第四单元 封建时代的亚洲国家&第五单元 走向近代-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练核心知识速记（统编版）广西专版

核心知识速记 第四单元封建时代的亚洲国家 第11课古代日本 日期： 姓名： 监睿人： 1.大化改新 (1)开始：646年，孝德天皇仿效唐朝的典章制度（学习对象）进行 改革。 (2)性质：一场封建性质的改革。 (3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、 郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部 民收归国有，成为公地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田 一次，不能终生使用，也不能买卖：统一赋税。 (4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 2.幕府统治：12世纪，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕 府于镰仓（镰仓慕府建立）。镰仓幕府的建立，标志着日本进入幕 府统治时期。 幕府将军实际上把持着国家大权。 第12课阿拉伯帝国 日期： 姓名： 监督人： 1.伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加 创立。 2.阿拉伯帝国：至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是 当时世界上疆域最大的帝国。 3.阿拉伯文化 (1)成就：医学—《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界 奉为经典：文学一一《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝：数学 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”、 创造了完整的代数学。 (2)文化交流贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色， 为世界文化的发展作出了卓越贡献：中国的造纸术、指南针、火 药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的。 众相原创分层练·广西历史9 核心知识速记 第五单元走向近代 第13课西欧经济和社会的发展 日期： 姓名： 监督人： 一、新的生产和经营方式 1.农业：租地农场的出现。 2.手工业：农村出现分散的手工工场：后来商人介入生产，分散的手工 工场逐渐转向集中的手工工场。 3.性质：都具有资本主义性质。 4.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐 渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶层 1.农村：富裕农民一13、14世纪，富裕农民、骑士等通过各种手段 集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行 政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 2.城市：市民阶层一手工业者、商人成为城市居民，富商巨贾政治 权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 10 众相原创分层练·广西历史 核心知识速记 第14课 文艺复兴运动 “发现人” 日期： 姓名： 监督人： 1.开始时间、地点：14世纪中叶、意大利 2.核心思想：人文主义（要求以人为中心而不是以神为中心；提倡发 扬人的个性，追求享受现世生活)。 3.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产 阶级思想解放运动)。 4.代表人物 人物 代表作品 地位 长篇诗作《神曲》抨击教会 文艺复兴的先驱，与彼特拉 但丁 的贪婪腐化，表达了市民阶层的 克、薄伽丘并称为文艺复兴 情感与理想 “文学三杰” 意大利的艺术大师，与拉斐 达 《 蒙娜丽莎》和《最后的晚 尔、米开朗琪罗并称为文艺 芬奇 餐》，充分体现了人文主义精神 复兴“美术三杰” 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽 莎士 叶》，反映了时代风貌和社会本 英国著名的文学艺术家 比亚 质，充分体现了人文主义者的生 活理想 ▲观点：思想解放推动社会发展，先进的思想是社会发展的重要条件。 5.影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁 荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 众相原创分层练·广西历史11 核心知识速记 第15课 探寻新航路 “发现世界” 日期： 姓名： 监督人：」 一、探寻新航路的原因 1.经济根源（根本原因）：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新 的贸易市场。 2.社会原因：意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激 起欧洲人对东方的无限想象和向往。 3.直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商 人缴纳高额关税，迫使欧洲人越发想要寻找通往东方的新航路。 二、探寻新航路的条件 1.客观条件：地圆学说的流行，指南针的应用，造船技术的提高。 2.主观条件：航海家积极的探索精神：西班牙、葡萄牙王室的支持。 三、主要航海家和路线 航海家 时间 资助国家 航线与影响 1487 沿非洲西海岸南下，到达非洲好望角， 迪亚士 1488年 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 葡萄牙 绕过好望角进入印度洋，到达印度 1497 达·伽马 西海岸，开辟了欧洲通往东方国家的 1498年 新航路 横渡大西洋，到达古巴、海地等地， 1492 哥伦布 “发现”了美洲大陆，打破了美 年起 洲与世隔绝的状态 西班牙 麦哲伦船队穿越大西洋、太平 1519- 洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲（第 麦哲伦 1522年 一次完成环球航行)，证明了 地圆说的正确 12 众相原创分层练·广西历史 核心知识速记口 【归纳共性】①迪亚士和达·伽马都是从葡萄牙出发，都是向东航行。 ②哥伦布和麦哲伦都是从西班牙出发，都是向西航行。 ◆综合评价：西方人盛赞哥伦布，说他开创了一个全新的时代；而美洲人 却批评他，说他是一个强盗。你认为应当如何评价哥伦布？ 历史评价要求全面、客观、公正。 哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和 落后；同时也密切了美洲和世界各地的联系，推动了世界文明的进程，在 客观上使掠夺的财富成为资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进 步性。 四、新航路开辟的影响 1.积极影响 (1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益 密切。 (3)世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立 起来。 2.消极影响：欧洲国家走上了殖民扩张与掠夺的道路，给亚、非、美洲人民 带来沉重的灾难。 ▲文艺复兴和新航路开辟的共同作用：促进了资本主义的发展。 ▲观点：①新航路的开辟促进了世界联系的加强。②新航路开辟促进社 会发展（人口迁移、物种交换）。 众相原创分层练·广西历史13 核心知识速记 第16课 早期殖民掠夺 日期： 姓名： 监督人： 一、早期殖民掠夺活动 1.最早进行殖民掠夺的国家：葡萄牙和西班牙。 2.英国的殖民扩张 (1)英西海战(1588年)：英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为 海上霸主。 (2)17世纪在北美建立殖民地，建立大种植园，生产工业原材料。 3.“三角贸易”（最初经营者是葡萄牙，最主要经营者是英国） 过程 棉花、蔗糖、烟草等 欧洲 促进了欧洲的资本原 积累及资本主义的发展 归程 美洲 给该地区带米了大量劳动 程 火器，机械制品、酒等 力，促进了关洲的厂发 中程 黑奴 菲洲 损火人量步动力.导致 非洲长期的贫穷与落同 特点：以贩卖黑奴为中心的贸易。 4.荷、法、英殖民争霸 (1)荷兰有“海上马车夫”之称，17世纪加入殖民掠夺者行列，曾 强占我国台湾。 (2)英国在与法国、荷兰争霸战争中获胜，夺取大片殖民地，自诩为 “日不落帝国”。 二、对早期殖民掠夺的评价 1.对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于 世界市场逐渐形成。 2.对殖民地：给殖民地人民带来深重的灾难：欧洲文化传到殖民地， 对殖民地社会的发展产生了深远影响。 14众相原创分层练·广西历史