景象和汹涌澎湃的磅礴气势……无论这些经典来自何处，我们都能用一个个鲜活的故事告诉所有人它们的含义，感受它们穿越时空，传递到我们每个人内心的温度和力量。 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 寤寐思服 ③. 青青子衿 ④. 悄怆幽邃 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、缤纷、寤寐、衿、怆、幽邃、蒸、撼、岳”等字词容易写错。 2. 下面四个句子中加点的字音、字形、成语全都正确的一项是（） A四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省（xǐnɡ）的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺缀下，伴着皎洁的月光去看戏。B心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃糜（mí）子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（saì）。C每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，不断变幻的青春舞姿，使人沉浸(jìn)在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦（mù）然停止了舞动，世界安静了。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形和成语运用。 A.撺缀——撺掇，从旁鼓动人（做某事）；怂恿； B.糜（mí）子——méi，闭塞（saì）——sè；草长莺飞：草木繁盛，黄莺飞舞。形容江南春天生机盎然的景色。符合“四月芳菲醉，人间仲春时”的春季语境，成语使用正确。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。含贬义。此处用来形容表演安塞腰鼓慷慨激昂的陕北后生不恰当； C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。此处用来表达对安塞腰鼓的赞美，使用正确； D.蓦（mù）然——mò；戛然而止：声音突然中止。此处用来形容鼓声中止，安塞腰鼓表演结束，使用正确； 故选C。 3. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。 A. ” 。 ？ ， B. 。 ” ？ 、 C. 。 ” ， ， D. ” 。 ， 、 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 一空，“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”为完整引用，句末分别为句号和后引号； 二空，“为啥要吃梨呢”为疑问句，用问号； 三空，“清热化痰”与“生津止渴”为并列短语，中间用顿号； 故选B。 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 形散神聚是散文的重要特点。吴伯箫的《灯笼》抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。鲁迅的《社戏》叙述了鲁迅少年时在水乡看社戏的一段往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 B. “记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景；魏学洢的《核舟记》，赞叹古代艺人的精湛技艺。 C. 事理说明文侧重对事物内部事理的阐释。《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现，来证明“板块构造”的学说；《大自然的语言》让我们初步了解“物候”“物候学”，明白影响物候的因素。 D. 《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾” “羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识和课文内容的理解。 A.鲁迅的《社戏》叙述了“我”少年时在水乡看社戏的一段往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。《社戏》是鲁迅的小说，不是散文，文中的“我”是虚构的人物，不是鲁迅本人； 故选A。 5. 阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （1）选文按从_____________逻辑顺序引出物候和物候学。其中第②段中加点的“大自然的语言”中“语言”在文中指_______________ 。 （2）选文第③段中画横线句子运用了什么说明方法？有何作用。 【答案】（1） ①. 现象到本质 ②. 草木荣枯、候鸟去来等自然现象 （2）举例子。通过列举桃花开、燕子来对植物生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的例子，具体形象地说明了物候学的内容和目的。 【解析】 【导语】文章采用“现象→认知→科学”的三段式结构：首段铺陈四季物候现象，次段揭示劳动人民的经验智慧，末段升华到现代科学层面。拟人化的表达（如“大自然的语言”）和农谚引用使抽象知识形象化，举例子（画线句）的说明方法则严谨地界定了物候学的研究范畴。 【小问1详解】 本题考查说明顺序和内容的理解。 第一空：根据第①段“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了……在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”，第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事……这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知，第①②段先具体描述了四季更迭中草木荣枯、候鸟迁徙等自然现象，以及这些现象与农事安排的关联，展现的是具体可感的自然表现；根据第③段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候……到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学”可知，第③段则在这些现象的基础上，提炼出“物候”这一概念，并进一步引出“物候学”这一科学范畴，选文是按从现象到本质的逻辑顺序引出物候和物候学的。 第二空：根据第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”可知，文中用“传语”“暗示”“唱歌”等词语将草木荣枯、候鸟去来等自然现象拟人化，把这些能反映气候变化、指导农事安排的自然现象比作“大自然的语言”，所以“大自然的语言”中“语言”指的是草木荣枯、候鸟去来等自然现象。 【小问2详解】 本题考查说明方法及作用。 第③段画线句“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”，列举了“桃花开”“燕子来”这样具体的自然现象，运用了举例子的说明方法。通过举例子，清晰地展示了物候学所记录的“植物的生长荣枯，动物的养育往来”的内容，同时也让读者更直观地理解物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”的研究目的，使说明更具体、更形象，增强了内容的说服力和易懂性。 6. 名著阅读。 【选段一】 A用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。 A写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界。” 【选段二】 B与韩愈，在宋代并称；“摧陷廓清”的劳绩，比韩差得多。他的学问见解，在韩之上，并不墨守儒言。他的文深幽精洁，最工游记；他创造了描写景物的新语。 （1）请你写出选段【一】中的A是________；选段【二】中的B是_________。 （2）我们在研读了朱自清《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，了解到《诗经》经常运用________手法，这种手法在“信天游”中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”；“__________ ，____________ ”都运用了这种手法。 （3）阅读《经典常谈》的好方法是选择性阅读。结合下面的目录，如果大家对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读_____________。如果大家对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐先读_______________。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 【答案】（1） ①. 杜甫 ②. 柳宗元 （2） ①. 比兴 ②. 树梢树枝树根根 ③. 亲山亲水有亲人（东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书 ） （3） ①. 《说文解字》（第一） ②. 《史记》《汉书》第九 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 根据选段一“用（诗）来抒写那个大时代”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题。国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧'”等描述，可知A是杜甫； 根据选段二“与韩愈，在宋代并称”“最工游记”等描述，可知B是柳宗元，柳宗元与韩愈共同倡导古文运动，其游记成就颇高，如《永州八记》。 【小问2详解】 本题考查名著常识。 《诗经》经常运用比兴手法。比兴手法是先言他物以引起所咏之词。《回延安》中“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”也运用了比兴手法，先写树梢、树枝、树根的关系，引出诗人与故乡亲人的亲密关系。 【小问3详解】 本题考查名著情节。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一； 《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展； 《<尚书>第三》是中国最古老的记言的历史，所记载的内容包括了虞、夏、商、周四代，大部分是号令，即向大众宣布的话。平时的号令叫“诰”，有关军事的叫“誓”。其主要思想是“鬼治主义”，就是遇到臣民不听话的时候，只要抬出上天和先祖来，自然一切解决； 《<诗经>第四》是中国文学史上第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。它内容丰富，广泛反映了当时的社会生活各个方面，包括劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等。所谓《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法； 《‘三礼’第五》——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展； 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》； 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容； 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感； 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松； 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术； 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍； 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长； 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱； 由此可知，如果大家对自己的姓名用字写法很好奇，应该读《<说文解字>第一》；如果大家对先秦帝王将相有探究兴趣，应该读《<史记><汉书>第九》。 7. 学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协会理事长赞叹：“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！”4小时城市书房，读者刷借阅卡就可以进入。书房里有自助办理借阅卡的机器。配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在这里，读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。 【材料二】 ①据官方报道，“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化的载体，已开进了许多城市的大街小巷、商圈乃至景区。②城市书房不仅是对旧有公共阅读服务缺位之处的现代化延伸，而且是对传统阅读阵地的有益化补充。③城市书房的出现，增强了公共文化服务在阅读领域的覆盖面，真正打通了公共阅读服务的“最后一公里”。 （1）“24小时城市书房”的特点：________ （2）材料二的三个句子有一处语病，请你找出并修改。 第________句，修改：________________________________________。 【答案】（1）自动方便、绿色环保、人性化 （2） ①. ③ ②. 把“增强”换成“扩大”或“拓宽”等 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括材料内容。 根据材料一“书房里有自助办理借阅卡的机器。配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备”可以概括出，“24小时城市书房”的特点为自动方便； 根据材料一“读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境”可以概括出，“24小时城市书房”的特点为绿色环保； 根据材料一“免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务”可以概括出，“24小时城市书房”的特点为人性化。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 第③句存在语病；病因：“增强”与“覆盖面”搭配不当；修改意见：将“增强”改为“扩大”或“拓宽”等。 三、阅读与鉴赏（36分） （一）诗歌鉴赏（5分） 送李判官之润州行营① 刘长卿 万里辞家事鼓鼙②，金陵驿路楚云西。 江春不肯留行客，草色青青送马蹄。 【注释】①行营：主将出征驻扎之地。②事鼓鼙（pí）：从事军务。鼓鼙，军用乐器。 阅读以上诗歌，回答问题。 8. 诗的三四句采取_________（ 抒情方式），抒发了________________________ 。 9. 请从意象及情感两方面对两首诗加以对比，完成下面表格。 篇目 不同点 相同点 意象 表达情感 两首诗中的“路”和“道”都有__________的共同特征，（写两个） 《送李判官之润州行营》 路 借“路”，表达了__________。 《蒹葭》 道 借“道”，塑造了不畏艰难，执着追求的主人公形象。 【答案】8. ①. 借景抒情（间接抒情）/移情于景 ②. 诗人对友人的依依不舍之情 9. ①. 漫长、遥远 ②. 对李判官去远方从事军务的担忧之情/对朋友辞家从事军务的勇气的赞美之情/对李判官的祝福之情 【解析】 【导语】此诗以军旅送别为题，通过“驿路”“江春”“草色”等意象，运用拟人手法（“不肯留”）含蓄抒情，既写出行役之艰，又暗含对友人的勉励，刚柔相济中见盛唐气韵。 【8题详解】 本题考查抒情方式及情感主旨。 诗的三四句“江春不肯留行客，草色青青送马蹄”，意思是江边的春色仿佛也不愿挽留即将远行的客人，只有那一片青青的草色，默默伴随着马蹄，送别友人踏上征途。此句采取借景抒情（移情于景）的抒情方式。诗人将主观情感赋予“江春”和“草色”这些自然景物：“江春不肯留行客”，仿佛春天的江水也通晓人意，不愿挽留即将远行的友人；“草色青青送马蹄”，又似岸边青翠的草色一路相伴，默默送别友人的马蹄。通过赋予景物人的情感，含蓄地抒发了诗人对友人李判官奔赴润州行营的不舍与牵挂之情。故填写：借景抒情（间接抒情）/移情于景；诗人对友人的依依不舍之情。 【9题详解】 本题考查意象及情感主旨。 第一空：《送李判官之润州行营》中“万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西”，意思是（友人）不远万里辞别家乡，投身军务奔赴前线，（踏上）金陵的驿路，朝着楚地云霭西边的方向（前行）。“万里”体现出路途的遥远，“金陵驿路”点明了李判官要前往润州行营所经过的道路，从家乡到润州，空间跨度大，说明路是漫长、遥远的。 《蒹葭》中诗中主人公为了追求“伊人”，在“道”上不断追寻，“溯洄从之，道阻且长”，意思是逆着水流去追寻她，道路艰险又漫长。“道阻”说明道路有阻碍，“长”体现出道路的漫长，也表明路是漫长、遥远的。故填写：漫长、遥远。 第二空：“万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西”，意思是（友人）不远万里辞别家乡，投身军务奔赴前线，（踏上）金陵的驿路，朝着楚地云霭西边的方向（前行）。诗中“金陵驿路楚云西”，“路”这一意象，体现友人奔赴润州行营的旅途。根据“万里辞家事鼓鼙”可知，友人远离家乡从事军务，借“路”表达对友人远行从事军务的牵挂、担忧，李判官辞家万里，投身军旅，这种勇气和担当值得赞美，诗人借“路”侧面表达了对朋友这种勇气的赞美。在送别之际，诗人看着朋友踏上征途，借“路”也包含了对李判官一路平安、顺利完成军务的祝福。故填写：对李判官去远方从事军务的担忧之情/对朋友辞家从事军务的勇气的赞美之情/对李判官的祝福之情。 （二）文言文阅读（12分） ①山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙①以上。山多怪石若卧若立若搏若噬，蟠拏②撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 ②登者，止者，有者，惫而喘者，恐而眺者，怡然若有乐者，怅然俯仰感慨若有悲者，虽所遇不同，然莫不皆有得也。 ——节选自明·高启《游天平山记》 【注释】①狙杙（jū yì）：像猕猴攀登小木桩一样。②蟠（pán）：盘曲。拏（ná）：牵引。 10. 解释下列句子中加点的词语。 ①至则舍舟就舆 ②不可名状 11. 下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂相引以去 以其境过清 B. 下坠于沼 相与步于中庭 C. 广石覆之如屋 渔人甚异之 D. 委曲而上 中峨冠而多髯者 12. 文中画线句有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。 山多A怪石B若卧C若立D若搏E若噬 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 予欣然停舆听，久之而去。 14. 这段节选的文字和《桃花源记》在写景方面都运用了________、_________等感官描写景物，使景物生动可感。两篇文章都通过景物描写来寄托作者的情感，《桃花源记》中作者通过描绘理想社会的和谐，隐含对现实的不满；选文则表达了__________________________。 【答案】10. ①舍弃 ②说出 11. C 12. BD 13. 我高兴地停下车听（泉水的声音），很长时间才离开。 14. ①. 视觉 ②. 听觉 ③. 作者对天平山的喜爱之情和对大自然的赞美之情。 【解析】 【导语】这篇游记以细腻笔触描绘天平山的奇石、清泉与幽径，通过移步换景的写法展现山色之秀、石态之奇。作者善用比喻（如“若卧若立若搏若噬”）和感官描写（泠泠泉声、甘冷泉水），营造出清幽而灵动的意境。文末以登山者百态折射人生感悟，将自然之趣与生命体悟相融，体现了明代文人游记“得山水之理而写胸中丘壑”的特质。 【10题详解】 本题考查实词。 ①句意：到了（地方）就舍弃船，登上车。舍：舍弃。 ②句意：无法用语言来形容（它的样子）。名：说出。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表修饰关系/连词，因为； B.介词，表动作趋向，意为“到”/介词，表动作发生的地点，意为“在”； C.代词，指代前文的“石穴”/代词，指代前文的“桃花源景象”； D.连词，表修饰关系/连词，表并列关系； 故选C。 【12题详解】 本题考查断句。 句意：山上有很多怪石，有的像躺着，有的像站立，有的像搏斗，有的像吞噬（猎物）。 句子主语为“山”，谓语为“多”，宾语为“怪石”，“山多怪石”是完整的主谓宾结构，表述“山上有很多怪石”，故在“怪石”后断句。后文“若卧若立若搏若噬”是对“怪石”形态的列举，“若卧”“若立”“若搏”“若噬”为四个并列的短语，分别描述怪石“像躺着”“像站立”“像搏斗”“像吞噬”的样子，需在每个短语间断开，因此在“若立”后断句。 即断句为：山多怪石/若卧若立/若搏若噬； 故选BD。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 予：我；欣然：高兴地；停舆：停下车；久之：很长时间；去：离开。 【14题详解】 本题考查内容理解及情感主旨。 第一二空：根据选文中“山多怪石，若卧、若立、若搏、若噬”可知，通过描绘怪石“卧、立、搏、噬”的形态，从视觉上展现了山石的奇特多变，让读者能直观感受到天平山的嶙峋之美。根据《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可知，以视觉呈现桃花源的开阔、整齐及自然景致，勾勒出理想社会的清晰画面。 根据选文中“予欣然停舆听（泉水声）”可知，“听”字直接点明对泉水声的听觉捕捉，通过声音侧面烘托环境的清幽，让读者仿佛能听到山间泉水的流淌之声。根据《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”可知，以“鸡犬相闻”的听觉细节，展现桃花源内生活的安宁祥和，充满生机。故填写：视觉、听觉。 第三空：根据选文中“予欣然停舆听，久之而去”可知，“欣然”一词直接表达了作者停下车聆听泉声时的愉悦心情；根据“山多怪石若卧若立若搏若噬”可知，对怪石形态进行细致描绘，字里行间流露出对天平山奇特景色的欣赏。整体通过对山石、泉声等自然景物的生动刻画，寄托了作者对天平山的喜爱以及对大自然鬼斧神工的赞美之情。故填写：作者对天平山的喜爱之情和对大自然的赞美之情。 【点睛】参考译文： 天平山在城西南，从水路走有三十里距离。到达后就舍弃船换成车，经过平坦的树林和浅坞，路边竹子、石头遮蔽，有泉水隐没看不见，发出泠泠像琴筑奏出的声音，我高兴地停下车聆听，听了很久才离开。到了白云寺，参拜魏公祠，在远公庵休息，然后从山脚下像猕猴攀登小木桩一样攀登而上。山上有很多怪石，有的像躺着有的像站着，有的像在搏斗有的像在撕咬，盘旋着，牵拉着，支撑着，无法说出它们的样子。又有泉水从乱石间流出，叫白云泉，泉水细如线，如脉络般交织，向下坠落到水潭中，我拿起瓢舀来尝尝，味道十分甘甜清凉。泉上有座亭子，名字和泉水一样。这里草木秀丽润泽，可以遮阴休息。过了这里，就见山峰回旋，石道盘绕，十步一转弯，曲曲折折地向上，一直到龙门。两面山崖并立，似乎将要碰到一起却又中间相通，狭窄、险峻、幽深、黑暗，经过的人只能侧着脚走。再往上有两间石屋，大的可以坐十个人，小的可以坐六七个人，都是石洞，空洞洞的，上面有大石覆盖，就像屋子一样。进入石屋后，就感觉害怕好像石头将要压下来，于是互相招呼着退了出来。到这里大概才走到山的一半。 继续登山的，停下来休息的，吟哦感叹的，疲惫喘气的，惊恐而哭的，怡然而乐的，俯仰之间怅然感慨像有所悲伤的，虽然所遇到的看到的不一样，但都有收获。 （三）非连续性文本阅读（9分） 文本一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 文本二 2024年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单位：个） （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》） 文本三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 文本四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 15. 下列对以上文本的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市。 B. 2024年，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量位居全国前五。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 16. 结合文本三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 17. 下图是对文本四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 18. 请结合以上文本，就如何发展县域旅游提出三点建议。 【答案】15. D 16. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活；另一方面，县城采取多种方式吸引游客。 17. ①旅游需求迎来快速扩张区间②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会。 18. ①加强县域旅游资源开发； ②满足游客的多样化、个性化需求； ③完善基础设施； ④积极营造透明、诚信的旅游消费环境； ⑤加大宣传力度。 【解析】 【导语】这篇文章通过多个文本探讨了县域旅游的兴起及其影响因素。文本一呈现“五一”假期小城市旅游受青睐趋势；文本二用图表展示县域旅游百强县分布；文本三剖析县域旅游优势与不足；文本四阐述其发展的基础条件。整体逻辑清晰，全面呈现县域旅游现状与发展要点。 【15题详解】 本题考查对文本内容的理解和判断。 A.结合文本一“‘五一’假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市”可知，是三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市，并非“一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市”； B.根据文本二的图表数据可知，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量和湖南省一样，并列第六，“位居全国前五”理解错误； C.结合文本三第①段“对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带能成为治愈心灵的小世界，主要原因是它能让快节奏都市生活中的人慢下来，开展户外运动只是其中一个方面，并非主要原因； 故选D。 【16题详解】 本题考查词语在文中的含义。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合文本三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合文本三第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施……”可以看出县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。由此可知，“双向奔赴”在文中指一方面游客主动奔赴县城体验生活，另一方面县城采取多种方式吸引游客，双方相互吸引、相互靠近。 【17题详解】 本题考查梳理行文思路。 首先审清题目要求为梳理文本四第②段的行文思路，要初步判断这一段落句子与句子之间的关系，进而确定段落的结构。本段为“总—分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。分析过程为本题的答题区间，为层进式结构，即上下文之间互相衔接，向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。然后对段落的分析部分进行层次划分，并进一步理清层次之间的关系。“改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分，主要讲述人民群众的需求开始向精神层面拓展，是原因；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”紧承上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”讲述传统的旅游“大户”承载不了如此巨大的需求，是第三部分；最后得出结果：“这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。最后用准确、简洁的语言进行概括，得出答案。 【18题详解】 本题考查提建议。 解答本题时，需要注意围绕“发展县域旅游”这一主题；还要注意结合文本。根据文本一、文本二可知，小城旅游吸引着众多游客，成为新的经济增长点，因而可从加强县域旅游资源开发的角度入手；根据文本三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可知，游客对多样化、个性化的生活方式有更多的需求，因而可从满足游客多样化、个性化的需求角度入手；根据文本三第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可知县城还有基础设施不够完善、旅游消费环境有待改善的不足，因而可以从完善基础设施、改善旅游消费环境的角度入手；根据文本四第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧”，可以从发展本地特色旅游项目，加强宣传力度的角度入手。 示例：利用乡村丰富的绿色开放空间，为城乡居民提供形式多样的体育旅游产品和户外休闲产品；发展特色旅游产品，如特色农家乐、乡村民宿、农业体验游等；加强旅游营销和推广，可以通过举办旅游文化节、开展线上线下宣传活动、加强与旅行社、在线旅游平台的合作等方式，扩大县域旅游的影响力，吸引更多游客前来体验。 （四）现代文阅读（10分） 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是…… ⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的。 ⑲这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑳我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了…… （节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改） 19. 关注人物经历，补充文章情节。 小伙增油 20. 下列对本文的理解与分析，不正确的是（ ） A. 标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又富有诗意，既有画面感，又有语言感染力，能吸引读者的阅读兴趣。 B. 李娟打造了一个荒野上的艺术地理空间，描绘戈壁滩的所见之景从无垠的荒漠开始，雪白的盐碱滩，表现出戈壁滩毫无生机的特点。 C. “为了表示感谢，我想给他点钱，于是……”省略号省略了我想给钱后发生的事情，给读者留下了广阔的想象空间。 D. 这篇散文运用记叙、描写、抒情的表达方式，文字清新脱俗，感情自然流淌。 21. 鲁迅在《社戏》最后感慨“再也没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏”，本文结尾也慨叹“再也回不到一个有玛瑙的地方了”。你如何理解本文结尾画线句子的含义？ 【答案】19. （1）油料短缺 （2）迷失方向 （3）司机援助 20. B 21. “我”离开戈壁滩再难寻到玛瑙，表达了“我”对此地独特风光的不舍，对这段旅程的留念。“玛瑙”代表美好和珍贵，象征了“我”在旅程中遇到的热心小伙子和司机的珍贵品质，表达了对他们淳朴善良、热心助人精神的赞美。 【解析】 【导语】李娟的《摩托车穿过春天的荒野》，以骑行视角勾勒戈壁风光，风沙、盐碱滩等景致粗粝而壮阔。情节因摩托故障、迷路起波澜，牧民赠油、司机援手传递温情，在荒野寂寥与人际暖心中，尽显对自然、对平凡善意的细腻感知，文字质朴却饱含生命力。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第⑥段“我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……”可知，此段明确说明了摩托车出现油箱漏油的情况，导致油料短缺，这是后续一系列情节发展的起因。因为油不够，才需要去买汽油，进而引发了后面遇到小伙子赠油等情节。故填写：油料短缺。 第二空：根据第⑪段“加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了”，第⑬段“大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久”可知，这两段清晰地描述了“我们”在继续行驶的过程中，发现走错了路，陷入迷路的困境。同时，随着黄昏来临，所剩不多的汽油也让人担忧能否支撑到找到正确的路，进一步突出了迷路后的艰难处境。故填写：迷失方向。 第三空：根据第⑰段“司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了”，第⑱段“那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的”，第⑲段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了”可知，这部分详细叙述了遇到司机后，司机给予的帮助。不仅耐心地给“我们”指路，还往“我们”的油箱里灌油，并送给“我们”半瓶水，体现了司机的善良和乐于助人，是对“我们”迷路困境的有效援助。故填写：司机援助。 【20题详解】 本题考查内容理解及表达方式。 B.根据第③段中“但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了”“大地上雪白的盐碱滩左一个右一个……白白绿绿，斑斓而开阔”可知，说明戈壁滩并非“毫无生机”，草色围拥盐碱滩，呈现斑斓开阔之景； 故选B。 【21题详解】 本题考查词句理解。 根据第⑳段中“我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了……”可知，“我”在摩托车快速行驶、风越来越猛的情况下，思绪却停留在“再也回不到一个有玛瑙的地方了”。这里的“玛瑙”是戈壁滩独特风光的象征，那些在戈壁滩上随处可见、紧紧嵌在坚硬大地上的漂亮石子，代表着戈壁滩独有的景致。“我”的这种感慨，直接表达了对这片有着特殊风光土地的不舍，以及对这段在戈壁滩上经历的旅程的留念。 根据第⑭段中“我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上”，第⑧段“然而我们运气也未免太好了……一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……”，第⑨段“他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了”，第⑩段“后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法”，第⑰段“司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了”，第⑱段“那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的”，第⑲段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了”可知，在戈壁滩上，“我”发现了美丽的玛瑙，这些玛瑙就如同“我”在旅程中遇到的小伙子和司机身上珍贵的品质。“小伙子”在“我们”油料短缺时爽快地给“我们”加油，并且拒绝收钱，表现出淳朴善良；“司机”不仅耐心指路，还往“我们”油箱里灌油并送水，同样体现了热心助人的品质。所以“玛瑙”象征了他们珍贵的精神品质，“再也回不到一个有玛瑙的地方了”表达了“我”对这些人美好品质的赞美，以及对这种温暖经历的珍视。 四、写作（50分） 22. 念，有很多种解释：（1）惦记，常常想：惦～，怀～，～头（思想、想法），悼～，～旧，～物；（2）心中的打算，想法，看法：意～，杂～，信～；（3）说，读，诵读：～白（戏剧道白），～叨，～经，～书。 请你以“念”为题，写一篇记叙文。 要求： ①表达你的真情实感； ②文章不得少于650字； ③请不要套作，不要抄袭。 【答案】 例文： 念 窗台上的茉莉开得正盛，细碎的白花缀在绿叶间，风一吹，香气漫进鼻腔时，我总会想起外婆的老藤椅。 那年暑假在乡下，外婆总爱在傍晚搬出藤椅，放在院里的老槐树下。藤椅是深褐色的，扶手上缠着磨得发亮的包浆，坐上去会发出细碎的“咯吱”声。外婆坐在左边，我蜷在右边，她的蒲扇摇出慢悠悠的风，混着槐花香落在我脸上。“念念，这茉莉要多晒太阳才肯开花。”她指着墙角那株半枯的茉莉，语气里带着点孩子气的得意，“等它开了，摘下来晒干，给你装枕头。” 我那时总嫌她唠叨。她会反复念叨晾在竹竿上的衣裳要翻面，会在我跑出去玩前塞一把防蚊虫的薄荷糖，就连吃饭时也要盯着我把青菜咽下去。有次我偷偷把不爱吃的青椒埋进花坛，被她发现后，她没骂我，只是蹲在花坛边慢慢把青椒挖出来，用围裙擦了擦上面的泥。“粒粒皆辛苦，外婆种这些菜，要浇多少水才长得起来。”她的声音很轻，像藤椅的咯吱声，却让我红了脸。 离开乡下那天，外婆往我包里塞了个布包，沉甸甸的。火车开动时，我打开一看，是满满一袋晒干的茉莉花，还有一小罐她自制的薄荷糖。玻璃窗上，她的身影越来越小，手里还挥着那把旧蒲扇。 去年秋天，妈妈说外婆病了，记性越来越差。我赶回去看她，她坐在藤椅上晒太阳，看见我时愣了半天，才慢慢露出笑容：“这姑娘，看着真眼熟。”我鼻子一酸，蹲在她面前，像小时候那样握住她的手。她的手背上布满老年斑，指关节肿得厉害，却依然温暖。“外婆，我是念念啊。”她眨了眨眼，忽然拍手笑起来：“对，念念，我的念念。” 那天下午，她又开始念叨，说茉莉该浇水了，说我的校服袖口磨破了要缝补。有些话重复了好几遍，我却听得很认真。阳光穿过槐树叶，在她银白的头发上跳着碎金似的光，藤椅的咯吱声和她的唠叨声混在一起，像一首温柔的歌。 如今那把藤椅被搬到了我家阳台，茉莉也早已枝繁叶茂。每当花开，我就会坐在藤椅上，闻着花香想起外婆。那些曾经觉得琐碎的念叨，原来都藏着最深的牵挂。而外婆的声音，就像这茉莉香，总在不经意间漫过来，轻轻挠着我的心。 风又吹过窗台，藤椅发出熟悉的咯吱声。我又想念起那段旧时光。我仿佛又听见她在说：“念念，多吃点青菜。”​ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。​ 第一，审题立意。“念”是核心关键词，材料给出三种解释：惦记思念、心中的想法打算、诵读。写作时可围绕这些含义展开，既可以是对人、对物、对过往的惦念与怀念，如思念远方的亲友、怀念逝去的时光；也可以是内心的想法与感悟，如对生活的思考、对理想的憧憬；还可以是与诵读相关的经历，如念诵经典时的体会。立意应突出“念”所蕴含的情感或意义，无论是温暖的怀念、深刻的思考，还是诵读中的感悟，都要体现其对心灵的触动或成长的影响，展现“念”在生活中的独特价值。 第二，构思选材。本题要求写成记叙文，可选取具体的生活经历或场景，以“念”为线索串联事件。若写思念之人，可聚焦奶奶生前常做的桂花糕，如今每当闻到桂花香，就会想起奶奶制作桂花糕的身影和温暖的叮嘱，通过回忆与现实的交织，展现对奶奶的深切怀念，细节上可描写桂花糕的香气、奶奶的动作神态等，让“念”具体可感。若写内心的想法，可讲述一次失败后，内心反复念叨着“不能放弃”，在这份信念的支撑下重新努力并最终成功的经历，体现“念”作为内心力量的作用，用心理描写展现“念”的变化过程。若写诵读相关的内容，可描述在课堂上念诵一首古诗时，从最初的不解到逐渐体会到诗中情感，进而联想到自身经历，让“念”成为连接经典与生活的桥梁，突出诵读中的感悟与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中学业水平考试 初三语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（29分） 1. 默写 有一种记忆，叫“熟读并背诵全诗”。芳草鲜美，_________（陶渊明《桃花源记》）；求之不得，__________（《诗经·关雎》）；_________，悠悠我心（《诗经·郑风》）；本学期背过的这些经典古诗文，戳中你的心了吗？柳宗元用“凄神寒骨，________。”告诉我们小石潭的溪岸环境的清冷幽静。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中则用“___________，_________。”两句诗生动描绘洞庭湖水汽蒸腾的壮丽景象和汹涌澎湃的磅礴气势……无论这些经典来自何处，我们都能用一个个鲜活的故事告诉所有人它们的含义，感受它们穿越时空，传递到我们每个人内心的温度和力量。 2. 下面四个句子中加点的字音、字形、成语全都正确的一项是（） A四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省（xǐnɡ）的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺缀下，伴着皎洁的月光去看戏。B心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃糜（mí）子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（saì）。C每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，不断变幻的青春舞姿，使人沉浸(jìn)在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦（mù）然停止了舞动，世界安静了。 A. B. C. D. 3. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。 A. ” 。 ？ ， B. 。 ” ？ 、 C. 。 ” ， ， D. ” 。 ， 、 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 形散神聚是散文的重要特点。吴伯箫的《灯笼》抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。鲁迅的《社戏》叙述了鲁迅少年时在水乡看社戏的一段往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 B. “记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景；魏学洢的《核舟记》，赞叹古代艺人的精湛技艺。 C. 事理说明文侧重对事物内部事理的阐释。《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现，来证明“板块构造”的学说；《大自然的语言》让我们初步了解“物候”“物候学”，明白影响物候的因素。 D. 《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾” “羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。 5. 阅读《大自然的语言》（节选），完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （1）选文按从_____________逻辑顺序引出物候和物候学。其中第②段中加点的“大自然的语言”中“语言”在文中指_______________ 。 （2）选文第③段中画横线句子运用了什么说明方法？有何作用。 6. 名著阅读。 【选段一】 A用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。 A写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界。” 【选段二】 B与韩愈，在宋代并称；“摧陷廓清”的劳绩，比韩差得多。他的学问见解，在韩之上，并不墨守儒言。他的文深幽精洁，最工游记；他创造了描写景物的新语。 （1）请你写出选段【一】中的A是________；选段【二】中的B是_________。 （2）我们在研读了朱自清《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，了解到《诗经》经常运用________手法，这种手法在“信天游”中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”；“__________ ，____________ ”都运用了这种手法。 （3）阅读《经典常谈》的好方法是选择性阅读。结合下面的目录，如果大家对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读_____________。如果大家对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐先读_______________。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 7. 学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协会理事长赞叹：“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！”4小时城市书房，读者刷借阅卡就可以进入。书房里有自助办理借阅卡的机器。配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在这里，读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。 【材料二】 ①据官方报道，“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化的载体，已开进了许多城市的大街小巷、商圈乃至景区。②城市书房不仅是对旧有公共阅读服务缺位之处的现代化延伸，而且是对传统阅读阵地的有益化补充。③城市书房的出现，增强了公共文化服务在阅读领域的覆盖面，真正打通了公共阅读服务的“最后一公里”。 （1）“24小时城市书房”的特点：________ （2）材料二的三个句子有一处语病，请你找出并修改。 第________句，修改：________________________________________。 三、阅读与鉴赏（36分） （一）诗歌鉴赏（5分） 送李判官之润州行营① 刘长卿 万里辞家事鼓鼙②，金陵驿路楚云西。 江春不肯留行客，草色青青送马蹄。 【注释】①行营：主将出征驻扎之地。②事鼓鼙（pí）：从事军务。鼓鼙，军用乐器。 阅读以上诗歌，回答问题。 8. 诗的三四句采取_________（ 抒情方式），抒发了________________________ 。 9. 请从意象及情感两方面对两首诗加以对比，完成下面表格。 篇目 不同点 相同点 意象 表达情感 两首诗中的“路”和“道”都有__________的共同特征，（写两个） 《送李判官之润州行营》 路 借“路”，表达了__________。 《蒹葭》 道 借“道”，塑造了不畏艰难，执着追求的主人公形象。 （二）文言文阅读（12分） ①山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。至白云寺，谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙杙①以上。山多怪石若卧若立若搏若噬，蟠拏②撑拄，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而上，至于龙门。两崖并峙，若合而通，窄险深黑，过者侧足。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 ②登者，止者，有者，惫而喘者，恐而眺者，怡然若有乐者，怅然俯仰感慨若有悲者，虽所遇不同，然莫不皆有得也。 ——节选自明·高启《游天平山记》 【注释】①狙杙（jū yì）：像猕猴攀登小木桩一样。②蟠（pán）：盘曲。拏（ná）：牵引。 10. 解释下列句子中加点的词语。 ①至则舍舟就舆 ②不可名状 11. 下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂相引以去 以其境过清 B. 下坠于沼 相与步于中庭 C. 广石覆之如屋 渔人甚异之 D. 委曲而上 中峨冠而多髯者 12. 文中画线句有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。 山多A怪石B若卧C若立D若搏E若噬 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 予欣然停舆听，久之而去。 14. 这段节选的文字和《桃花源记》在写景方面都运用了________、_________等感官描写景物，使景物生动可感。两篇文章都通过景物描写来寄托作者的情感，《桃花源记》中作者通过描绘理想社会的和谐，隐含对现实的不满；选文则表达了__________________________。 （三）非连续性文本阅读（9分） 文本一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 文本二 2024年全国县域旅游综合实力百强县数量分布图（单位：个） （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》） 文本三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 文本四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 15. 下列对以上文本的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单要低于三线以下城市。 B. 2024年，全国县域旅游综合实力百强县山东省占有四席，数量位居全国前五。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 16. 结合文本三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 17. 下图是对文本四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 18. 请结合以上文本，就如何发展县域旅游提出三点建议。 （四）现代文阅读（10分） 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。正前方的那一股，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。 ④中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。 ⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎，他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车…… ⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是…… ⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了。 ⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。 ⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。 ⑫在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ⑬大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 ⑭我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。 ⑮我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑯近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西…… ⑰司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。 ⑱那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的。 ⑲这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ⑳我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了…… （节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改） 19. 关注人物经历，补充文章情节。 小伙增油 20. 下列对本文的理解与分析，不正确的是（ ） A. 标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又富有诗意，既有画面感，又有语言感染力，能吸引读者的阅读兴趣。 B. 李娟打造了一个荒野上的艺术地理空间，描绘戈壁滩的所见之景从无垠的荒漠开始，雪白的盐碱滩，表现出戈壁滩毫无生机的特点。 C. “为了表示感谢，我想给他点钱，于是……”省略号省略了我想给钱后发生的事情，给读者留下了广阔的想象空间。 D. 这篇散文运用记叙、描写、抒情的表达方式，文字清新脱俗，感情自然流淌。 21. 鲁迅在《社戏》最后感慨“再也没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏”，本文结尾也慨叹“再也回不到一个有玛瑙的地方了”。你如何理解本文结尾画线句子的含义？ 四、写作（50分） 22. 念，有很多种解释：（1）惦记，常常想：惦～，怀～，～头（思想、想法），悼～，～旧，～物；（2）心中的打算，想法，看法：意～，杂～，信～；（3）说，读，诵读：～白（戏剧道白），～叨，～经，～书。 请你以“念”为题，写一篇记叙文。 要求： ①表达你的真情实感； ②文章不得少于650字； ③请不要套作，不要抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $