5.1电流与电压、电阻的关系 教学设计- 2025-2026学年 教科版九年级上册物理

5.1电流与电压、电阻的关系 教学设计 课题 5.1电流与电压、电阻的关系 章 5 学科 物理 年级 九上 【教学目标】 知识与技能目标： 1通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系。 2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量-段导体两端的电压和电流。 3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 【教学重点】 通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。 【教学难点】 引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析,并得出真实、科学的结论 【教学方法】 观察法、实验法、讨论法、分析归纳法、合作探究法 教学过程 【新知导入】 【新知讲解】 师：想让电路中的小灯泡变暗有几种方式呢？ 生：减少电池节数 给电路中增加一个电阻 小灯泡变暗说明电路中电流减小，那么，电流的大小与电压电阻有什么关系呢？ 一、电流与电压的关系 1、实验方法和原理 保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压之间关系。 2、设计实验 电压表测量电阻R两端电压； 电流表测量通过电阻R电流； 滑动变阻器在电路中起到改变电阻两端电压的作用，同时保护电路 3、进行实验 实验中定值电阻 R=5欧，逐次调节滑动变阻器 R′，使电压表上的读数分别达到表中数值，分别读出每次不同电压下的电流值，并记录在表中。 4、实验结论 计算电压与电流的比值，并比较其结果可以发现 ：电压与电流比值是个定值，说明电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。 （1）注意控制电阻一定 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。 思 考 以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？请分析原因。 在具体实验过程中，电压与电流的比值并不是一个定值，在读取数据过程中会存在一些误差，但都在允许范围内，因此需要多次测量，使实验结论更具有普遍性。 二、电流与电阻的关系 1、实验方法和原理 保持电阻两端电压不变，多次改变电阻阻值，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电阻之间关系。 2、 设计实验 电压表测量电阻R两端电压； 电流表测量通过电阻R电流； 滑动变阻器在电路中起到保持定值电阻两端电压不变，同时保护电路 3、进行实验 更换定值电阻 R，调节滑动变阻器 R'，使 R 两端的电压始终保持2V不变，可读出并记录每次的电阻值与电流值。并记录在表中。 4、实验结论 计算电流与电阻的乘积，并比较其结果可以发现电流与电阻成积是个定值，说明电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。 （1）注意控制电压一定 （2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比 提出问题 小组进行猜想并设计实验 边讲边演示一遍 教师演示并让学生练习 动手操作并读数 经过同学们的多次实验，自己得出结论：电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。 小组进行猜想并设计实验 边讲边演示一遍 教师演示并让学生练习 动手操作并读数 激智启疑 指导分析 培养学生阅读、分析、归纳的自学能力，并能发挥小组合作学习的优势。 培养学生阅读、分析、归纳的自学能力，并能发挥小组合作学习的优势。 【课堂练习】 1.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ C ） A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比 2、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 ( C ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数 3.下列探究实验中，需要控制电阻不变的是( D ) A.探究串联电路中的电流关系 B.探究并联电路中的电压关系 C.探究通过导体的电流与导体电阻的关系 D.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 习题训练 知识应用与理解 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$