第八单元 创新与设计（知识清单）科学青岛版五四制五年级上册

第八单元创新与设计（知识清单） 第一部分：知识巩固 第26课 我们的住宅 1.住房都是有一定结构的,根据需求不同,结构也会存在差异。 2.“设施”不是指单一的物体，而是指一个系统，而一个系统包含多个组成部分。 3.家里的暖气、空调、自来水管道、热水器、照明等设施让我们的生活更加方便、舒适。 4.在建造和装修住宅时，一般会安装供水、供电、供暖等系统。 5.太阳能热水系统一般由太阳能集热器、保温热水箱、连接管路及控制系统构成，与供水系统连接。 6.建造住宅需要考虑房屋结构、供水系统、采光系统、供暖系统等,还要注意各个系统之间的相互协调。 7.设计是工程建造中重要的一环，工程技术的发展必然会推动社会的发展。 8.计算机包含硬件系统和软件系统。 9.一项工程通常需要由多个系统组成。 第27课 展示创意 1.“自动找平凳”:把凳子放在高低不平的地面上，凳子的4条腿会自动伸缩，使凳面始终保持水平状态。 2.用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。主要分为4部分:一是提出问题，二是构思解决方案，三是产品测试方法，四是产品的创新点和应用价值。 3.绘图可以形象地表达自己的创意。示意图要简单明了、突出重点，从不同角度展示作品效果。 4.用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同角度拍摄。 5.我们要乐于接受别人的意见，反思、调整自己的创意设计。 6.在进行多人合作时，要愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体观点。     7.好奇和社会需求是推动科学技术发展的动力。 第28课 照明拖鞋 1.设计与制作照明拖鞋的基本步骤与方法 (1)设计:以能照明、能用脚控制亮灭为目标画出设计图。 (2)选择制作材料:电池、电池盒、导线、轻触开关、LED小灯泡、拖鞋等。 (3)根据设计图制作:先把电路连接好，再组装拖鞋。 (4)测试与改进:用脚踩一踩，观察小灯泡是否会亮；用胶密封，使照明拖鞋防水；用纽扣电池代替干电池，减小鞋底厚度等。 2.一个创意的实现需要经过多次改进和完善。 3.各小组间展示交流评价作品。我们要乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议；愿意接受他人的建议,反思设计制作过程，调整自己的作品，使作品更完善。 4.科技产品给人类社会带来很多便利。 第29课 光伏发电系统 1.光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能。 2.光伏发电系统的应用：厂房光伏发电系统、大棚光伏发电系统、民宅光伏发电系统等。 3.使用光伏发电没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物，实现了节能减排，符合国家大力推进生态文明建设的要求。因此，国家鼓励各地出台针对性扶持政策，支持光伏发电等新能源产业持续健康发展。 4.光伏发电系统给人类社会在经济效益、社会效益、环境效益等方面产生了深远影响：节能减排有利于保护环境；发的电可以自用，也可以输送给国家电网；废弃的光伏板可以进行回收再利用等。 5.国家鼓励单位和个人安装和使用太阳能热水系统、太阳能供热采暖和制冷系统、太阳能光伏发电系统等太阳能利用系统。 6.做个简易的光伏发电系统：光伏板能将光能转换成电，用来发电；充电电池可以蓄电，在没有光照时作为电源使用；肖特基二极管具有单向导电的特性。 第二部分：实验探究题 某兴趣小组利用科学知识，进行了劳动创意制作，设计并制作一款晚上能照明的拖鞋。所用的部分材料如下，请回答相关问题。 (1)实验中，电池供电时，能量转化方式为（   ）。 A．电能转化为化学能 B．化学能转化为电能 (2)制作照明拖鞋时，开关最好设计到拖鞋的（   ）位置。 A．前端 B．后端 C．中间 D．任意位置 (3)小组同学经历的设计制作过程，顺序合理的是（   ）。 ①明确设计目标 ②画出设计图 ③准备材料和工具 ④制作 ⑤测试与改进 A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．①③②④⑤ D．②③①④⑤ (4)请你选择合理的材料，画出设计的电路图。请你画出本次设计中的电路图。（提示：请用一下符号代替原物件） 答案：(1)B (2)B (3)A (4) 【分析】完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。 【小题1】电池供电时，能量转化方式为：化学能转化为电能。这是因为电池内部发生化学反应，产生电能供外部电路使用，故选B。 【小题2】制作照明拖鞋时，开关最好设计到拖鞋的后端位置。这样，当穿上拖鞋时，开关可以被轻松地操作，打开或关闭照明。故选B。 【小题3】小组同学经历的设计制作过程，顺序合理的是：①明确设计目标 ②画出设计图 ③准备材料和工具 ④制作 ⑤测试与改进。这是典型的产品设计流程，从明确目标开始，到设计、准备、制作，最后进行测试和改进。故选A。 【小题4】一个简单的电路图设计，包括一个电池、一个开关和一个用电器。简易电路图中的各个元件可以用导线连接起来。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$