期中重点专题训练：诗词鉴赏 2025-2026学年统编版语文八年级上册

（期中重点专题训练）06：诗词鉴赏-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024） 一、诗歌鉴赏 （2025八上·盘龙期中）阅读下面这首诗歌，完成下题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1．选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（　　） A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。 B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。 C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。 D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。 2．请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。 （2025八上·昆明期中）阅读下面这首诗歌，完成下题。 野 望 王绩 东皋薄暮望， 徙倚欲何倚。 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 3．结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。 4．简析颔联和颈联在写景方面的特点。 （2020八上·厦门期中）课内古诗阅读，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 5．下面对这两首诗的理解分析正确的一项是（） A．《钱塘湖春行》描写西湖暮春景色，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。 B．《采桑子》描写杭州西湖春景，传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。 C．两首诗均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。 D．两首诗均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。 6．两首诗都写春光之美，却美而不同。请结合诗句，简析两春景特征的不同之处。 （2024八上·江油期中）阅读下边这首诗歌，然后回答问题。 新笋 朱松 春风吹起箨龙①儿②，戢戢③满山人未知。 急唤苍头④斫⑤烟雨，明朝吹作碧参差。 【注】①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②儿（ní）：语气助词。③戢戢（jí jí）：象声词。风吹竹笋声。④苍头：仆人。⑤斫（zhuó）：砍。这里指砍取竹笋。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．“起”字写出了竹笋生长迅速，“满”字表现了竹笋之多，长势喜人。 B．前两句点出时令，描绘了一幅在春风的吹拂下，竹笋争相生长的景象。 C．后两句中诗人急唤仆人的原因是怕人们知道竹笋长出后都来抢挖竹笋。 D．全诗是对“雨后春笋”形象的诠释，意境清丽，读来清新可喜，情趣盎然。 8．这首诗表达了诗人怎样的情感？ （2024八上·广西壮族自治区期中）古诗文阅读，完成问题。 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（　　） A．本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。 B．首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。 C．颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。 D．颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。 10．王昌龄左迁龙标时，李白作诗：“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西。”此句与画线句在情感表达上有何共同之处？请简要分析。 （2024八上·贵阳期中）阅读 春　水① 杜　甫 三月桃花浪②，江流复旧痕。 朝来没沙尾，碧色动柴门。 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 已添无数鸟，争浴故相喧。 游南斋 韦应物 池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。 高林晚露清，红药③无人摘。 春水不生烟，荒冈筠④翳⑤石。 不应朝夕游，良为蹉跎客。 【注】①这首《春水》是杜甫晚年寓居成都草堂时的作品，这一时期杜甫虽然依然清贫，但是生活还是相对稳定的。②桃花浪：即桃花水。③红药：红芍药。④筠：指竹子。⑤翳(yì)：遮蔽。 11．这两首诗中都出现的情景是(　　) A．钓鱼浇菜 B．鸟儿鸣叫 C．花落满地 D．高林晚露 12．以上两首诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗中诗人的情感。 示例：第一首诗中，诗人将三月的春潮比作“桃花浪”，抒发了诗人自得其乐的轻松愉快之情。 （2024八上·榕江期中）阅读 春水生二绝① 杜　甫 其一 二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。 鸬鹚②鸂鶒③莫漫喜，吾与汝曹④俱眼明。 其二 一夜水高二尺强，数日不可更禁当⑤。 南市津头有船卖，无钱即买系篱旁。 【注】①唐肃宗上元二年(761)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生二绝》。②鸬鹚(lú cí)：鸟名，又名鱼鹰。③鸂鶒(xī chì)：一种水鸟，俗称“紫鸳鸯”。④汝曹：你们，指水鸟。⑤禁当：阻挡、拦挡。 13．根据诗歌内容，推断两首诗所写春水的特点最贴切的一项是(　　) A．春水上涨，水鸟活跃 B．溪水盛涨，水鸟活跃 C．春水生成，水势较大 D．迅速溢涨，水量很大 14．这两首诗都写了春水，却体现了诗人完全不同的心情，第一首诗中诗人为时序更替、万物复苏而喜不自禁；第二首诗中诗人生活困顿，他又有什么样的心情呢?请你结合诗歌分析。 （2024八上·榕江期中）阅读 野步 【宋】周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 野步 【清】赵翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 15．上面两首诗分别适合用什么语调朗读?最恰当的一项是 (　　) A．平缓　高亢 B．低沉　平缓 C．高亢　欢快 D．欢快　低沉 16．这两首诗的三、四两句都运用拟人手法来写景抒情，请做简要赏析。 （2024八上·台江期中）阅读 章台①夜思② 【唐末五代时期】韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊④未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 【注释】①章台：即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③楚角：楚地的号角声。 ④殊：尚，还。 17．立象尽意。下列不是首联、颔联中的意象的一项是(　　) A．清瑟 B．孤灯 C．芳草 D．残月 18．叙事传情。这首诗前半写景，景中寓情；后半叙事，事中寄慨。请你说说诗人叙事中表达的思想感情？ （2024八上·浏阳期中）古诗鉴赏 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 19．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B．颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C．颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D．尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 20．结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 答案解析部分 【答案】1．B 2．广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线上，显得又大又圆。 【答案】3．首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 4．两联运用动静结合(或远近相映、光色相融)的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。 (意思对即可) 【答案】5．C 6．《钱塘湖春行》的景色特点是生机勃勃、欣欣向荣、热闹活泼的；比如“争暖树”“啄春泥”写出鸟儿们的活动，“乱花”写出早春百花齐放，生长繁茂，表现出春天的一派生机。 《采桑子》的景色特点是淡雅、幽静、秀丽的，比如“绿水逶迤”“水面琉璃滑”用静态描写勾勒春天的静谧之美。 【答案】7．C 8．诗歌表达了诗人对自然新生命的称赞和歌颂。 【答案】9．C 10．示例：这两句都借景抒情。“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西” 写人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，借着“明月”，来表达诗人对朋友的怀念之情。“仍怜故乡水，万里送行舟” 是说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行， 怀着深情厚意，万里送行舟，借着“故乡水”来表达诗人离开家乡时的依依不舍之情 【答案】11．B 12．第二首诗写诗人春日出游，池边虽有佳禽鸣叫，可一池春水却没有一丝活力，诗人由乐生哀，用春水的沉滞来抒发内心的愁绪。 【答案】13．D 14．略 【答案】15．D 16．周密诗通过写蝴蝶烂醉于东风、野草和花中，表达了诗人沉醉于美景的欢快与闲适；赵翼诗通过写秋风无情地吹红了枫叶、吹白了人的头发，暗含时间流逝的愁绪，表达了诗人对年迈衰老的无奈。 【答案】17．C 18．表达了诗人对故人久久未来的失落与怅惘或对故人的思念；怀念家乡的感伤之情。 【答案】19．D 20．示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 学科网（北京）股份有限公司 $$