第11课《短文二篇——记承天寺夜游》知识梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

本讲义围绕《记承天寺夜游》构建学习支架，从苏轼文学常识、写作背景入手，系统梳理重要词语、一词多义等基础知识，再通过原文翻译、字词解释、思考题逐句解析课文，最终落脚于结构分析、景物描写特点及主旨理解，形成由浅入深的知识脉络。 资料亮点在于以思考题驱动深度探究，如“月色入户”中“入”字拟人化分析培养思维能力，“积水空明”等比喻手法赏析提升审美创造，拓展探究结合苏轼其他作品增强文化自信。课中助力教师引导学生品析文本，课后练习覆盖基础与拓展，帮助学生巩固知识、弥补盲点。

2025部编版八年级上册《记承天寺夜游》 一、文学常识 1. 作者情况:苏轼,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,是北宋时期在文学、诗、散文、词、书画等领域都有杰出成就的大家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”,也是“唐宋八大家”之一。 2. 写作背景:这篇文章写于宋神宗元丰六年,当时作者因“乌台诗案”被贬到黄州已有四年,担任团练副使一职,虽有职位却无实际权力,心情虽忧郁但仍有积极向上的心态,于是写下了这篇短文。 二、基础知识整理 1. 重要词语 [1] “念无与为乐者”中的“念”,意思是考虑、想到。 [2] “遂至承天寺寻张怀民”里的“遂”是于是的意思,“至”是到。 [3] “庭下如积水空明”的“空明”,用来形容水的清澈透明。 1. 一词多义 2. “与”:在“相与步于中庭”中,是介词,表跟、向;在“念无与为乐者”中,是连词,表和。 2. “遂”:“遂至承天寺”中是于是;“遂迷,不复得路”(《桃花源记》)中是终于。 1. 古今意义不同的词 2. “但”:古代意思是只是、只不过;现在是表转折的连词“但是”。 2. “耳”:古代是助词,表限制语气,类似“而已”“罢了”;现在指耳朵这个名词。 2. “户”:古代指门;现在可指窗户或人家。 1. 词类活用 2. “相与步于中庭”中,“步”是名词作动词,意为散步。 2. “怀民亦未寝”中,“寝”是名词作动词,意为睡。 三、课文详解 原文翻译 字词解释 思考题及解析 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 翻译:元丰六年十月十二