1.3.4 单细胞生物（大单元教学课件）（情境任务式课件）生物人教版2024七年级上册

第一单元 生物和细胞 人教版2024|七年级上册 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 单元情境任务式教学 1.草履虫的结构与功能。 2.单细胞生物是怎样完成生命活动的。 01 3.探究草履虫的趋性。 02 难点 重点 学习目标 重点 课堂导入 情境任务 一滴水的洪荒世界      在日常生活中你见到过单细胞生物吗？ 视频中的生物是一个生物个体呢？还是一个细胞呢？ 任务一：常见的单细胞生物 新知讲授 常见的动植物都是由许多细胞构成的，而一些生物它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 大多数单细胞生物生活在水域或潮湿的环境中，有的寄生在其他生物体上。 【自主学习】阅读教材P46的内容，思考什么是单细胞生物？它们生活在什么环境中？你知道的单细胞生物有哪些？ 任务一：常见的单细胞生物 新知讲授 大肠杆菌 草履虫 变形虫 真菌 细菌 藻类 动物 动物 酵母菌 衣藻 眼虫 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。以草履虫为例，探究“单细胞生物是如何完成生命活动的？” 观察草履虫形态及运动 活动一 实验用具 草履虫培养液 显微镜 滴管 棉花纤维 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 方法步骤 （阅读P51 实验中的方法步骤，完成以下填空） ① 制作临时装片：从草履虫培养液的 层吸取一滴培养液， 放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。在载玻片的液滴里放几丝 ，盖上盖玻片。 ② 用显微镜观察：在低倍镜下观察，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 表 棉花纤维 自主进行观察实验，辨认草履虫各结构名称，尝试说出其功能。 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 从表层吸一滴培养液，滴在载玻片上 在液滴中放几丝棉花纤维 在低倍镜下观察 表层含氧量丰富 限制草履虫的运动 视野范围大、亮，便于观察草履虫运动 尝试解释在实验过程中，下列操作步骤有何目的？ 思考 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 【展示交流】说一说你观察到的草履虫的结构和功能 纤毛 摆动，帮助草履虫在水中旋转前进 表膜 摄入氧、排出二氧化碳 细胞质 收集管 伸缩泡 把多余的水分和废物收集起来，排到体外 细胞核 控制中心 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑩ ⑨ ⑧ 胞肛 排出食物残渣 食物泡 消化食物 口沟 食物进入通道 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 结合“生物的特征”，梳理：草履虫如何完成各项生命活动？ 结构 生命 活动 运动 摄食 消化 呼吸 排出 食物残渣 排泄 纤毛 口沟 食物泡 胞肛 收集管 伸缩泡 表膜 如何进行生殖？ 能否对外界刺激作出反应？ 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 草履虫的生殖 草履虫一个细胞就是一个个体，通过分裂的方式产生新个体。 新知讲授 任务二：单细胞生物的结构和功能 探究草履虫的趋性 活动二 动物受到外界刺激时，会做出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫做趋性。草履虫是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应，是否具有趋性？ 阅读教材P47-48的内容，小组合作，设计实验方案，确定变量，探究草履虫能否对外界刺激作出反应。 肉汁 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 提出问题 草履虫能否对外界刺激作出反应？ 作出假设 草履虫能对外界刺激作出反应。 制订计划 ①设定刺激源，在一侧培养液滴加肉汁/食盐 ②其他条件保持一致，用放大镜观察草履虫的运动方向 变量：刺激源 控制单一变量 任务二：单细胞生物的结构和功能 新知讲授 实施计划 分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培 养液连通起来。再在载玻片的右侧培养液的边缘，分别放食盐、 肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。 得出结论 草履虫具有趋性：能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避不利刺激。 新知讲授 小结 由此可知，草履虫身体虽然只有一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各项生命活动，是单细胞生物。 【思考】该如何描述单细胞生物的结构层次呢？ 单细胞生物既是细胞、又是生物个体 任务三：单细胞生物与人类生活的关系 新知讲授 有利方面 1.许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类 的天然饵料。 2.一只草履虫一天大约能够吞食43200个细菌，对污水净化有一定的作用。 3.酵母菌在发酵食品等方面有广泛的应用，人类使用酵母菌可以制作面包、馒头、米酒等。 任务三：单细胞生物与人类生活的关系 新知讲授 有害方面 疟原虫寄生在人体内，使人患疟疾，危害健康 有些单细胞种类如蓝细菌(蓝藻)大量繁殖，会导致海洋或淡水鱼类和其他浮游生物大量死亡。 课堂小结 单细胞生物 概念：身体只由一个细胞构成的生物 单细胞生物与人类的关系：有益--草履虫，酵母菌；有害--蓝藻等 草履虫的结构： 1.(2025·绵阳)如图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（　 　） A．静止不动 B．从甲移到乙中 C．从乙移到甲中 D．随机分布 课堂练习 C 右侧食盐对草履虫是不利刺激，草履虫会避开不利刺激，从乙向甲移动 食盐 甲 乙 课堂练习 2.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是 （ ） A.可在水中运动 B.能够排出代谢废物 C.能自己制造有机物 D.通过神经对外界刺激作出反应 D 单细胞生物没有神经 课堂练习 3. 草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。如图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（　 　） A．草履虫的身体只由一个细胞构成 B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫通过④消化吸收食物 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 D 胞肛排出没有消化的食物 残渣 课堂练习 4. 观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ） A. 固定草履虫 B. 使草履虫运动缓慢，便于观察 C. 分隔培养液 D. 吸收培养液 B 棉花纤维可限制草履虫的运动。 实践作业 选择适合的材料制作草履虫的模型。 人教版2024|七年级上册 THANKS 感谢观看 单元情境任务式教学 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$