第一单元 第1课时 倍的认识（教学课件）数学冀教版三年级上册（新教材）

第一单元 倍的认识 第1课时 倍的认识 小学数学·三年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 这些成语中都有一个“倍”字。 事半功倍 身价百倍 倍道兼进 功已倍之 倍感荣幸 倍 倍 倍 倍 倍 什么是“倍”呢？我们一起来认识“倍”吧！ 知识链接 Knowledge link 认识倍 学习任务一 大象之家。 从图中你发现了哪些数学信息? 探究新知 Presentation 有2头小象和4头大象。 每家有1头小象、2头大象。 探究新知 Presentation 大象和小象的数量有什么关系？ 探究新知 Presentation 用小象的数量乘2是大象的数量。 大象比小象多2头。 探究新知 Presentation 可以说大象的头数是小象的2倍。 探究新知 Presentation 4里面有2个2，4是2的2倍。 小象： 大象： 把小象的头数看成1份，大象的头数就有这样的2份。 大象的头数是小象的2倍。 怎样理解“大象的头数是小象的2倍”呢？ 探究新知 Presentation 拔萝卜。 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的几倍？ 探究新知 Presentation 小兔： 兔妈妈： …………1个3 ……2个3 兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的几倍？ 把3个萝卜看成1份，将兔妈妈拔的6个 萝卜每3个1份分一分，恰好可以分成2份。 探究新知 Presentation 兔妈妈拔萝卜的个数等于2份小兔拔萝卜的个数，兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的2倍。 6里面有2个3，6是3的2倍。 小兔： 兔妈妈： …………1个3 ……2个3 探究新知 Presentation 小象： 大象： 小兔： 兔妈妈： 一个数里面含有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 通过前面的学习，你是怎样理解“倍”的？ 探究新知 Presentation 几倍就是几个几 学习任务二 （1）第一排摆4根小棒，第二排摆小棒的根数是第一排的3倍，第二排摆( )个4根。 第一排： 第二排： …………………………… 1个4 ………… 3个4 3 摆一摆，再填空。 把4根小棒看作是1份，第二排摆小棒的根数是第一排的3倍，也就是4的3倍，即有3个4根。 探究新知 Presentation （2）如果第一排摆5根小棒，第二排摆小棒的根数是第一排的3倍，第二排摆( )个（ ）根。 第一排： 第二排： 3 5 ……………………………1个5 ………3个5 摆一摆，再填空。 先在第一排摆5根小棒，把第一排摆的5根小棒看作是1份，第二排摆的小棒的根数是第一排的3倍，也就是5的3倍，即有3个5根。 探究新知 Presentation 第一排： 第二排： ……………………1个4 ……3个4 第一排： 第二排： ………………………1个5 ………3个5 一个数是另一个数的几倍，就包含几个另一个数。 你发现了什么? 摆一摆，再填空。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第133页“练一练”第1题 1. 母鸡的只数是公鸡的（ ）倍。 5 把公鸡的只数看作是1份，母鸡的只数有这样的5份，所以母鸡的只数是公鸡的5倍，即有5个2。 达标练习 Practice 2. 的个数是 的（ ）倍。 把 的个数看作是1份， 的个数有这样的3份，所以 的个数是 的3倍，即有3个4。 教材第133页“练一练”第2题 3 达标练习 Practice 3.在横线上画“○”，第1行画4个，第2行是第1行的2倍。 第1行： 。 第2行： 。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 把第1行的 看作是1份，第2行的“○”有这样的2份。 ○ ○ ○ ○ 达标练习 Practice 正方形比三角形的4倍还少2个，三角形有3个，正方形有（ ）个。 4.先画图、再填空 10 达标练习 Practice 倍的认识 倍的意义 当把一个数量看作 1 份，另一个数量有这样的几份，就说这个数是另一个数的几倍。 一个数是另一个数的几倍，就包含几个另一个数。 倍是两个数进行比较的一种关系 知识总结 Summary 1. 完成教材第13页“练一练”第3题； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 倍的认识 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$