2.2光的直线传播同步知识解读与专题训练-2025-2026学年八年级物理上册（苏科版2024）

2.2光的直线传播（知识解读）（原卷版） •知识点1 光的直线传播 •知识点2 光的直线传播的应用 •知识点3 光速和光年 •作业 巩固训练 光的直线传播 知识点1 1、光沿直线传播的条件：光在同一种均匀的介质中沿直线传播。 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播。 （2）光能在固体、液体、气体中传播。 （3）光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。可以简称为光的直线传播，而不能为光沿直线传播。 （4）光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线传播了。 注意：“同一均匀介质”是光沿直线传播的条件。仅是“同一介质”不能保证光沿直线传播。例如：地球周围的大气就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线下时，我们就看见了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了。 2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。 注意：光线是初中物理中的重要模型，光线实际上不存在，存在的是光。光线是为了形象地描述光的传播情况而引入的一种理想模型，这种研究问题的方法称为理想模型法。 【典例1】光的传播 介质（选填“需要”、“不需要”）；光在同种 介质中是沿直线传播的，常用字母c表示真空中的光速，通常取 。 【变式1-1】小明在学习“光的直线传播”时，从老师的演示实验中提取出3个情景：①用激光笔射向水中观察到光路呈一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入海波溶液后，观察到光路发生了弯曲；③用玻璃棒搅拌后，观察到光路又呈直线。根据以上情景可得出的结论是（　　） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 【变式1-2】建立模型是为了研究问题的方便和探讨事物的本质所作的一种模拟或简化描述的方法，科学家经常采用画图的方式来描述某些抽象的事物，在研究的 时候引入 就是运用建模的思想。 【变式1-3】“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中P点表示青蛙的眼睛，请根据光的直线传播知识画出青蛙能看到天空范围的光路图。（温馨提示：只需做出光路图，无需画出天空范围。） 光的直线传播的应用 知识点2 1、常见的直线传播现象：立竿见影、日食、月食、小孔成像等 （1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 （2）日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日食。 （3）月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，地球上夜晚的人会看见月食。 （4）用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 2、光沿直线传播的应用 （1）利用激光准直引导掘进机直线前进。 （2）排队时看齐。 （3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。 注意：在解决与光沿直线传播相关的问题时，‌首先要明确光的传播路径和方向，‌然后根据光的直线传播原理，‌分析光在遇到障碍物时的行为。 【典例2】如图所示，通过三个小孔去观察烛焰，当满足条件是眼睛、三个小孔与烛焰在 ，人通过三个小孔看见 （选填“正立”或“倒立”）的烛焰，此装置 （选填“能”或“不能”）验证光是沿直线传播。 【变式2-1】晷是利用晷针在太阳底下影子的变化情况来测定时刻的仪器，如图所示，在我国周朝就已有记载。从早晨到正午，影子的长度（　　） A．变长 B．先变短后变长 C．变短 D．先变长后变短 【变式2-2】两千多年前，我国古代思想家墨子在《墨经》中论述了小孔成像现象。如图所示，小孔成像的原理是光的 。请你再写出一个日常生活中与该原理相同的现象或应用： 。 【变式2-3】如图甲所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。 (1)将小孔对着烛焰，观察到烛焰在薄膜上成像。这种现象叫小孔成像，产生此现象的原因是从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是 传播的。为了清楚地观察烛焰在薄膜上所成的像，该实验应在 （选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。 (2)如图乙所示，烛焰AB通过小孔在薄膜上成的像为。请根据光的传播规律，在图乙中画出两条光线和 。 (3)若将蜡烛逐渐远离小孔，则烛焰在薄膜上所成的像将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若易拉罐底部小孔的形状是三角形，则在薄膜上看到的是______。 A．三角形的影子 B．三角形的光斑 C．烛焰正立的像 D．烛焰倒立的像 光速和光年 知识点3 1、光速：光在真空中的传播速度是，而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度，也认为是，光在水中的传播速度约为，在玻璃中的传播速度约为。 2、光年：光年是指光在1年中的传播距离，1光年9.46×1015m。 注意：光年是天文学上常用的长度单位，指的是光在一年内所传播的路程，不是时间单位，不要被“年”字所误导。 【典例3】光在真空中的传播速度为 ，光在其它介质中的传播速度比真空中的传播速度要 （选填“大”或“小”）。下雨天气，我们先看到闪电，后听到雷声，这是因为 。“立竿见影”说明光在 是沿直线传播的。 【变式3-1】杭州亚运会田径男子100米决赛，中国“飞人”谢震业夺得冠军。在终点计时的裁判先看到发令枪冒烟，后听到枪声，这是因为（    ） A．枪声传播速度比光快 B．光传播速度比枪声快 C．发令枪先冒烟后有枪声 D．发令枪先有枪声后冒烟 【变式3-2】光从牛郎星传播到织女星的时间约为16光年，下列说法正确的是（　　） A．光年是时间单位 B．1光年等于光在1天内传播的距离 C．16光年等于 D．1光年等于 【变式3-3】光在真空中传播的速度为 m/s；由于光速远大于声速，所以运动会上赛跑时 （选填“看到发令枪冒烟”或“听到枪声”）就计时。 一、单选题 1．雷雨天，物理兴趣小组为估测某一次闪电发生的位置到他们的距离，设计出以下测量方案，其中最合理的方案是（　　） A．记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘以声音传播的速度 B．记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘以声音传播的速度 C．记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘以光的传播速度 D．记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘以光的传播速度 2．关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．光在任何情况下都是沿直线传播的 B．光可以在真空里传播 C．光在不同介质中传播速度相同 D．月亮是光源 3．太阳、地球、月球的位置如图，地球上位于A处的人能观察到的天文现象是（　　） A．日全食 B．日偏食 C．月全食 D．月偏食 4．比较声音和光，下列说法正确的是（　　） A．它们都可以在真空中传播 B．光的传播速度和声音差不多 C．声音在不同介质中的传播速度一般不同 D．声音和光都可以传递信息 5．小明用小孔成像实验装置观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛位置不变，如图所示，则下列分析正确的是（　　） A．若内筒位置不变，半透明膜上的像是正立的 B．若小孔改为小正方形，半透明膜上的像也变为正方形 C．随着蜡烛的燃烧，半透明膜上的像也随之下移 D．若将半透明膜适当靠近小孔，半透明膜上的像会变小 6．若小明夜晚沿如图所示的直线经过路灯，他头部的影子的运动轨迹会是图中的（   ） A．轨迹1 B．轨迹2 C．轨迹3 D．以上都不对 7．沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，如图甲；而在纸窗上开一小孔，使莺的“影子”呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，如图乙。则下列说法正确的是（　　） A．图甲和图乙所描述的现象都是小孔成像 B．图甲和图乙都属于光的直线传播的现象 C．图甲中的“影”一定比图乙的“影”大 D．图甲和图乙中的“影”都是“莺”的像 8．关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．光比声音传播速度慢 C．光在真空中的传播速度是 D．光在同种介质中一定沿直线传播 二、填空题 9．月亮、太阳、萤火虫，其中 不是光源；光在真空中的传播速度约是 。在“风声雨声读书声，声声入耳”这句话中，“读书声”是由千人的声带 而发声的，“声声入耳”说明声音可以通过 传播。 10．如图所示是爸爸陪孩子玩游戏的场景，爸爸站在孩子身后打开手机的闪光灯，孩子做出各种动作后，在墙面上形成不同大小的影子，想要让影子变大，爸爸可以将手机靠近孩子，影子形成的原理是 。 11．晴天的正午时分，走在茂密的树林下，看到太阳光透过树叶的缝隙，在地上留下许多大小不同的圆形光斑，如图所示，圆形光斑是由光的 形成的，其实质是 透过树叶缝隙所成的像；光斑大小不同的原因是 。 12．圭表是中国古代重要的天文仪器，如图甲所示，圭表通过测量一年中每日正午时日影长度来推测二十四节气，形成日影的原理是： 。圭表的原理如图乙所示，立春节气正午日影比夏至长，说明立春节气正午太阳在位置 （选填“A”或“B”）。 三、作图题 13．某室内地面上放有两个柱子A和B，天花板上有一强点光源S使柱子A和B在地面上形成的影子如图所示。请根据图中提供的信息确定光源S的位置。 14．成都大运会火炬塔位于东安湖公园体育中心片区，塔身高度31米，寓意第31届世界大学生夏季运动会。图甲是航拍到的火炬塔的美照。在太阳（A点表示）的照射下，地上出现了火炬塔的影子。请你利用所学知识在图乙中画出火炬塔（用BC代替）在地面上形成影子的光路，用L表示。（保留作图痕迹） 15．“立竿见影”——如图，请根据两人的影长，画出光的传播路径并标出太阳S的位置。 四、实验题 16．物理实践活动中，“创新”实验小组的同学们自制了“针孔”照相机，在外套筒的一端蒙上带孔的黑纸（图-1），在内套筒（略小）的一端蒙上塑料薄膜当光屏（图-2），把内套筒装入外套筒中（图-3）。使用“针孔”照相机时，在光屏上成的是物体倒立的实像，“针孔”照相机利用的原理是 ，把内套筒靠近小孔，看到的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”），改变小孔的形状，光屏上像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 17．综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关。 (1)根据所学知识，可确定猜想a （选填“合理”或“不合理”）； (2)为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）； (3)为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变，让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的大小 。（选填“有关”或“无关”） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2光的直线传播（知识解读）（解析版） •知识点1 光的直线传播 •知识点2 光的直线传播的应用 •知识点3 光速和光年 •作业 巩固训练 光的直线传播 知识点1 1、光沿直线传播的条件：光在同一种均匀的介质中沿直线传播。 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播。 （2）光能在固体、液体、气体中传播。 （3）光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。可以简称为光的直线传播，而不能为光沿直线传播。 （4）光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线传播了。 注意：“同一均匀介质”是光沿直线传播的条件。仅是“同一介质”不能保证光沿直线传播。例如：地球周围的大气就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线下时，我们就看见了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了。 2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。 注意：光线是初中物理中的重要模型，光线实际上不存在，存在的是光。光线是为了形象地描述光的传播情况而引入的一种理想模型，这种研究问题的方法称为理想模型法。 【典例1】光的传播 介质（选填“需要”、“不需要”）；光在同种 介质中是沿直线传播的，常用字母c表示真空中的光速，通常取 。 【答案】 不需要 均匀 【详解】[1]光的传播不需要介质。真空中的光速是宇宙间最快的速度。 [2]光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在不同或者不均匀的介质中传播时可能会发生偏折。 [3]常用字母c表示真空中的光速，通常取 【变式1-1】小明在学习“光的直线传播”时，从老师的演示实验中提取出3个情景：①用激光笔射向水中观察到光路呈一条直线；②用漏斗向水中慢慢注入海波溶液后，观察到光路发生了弯曲；③用玻璃棒搅拌后，观察到光路又呈直线。根据以上情景可得出的结论是（　　） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】D 【详解】A．该实验没有进行在没有介质的条件下光能否传播的探究，故A不符合题意； BCD．光在水中和在搅拌均匀的海波溶液中都能直线传播，而在不均匀的液体中光路发生了弯曲，说明光在同种均匀介质中沿直线传播，故BC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-2】建立模型是为了研究问题的方便和探讨事物的本质所作的一种模拟或简化描述的方法，科学家经常采用画图的方式来描述某些抽象的事物，在研究的 时候引入 就是运用建模的思想。 【答案】 光的直线传播 光线 【详解】[1][2]建立模型是为了研究问题的方便和探讨事物的本质所作的一种模拟或简化描述的方法，科学家经常采用画图的方式来描述某些抽象的事物，例如：在研究光的直线传播的时候引入光线就是运用建模的思想。 【变式1-3】“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中P点表示青蛙的眼睛，请根据光的直线传播知识画出青蛙能看到天空范围的光路图。（温馨提示：只需做出光路图，无需画出天空范围。） 【答案】 【详解】青蛙看井外的风景里利用的是光的直线传播，两边井的边缘与P点的连线围成的范围是青蛙能看到的最大范围，如图所示： 光的直线传播的应用 知识点2 1、常见的直线传播现象：立竿见影、日食、月食、小孔成像等 （1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 （2）日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日食。 （3）月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，地球上夜晚的人会看见月食。 （4）用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。 2、光沿直线传播的应用 （1）利用激光准直引导掘进机直线前进。 （2）排队时看齐。 （3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。 注意：在解决与光沿直线传播相关的问题时，‌首先要明确光的传播路径和方向，‌然后根据光的直线传播原理，‌分析光在遇到障碍物时的行为。 【典例2】如图所示，通过三个小孔去观察烛焰，当满足条件是眼睛、三个小孔与烛焰在 ，人通过三个小孔看见 （选填“正立”或“倒立”）的烛焰，此装置 （选填“能”或“不能”）验证光是沿直线传播。 【答案】 同一直线 正立 能 【详解】[1]因为光是沿直线传播的，所以如图通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔和蜡烛在同一直线上。 [2][3]图中是由光沿直线传播看到的是正立的烛焰。 【变式2-1】晷是利用晷针在太阳底下影子的变化情况来测定时刻的仪器，如图所示，在我国周朝就已有记载。从早晨到正午，影子的长度（　　） A．变长 B．先变短后变长 C．变短 D．先变长后变短 【答案】C 【详解】影子是由于光沿直线传播过程中遇到不透明的物体而形成的，从早晨到正午，太阳的高度逐渐变大，太阳光照射到晷针上，在晷针后形成的影子逐渐变短。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式2-2】两千多年前，我国古代思想家墨子在《墨经》中论述了小孔成像现象。如图所示，小孔成像的原理是光的 。请你再写出一个日常生活中与该原理相同的现象或应用： 。 【答案】 直线传播 激光准直、影子的形成、日食和月食的形成 【详解】[1][2]光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，小孔成像是光穿过小孔成的实像，其原理是光的直线传播；生活中的激光准直、影子的形成、日食和月食的形成，原理都是光的直线传播现象。 【变式2-3】如图甲所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。 (1)将小孔对着烛焰，观察到烛焰在薄膜上成像。这种现象叫小孔成像，产生此现象的原因是从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是 传播的。为了清楚地观察烛焰在薄膜上所成的像，该实验应在 （选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。 (2)如图乙所示，烛焰AB通过小孔在薄膜上成的像为。请根据光的传播规律，在图乙中画出两条光线和 。 (3)若将蜡烛逐渐远离小孔，则烛焰在薄膜上所成的像将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若易拉罐底部小孔的形状是三角形，则在薄膜上看到的是______。 A．三角形的影子 B．三角形的光斑 C．烛焰正立的像 D．烛焰倒立的像 【答案】(1)沿直线 较暗 (2) (3)变小 D 【详解】（1）[1]用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光线沿直线传播的性质。 [2]为了清楚地观察薄膜上烛焰的像，实验应在较暗的环境中进行，避免其他光线对像的影响。 （2）小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，据此作出光路图，如图所示： （3）小孔成像，会形成物的倒像，像的形状与物体的形状相同，与孔的形状无关。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 光速和光年 知识点3 1、光速：光在真空中的传播速度是，而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度，也认为是，光在水中的传播速度约为，在玻璃中的传播速度约为。 2、光年：光年是指光在1年中的传播距离，1光年9.46×1015m。 注意：光年是天文学上常用的长度单位，指的是光在一年内所传播的路程，不是时间单位，不要被“年”字所误导。 【典例3】光在真空中的传播速度为 ，光在其它介质中的传播速度比真空中的传播速度要 （选填“大”或“小”）。下雨天气，我们先看到闪电，后听到雷声，这是因为 。“立竿见影”说明光在 是沿直线传播的。 【答案】 3×108m/s 小 光速大于声速 同种均匀介质中 【详解】[1][2]光可以在真空或透明介质中传播，在真空中传播速度最大，为3×108m/s；在其它介质中的传播速度比真空中的传播速度要小一些。 [3]声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s，光在真空中传播的速度为3×108m/s，光在空气中传播的速度和在真空中传播的速度差不多。由于光比声的传播速度大，因此电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声。 [4]“立竿见影”是说当光线照到竖直的竿子上时，就会在它的后面形成一个竿子的影子，这是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。 【变式3-1】杭州亚运会田径男子100米决赛，中国“飞人”谢震业夺得冠军。在终点计时的裁判先看到发令枪冒烟，后听到枪声，这是因为（    ） A．枪声传播速度比光快 B．光传播速度比枪声快 C．发令枪先冒烟后有枪声 D．发令枪先有枪声后冒烟 【答案】B 【详解】枪声和烟是同时产生的，因为光速远大于声速，则光从起点传到终点时所用时间要短的多，所以在终点计时的裁判先看到发令枪冒烟，后听到枪声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式3-2】光从牛郎星传播到织女星的时间约为16光年，下列说法正确的是（　　） A．光年是时间单位 B．1光年等于光在1天内传播的距离 C．16光年等于 D．1光年等于 【答案】D 【详解】ABD．光年是光在1年内传播的距离，光年是长度单位，不是时间单位，1光年等于 s=vt=3×108m/s×365×24×3600s=9.46×1015m 故D正确，AB错误； C．16光年等于 16×9.46×1015m=1.514×1017m 故C错误。 故选D。 【变式3-3】光在真空中传播的速度为 m/s；由于光速远大于声速，所以运动会上赛跑时 （选填“看到发令枪冒烟”或“听到枪声”）就计时。 【答案】 3×108 看到发令枪冒烟 【详解】[1]光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中传播的速度为3×108m/s。 [2]由于光速远大于声速，运动会上赛跑时，从发令枪冒烟到计时员看到冒烟的时间可忽略不计，从枪响到计时员听到枪声的时间较长，不可忽略，所以计时员应在看到发令枪冒烟就计时，否则计时结果会偏小。 一、单选题 1．雷雨天，物理兴趣小组为估测某一次闪电发生的位置到他们的距离，设计出以下测量方案，其中最合理的方案是（　　） A．记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘以声音传播的速度 B．记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘以声音传播的速度 C．记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘以光的传播速度 D．记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘以光的传播速度 【答案】A 【详解】雷雨天，物理兴趣小组为估测某一次闪电发生的位置到他们的距离，设计出以下测量方案，其中最合理的方案是记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘以声音传播的速度，这样误差最小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．光在任何情况下都是沿直线传播的 B．光可以在真空里传播 C．光在不同介质中传播速度相同 D．月亮是光源 【答案】B 【详解】AB．光在同种均匀介质或真空中沿直线传播，介质不同或同种介质但介质不均匀时，光不会沿直线传播，故A错误，B正确； C．光在不同介质中传播速度一般不同，故C错误； D．自身能发光的物体叫做光源，月亮自身不发光，我们能看见月亮，是月亮反射的太阳光，月亮不是光源，故D错误。 故选B。 3．太阳、地球、月球的位置如图，地球上位于A处的人能观察到的天文现象是（　　） A．日全食 B．日偏食 C．月全食 D．月偏食 【答案】C 【详解】图中所示，地球完全挡住了照射月球的光线，此时观察不到月亮，发生月全食，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．比较声音和光，下列说法正确的是（　　） A．它们都可以在真空中传播 B．光的传播速度和声音差不多 C．声音在不同介质中的传播速度一般不同 D．声音和光都可以传递信息 【答案】CD 【详解】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．空气中光的传播速度远远大于声音的传播速度，故B错误； C．声音在不同介质中的传播速度一般不同，在固体中传播速度较快，在气体中传播速度较慢，故C正确； D．声音和光都可以传递信息，也可以传递能量，故D正确。 故选CD。 5．小明用小孔成像实验装置观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛位置不变，如图所示，则下列分析正确的是（　　） A．若内筒位置不变，半透明膜上的像是正立的 B．若小孔改为小正方形，半透明膜上的像也变为正方形 C．随着蜡烛的燃烧，半透明膜上的像也随之下移 D．若将半透明膜适当靠近小孔，半透明膜上的像会变小 【答案】D 【详解】A．小孔成的像是倒立的，故A错误； B．烛焰经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是烛焰的倒立实像，故B错误； C．保持小孔、屏和烛焰的位置都不变，蜡烛燃烧变短，根据光的直线传播，烛焰在屏上成的像在原来像的位置上方半透明膜上的像也随之上移，故C错误； D．小孔成像时像的大小与物距、像距有关，将小孔靠近半透明膜，像距减小了，像也会变小，故D正确。 故选D。 6．若小明夜晚沿如图所示的直线经过路灯，他头部的影子的运动轨迹会是图中的（   ） A．轨迹1 B．轨迹2 C．轨迹3 D．以上都不对 【答案】B 【详解】影子是由于光的直线传播形成，物体距离光源越远，则影子就越长，路灯高SS'，人身高RR'，人影长R'Y'，如图所示： 根据相似三角形的知识可知 因人的身高和路灯高度始终不变，其比例不变。由于人行走的路径是直线R'C，如图 则图有 其头部所经过的路径一定与人行走的路径保持平行，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，如图甲；而在纸窗上开一小孔，使莺的“影子”呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”，如图乙。则下列说法正确的是（　　） A．图甲和图乙所描述的现象都是小孔成像 B．图甲和图乙都属于光的直线传播的现象 C．图甲中的“影”一定比图乙的“影”大 D．图甲和图乙中的“影”都是“莺”的像 【答案】B 【详解】A．图甲描述的是影子随物体移动的现象，这是由于光沿直线传播，遇到不透明的物体（如莺）时，在物体的后面形成的没有光线照射到的黑暗区域，即影子。这并不是小孔成像。而图乙描述的是通过纸窗上的小孔，在室内纸屏上形成的“影子”，这实际上是小孔成像。小孔成像的特点是倒立的实像，且像的大小与物体到小孔的距离和屏幕到小孔的距离有关。故A错误； B．无论是图甲中的影子还是图乙中的小孔成像，它们都是由于光沿直线传播造成的。影子是光被物体遮挡后形成的黑暗区域，而小孔成像是光通过小孔后在屏幕上形成的像。故B正确； C．图甲中的“影”是物体的影子，它的大小取决于物体的大小和光源的位置。而图乙中的“影”是小孔成像形成的像，它的大小取决于物体到小孔的距离、屏幕到小孔的距离以及小孔的大小。因此，无法直接比较图甲和图乙中的“影”的大小。故C错误； D．图甲中的“影”是物体的影子，它并不是物体的像，而是由于光被物体遮挡后形成的黑暗区域。而图乙中的“影”是小孔成像形成的像，它是倒立的实像。故D错误。 故选B。 8．关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．光比声音传播速度慢 C．光在真空中的传播速度是 D．光在同种介质中一定沿直线传播 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．光在空气中的传播速度约为，声音在空气中的传播速度约为340m/s，光的传播速度比声音的传播速度快得多，故B错误； C．光在真空中的传播速度最快，为，故C正确； D．光在同种均匀介质中沿直线传播，故D错误。 故选C。 二、填空题 9．月亮、太阳、萤火虫，其中 不是光源；光在真空中的传播速度约是 。在“风声雨声读书声，声声入耳”这句话中，“读书声”是由千人的声带 而发声的，“声声入耳”说明声音可以通过 传播。 【答案】 月亮 3×105 振动 空气 【详解】[1]月亮、太阳、萤火虫，其中月亮本身不能够发光，不是光源。 [2]光在真空中的传播速度约是 3×108m/s=3×105km/s [3][4]声音是由物体振动产生的，“读书声”是由于人的声带振动而发声的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，“声声入耳”说明声音可以通过空气传播。 10．如图所示是爸爸陪孩子玩游戏的场景，爸爸站在孩子身后打开手机的闪光灯，孩子做出各种动作后，在墙面上形成不同大小的影子，想要让影子变大，爸爸可以将手机靠近孩子，影子形成的原理是 。 【答案】光的直线传播 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，沿直线传播的光照到不透明的物体上，被物体挡住，在物体后面光线照不到的地方形成影子。 11．晴天的正午时分，走在茂密的树林下，看到太阳光透过树叶的缝隙，在地上留下许多大小不同的圆形光斑，如图所示，圆形光斑是由光的 形成的，其实质是 透过树叶缝隙所成的像；光斑大小不同的原因是 。 【答案】 直线传播 太阳光 树叶的缝隙与地面的距离不同 【详解】[1][2]根据小孔成像的原理可知，太阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，是小孔成像现象，是太阳的实像，形成的原因是光沿直线传播。 [3]当缝隙离地面高度不同，即小孔成像中，像距大小不同，所以所成的像的大小不同，故光斑大小不同。 12．圭表是中国古代重要的天文仪器，如图甲所示，圭表通过测量一年中每日正午时日影长度来推测二十四节气，形成日影的原理是： 。圭表的原理如图乙所示，立春节气正午日影比夏至长，说明立春节气正午太阳在位置 （选填“A”或“B”）。 【答案】 光的直线传播 B 【详解】[1]日影属于影子，是光的直线传播形成的，光照射不到的地方就形成了影子。 [2]立春节气正午日影比夏至长，则立春节气的太阳位置较低，即在位置B。 三、作图题 13．某室内地面上放有两个柱子A和B，天花板上有一强点光源S使柱子A和B在地面上形成的影子如图所示。请根据图中提供的信息确定光源S的位置。 【答案】 【详解】根据光在同种均匀介质中沿直线传播，连接影子A左侧与柱子A的上端并延长，连接影子B左侧与柱子B的上端并延长，这两条直线的交点即为光源S的位置，如图所示： 14．成都大运会火炬塔位于东安湖公园体育中心片区，塔身高度31米，寓意第31届世界大学生夏季运动会。图甲是航拍到的火炬塔的美照。在太阳（A点表示）的照射下，地上出现了火炬塔的影子。请你利用所学知识在图乙中画出火炬塔（用BC代替）在地面上形成影子的光路，用L表示。（保留作图痕迹） 【答案】 【详解】连接AC并延长至地面交于D点，则火炬塔的影长L＝BD，如下图 15．“立竿见影”——如图，请根据两人的影长，画出光的传播路径并标出太阳S的位置。 【答案】 【详解】将两人的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点S，点S就是太阳的位置，如图所示： 四、实验题 16．物理实践活动中，“创新”实验小组的同学们自制了“针孔”照相机，在外套筒的一端蒙上带孔的黑纸（图-1），在内套筒（略小）的一端蒙上塑料薄膜当光屏（图-2），把内套筒装入外套筒中（图-3）。使用“针孔”照相机时，在光屏上成的是物体倒立的实像，“针孔”照相机利用的原理是 ，把内套筒靠近小孔，看到的像 （选填“变大”、“变小”或“不变”），改变小孔的形状，光屏上像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 【答案】 光的直线传播 变小 不变 【详解】[1]针孔照相机利用的原理与小孔成像原理是相同是利用光的直线传播。 的使用针孔照相机时，小孔对着明亮的室外，塑料薄膜在暗室内，让光线通过小孔进入筒内，在塑料薄膜上形成倒立的实像； [2]由图把内套筒靠近小孔，像距变小，根据小孔成像特点知物距不变，像距变小，看到的像变小。 [3]由小孔成像的特点知，小孔所成的像的形状与物体形状有关，与小孔的形状无关，故改变小孔的形状，光屏上像的形状不变。 17．综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关。 (1)根据所学知识，可确定猜想a （选填“合理”或“不合理”）； (2)为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）； (3)为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变，让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选 图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的大小 。（选填“有关”或“无关”） 【答案】(1)不合理 (2)无关 (3)c 有关 【详解】（1）根据小孔成像的原理，光斑是由于光的直线传播，太阳在地面上所成的像，形状与太阳的形状有关，故猜想a不合理。 （2）如图甲所示，4个孔的形状都不相同，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状无关。表明猜想b也是错误的。 （3）[1]根据控制变量法，为探究光斑与树叶间空隙大小有关，需要控制小孔的形状，小孔离地距离等因素相同，改变孔的大小，只有c孔在纸板向左推的过程中形状始终不变，故c图最科学。 [2]根据小孔成像的原理，小孔成像是由于光的直线传播形成的，孔太大或孔离地太近时，地上出现光斑与孔的形状有关，当孔径小到一定程度时，地上的光斑由孔的形状变成圆形。即此时的光斑是物体的像，这说明小孔形成的光斑与小孔的大小有关。 1 / 1 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