精品解析：广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试题

广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试卷 一、选择题（每小题2分，共14分） 1. 估测是物理知识运用于生活的一个重要体现，以下估测最接近事实的是（ ） A. 八年级下册物理课本的质量约为5kg B. 课桌的高度约为1.5m C. 托起一个鸡蛋的力约为10N D. 深圳市海边的大气压约为1×105Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量在200g左右，八年级下册物理课本的质量与此差不多，约为200g，即0.2kg，而5kg太重了，不符合事实，故A不符合题意； B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，约80cm，即0.8m左右，1.5m过高，不符合事实，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量大约在50克到70克之间，根据重力公式G=mg，g取10N/kg，其重力约为0.5N到0.7N，所以托起一个鸡蛋的力约为0.5N到0.7N，10N太大了，不符合事实，故C不符合题意； D．标准大气压约为1.01×105Pa，深圳市海边的大气压接近标准大气压，约为1×105Pa，符合事实，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋在碗沿敲击，鸡蛋对碗有作用力，因力的作用是相互的，碗对鸡蛋有反作用力，使鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 如图是排球比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（ ） A. 运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态 B. 排球上升时的速度越大，其具有的惯性越大 C. 排球运动到最高点时处于平衡状态 D. 若不计空气阻力，排球在空中飞行时不受力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员向下蹬地时，地面给运动员一个向上的反作用力，使运动员向上运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．惯性是物体保持运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，与速度大小无关；排球速度增大，质量不变，则惯性不变，故B错误； C．排球运动到最高点时，受到重力和空气阻力，两个力的大小不相等，则重力和空气阻力不是平衡力，因此排球不处于平衡状态，故C错误； D．不计空气阻力时，排球在空中飞行时仍受到重力作用，所以排球在空中飞行时受到力的作用，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着用橡胶制成的水堵头，水堵头的上表面与洗手盆底部相平，则水堵头（ ） A. 不受水的压力，但受浮力 B. 受到水的压力，但不受浮力 C. 既受水的压力，也受浮力 D. 不受水的压力，也不受浮力 【答案】B 【解析】 【详解】洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，浮力的产生原因是液体（或气体）对物体上下表面的压力差，所以水堵头不受浮力。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　　） A. 把水管当刻度尺用 B. 把水管当气压计用 C. 为了找到两个相同高度的点 D. 为了测量两个点的水平距离 【答案】C 【解析】 【详解】当软管的两端分别靠在墙面的不同地方时，由于软管足够长且水中无气泡，因此软管两端的水面会保持相平。这是因为软管和水构成了一个连通器，根据连通器原理，同种液体在连通器内静止时，同一液体在连通器各部分的液面总是保持相平的。工人师傅这样做的目的是为了找到两个相同高度的点，从而进行后续的装修工作，故C符合题意，ABD不符合题意。  故选C。 6. “引体向上”为中考体育项目，如图，小明借助弹力带进行训练，在训练过程中除了手臂弯曲，身体其他部位姿势不变。下列说法正确的是（ ） A. 弹力带可以减小小明受到的重力 B. 正常使用时，弹力带发生的是塑性形变 C. 若小明身体匀速上升，则手对单杠拉力保持不变 D. 小明身体下降时，弹力带对他的力逐渐变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力是地球对物体的吸引力，大小由物体的质量决定，弹力带的使用不会改变小明的质量，因此无法减小重力，故A错误； B．弹力带正常使用时会发生形变，但松开后能恢复原状，属于弹性形变，塑性形变是指无法自动恢复原状的形变，故B错误； C．小明匀速上升时，弹力带的弹力会随形变量减小而减小，为保持平衡，手对单杠的拉力需相应增大，故C错误； D．身体下降时弹力带被拉长，形变量增大，根据弹性形变特点，弹力随之增大，故D正确。 故选D。 7. 如图，密闭的奶茶饮料平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，压力、压强的变化情况是（　　） A. 杯子对桌面的压力减小 B. 杯子对桌面的压强不变 C. 杯内奶茶对杯子底的压力减小 D. 杯内奶茶对杯子底的压强减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．杯子对桌面的压力等于杯子与饮料的重力之和，无论正放，还是倒放，杯子与饮料的重力不变，则杯子对桌面的压力不变，故A不符合题意； B．杯子对桌面的压力不变，受力面积变大，根据p可知，杯子对桌面的压强减小，故B不符合题意； C．倒置前，容器上宽下窄，此时的压力小于饮料的重力；倒置后，容器上窄下宽，此时的压力大于饮料的重力，杯内奶茶对杯子底的压力增大，故C不符合题意； D．由图可知，正放时，杯中饮料的深度h较大，根据可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即，故杯内饮料对杯子底的压强减小，故D符合题意。 故选D。 二、作图题（每小题2分，共4分） 8. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向始终是竖直向下，作用点在物体的重心，以重心为起点，沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注符号；运动员落地瞬间，脚相对于地面有向右滑动的趋势，摩擦力会阻碍相对运动趋势，因此地面对脚的摩擦力方向为水平向后向左，作用点在脚与地面的接触点B处。以作用点为起点，沿水平向左方向画带箭头的线段，标注符号。 9. 如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】乒乓球静止，对乒乓球进行受力分析，乒乓球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力F的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有，则，如下图 三、填空题（每空1分，共12分） 10. 如图甲，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是___________的，重力的施力物体是_______。如图乙，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的_______会影响力的作用效果。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 地球 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。 [2]重力是由于地球的吸引而产生 力，其施力物体是地球。 [3]门把手总是安装在离门轴较远的地方位而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关，当力的大小、方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同。 11. 如图，船闸是利用_______原理工作的，此时闸门左右两侧的压强差过大，此时需先关闭阀门B，再打开右侧阀门A，当闸室内的水面与上游水位_______时，轮船通过闸门，就可以顺利开进上游了。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【详解】[1]船闸是上端开口，下端连通的装置，故船闸是利用连通器的原理来工作的。 [2]当船从下游驶向上游，船进入闸室后，关闭阀门B，打开阀门A，此时上游与闸室组成连通器，上游的水通过阀门A流向闸室，当闸室内的水面与上游水位相平时，打开上游闸门，船就可以顺利开进上游。 12. 如图，驾驶员头靠头枕、身系安全带（图甲）驾驶着轿车（图乙）在水平路面上高速向前行驶。与在水平路面静止相比，轿车高速行驶时对路面的压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），其中，_______（选填“头枕”或“安全带”）主要为了防止后面车辆与轿车追尾时对驾驶员带来的伤害。紧急刹车时，制动轮被抱死，轮胎会在地面上留下黑色刹车痕，这是因为刹车过程中车轮与地面之间的摩擦力_______（选填“变小”“变大”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 头枕 ③. 变大 【解析】 【详解】[1]在路面上静止的轿车，轿车对路面的压力大小等于轿车的重力；当轿车在路面上行驶时，车顶的空气流速大于车底的空气流速，车顶的气压小于车底的气压，所以会产生向上的压强差，即而产生一定大小的向上的升力，使轿车对路面的压力小于汽车所受的重力，故轿车对路面的压力与静止时相比变小。 [2]当轿车被后面的车撞击时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时乘客相对汽车向后撞击，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用。 [3]汽车正常行驶时，轮子在路面上滚动，汽车受到的摩擦为滚动摩擦；紧急刹车时车轮前进速度突然降低，此时车会继续向前滑行，此时汽车受到的摩擦力为滑动摩擦，其他条件不变时，滑动摩擦力大于滚动摩擦力，所以此时车轮与地面之间的摩擦力变大。 13. 放在水平地面上的物体，受到水平向右的推力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图所示，则物体处于非平衡状态的时间段为_______s；t=1s时，物体受到的摩擦力是_______N；t=3s时，物体受到的合力是_______N，合力的方向为___________。 【答案】 ①. 2~4 ②. 1 ③. 1 ④. 水平向右 【解析】 【详解】[1]由v-t图像可知，0~2s时物体的速度大小为零，则0~2s时物体处于静止状态，处于平衡状态；2~4s物体的速度逐渐增大，其运动状态不断改变，此过程中物体处于非平衡状态；4~6s物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态。 [2]当，时物体处于静止状态，此时物体受到推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；由F-t图像可知，时，则此时的摩擦力 [3]由v-t图像可知，4~6s时，物体匀速运动，此时物体受到的滑动摩擦力与推力F是一对平衡力，大小相等；由F-t图像可知，此时的推力，所以此时的滑动摩擦力 2~4s内，物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小不变（即与匀速运动时的摩擦力大小相等），仍为2N，此过程中物体受到的合力为 合力方向与推力方向相同，水平向右。 四、实验探究题（每空1分，共15分） 14. 为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： （1）小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的硅码，此时木块两边受到的拉力_______（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态； （2）小亮对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码后，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车无法保持静止，由此可以得出二力平衡的条件之一为：_________； （3）老师对他们表示了赞扬，并让他们尝试用硬纸片代替小车，并改用如图3的装置进行实验，与图2相比，图3装置的优点是_________。 【答案】（1）相等 （2）两个力必须作用在同一直线上 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 由于在左盘和右盘同时加入一个质量相等的硅码，根据G=mg，砝码重力相等，通过绳子对木块的拉力也相等。 【小问2详解】 将小车扭转一个角度后，两个拉力大小相等、方向相反，但不在同一直线上，小车无法保持静止，说明二力平衡时两个力需作用在同一直线上。 【小问3详解】 由于硬纸片的质量很小，且桌面不接触，不存在图2中与桌面的摩擦力，故其优点是可以忽略摩擦力对实验的影响。 15. 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做______运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图1、图2的实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，______； （3）比较图3和图______（选填“1”或“2”）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：______（写出一条即可）； （4）为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，实验中让传送带匀速转动，木块始终保持静止，但力传感器的示数一直不稳定。经检查，力传感器工作正常，则出现这种现象可能的原因是______。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 1 ②. 雪天在雪面上撒沙子防滑 （4）传送带表面粗糙程度不均匀 【解析】 【小问1详解】 实验中，要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，记录此时弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 比较图1、图2的实验，接触面粗糙程度相同，图2中压力较大，弹簧测力计的示数较大，可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系要控制压力相同，故应比较图3和图1实验，图3中接触面粗糙程度较大，弹簧测力计的示数较大，可得：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。生活中雪天在雪面上撒沙子防滑就是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 【小问4详解】 为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，实验中让传送带匀速转动，木块始终保持静止，木块受到的测力计拉力和传送带施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，但力传感器的示数一直不稳定，可知滑动摩擦力是变化的，因压力不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素，则出现这种现象可能的原因是传送带表面粗糙程度不均匀。 16. 某同学利用如图所示的装置探究浮力大小的相关实验。 （1）由步骤B知，此时物体所受浮力的大小为_______N；若溢水杯中的水没有装满，则步骤B中浮力的测量值会_______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）； （2）由步骤A、B、C不能得出浮力的大小与深度有关，原因是_________； （3）完成步骤C之后，用弹簧测力计测量小桶及水的总重力F4，再把水倒出，擦干小桶后测得空桶重力为F如图E所示，若F4-F5=_______N，则可验证阿基米德原理； （4）若换用在水中漂浮的木块（不吸水）做实验，则_______（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理：将木块放在盐水中，与其在水中漂浮相比，木块底部所受液体压强_______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （5）在整个实验过程，下列选项能正确反映浮力F和物体下表面在水中所处深度h关系的图像是　 　（物体未接触容器底）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 0.5 ②. 无影响 （2）没有控制排开液体的体积相同 （3）1 （4） ①. 能 ②. 不变 （5）C 【解析】 【小问1详解】 [1]由图A、B知，物体重力为2N，浸入液体中测力计示数为1.5N，则浮力F浮=2N-1.5N=0.5N [2]若溢水杯中的水没有装满，步骤B中浮力的测量值不会有影响，只会影响排到小桶中水的重力。 【小问2详解】 根据控制变量法，步骤A、B、C不能得出浮力的大小与深度有关，原因是没有控制排开液体的体积相同。 【小问3详解】 用弹簧测力计测量小桶及水的总重力F4，再把水倒出，擦干小桶后测得空桶重力为F5如图E所示，此时物体受到的浮力为F浮= F1-F3=2N-1N=1N 若此时F4-F5=1N=F浮 则可验证阿基米德原理。 【小问4详解】 [1]阿基米德原理适用于任何受到浮力的物体，只将木块的一部分浸入水中，其他操作正确时，依旧能得到相同的结论。 [2]木块始终漂浮，浮力等于重力，所以两次浮力相等，木块底部受到的压力相等，受力面积相等，所以压强相等。 【小问5详解】 随着物体浸入水的深度增大，物体排开水的体积增大，受到的浮力增大，当物体完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，所以浮力F与深度的关系是先增大后不变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 五、计算题（第17题5分，第18题7分，共12分） 17. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 【答案】（1）470N （2）9400Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人的重力为G=mg=47kg×10N/kg=470N 【小问2详解】 水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，则该机器人对水平地面的压力为F=G=470N 该机器人静止在水平对面时，对地面的压强为 18. 在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中。已知货箱重100t，体积为40m3，沉入60m深的海底（未陷入），利用如图所示的打捞船进行打捞。（=1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）根据以上信息计算： （1）未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强？ （2）集装箱沉没时，受到的浮力是多大？ （3）集装箱匀速上升的过程中（未露出水面），绳子的拉力是多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由知道，未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强 【小问2详解】 集装箱沉没时，受到的浮力是 【小问3详解】 货箱的重力 集装箱匀速上升的过程中，由平衡条件知道，绳子的拉力是 六、综合能力题（每空1分，共13分） 19. “天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，航天员演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。 （1）如图1，在天宫课堂“液桥"实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会_______（选填“变长”、“不变”或“变短”），这是因为受到了_______的影响。 （2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向近似做___________运动。当冰墩墩被航天员抓住后，它的惯性会_______选填（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）如图2，王亚平发现在太空中（完全失重），乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球_______浮力（选填“受到“或“不受”）。 （4）若在空间站进行太空授课，其中不能进行的实验是____。 A. 用弹簧测力计测量手的拉力 B. 用托盘天平测物体的质量 C. 探究光的反射定律 【答案】（1） ①. 变短 ②. 重力 （2） ①. 匀速直线 ②. 不变 （3）不受 （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由于分子间存在着引力，所以在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个。将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，这是由于分子间引力作用的结果；如果这个实验在地面上完成，由于液体受到竖直向下重力作用的影响，会使液桥的最大长度会变短。 【小问2详解】 [1][2]在太空抛物实验中，将冰墩墩被抛出去之后，由于没有重力作用，所以冰墩墩会沿着原来抛出的方向近似做匀速直线运动，并没有像在地面上一样掉落。惯性只与物体的质量有关，当冰墩墩被航天员抓住后，它的质量不变，惯性不变。 【小问3详解】 浮力产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，存在压力差产生了浮力；而在太空中，水和乒乓球处于完全失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，所以在太空失重环境下浮力消失。 【小问4详解】 A．用弹簧测力计测量手的拉力，与其重力没有关系，能进行本实验，故A不符合题意； B．由于物体处于失重状态，无法对托盘产生向下的压力，故不能使用托盘天平测质量，故B符合题意； C．探究光的反射定律，与其重力没有关系，能进行本实验，故C不符合题意。 故选B。 20. 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。科技小组近期开展了一个项目化学习一一了解并制作简易活塞式抽水机。 【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理 如图1所示，活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个只能向上开启的阀门（A、B）、出水管等组成。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的门。用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。 【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机 如图2所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底再略剪一小部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。 （1）如图1，有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的____。 A. 气密性 B. 摩擦力 C. 压强 （2）某地大气压为9×104Pa，理论上活塞式抽水机可提升水的最大高度是_______m（g取10N/kg）；与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度_______（选填变小”“变大”、“不变”）。 （3）图2所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门_______（选填“打开“或“关闭”），瓶口的水在_______的作用下顶开玻璃球，进入圆筒内。 【任务三】拓展学习：按压式抽水器 生活中有一种按压式抽水器，如图3-甲所示，它的结构如图3-乙所示。向下按压气囊，阀门A关闭，阀门B打开，气囊内的空气被挤压进水桶内，使水桶内气压增大，水被压入出水管并从管口排出。已知桶的容积为18L，出水管下端接近桶底，桶底到出水管管口的竖直高度为50cm，大气压p0=1x105Pa。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg） （4）当桶内液位高度30cm，此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大_______Pa。 （5）该同学翻阅资料后得知：桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比。若要保证按压一次气囊就能将剩余的接近桶底的水压出来，则气囊的容积至少要_______L。（不计水管体积，假设按压气囊时能使其内的空气全部挤进水桶） 【答案】（1）A （2） ①. 9 ②. 变小 （3） ①. 关闭 ②. 大气压 （4）2000 （5）0.9 【解析】 【小问1详解】 有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，可以帮助密封活塞与筒壁之间的缝隙，减少空气泄漏，增强活塞与筒壁间的气密性，从而更有效地形成真空，以便利用大气压将水压上来，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 [1]在大气压为9×104Pa时，由得，抽水机提升水的最大高度是 [2]海拔高，气压低，与平原地区相比，高原地区的气压较小，高原地区的气压能支撑的水柱的高度较小，则活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度变小。 【小问3详解】 [1][2]向上拉动活塞，活塞上的水使阀门关闭，此时活塞下方的气压将会减小，小于大气压，于是水在大气压的作用下进入活塞下方的圆筒内。 【小问4详解】 桶底到出水管管口的竖直高度为50cm，当桶内液位高度30cm，此时要将桶内的水压出，水位升高的高度为 则应使桶内气压至少比外界气压大 【小问5详解】 要使剩余的接近桶底的水压出来，桶内气压至少要增加 由于桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比，有 即 解得气囊的容积至少为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市宝安中学2024-2025学年八年级下学期期中学情调研物理试卷 一、选择题（每小题2分，共14分） 1. 估测是物理知识运用于生活的一个重要体现，以下估测最接近事实的是（ ） A. 八年级下册物理课本的质量约为5kg B. 课桌的高度约为1.5m C. 托起一个鸡蛋的力约为10N D. 深圳市海边的大气压约为1×105Pa 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 3. 如图是排球比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（ ） A. 运动员向下蹬地身体向上运动，说明力可以改变物体运动状态 B. 排球上升时的速度越大，其具有的惯性越大 C. 排球运动到最高点时处于平衡状态 D. 若不计空气阻力，排球在空中飞行时不受力的作用 4. 如图所示，洗手盆底部的出水口塞着用橡胶制成的水堵头，水堵头的上表面与洗手盆底部相平，则水堵头（ ） A. 不受水的压力，但受浮力 B. 受到水的压力，但不受浮力 C. 既受水的压力，也受浮力 D. 不受水的压力，也不受浮力 5. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　　） A. 把水管当刻度尺用 B. 把水管当气压计用 C. 为了找到两个相同高度的点 D. 为了测量两个点的水平距离 6. “引体向上”为中考体育项目，如图，小明借助弹力带进行训练，在训练过程中除了手臂弯曲，身体其他部位姿势不变。下列说法正确的是（ ） A. 弹力带可以减小小明受到的重力 B. 正常使用时，弹力带发生的是塑性形变 C. 若小明身体匀速上升，则手对单杠拉力保持不变 D. 小明身体下降时，弹力带对他的力逐渐变大 7. 如图，密闭的奶茶饮料平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，压力、压强的变化情况是（　　） A. 杯子对桌面的压力减小 B. 杯子对桌面的压强不变 C. 杯内奶茶对杯子底的压力减小 D. 杯内奶茶对杯子底的压强减小 二、作图题（每小题2分，共4分） 8. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） 9. 如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。 三、填空题（每空1分，共12分） 10. 如图甲，建筑工人利用重垂线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重力的方向总是___________的，重力的施力物体是_______。如图乙，门把手一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是说明力的_______会影响力的作用效果。 11. 如图，船闸是利用_______原理工作的，此时闸门左右两侧的压强差过大，此时需先关闭阀门B，再打开右侧阀门A，当闸室内的水面与上游水位_______时，轮船通过闸门，就可以顺利开进上游了。 12. 如图，驾驶员头靠头枕、身系安全带（图甲）驾驶着轿车（图乙）在水平路面上高速向前行驶。与在水平路面静止相比，轿车高速行驶时对路面的压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），其中，_______（选填“头枕”或“安全带”）主要为了防止后面车辆与轿车追尾时对驾驶员带来的伤害。紧急刹车时，制动轮被抱死，轮胎会在地面上留下黑色刹车痕，这是因为刹车过程中车轮与地面之间的摩擦力_______（选填“变小”“变大”或“不变”） 13. 放在水平地面上的物体，受到水平向右的推力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图所示，则物体处于非平衡状态的时间段为_______s；t=1s时，物体受到的摩擦力是_______N；t=3s时，物体受到的合力是_______N，合力的方向为___________。 四、实验探究题（每空1分，共15分） 14. 为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： （1）小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的硅码，此时木块两边受到的拉力_______（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态； （2）小亮对小明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码后，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车无法保持静止，由此可以得出二力平衡的条件之一为：_________； （3）老师对他们表示了赞扬，并让他们尝试用硬纸片代替小车，并改用如图3的装置进行实验，与图2相比，图3装置的优点是_________。 15. 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 （1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做______运动，记录此时弹簧测力计的示数； （2）如图2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图1、图2的实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，______； （3）比较图3和图______（选填“1”或“2”）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：______（写出一条即可）； （4）为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，实验中让传送带匀速转动，木块始终保持静止，但力传感器的示数一直不稳定。经检查，力传感器工作正常，则出现这种现象可能的原因是______。 16. 某同学利用如图所示的装置探究浮力大小的相关实验。 （1）由步骤B知，此时物体所受浮力的大小为_______N；若溢水杯中的水没有装满，则步骤B中浮力的测量值会_______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）； （2）由步骤A、B、C不能得出浮力的大小与深度有关，原因是_________； （3）完成步骤C之后，用弹簧测力计测量小桶及水的总重力F4，再把水倒出，擦干小桶后测得空桶重力为F如图E所示，若F4-F5=_______N，则可验证阿基米德原理； （4）若换用在水中漂浮的木块（不吸水）做实验，则_______（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理：将木块放在盐水中，与其在水中漂浮相比，木块底部所受液体压强_______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （5）在整个实验过程，下列选项能正确反映浮力F和物体下表面在水中所处深度h关系的图像是　 　（物体未接触容器底）。 A. B. C. D. 五、计算题（第17题5分，第18题7分，共12分） 17. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 18. 在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中。已知货箱重100t，体积为40m3，沉入60m深的海底（未陷入），利用如图所示的打捞船进行打捞。（=1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）根据以上信息计算： （1）未打捞集装箱时，集装箱底部受到海水多大的压强？ （2）集装箱沉没时，受到的浮力是多大？ （3）集装箱匀速上升的过程中（未露出水面），绳子的拉力是多大？ 六、综合能力题（每空1分，共13分） 19. “天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，航天员演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。 （1）如图1，在天宫课堂“液桥"实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会_______（选填“变长”、“不变”或“变短”），这是因为受到了_______的影响。 （2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向近似做___________运动。当冰墩墩被航天员抓住后，它的惯性会_______选填（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）如图2，王亚平发现在太空中（完全失重），乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，此时乒乓球_______浮力（选填“受到“或“不受”）。 （4）若在空间站进行太空授课，其中不能进行的实验是____。 A. 用弹簧测力计测量手的拉力 B. 用托盘天平测物体的质量 C. 探究光的反射定律 20. 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。科技小组近期开展了一个项目化学习一一了解并制作简易活塞式抽水机。 【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理 如图1所示，活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个只能向上开启的阀门（A、B）、出水管等组成。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的门。用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。 【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机 如图2所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底再略剪一小部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。 （1）如图1，有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的____。 A. 气密性 B. 摩擦力 C. 压强 （2）某地大气压为9×104Pa，理论上活塞式抽水机可提升水的最大高度是_______m（g取10N/kg）；与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度_______（选填变小”“变大”、“不变”）。 （3）图2所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门_______（选填“打开“或“关闭”），瓶口的水在_______的作用下顶开玻璃球，进入圆筒内。 【任务三】拓展学习：按压式抽水器 生活中有一种按压式抽水器，如图3-甲所示，它的结构如图3-乙所示。向下按压气囊，阀门A关闭，阀门B打开，气囊内的空气被挤压进水桶内，使水桶内气压增大，水被压入出水管并从管口排出。已知桶的容积为18L，出水管下端接近桶底，桶底到出水管管口的竖直高度为50cm，大气压p0=1x105Pa。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg） （4）当桶内液位高度30cm，此时要将桶内的水压出，则应使桶内气压至少比外界气压大_______Pa。 （5）该同学翻阅资料后得知：桶内气压增加的百分比等于桶内空气质量增加的百分比。若要保证按压一次气囊就能将剩余的接近桶底的水压出来，则气囊的容积至少要_______L。（不计水管体积，假设按压气囊时能使其内的空气全部挤进水桶） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $