精品解析：宁夏银川市唐徕中学南校区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

银川市唐徕中学2024－2025学年度第二学期期中考试 初二物理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 清明节是我国传统节日，清明节放假小秋和妈妈去超市购物，塑料袋中装满了物品，小秋同学感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ ） A. 地球 B. 零食 C. 塑料袋 D. 塑料袋和零食 2. 下列与中学生实际最相符的数据是（ ） A. 体重约为50N B. 正常体温约为 C. 手掌宽度约为20cm D. 百米赛跑成绩约为60s 3. 下列有关力的说法中正确的是（　　） A. 摩擦力总是阻碍物体运动的 B. 物体所受重力的方向始终竖直向下 C. 两个物体只有接触才能产生力的作用 D. 物理学中，力的大小、单位和方向是力的三个要素 4. 运动会上同学们奋勇拼搏，展示着自己的青春活力。下列各项运动描述正确的是（　　） A. 百米赛跑时，运动员受到向前的摩擦力 B. 标枪运动员投掷前助跑是为了增大标枪惯性 C. 跳远运动员对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的 D. 举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力 5. 投掷出去的篮球能够继续向前运动，主要原因是篮球（ ） A. 受到人的推力 B. 具有惯性 C. 受到惯性力的作用 D. 惯性力大于阻力 6. 下列做法中，为了减少摩擦的是（ ） A. 足球守门员戴上手套接球 B. 轮胎上有花纹 C. 擦玻璃时，用力压住抹布擦 D. 滑板车安装车轮 7. 两个力的三要素完全相同，这两个力的关系是（ ） A. 一定是一对平衡力 B. 可能是一对平衡力 C. 一定不是一对平衡力 D. 无法判断 8. 如图所示，将一个未装满水的瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则（ ） A. 甲图中水对瓶底的压强大 B. 乙图中水对瓶盖的压强大 C. 水对瓶底的压强和水对瓶盖的压强一样大 D. 无法判断 9. 下列现象中，不是利用大气压强的是（ ） A. 水往低处流 B. 用吸管吸饮料 C. 活塞式抽水机抽水 D. 钢笔吸墨水 10. 春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（　　） A. 风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B. 风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C. 风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D. 风筝上方空气流动速度小，空气压强大 11. 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ水>ρ酒精），B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强大小关系正确的是（　　） A pA<pB B. pA>pB C. pA=pC D. pC>pB 12. 如图所示的事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. U形“反水弯” C. 船闸 D. 活塞式抽水机 13. 在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是（ ） A. 同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开 B. 将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 C. 将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的降低而升高 D. 活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的 14. 下列物体没有受到浮力作用的是（ ） A. 在水中嬉戏的小鸭 B. 漂在水面的树叶 C. 深海潜游的鲸鱼 D. 埋入泥底的桥墩 15. 如图，一小车从斜面滑下后，先后经过了AB、BC区域（AB铺设了毛巾、BC铺设了玻璃），下列说法正确的是（　　） A. 由于小车受到惯性作用，它才能经过AB、BC区域 B. 小车进入BC区域，由于阻力变小，速度会变大 C. 在斜面上时，小车受到的重力和受到斜面的支持力是一对平衡力 D. 小车在AB区域的平均速度大于在BC区域的平均速度 二、选择说理（选出唯一正确的答案，并说明理由，每题5分，共10分） 16. 既能健身又低碳“共享单车”，它是互联网、智能手机、定位系统和单车的资源整合，关于“共享单车”，下列说法正确的是 （ ） A．单车手把上的花纹是为了增大压强 B．单车坐垫设计较宽，目是为了减小压力 C．当单车停止用力蹬时，车就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 D．后期维护要跟上，例如经常在车轴处上一些润滑油，以减小摩擦力 理由_____________。 17. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。这一过程中木板对桌面的压强p和摩擦力f的变化情况是 A．p不变，f变小 B．p变小，f不变 C．p变大，f不变 D．p和f都变大 选择（ ）理由：_____________________________________________ 三、填空题（每空1分，共12分） 18. 树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于它受到_______力的缘故，这个力的方向是________的，这个力的施力物体是_______；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是_________。（选填“左边高”、“右边高”） 19. 自行车把手上有花纹的主要目的是为了_________。骑自行车上学，遇到紧急情况时，要用力捏手闸，这是通过_________的方法增大摩擦。自行车刹车后还要继续向前运动一段距离，是由_________的原因。自行车最终要停下来，是由于自行车要受到_________的作用，同时也说明力可以改变物体的_________。 20. 一个标准大气压的值约为____________；可以支撑约_______米高的水柱，_______毫米高的水银柱。 四、应用题（共23分） 21. （1）如图，一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动。请在图中分别画出木块在斜面和水平面时所受重力以及斜面受到的压力的示意图。 （2）如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过程所用到的物理知识有（任写两条）： a. _________________； b._________________。 22. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是，内盛0.6kg的水，水深10cm，放置在面积为的水平桌面中央。g取10N/kg，试求： （1）水对茶壶底部的压力和压强； （2）茶壶对桌面的压力和压强。 23. 一个质量为0.5千克的小球，运动的过程中所受的阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为1.2牛保持不变。求： （1）小球所受到的重力； （2）小球竖直上升过程中受到的合力及方向； （3）小球竖直下落过程中受到的合力及方向。 24. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图所示是其洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异、看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）如图所示，洞穴中空气流动的方向是___________（选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）； （2）当洞穴周围处于___________状态时，此“空调器”会失去效果； （3）下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用的科学原理相同的有___________（填字母序号）。 A. 并列行驶军舰“不能靠得太近” B. 列车进站时，旅客必须站在安全线外 C. 盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 25. 学完惯性知识后，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线运动的火车车厢里，如果乘客竖直向上跳起，落地之后，落地点会在起跳点的原地、前方、还是后方，为什么？聪明的小强马上给出了正确的答案，并做出了合理的解释，你知道他是怎样解释的吗？ 五、实验探究（每空1分，共25分） 26. 某实验小组在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中木块A、B完全相同，甲、乙两图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉着木块做_________运动。 （2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：当____________一定时，压力越_______，滑动摩擦力越大。 （3）比较乙、丙两次实验______ （选填“能”或“不能”）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，原因是_________ 。 （4）实验后，组内同学对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为向左拉动木板，使木板与木块发生相对运动。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是_________ （选填序号）。 ①改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 ②改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据 ③改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 27. 小明利用实验探究“影响液体内部压强大小的因素”，其操作如下： （1）实验前，若没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图A所示），他接下来的操作是 。 A. 将U形管右侧的液体抽出一些 B. 将胶管取下，重新安装 C. 将压强计倾斜着使用 （2）实验中是通过观察U形管两侧液面的____________ 来反映液体压强大小的。 （3）分析图中B、C、D三图的实验现象可得出结论：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强 ___________。 （4）分析图B和图E的实验现象，得出结论：在同一液体中，深度越_______，压强越_______。 （5）分析图E和图F的实验现象，得出结论： 在同一深度，液体密度越______，压强越_______。 28. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸入液体的深度有关； B.可能跟物体的重力有关； C.可能跟物体浸入液体的体积有关； D.可能跟液体的密度有关。 为了验证上述猜想，李明选取了两个体积相同铁块和铜块做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中： （1）铁块从位置③→④的过程中,弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力____（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_____是正确的。 （2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块的浮力不变，可以验证猜想_______不对。 （3）分析比较实验①⑤，可知铁块受到的浮力为_____N，比较图②⑥，可知铁块受到的浮力为_____N，可以验证猜想_____是错误的。 （4）分析比较实验_____可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 29. 某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示： （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的_____相同； （2）通过比较（a）和（b）两次实验，可知同一直线上方向相同两个力的合力大小等于这个两个力大小之_____，方向跟这两个力方向_____； （3）通过比较_____两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力等于这两个力大小之差，方向跟_____（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 银川市唐徕中学2024－2025学年度第二学期期中考试 初二物理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 清明节是我国传统节日，清明节放假小秋和妈妈去超市购物，塑料袋中装满了物品，小秋同学感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ ） A. 地球 B. 零食 C. 塑料袋 D. 塑料袋和零食 【答案】C 【解析】 【详解】手受到的向下力是塑料袋因形变而产生的弹力。虽然塑料袋中的零食受重力作用，但直接对手施加力的物体是塑料袋，因为弹力由直接接触的物体（塑料袋）形变产生，故施力物体为塑料袋。 故选C。 2. 下列与中学生实际最相符的数据是（ ） A. 体重约为50N B. 正常体温约为 C. 手掌宽度约为20cm D. 百米赛跑成绩约为60s 【答案】B 【解析】 【详解】A．普通中学生的体重约为500N，故A不符合题意； B．正常人的体温在范围内，故B符合题意； C．中学生手掌的宽度约为10cm，故C不符合题意； D．中学生百米赛跑成绩约为15s，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列有关力说法中正确的是（　　） A. 摩擦力总是阻碍物体运动的 B. 物体所受重力的方向始终竖直向下 C. 两个物体只有接触才能产生力的作用 D. 物理学中，力的大小、单位和方向是力的三个要素 【答案】B 【解析】 【详解】A．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，当摩擦力的方向和物体运动方向相同时，摩擦力是物体前进的动力；当摩擦力的方向和物体运动方向相反时，摩擦力是阻碍物体运动的力，故A错误； B．重力的方向始终指向地心，所以物体所受重力的方向始终竖直向下，故B正确； C．两个物体并不一定相互接触也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉时并不一定要相互接触，故C错误； D．力的三要素是指力的大小、方向和作用点，故D错误。 故选B。 4. 运动会上同学们奋勇拼搏，展示着自己的青春活力。下列各项运动描述正确的是（　　） A. 百米赛跑时，运动员受到向前的摩擦力 B. 标枪运动员投掷前助跑是为了增大标枪的惯性 C. 跳远运动员对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的 D. 举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．跑步时，脚向后蹬，脚相对于地面有向后的趋势，受到向前的摩擦力，故A正确； B．惯性大小只与物体的质量有关，助跑不能增大惯性，而是利用惯性，故B错误； C．弹力是由施力物体形变产生的，运动员对地面的压力的施力物体是运动员的脚，故是由运动员的脚形变产生的，故C错误； D．举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力等于运动员和杠铃的总重力，故地面对运动员的支持力与运动员的重力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 5. 投掷出去的篮球能够继续向前运动，主要原因是篮球（ ） A. 受到人的推力 B. 具有惯性 C. 受到惯性力的作用 D. 惯性力大于阻力 【答案】B 【解析】 【详解】投掷出去的篮球不再与人接触，所以不再受人的推力，之所以能够继续运动是因为篮球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，因此不能说受到惯性力的作用。 故选B。 6. 下列做法中，为了减少摩擦的是（ ） A. 足球守门员戴上手套接球 B. 轮胎上有花纹 C. 擦玻璃时，用力压住抹布擦 D. 滑板车安装车轮 【答案】D 【解析】 【详解】A．足球守门员戴上手套接球，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； B．轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．擦玻璃时，用力压住抹布擦，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．滑板车安装车轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 7. 两个力的三要素完全相同，这两个力的关系是（ ） A. 一定是一对平衡力 B. 可能是一对平衡力 C. 一定不是一对平衡力 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】力的三要素完全相同，即力的大小、方向、作用点一定相同，而平衡力的方向一定相反，故两个力一定不是平衡力。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，将一个未装满水的瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则（ ） A. 甲图中水对瓶底的压强大 B. 乙图中水对瓶盖的压强大 C. 水对瓶底的压强和水对瓶盖的压强一样大 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，倒过来时水的深度变大，由p=ρgh可知，水对瓶盖的压强变大，因此水对瓶底的压强小于水对瓶盖的压强。 故选B。 9. 下列现象中，不是利用大气压强的是（ ） A. 水往低处流 B. 用吸管吸饮料 C. 活塞式抽水机抽水 D. 钢笔吸墨水 【答案】A 【解析】 【详解】A．水往低处流是由于水受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，没有利用大气压强，故A符合题意； B．用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，故B不符合题意； C．抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故C不符合题意； D．用力一按橡皮囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，橡皮囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入钢笔内，用到了大气压，故D不符合题意； 故选A。 10. 春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（　　） A. 风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B. 风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C. 风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D. 风筝上方空气流动速度小，空气压强大 【答案】C 【解析】 【详解】风筝在空中飞行时，风筝上方的空气流速大压强小，风筝下方的空气流速小压强大，风筝上下方所受到的压力差形成向上的升力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ水>ρ酒精），B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强大小关系正确的是（　　） A. pA<pB B. pA>pB C. pA=pC D. pC>pB 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由图可知，容器B中水的深度比容器A大，即hA<hB，根据p=ρgh可知，pA<pB，故A正确，B错误； C．由图可知，容器C中液体的深度比容器A大，即hA<hC，但容器C中酒精的密度比容器A中水的密度小，即ρ水>ρ酒精，根据p=ρgh可知，pA和pC不能判断大小，故C错误； D．由图可知，容器B中液体的深度等于容器C中液体的深度，即hB=hC，但容器C中酒精的密度比容器B中水的密度小，即ρ水>ρ酒精，根据p=ρgh可知，pC<pB，故D错误。 故选A。 12. 如图所示的事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. U形“反水弯” C. 船闸 D. 活塞式抽水机 【答案】D 【解析】 【详解】A．连通器是上端开口下端连通的容器；茶壶的茶嘴和壶身构成了连通器，因此是利用连通器的原理制成的，故A不符合题意； B．U形“反水弯”形成上端开口下端连通的容器，因此是利用连通器的原理制成的，故B不符合题意； C．船闸在使用时，闸室和上游或下游形成了上端开口下端连通的容器，因此是利用连通器的原理工作的，故C不符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，故D符合题意。 故选D。 13. 在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是（ ） A. 同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开 B. 将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 C. 将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的降低而升高 D. 活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的 【答案】B 【解析】 【详解】A．西藏地区海拔高，大气压小于沿海地区，做马德堡半球实验时，外界大气压变小，更容易拉开，故A正确，不符合题意； B．托里拆利实验中，由可知，管内外水银面高度差与玻璃管直径无关，换直径更大的管，高度差不变，故B错误，符合题意； C．大气压随海拔升高而减小，从山脚到山顶，外界气压降低，自制气压计内气压大于外界气压，液柱升高，故C正确，不符合题意； D．活塞式抽水机使用时，先增大圆筒内气体的体积，导致圆筒内气压降低，小于大气压，在大气压的作用下将水从井中压入圆筒内，故D正确，不符合题意。 故选B。 14. 下列物体没有受到浮力作用的是（ ） A. 在水中嬉戏的小鸭 B. 漂在水面的树叶 C. 深海潜游的鲸鱼 D. 埋入泥底的桥墩 【答案】D 【解析】 【详解】浮力是由于液体对物体下表面向上的压力大于液体对物体上表面向下的压力产生的，由于桥墩的下表面深入河底而没有与水接触，所以下表面没有受到水的压力，故深入河底的桥墩没有受到浮力作用，而在水中嬉戏的小鸭、漂在水面的树叶、深海潜游的鲸鱼上下表面均受到液体的压力，会产生压力差，因此受到浮力。 故选D。 15. 如图，一小车从斜面滑下后，先后经过了AB、BC区域（AB铺设了毛巾、BC铺设了玻璃），下列说法正确的是（　　） A. 由于小车受到惯性作用，它才能经过AB、BC区域 B. 小车进入BC区域，由于阻力变小，速度会变大 C. 在斜面上时，小车受到的重力和受到斜面的支持力是一对平衡力 D. 小车在AB区域的平均速度大于在BC区域的平均速度 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质，任何物体在任何时候都具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．小车进入BC区域，阻力虽然变小但一直存在，仍然会让小车继续减速，故B错误； C．在斜面上时，小车受到的重力沿斜面竖直方向的分力和受到斜面的支持力是一对平衡力，故C错误； D．小车顺序经过AB、BC区域过程中，在与小车运动方向相反的摩擦力作用下，速度单调递减，故在AB区域的平均速度大于在BC区域的平均速度，故D正确。 故选D。 二、选择说理（选出唯一正确的答案，并说明理由，每题5分，共10分） 16. 既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、定位系统和单车的资源整合，关于“共享单车”，下列说法正确的是 （ ） A．单车手把上的花纹是为了增大压强 B．单车坐垫设计较宽，目的是为了减小压力 C．当单车停止用力蹬时，车就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 D．后期维护要跟上，例如经常在车轴处上一些润滑油，以减小摩擦力 理由_____________。 【答案】 ①. D ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]A．单车手把上的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B．单车坐垫设计为较宽，目的是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．当单车停止用力蹬时，车就慢慢停下来，说明力是改变物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因，故C错误； D．经常在车轴处上一些润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D正确。 故选D。 17. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。这一过程中木板对桌面的压强p和摩擦力f的变化情况是 A．p不变，f变小 B．p变小，f不变 C．p变大，f不变 D．p和f都变大 选择（ ）理由：_____________________________________________ 【答案】 ①. C ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]用力F1向右缓慢推木板时，木板对桌面的压力等于自身的重力。重力不变，压力F不变。滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，推动木板过程，压力不变、接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力f也不变；受力面积变小，根据可知，木板对桌面的压强变大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 三、填空题（每空1分，共12分） 18. 树上的苹果成熟后，会落到地面，这是由于它受到_______力的缘故，这个力的方向是________的，这个力的施力物体是_______；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是_________。（选填“左边高”、“右边高”） 【答案】 ①. 重 ②. 竖直向下 ③. 地球 ④. 左边高 【解析】 【详解】[1][2][3]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下。重力的施力物体是地球。树上的苹果成熟后会落到地面，这是由于它受到重力的缘故。 [4]对于水平仪，它是利用重力方向竖直向下的原理制成的。当水平仪放置在平面上时，重垂线锥体总是偏向平面较低的方向。由图可知，重垂线锥体偏在水平仪右方，这说明此桌面的左边高。 19. 自行车把手上有花纹的主要目的是为了_________。骑自行车上学，遇到紧急情况时，要用力捏手闸，这是通过_________的方法增大摩擦。自行车刹车后还要继续向前运动一段距离，是由_________的原因。自行车最终要停下来，是由于自行车要受到_________的作用，同时也说明力可以改变物体的_________。 【答案】 ① 增大摩擦力 ②. 增大压力 ③. 自行车具有惯性 ④. 阻力 ⑤. 运动状态 【解析】 【详解】[1]自行车的把手上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。 [2]自行车用力捏手闸刹车，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些。 [3]物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。 [4][5]自行车最终要停下来，是由于自行车受到地面对其的阻力作用，自行车受到阻力作用由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。 20. 一个标准大气压的值约为____________；可以支撑约_______米高的水柱，_______毫米高的水银柱。 【答案】 ①. ②. 10.3 ③. 760 【解析】 【详解】[1]在标准大气条件下，海平面的气压值，即一个标准大气压的值约为。 [2]水柱高度计算：水的密度，g取， 水柱高度 [3]水银柱高度计算：水银的密度，g取， 水银柱高度 四、应用题（共23分） 21. （1）如图，一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动。请在图中分别画出木块在斜面和水平面时所受重力以及斜面受到的压力的示意图。 （2）如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过程所用到的物理知识有（任写两条）： a. _________________； b._________________。 【答案】（1） （2） ①. 力可以改变物体的运动状态 ②. 力的作用是相互的 【解析】 【小问1详解】 木块在斜面时所受重力，先找到其几何中心作为重心。从重心开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，箭头表示重力的方向，线段的长度可以大致表示重力的大小，在箭头旁标上符号；压力的作用点在木块与斜面的接触面上，选取接触面的中心位置，从作用点开始，沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，箭头表示压力的方向，线段长度大致表示压力大小，在箭头旁标上符号；木块在水平面时所受重力，同样找到其几何中心作为重心。从重心沿竖直向下画一条带箭头的线段，标上，如图所示： 【小问2详解】 [1][2]根据题意知道，“坐在小船上的人，用力推前面的小船，自己的小船会同时后退”，则小船受到力的作用，小船的运动状态发生变化，所以力改变了前面小船的运动状态；用力推前面的小船，前面的船同时给自己的船向后的作用力，使自己的船向后退，体现了力的作用是相互的，所以此过程所用到的物理知识有：力可以改变物体的运动状态，力的作用是相互的。 22. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是，内盛0.6kg的水，水深10cm，放置在面积为的水平桌面中央。g取10N/kg，试求： （1）水对茶壶底部的压力和压强； （2）茶壶对桌面的压力和压强。 【答案】（1）， （2）， 【解析】 【22题详解】 水深，水对茶壶底部压强 底面积是，水对茶壶底部的压力 【23题详解】 茶壶质量，水的质量，总质量 茶壶对桌面的压力 茶壶对桌面的压强 23. 一个质量为0.5千克的小球，运动的过程中所受的阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为1.2牛保持不变。求： （1）小球所受到的重力； （2）小球竖直上升过程中受到的合力及方向； （3）小球竖直下落过程中受到的合力及方向。 【答案】（1）4.9牛；（2）6.1牛；竖直向下；（3）3.7牛；竖直向下 【解析】 【详解】解：（1）小球所受到的重力 （2）运动的过程中所受的阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为1.2牛保持不变，小球竖直上升过程中受到的合力大小 方向竖直向下。 （3）小球竖直下落过程中受到的合力大小 方向竖直向下 答：（1）小球所受到的重力4.9牛； （2）小球竖直上升过程中受到的合力6.1牛及方向竖直向下； （3）小球竖直下落过程中受到的合力3.7牛及方向竖直向下。 24. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图所示是其洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异、看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）如图所示，洞穴中空气流动的方向是___________（选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）； （2）当洞穴周围处于___________状态时，此“空调器”会失去效果； （3）下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用的科学原理相同的有___________（填字母序号）。 A. 并列行驶的军舰“不能靠得太近” B. 列车进站时，旅客必须站在安全线外 C. 盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 【答案】（1）从B洞口流入 （2）无风 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A洞口凸，B洞口平，有风经过时，相同时间内，经过B时速度小、压强大，经过A时速度大、压强小，洞中出现压强差，使空气顺利进入洞穴。故风是从B洞口流入。 【小问2详解】 当洞穴周围处于无风状态时，此时两洞口流体流速差值不明显，洞内两侧压强相等，此“空调器”会失去效果。 【小问3详解】 “犬鼠洞穴空调器”运用科学原理是流体压强与流速的关系，分析可知，并列行驶的军舰不能靠得太近”、列车进站时，旅客必须站在安全线外，运用的科学原理都是流体压强与流速的关系；盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了，运用的是大气压，故选AB。 25. 学完惯性知识后，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线运动的火车车厢里，如果乘客竖直向上跳起，落地之后，落地点会在起跳点的原地、前方、还是后方，为什么？聪明的小强马上给出了正确的答案，并做出了合理的解释，你知道他是怎样解释的吗？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】落地点会在起跳点的原地；人原来随着火车一起做匀速直线运动，当人竖直向上跳起时，由于惯性，人在空中仍然保持原来的速度向前运动，所以，落地时，仍然落在起跳点的原地。 五、实验探究（每空1分，共25分） 26. 某实验小组在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中木块A、B完全相同，甲、乙两图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）为了使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉着木块做_________运动。 （2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：当____________一定时，压力越_______，滑动摩擦力越大。 （3）比较乙、丙两次实验______ （选填“能”或“不能”）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，原因是_________ 。 （4）实验后，组内同学对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为向左拉动木板，使木板与木块发生相对运动。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是_________ （选填序号）。 ①改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 ②改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据 ③改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 接触面粗糙程度 ②. 大 （3） ①. 不能 ②. 没有控制接触面的粗糙程度相同 （4）③ 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 [1][2]由图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 小问3详解】 [1][2]]要研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，需控制压力大小、接触面的粗糙程度相同，比较乙、丙两次实验，物体对长木板的压力相同，但丙图中长木板反面朝上，则接触面的粗糙程度不同，故不能研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，原因是没有控制接触面的粗糙程度相同。 【小问4详解】 ①．改进后，向左拉动木板，木块相对地面静止，受力平衡，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作，故①正确，不符合题意； ②．改进后，木块相对地面静止，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确数据，故②正确，不符合题意； ③．改进后，木块稳定时处于静止状态，受到平衡力的作用，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力，而不是小于，故③错误，符合题意。 故选③。 27. 小明利用实验探究“影响液体内部压强大小的因素”，其操作如下： （1）实验前，若没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图A所示），他接下来的操作是 。 A. 将U形管右侧的液体抽出一些 B. 将胶管取下，重新安装 C. 将压强计倾斜着使用 （2）实验中是通过观察U形管两侧液面的____________ 来反映液体压强大小的。 （3）分析图中B、C、D三图的实验现象可得出结论：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强 ___________。 （4）分析图B和图E的实验现象，得出结论：在同一液体中，深度越_______，压强越_______。 （5）分析图E和图F的实验现象，得出结论： 在同一深度，液体密度越______，压强越_______。 【答案】（1）B （2）高度差 （3）相等 （4） ①. 深 ②. 大 （5） ①. 大 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 在这个实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小，这运用了转换法。因为液体压强的大小无法直接观察，而U形管两侧液面高度差的变化可以直观地显示出来。 【小问3详解】 比较B、C、D三个图，液体的密度和金属盒所处的深度相同，金属盒的方向不同，U形管内液面的高度差相同，说明金属盒处的液体压强相同，因此可以得出结论：同种液体在相同深度，向各个方向的压强都相等。 【小问4详解】 [1][2]比较B、E两个图可知，金属盒所处的密度相同，从图中可以看到，深度越大，U 形管两侧液面高度差越大，而U形管两侧液面高度差越大表示压强越大，可得出结论：在同一液体中，深度越深，压强越大。 【小问5详解】 [1][2]比较E、F两个图可知，金属盒所处的深度相同，盐水的密度大于水的密度，同时图F中U形管两侧液面高度差更大，这意味着压强更大。可得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 28. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸入液体的深度有关； B.可能跟物体的重力有关； C.可能跟物体浸入液体的体积有关； D.可能跟液体的密度有关。 为了验证上述猜想，李明选取了两个体积相同铁块和铜块做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中： （1）铁块从位置③→④的过程中,弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力____（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_____是正确的。 （2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块的浮力不变，可以验证猜想_______不对。 （3）分析比较实验①⑤，可知铁块受到的浮力为_____N，比较图②⑥，可知铁块受到的浮力为_____N，可以验证猜想_____是错误的。 （4）分析比较实验_____可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 【答案】（1） ①. 变大 ②. C （2）A （3） ①. 2.0 ②. 2.0 ③. B （4）⑥⑦ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]铁快从位置③→④的过程中，浸入液体中的体积变大，测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；通过③→④的过程可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，故可验证上述猜想C是正确的。 【小问2详解】 从位置④→⑤的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，即浮力的大小与浸入液体的深度无关，故A猜想错误。 【小问3详解】 [1][2][3]铁块和铜块体积相同，密度不同，则铁块和铜块的质量不同，重力不同，①②⑤⑥液体密度相同，分析比较实验①⑤可知，根据称重法测浮力，铁块受到的浮力为 分析比较实验②⑥可知，根据称重法测浮力，铜块受到的浮力为 则浮力的大小跟物体的重力无关，故B猜想错误。 【小问4详解】 根据⑥⑦中弹簧测力计的示数可知，同一物体铜块在盐水中受到的浮力大于在水中受到的浮力，由此可得，浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 29. 某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示： （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的_____相同； （2）通过比较（a）和（b）两次实验，可知同一直线上方向相同两个力的合力大小等于这个两个力大小之_____，方向跟这两个力方向_____； （3）通过比较_____两次实验，可知同一直线上方向相反两个力的合力等于这两个力大小之差，方向跟_____（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 【答案】 ①. 作用效果 ②. 和 ③. 相同 ④. （a）、（c） ⑤. 较大 【解析】 【详解】（1）[1]每次均将弹簧右端拉伸到OB，弹簧伸长的长度相同，这样做的目的是控制力的作用效果相同。 （2）[2][3]比较（a）和（b）两次实验可知，（b）中两个力的作用效果与（a）中一个力的作用效果相同，说明F相当于F1、F2的合力，又 故可得出结论：同一直线上方向相同两个力的合力大小等于这个两个力大小之和，方向跟这两个力方向相同。 （3）[4][5]比较（a）和（c）两次实验可知，（c）中两个力的作用效果与（a）中一个力的作用效果相同，说明F相当于F4、F3的合力，又 故可得出结论：同一直线上方向相反两个力的合力等于这两个力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$