第一章 第一节 地球的宇宙环境-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

第一章 地球 王星 小竹雨 太阳系 太空探宋 为什么说地球是迄今人类唯一的家园？ 人类进行太空探宋的意文是什么？ 取得了哪些成就？ 古代人认为天是国的，地是方的。后来，人们证明地球是 个球体。认识变化这么大，这中间经历了什么呢？ 天圆地方 地球卫星影像 人类是如何逐步认识地球形状的？ 如果能铺升在一 地球的大小 怎么在地球仪上找 张纸上就更好了。 到自己的位置？ 平均半径 表面积 又最大周长 如何描述地球的大小？ 如何在地球仪上确定位置？ 互致问候时，为什么会有时间的差异？ 地球上为什么会有四李变化呢 畅畅，上午好！ 妈妈，晚上好！ 冬 "H (美国纽约) (中国北京) 地球运动产生的自然现象对人们生产生活有哪些影响？ 第一节 地球的宇宙环境 知识清单 一、地球在宇宙中 知识拓展 1.地球在太阳系中的位置 1.宇宙的定义 姓出马Y 宇宙是时间和空间的 总和，是由各种形态的物 质组成的，是在不新运动 变化的。天文学家把人类 太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次为水 已经观测到的有限宇宙叫 星、金星、地球、火星、木星、士星、天王星和海王星 作“可见宇宙”或“已知 2.地球存在生命物质的条件 宇宙”。 (1)外部条件：安全稳定的宇宙环境：稳定的太阳光照。 2.天体与天体系统 (2)自身条件：日地距离适中，温度适宜：体积、质量适中，有适 于呼吸的大气：液态水资源的存在：自转和公转的周期适中， (1)天体：天体是宇宙 地表温度变化幅度不大。 间物质的存在形式，它包 二、人类的太空探索 括星云、恒星（太阳）、行星 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入 (地球)、卫星（月亮）、彗 太空探索的新纪元 星、流星等自然天体和人 1.国外的太空标素进展和成就 造卫星、航天飞机、宇宙飞 1961年，苏 1969年， 1977年， 1907 年。 船等人造天体。此外，宇 1990年，美 联“东方1 美国“阿 2010年 美国“旅 美国“崩 宙中还有一些弥漫于星际 号载人航 波罗1口 行者号”空 国哈勃空 居者号 国际空 天飞船或 号”飞船 间望远镜 间探测器 火星车登 间站正 空间的物质，如气体、尘 登上月球 成功发射 功发 式建或 成功发射 陆火星 埃等。 2.中国的太空探索进展和成就 (2)天体系统：天体系 1970年，我 2003年， 2007年，我 2016年，世 统是由宇宙中的各种天体 国成功发 “神舟五 界上最大 2021年， 国成功发 我国“祝 202年 射第一颗 号”飞船 的单口径 我国天 之间相互吸引、相互绕转 人造地球 射首颗月 融号”火 圆满完成 球探测 射电望远 星车成 宫"空间 而形成的。 卫星 我国首次 “中 一“ 功着陆 站全面 “东方红 载人航天 国天眼” 建成 其他恒星系 一号” 飞行 蛾一号” 火显 建成 地月系 3.太空操素的意义 星 河系 太阳系 其他行型系 有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙 河外星系 的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影 响，使人类能够更好地保护地球家园。 地里七年级RJ版 课时巩固忘 7.开展载人航天工程有利于 () ①发展航天科技，树立民族自信②利用太 知识点1地球在宇宙中 空丰富的动植物资源③利用太空环境进行 太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗 科学实验④了解太空环境对人类的影响 星和行星际物质等组成太阳系。地球与月球 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 组成地月系统。读下面太阳系示意图，回答1 一2题。 思维进阶 读下面太阳系行星数据统计表，回答8一 9题. 行星 地球 火星 与日距离/八×10千米) 149.60 227.90 +公转方向 质量 1.00 0.11 1.关于地球的宇宙环境的叙述，正确的是( 体积 1.00 0.15 A.地球位于天体系统的正中央 自转周期/天 1.00 1.03 B.地球是太阳系的九大行星之一 公转周期/年 1.00 1.88 表面平均温度/C 15 -63 C.金星和火星是离地球最近的行星 D.行星都是自东向西绕太阳公转 注：质量和体积都以地球为1。 2.地球的天然卫星甲星球是 ( ) 8.火星大气比地球大气温度低的最主要原因 A.月球B.太阳C.金星D.木星 是 太阳系是一个受太阳引力约束在一起的 A.火星比地球质量小B.火星距离太阳更远 C.火星比地球密度小D.火星比地球体积小 天体系统。读下面太阳系示意图，回答3一 9.火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍然 4题。 没有发现有生命存在，其理由最可能是() A.火星自转周期长B.火星表面温度高 C.火星上没有液态水D.火星上没有大气 10.读下面太阳系示意图，回答下列问题。 3.图中行星的公转中心是 A.地球B.太阳 C.水星 D.金星 4.除地球外，与火星相邻的另一个行星是( ) A.金星B.木星C.水星D.土星 w 5.太阳系各大成员各行其道，互不干扰，所以 地球所处的宇宙环境是安全的、稳定的。地 (1)地球上存在生命物质与其所处的宇宙 环境关系密切。此图所反映的有利宇宙环 球属于 ( 境是 A.恒星B.行星 C.卫星D.彗星 知识点2人类的太空探索 (2)地球上存在生命物质的几个自身条件 6.以下不属于我国探索太空成就的是( 中，此图反映出来的是 A.神舟五号 B.嫦娥一号 C.帕克太阳探测器 D.天宫二号 上田第一章ZHIDIAN 参考答案 第一章地球 思维进阶 第一节地球的宇宙环境 8.C9.D10.D11.D12.C 素养提升 课时巩固 13.(1D50°N30°W(2)C(3)正南正西(4)A 1.C2.A3.B4.B5.B6.C7.C BCBA(5)A(6)能。因为所有的经线相交 思维进阶 于南北两个极点，所以从A、D两地沿着各自经线一 8.B9.C 直向北走，能在北极会合。【解析】第(1)题，读图2 10.(1)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对 安全的宇宙环境中(2)日地距离适中，有适合生物 可知，甲点的经纬度位置是(50°N,30°W)。第(2) 题，依据经纬网的判读，图2所示的区域是由图1中 生存的温度条件 第二节地球与地球仪 的C地相邻阴影区域的经纬线拉伸成直线并放大得 来的。第(3)题，在经纬网地图上，用经纬网定方向， 第1课时地球的形状和大小 纬线指示东西方向，经线指示南比方向。A地位于B 地球的模型—地球仪 地的正南方向，C地位于B地的正西方向。第(4) 课时巩固 题，东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线 1.B2.A3.D4.C5.C6.D7.B8.A9.C 圈，20°W以东、160”E以西为东半球，20°W以西 思维进阶 160°E以东为西半球；南北半球分界线是赤道，赤道 10.D11.B 以北是北半球，赤道以南是南半球。0°~30°之间的 12.D13.D【解析】第12题，纬线具有以下特点：所有 区域为低纬度地区，30°一60°之间的区域为中纬度地 纬线都是圆：纬度度数相同的纬线长度相等：纬度度 区，60°一90°之间的区域为高纬度地区。可判定，图1 数不同的纬线长度不相等：赤道是最长的纬线；纬线 的A、B,C、D四地中，位于东半球的有A地和B地， 长度从赤道向两极缩短，在南北两极缩成一点：所有 位于北半球的有B地和C地，位于低纬度地区的是 的纬线均相互平行：除极点外的纬线均指示东西方 A地。第(5)题，纬线的长度从赤道向两极递减，A 向：任意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分 地距离赤道比C地距离赤道更近，因此A地所在纬 地球：等等。图中铁丝表示地轴，地轴就是地球斜 线的长度比C地所在纬线的长度更长。第(6)题，有 轴，也被称为地球自转轴。经线特点：与纬线垂直， 两位同学分别从A、D两地沿各自经线一直向北走， 是半圆弧：相对的两条经线可以围成一个圆圈：所有 他们最终能在北极会合。因为所有的经线都汇集于 经线一样长：经线指示南北方向：所有经线都会经过 南北两个极点。 极点：等等。第13题，想用线绳量算赤道的长度，将 线绳水平绕地球一圈，不一定就是赤道，赤道是地球 第三节 地球的运动 上最长的结线：连接地轴的两端和通过地轴两端，绕 课时巩固 地球一圈的是经线：想用线绳量算赤道的长度，正确 1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.B 的方法应该是将线绳在距地轴两端距离相等的位置 思维进阶 绕地球一圈。 9.D10.B11.D12.C 素养提升 素养提开 14.(1)赤道(2)地轴66.5°(3)北极南极 13.(1)夏多于(2)乙丙昼短夜长(3)2无 第2课时经线和经度纬线和纬度 (4)夏至甲 利用经纬网定位 本章小结 课时巩固 针对训练 1.C2.A3.A4.C5.B6.A7.C 1.C2.D【解析】第1题，图中各点都位于南半球，其 上册参考答案 151