内容正文:
道德与法治
七年级全一册 RJ
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第三单元 传承中华优秀传统文化
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第六课
传承核心思想理念
课时2 做核心思想理念的传承者
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教材
基础
1. 跨学科[2025山东济宁质检]“民惟邦本,本固邦宁”“民为贵”的质
朴理想;“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”的崇法思想;从“亲亲”“仁民”
到“爱物”的仁爱思想……下列理解正确的是( )
D
A.赓续文化血脉,坚守中华文化基因
B.“仁民”是指爱自己的亲人
C.“亲亲”是指爱全社会的人
D.中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝结诸多核心思想理念
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【解析】本题考查核心思想理念。“民惟邦本,本固邦宁”“民为贵”的质朴理
想,“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”的崇法思想,从“亲亲”“仁民”到
“爱物”的仁爱思想,体现了中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝
结诸多核心思想理念,D符合题意;A不符合题意,排除;“仁民”是指爱全社会
的人,B错误;“亲亲”是指爱自己的亲人,C错误。
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2. [2024山东威海模拟]家事国事天下事,事事关心。中学生小丽关注到
以下两件事:
▲2024年春运期间,受雨雪冰冻天气影响,我国多地列车停运、多个路段封闭,
人们通行受阻。寒冷的天气,却被人们的热情升温,湖北等地立即动员各方力
量,全力以赴除冰扫雪!一方有难,八方支援,让回家路更加温暖!
▲学校里有位同学身患重病,家庭困难,全校师生踊跃捐款,奉献爱心。
小丽准备写一份宣传稿,请你帮她选一个恰当的标题( )
D
A.攻坚克难攀高峰 B.做诚实守信的人 C.坚持多样性统一 D.崇尚道义展情怀
【解析】本题考查崇正义。分析题干中的两则事件,适合这份宣传稿的标题是
“崇尚道义展情怀”,D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。
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3.[2025山东济南莱芜区质检]我国宪法充分体现人民共同意志,充分保障人民
民主权利,充分维护人民根本利益;新修改的立法法第六条明确规定“立法应当
坚持和发展全过程人民民主”;爱国主义教育法的制定贯彻全过程人民民主重大
理念及其要求,确保立法工作各个环节都能听到人民的声音……这( )
B
①说明我们需要站稳人民立场,倾听民意
②体现了讲仁爱的核心思想理念
③说明国家应满足人民群众的所有需求
④有利于赢得人民支持,实现国家长治久安
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【解析】本题考查重民本。题文充分说明了人民在国家中的地位和作用,赢得人民
的支持,国家才能长治久安,我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领,
①④正确;②不符合题意,排除;“所有需求”说法太绝对,③错误。故选B。
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4.[2024山东烟台模拟]某茶叶公司自创立以来,一直秉承“采之唯恐不尽,制
之唯恐不精”的古训,始终坚守诚信经营的理念,赢得了消费者的信任。这启示
我们青少年要( )
D
①秉持诚实、惩戒失信 ②一诺千金、维护声誉
③对事负责、重信守诺 ④讲究信用、诚实不欺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查守诚信。某茶叶公司始终坚守诚信经营的理念,赢得了消费者
的信任,这启示我们青少年要一诺千金、维护声誉,对事负责、重信守诺,讲究
信用、诚实不欺,②③④符合题意;“惩戒失信”不是青少年角度的做法,①排
除。故选D。
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5.[2024山东青岛莱西模拟]下面漫画
讽刺了下列哪些行为( )
C
①将心比心、推己及人
②摒弃道义,忽视社会正义
③将个人利益置于优先位置
④见利思义
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本题考查崇正义。漫画中的主人公只看到个人利益而忽略国家利益、集
体利益,该漫画讽刺了“摒弃道义,忽视社会正义”“将个人利益置于优先位置”
的行为,②③符合题意;①④不符合题意,排除。故选C。
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刷易错
易错点 误认为中学生还不能为他人、为社会作贡献
6.[2024山东东营质检](5分)我们中学生年龄小,还不能为他人、为社会作贡献。
判断:______________。
理由: ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________ 。
该观点错误。
【解析】本题考查求大同。中学生也可以为他人、为社会作贡献。先判断观点错
误,理由可从求大同要求我们胸怀天下等角度作答。
求大同,要求我们胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的古训,
将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民,
积极为人类的发展和进步作贡献。(5分)
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中考
模拟
1. 跨学科[2024河南中考]中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为
老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。
下列名句最适合用在这封感谢信中的是( )
C
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
C.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之
D.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧
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【解析】本题考查核心思想理念。分析题文,中学生小勇每周都抽空去敬老院做
志愿者,为此,敬老院给学校发来一封感谢信,这符合“爱人者,人恒爱之;敬
人者,人恒敬之”所表达的含义,C符合题意;“学而不思则罔,思而不学则殆”
强调的是学习与思考的关系,A不符合题意;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
体现了爱国主义,B不符合题意;“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦
忧其忧”体现的是重民本,D不符合题意。
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知识链接
核心思想理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
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2.[2025原创]袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他通过长期的科研努力,成功
培育出高产、优质的杂交水稻品种,为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献。
他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广,还传到了世界各地,提高了全球的水稻
产量。不仅解决了中国人的吃饭问题,还为全球农业发展树立了榜样,推动了全
球农业科技的进步。这启示我们( )
A
①要胸怀天下,为解决现实问题贡献自己的力量
②将天下视为天下人的天下,追求和谐美好的理想社会
③求大同要正确看待差异与矛盾
④要做到真实无欺、言行一致
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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【解析】本题考查求大同。题干中,袁隆平的杂交水稻技术不仅解决了中国人的
吃饭问题,还为全球农业发展树立了榜样,推动了全球农业科技的进步,这体现
了求大同的核心思想理念,启示我们要胸怀天下,为解决现实问题贡献自己的力
量,将天下视为天下人的天下,追求和谐美好的理想社会,①②正确;尚和合要
求我们正确看待差异与矛盾,③错误;守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致,
④排除。故选A。
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3. [2024山东青岛莱西模拟]在道德与法治课堂小组讨论环节,同学们分
享了自己收集的时政资料,此次讨论的话题最有可能是( )
小疆:2024 年1月,生态环境部发布《中国生物多样性保护战略与行动计划
(2023—2030 年)》。
小新:2024年1月11日,新华社受权发布《中共中央 国务院关于全面推进美丽中
国建设的意见》。
A
A.人与自然和谐共生 B.共同促进经济发展
C.倡导树立诚信意识 D.要热爱祖国和人民
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【解析】本题考查尚和合。《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030
年)》与《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》的发布,体现出
人与自然和谐共生,A符合题意;B、C、D不符合题意,排除。
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拓展延伸
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是地球生命共同体的血脉和根基。
2024年,生态环境部发布新版的《中国生物多样性保护战略与行动计划
(2023—2030年)》,这是贯彻落实党中央、国务院决策部署的重要举措,也是
我国作为《生物多样性公约》第十五次缔约方大会主席国持续推动“昆蒙框架”
落实的切实行动。
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刷素养 走向重高
以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题
(2022年版课标议题)
4. 开放性、探究性 核心素养 政治认同[2025山东东营期末](8分)为了
让同学们更好地了解中华优秀传统文化,某校七年级(1)班开展了以“弘扬核心
思想理念”为主题的班会活动。
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活动一 道义优先
同学们就“利益选择”的话题展开了激烈的讨论。小治展示了一幅图片
(图1),班主任说:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来,把ME调整为
WE(图2)。一个个ME构成了若干个WE,大家应时时记住,我们每个人心中除了有
ME,还应该有WE,无论何时,WE都是最重要的。”
图1
图2
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(1)结合班主任的话语,简要阐述在面对个人利益选择时,我们应该怎么做。
(4分)
【答案】崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。“君子义以为
上”,“见利思义”,“义然后取”。弘扬社会正气,崇尚社会正气,维护国家和
社会公共利益,坚守民族大义,才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选
择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。(4分)
【解析】本问考查在面对个人利益选择时,我们应该怎么做。依据教材知识,可
从崇正义要求我们坚持做正确的事等方面作答。
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活动二 追求和谐
从乱采乱建恢复到林草繁茂、河清水畅,生态治理让大地重披绿装;从“靠
山吃山”到如今“养山富山”,生态经济实现“生态美,产业兴,百姓富”;从
杂草丛生、垃圾堆放到推窗见绿、抬脚进园,生态修复让口袋公园点缀大街小
巷……天更蓝、地更绿、水更清,万里河山更加多姿多彩。
(2)结合活动二,谈谈维护生态系统多样性的必要性。(4分)
【答案】尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。“物之不齐,物之情
也。”“和实生物,同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡,
事物才能生生不息,发展壮大;完全相同的东西简单相加,事物则会失去生机,
难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、
人与自然的关系。(4分)
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【解析】本问考查维护生态系统多样性的必要性。依据教材知识,可从尚和合要
求我们追求和谐,强调多样性统一等方面作答。
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【解析】本题考查核心思想理念。
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