第三单元 封建时代的欧洲-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练核心知识速记（统编版）广西专版

核心知识速记 第三单元封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 日期： 姓名： 监睿人： 一、基督教的兴起 1.诞生：1世纪时，基督教兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 2.传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的 传播。 二、法兰克王国 1.建立：481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国。 2.巩固统治 (1)宗教措施：克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 (2)土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和 无主土地赐给教会和部下。 三、封君与封臣 1.概况：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，确立 了封君与封臣的关系。 2.特点：封君与封臣的关系有严格的等级性：权利、义务交织：有一定的契约 意义；以土地的封赐为纽带。(“我的附庸的附庸，不是我的附庸”) 3.结果：11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西 欧已经普遍存在。 四、查理曼帝国 1.帝国建立：8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年，他加冕称帝，查 理大帝（查理曼）统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。 2.帝国分裂：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。 6 众相原创分层练·广西历史 核心知识速记如 第8课 西欧庄园 日期： 姓名： 监督人： 西欧庄园一西欧中世纪乡村的典型组织形式 1.时间：从9世纪开始流行，约11世纪遍布欧洲各地。 2.性质（特点）：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 3.庄园居民：领主与佃户（自由农民和缺少自由的农奴）。 4.庄园土地：自营地（领主直接经营，收入全部归领主所有）、份地 （佃户的耕地)、共用地。 5.庄园法庭：具有司法权，惩罚手段通常是处以罚金，罚金全部 归领主所有，审判的依据是习惯法或村法。 第9课中世纪城市和大学的兴起 日期： 姓名： 监督人： 一、中世纪城市(“城市的空气使人自由”) 1.兴起时间：10世纪起。 2.原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 3.城市自治 (1)争取手段：金钱赎买和武力斗争。（典型事例：法兰西琅城 争取自治的斗争) (2)自治形式：从国王或领主手里取得“特许状”。 4.城市居民 (1)形成：农奴（农民）→逃离庄园→在城市住满一年零一天，就可获得 城市居民的身份。 (2)组成：手工工匠（手工业者）—一从事小商品生产，商人—一从事商 业和贸易。 分化 市民阶层 早期的资产阶级（大手工业作坊主、商人、银行家） 二、大学的兴起（欧洲中世纪教育“最美好的花朵”） 12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学 实行自治。 众相原创分层练·广西历史 7 核心知识速记 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 日期： 姓名： 监督人： 一、《罗马民法大全》 1.概况：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。后主持编纂。 2.目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 3.构成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 4.评价：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位：奠定了 欧洲民法的基础。 二、拜占庭帝国 1.版图：地跨欧、亚、非三洲。 2.覆灭：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 3.影响：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文 化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希 腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【异同比较】《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》的比较。 项目 《汉漠拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 公元前18世纪， 公元前450年左 颁布 6世纪，东罗马帝 古巴比伦王国 右，罗马共和国 时间 国时期 不 时期 时期 同 是罗马法制建设的 是迄今已知世界上 点 第一步，是后 奠定了欧洲民 地位 第一部较为完 世罗马法典乃至欧 法的基础 整的成文法典 洲法学的渊源 都维护了统治阶级的利益；都涉及经济、民事等领域： 相同点 都有利于维持社会秩序和促进经济发展；都体现了人类社 会法制建设的发展和进步 8 众相原创分层练·广西历史