浙江省嘉兴市南湖区2024-2025学年四年级上学期期末分项检测语文试题

小学语文四年级上册期末检测卷参考答案及评分建议 （2025.1） 一、积累与运用（共 40 分） （一） 书写题， 卷面书写正确 、端正 、整洁各得 1分， 共3分。 （二） 根据拼音写词语。（共 8 分，成语每个 2 分，其他每词 1 分，错一字扣 0.5 分） 参考答案： 创造 传说 非凡 腾云驾雾 呼风唤雨 赞叹 （三） 选择正确的读音或词语打 “√ ”。（ 4分， 每处 1 分。） 参考答案：jiànɡ kuànɡ lù fēn （4） 根据查字典的方法，完成练习。（ 3分， 每处 1 分。） 参考答案：心 7 ② （5） 选择题，将正确的答案序号填入括号内。（ 6分， 每题2分。） 1. B 2.A 3.C （六） 按要求写句子。 （共8分，每个句子4分，错别字 0.5 分） 1.能用两个具体动作表现心情词， 每个动作1分， 语句通顺2分。 2.写一个设问句，语句通顺，合情合理。 （七） 根据提示填空 （共 8 分， 每空 1 分， 错别字扣 0.5 分） 常衔西山之木石， 以堙于东海； 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回； 失之毫厘， 谬以千里。 二、 阅读 与鉴赏（共30分） （一）片段阅读 （8分) 1.参考答案： C （2分） 2.参考答案：答案合理即可 （共6分，提问每个 2分，角度各1 分） （二）现代文阅读（22分） 1.（共 12 分， 每空 2 分） 参考答案： 犯愁 兴奋 喜出望外 想起车未锁 找到自行车 发现钥匙和留言 2. （4分）参考答案：能针对体会较深的地方进行批注，答案合理即可 3. （2分）参考答案： C 4. （共 4 分，写出其中一方面得 2 分） 参考答案：孩子很善良，他 （她） 看到我的车没锁，便帮助锁好了车｜孩子很机智， 他 （她） 把钥匙放进纸鹤的巧妙做法， 既让“我 ”心领神会， 又不引起旁人的注意。 （能结合文章内容写出两方面看法即可） 3、 表达与交流（30分） 材料选择 语言运用 情感表达 分值 一 符合题意，选材恰当，有新意 能把过程写具体，用词准确，语句通顺，表述生动 真实、清楚地表达自己的感受 25-30 二 符合题意，选材比较恰当，较有新意 能把过程写具体，用词准确，语句通顺，表述生动 基本能真实、清楚地表达自己的感受 22-24 三 符合题意，选材一般， 缺乏新意 基本能把过程写具体，用词准确，语句通顺，表述不够生动 尚能表达自己的感受 18-21 四 基本符合题意 尚能写出事例，有一定感受，字数200字以上 13-17 五 不合题意 根据内容、字数、态度酌情给分 12分以下 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文四年级上册期末分项检测卷 （2025.1） （限时80分钟） 成绩（等第） 第一部分 积累与运用 （1） 抄写下面内容，做到书写正确、端正、美观。 （2） 读语段，根据拼音写词语。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 本学期，我们阅读了中国古代的神话故事，看到了古人用智慧chuànɡ zào( )一个个充满神奇想象的chuán shuō（ ）。故事中的人物有着 fēi fán（ ）的本领，能ténɡ yún jià wù （ ），也能 hū fēnɡ huàn yǔ（ ），给大家留下了深刻印象，让我们zàn tàn（ ）不已。 （3） 读句子，选择正确的字或读音， 打上 “ √ ”。 夜幕降（jiànɡ xiánɡ) 临，我靠着窗框（kuànɡ kuānɡ)眺望月河，灯似海，人如潮，每个人的脸上都流露（lù lòu）出灿烂的笑容，沉浸在节日的热烈气氛 （fēn fèn）中。 （4） 根据查字典的方法，完成练习。 “为学患无疑，疑则有进。”这句话中的“患”用部首查字法查 部， 再查 画 。根据字典，“患”在这句中应选释义 。（填序号） （5） 选择题，将正确的答案序号填入括号内。 1.神话中的人物形象真鲜明，我想为神话人物制作几张夸夸卡，下面所用词语 与人物形象不相符的是（ ） A.孙悟空： 神通广大 B.女娲： 老态龙钟 B.盘古： 力大无穷 D.嫦娥： 明眸皓齿 2.我由于没有认真准备，在“我和神话有个约”讲故事比赛中（ ）了， 没有赢得奖状。 A.栽跟头 B.挑大梁 C 占上风 D.打头阵 3.我因为输了这场讲神话故事比赛， 一个人闷闷不乐地坐着， 有几位热心的同学来安慰我。下面谁的安慰是不合适的？（ ） A.不要难过啦，尽自己最大的努力去参赛，相信你能进步 。 B.失败不要紧，只要我们找到问题去改进，下次一定可以很棒！ C.这次表现差，现在后悔来不及了，以后要吸取教训！ D.没关系，在比赛的过程中取得的收获比结果更重要。 （6） 按要求写句子。 1.请联系你的生活，选择一个词语，用两个具体的动作表现它。紧张 自信 失落 2.照样子，写句子。 例：是什么让神话变成现实？当然是人类不断探究的精神。 （7） 按课文内容完成填空。我们眺望大海，想起精卫填海的故事，敬佩女娃化作精卫鸟“ ， ”的勇气和坚持；我们凝望月亮，吟诵起李商隐的古诗，感慨月中仙子“ ， ”的寂寞与悔恨。 你看王翰笔下的戍边将士明知生死未卜，却还笑问“ ， ”；你看科学家们精益求精，他们深知 “ ， ”任何细节都不能出错，以免造成不可估量的损失。 第二部分 阅读与鉴赏 （一）片段阅读 ①南方的风送来一阵又一阵的桂花香。江南的秋，因暗香浮动的桂花，显出它独特的韵味。桂花开得闹猛，走到哪里，都可以闻到桂花的香。 ②江南之地，桂花遍地。写过“能不忆江南”的白居易曾在杭州为官,对江 南景物多有赞美。他格外喜欢“山寺月中寻桂子”。杭州是座被桂香浸润着的城市，秋分时节，满城桂香，人好像中了迷魂香，迷迷糊糊的。农历八月的花王是什么呢？那当然就是桂花。难怪八月又叫桂月。这时节別的什么花，无论怎样争奇斗艳，风头都被桂花抢了去。 ③赏桂也须当时，去年秋分时节,雨水特别多，香味减了不少。今年秋分， 天气晴好，桂花的香味，较往年浓郁。桂花开时，我与朋友在桂花树下，谈天， 说笑。秋风吹过，飘下桂花雨，落到发上、身上，也落在茶杯里，这清茶成了桂花茶。“人闲桂花落”，并非妄言。 1.下列选项中对选文内容理解不恰当的是( ) A.第①段中“闹猛”是热闹的意思，指的是桂花开得多而灿烂。 B.第②段中借白居易的故事表达了作者对桂花的喜爱与赞美之情。 C.第②段中作者写别的花，是为了体现八月是个鲜花争奇斗艳的时节。 D.第③段中作者提到去年和今年的天气，是为了突出今年的桂花香味更浓。 2.从不同角度提出两个问题，并把相应内容填入表格。 ①针对课文内容 ②针对课文写法 ③联系生活经验 我的问题 角度（填序号） （2） 阅读现代文 车把上的纸鹤 ①早就听闻嘉兴南湖景美如画。那年暑假，我决定独自去游览一番。 ②南湖很美，景点很多，却都分散在各处，游览一时没了头绪。我正为此犯愁，旅店的阿姨告诉我：“我们有一辆自家用的自行车，你要骑就借去吧 。”太好啦，这正合我的心意。 ③我兴奋地骑上自行车，在宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点左右。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看到在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事儿，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。 ④景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！我游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。 ⑤此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，跑过去一看，啊！ 我不禁喜出望外，正是我借来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！ ⑥我端详着这只可爱的纸鹤，发现它的尾部竟还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”感动的暖流顿时传遍全身…… 1.根据短文内容，照样子，完成图示。 2.读短文第⑤段，在你体会较深的地方，作一处批注。 3.读短文，下列说法不恰当的一项是 ( ) A.从第②段阿姨说的话中，可以感受到她对游客的那份热情。 B.第③段写到“我心里真像插上了翅膀”，表现了“我”的欢乐。 C.第④段中“我箭一般窜上岸”，体现“我”因随意停放自行车而懊恼。 D.从纸鹤上的字可以推测，纸鹤是一个年龄还小的孩子折的。 4.文中的那个孩子没有直接出现，却给人留下了深刻的印象。请结合短文内容，谈谈你对他的看法。 （至少两方面） 第三部分 表达与交流 写一次有趣的旅行经历，请按一定的顺序写清楚过程，并写出自己当时的感受。题目自拟，字数不少于300字。 ★400 四年级上册《语文》 试题卷 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$