2.2.2 绘制手柄（课件）《机械制图》同步精品课堂（电工版）

项目二 绘制平面图形 任务2.2 绘制平面图形 任务引入： 2.2 绘制平面图形任务单 请查阅资料，依据国家标准，完成标志中手柄图形的绘制。将知识导图编号 S2-2， 图形练习纸编号 T2-2 存放于活页夹中。 任务目标： 专业能力 1. 掌握手柄的画法； 2. 掌握手柄的分析方法； 3. 能够熟练进行手柄的绘制； 方法能力 4. 使用导图，提升逻辑思维能力； 5. 遵循 PDCA，提升工作能力； 6. 查阅国标，提升信息获取与加工能力； 社会能力 7. 细致严谨，铸就工匠精神； 8. 明确岗位，培育团队精神； 9. 遵循规范，夯实职业素养。 任务2.2-2 绘制圆弧手柄 任务分析： 任务单中的图形是由各种线段（直线段或圆弧）连接而成的，这些线段之间的相 对位置和连接关系靠给定的尺寸来确定。在平面图形中，有些线段可以直接画出，而有些线段则需要采用某种方法才能画出，常用的方法有圆弧连接。 任务资讯：2.2.2 尺寸分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 基准是确定尺寸位置的几何元素。平面图形有水平和竖直两个方向的基准。 主要的竖直或水平轮廓直线 较大的圆的中心线 较长的直线 对称中心线或轴线 基准 任务资讯：2.2.2 尺寸分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸，称为定形尺寸。 任务资讯：2.2.2 尺寸分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 凡确定图形中各个组成部分（圆心、线段等）与基准之间相对位置的尺寸，称为定位尺寸。 任务资讯：2.2.2 尺寸分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 凡具有完整的定形尺寸和定位尺寸，能直接画 出的圆弧，称为已知弧。 任务资讯：2.2.3 线段分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 仅知道圆弧的定形尺寸和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切的已知线段，求出圆心的另一个定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。 任务资讯：2.2.3 线段分析 平面图形中的尺寸，根据所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。 只有定形尺寸（ 及 R）而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段方能求出圆心 而画出的圆弧，称为连接弧。 课堂小结： 任务实施： 1. 准备工作       准备绘图工具，清理工作场所，固定图纸。 任务实施： 2. 绘制底稿       （1）整理图纸。 （2）参看图 2-15，绘制标志下半部分 ①画出基准线，并根据定位尺寸画出定位线，交基准线于 O1、O2。 任务实施： 2. 绘制底稿       ②画出已知线段 R15mm、R10mm。 任务实施： 2. 绘制底稿       ③画出中间线段； （a）画与 O1O2 平行且相距 36mm 的直线； （b）以 O2 为圆心，40mm 为半径画弧交直线于点 O3；点 O3 即为 R50mm 的圆心； （c）连接 O2O3 并延长，求出切点； 以 O3 为圆心，以 50mm 为半径画圆弧。同理画出另一侧圆弧。 任务实施： 2. 绘制底稿       ④画出连接线段 （a）以 O3 为圆心，62mm 为半径画弧；以 O1 为圆心，以 27mm 为半径画弧，两圆弧交于点 O4；O4 即为连接弧 R12mm 的圆心； （b）连接 O1O4，O3O4，求出切点； 以 O4 为圆心，12mm 为半径，连接切点，画圆弧。同理，画出另一侧圆弧。 任务实施： 3. 检查、描图       （1）检查全图，擦掉多余的辅助线。 （2）描深图形、描深图框、标题栏。 （3）填写标题栏。 （4）修饰校对，完成全图。 任务实施： 4. 整理存档       依据 5S 要求，整理工位，完成文件归档。 任务检查： 绘制标志图形（二） 图样检查表 班级   姓名   时间   评分项目 评分标准 分值 得分 图框标题栏 10分   图线完整、线型正确，纸张竖向使用，装订边在左方。 5   尺寸符合要求，书写规范。 5   绘制图形 85 分 图形绘制正确，图线线型正确，线条均匀，相切处光滑。 85   整理工位 5 分 工位整洁，工具归位。 5   满分   100 认真、严谨 耐心、细致 $$