第9课《天上有颗南仁东星》自学导学单 2025-2026学年统编版语文八年级上册

部编新教材语文八年级上册第二单元 第9课《天上有颗南仁东星》自主学习单 课题:《天上有颗南仁东星》(作者:王宏甲)(人物传记) 学习目标: 1.语言运用:积累词语语(如“馈源舱”“脉冲星”)与诗意表达(如“仰望星空”“瞠目结舌”“热泪盈眶”),体会严谨性与抒情性交融的语言特色。 2. 思维能力:梳理“寻梦—追梦—圆梦—永恒”的叙事脉络,分析科学家精神的多维度呈现。 3. 审美创造:感受科学探索的壮美与生命奉献的崇高,尝试撰写颁奖词或星空想象文。 4.文化自信:理解新时代科学家精神与中华儿女的宇宙情怀。 学习建议:结合“中国天眼”图片辅助阅读;查阅“FAST射电望远镜”“小行星命名”相关知识。 【开头语:点燃兴趣,明确方向】 亲爱的同学: 《天上有颗南仁东星》将带你开启一场星辰大海的征程!这篇课文不仅讲述“中国天眼”之父南仁东的故事,更揭示人类探索宇宙的永恒浪漫。请跟随这份自学单,感受科学巨匠如何用一生诠释“脚踏实地,仰望星空”——你的探索之旅现在启航! 【导学主体:任务驱动 层层深入】 一、预学 初探 1.扫清障碍 (1)生字词注音、释义 ①严丝合缝(f ng):_(形容事物之间结合得非常紧密,没有一丝缝隙。) ②热泪盈(y ng)眶:_ (泪水充满眼眶,形容非常感动或激动。) ③瞠(ch ng)目结舌:_ (瞪大眼睛说不出话,形容极度震惊或窘迫。) (2)理解文中精彩语句 ① 例如:“看星星的孩子,最终成了照亮星空的人。”(体会句子内涵) 参考答案:“星空”指南仁东建设“天眼”探索宇宙;更象征他以身报国精神。 ② 例如:“正是这尴尬,让他对什么