卷11 期末基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件（河北专用）

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷11 期末基础诊断卷（A卷） 3 第一部分 第二部分 第三部分 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：120 min 满分：120分 第一部分 （1~3题 16分） 1.［2025保定期末］学校开展“让风景讲述河北故事”主题活动，请你阅读下面的文 字，回答后面的问题。（共12分） “塞罕坝”是蒙汉合璧语，意为□美丽的高岭□。这里曾是“黄沙遮天日，飞鸟 无栖树”的茫茫荒原，环境恶劣。历经半个多世纪，在三代务林人驰而不息地改造 后，如今的塞罕坝国家森林公园已成为华北特别是环京津地区著名的生态旅游景 区之一。浩瀚的林海与广袤的天然草原浑然一体，明净壮观。塞罕坝雄踞坝上高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 5 原，在清代，这里长期作为皇家猎苑，得天独厚的地理优势与尊贵的皇家规制交 融，不仅积淀了深厚的人文历史景观，更孕育出了独特的自然生态景观。游客浸 润在历史与现实的交汇中，告别（xuān xiāo），欣赏大自然的美景。在蓝天白云 的（yìnɡ chèn）下，山地起伏，林海已经被秋风吹得泛黄，一种萧瑟却又豪迈的 感觉甲（浑然天成/油然而生）。远处，一座座巨大的白色风车在山顶上缓慢地转 动，它们仿佛正乙（搅动/搅拌）着时间，让一切都慢了下来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（xuān xiāo）______ 喧嚣 【解析】喧嚣，xuān xiāo，注意“喧”的偏旁。 ②（yìnɡ chèn）______ 映衬 【解析】本题考查书写字形。 映衬，yìnɡ chèn，注意“衬”的偏旁为衣字旁，不要误写成示字旁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7 （2）文段中加点字的读音，正确的一项是( )（2分） C A.飞鸟无栖树（qī） 浑然一体（hùn） B.飞鸟无栖树（xī） 浑然一体（hùn） C.飞鸟无栖树（qī） 浑然一体（hún） D.飞鸟无栖树（xī） 浑然一体（hūn） 【解析】本题考查辨析字音。“飞鸟无栖树”的“栖”读作qī。“栖”是一个多音字，只 在“栖栖”这个词中读作xī，其余情况都读qī。浑然一体，hún rán yì tǐ。注意，“浑” 只有一个读音hún。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 8 （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填在下方横线上。（2分） 甲__________乙______ 油然而生 搅动 【解析】本题考查正确运用词语。 甲 浑然天成：形容才德完美自然。 也形容诗文书画等自然完美，无 雕饰的痕迹 “油然而生”符合语境中 “萧瑟却又豪迈的 感觉”自然产生的表述，能够准确传达出这 种感觉是在特定情境下自发产生的。故选 “油然而生” 油然而生：指某种思想感情自然 而然地产生 乙 搅动：搅扰；搅乱 这里说时间，用“搅动”更能体现出风车仿 佛搅乱时间，让时间慢下来的感觉。故选 “搅动” 搅拌：用棍子等在混合物中转 动、和弄，使均匀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9 （4）请在文中方框内填入正确的标点符号。（2分） 【答案】“ ”（双引号） 【解析】本题考查正确使用标点符号。此处“美丽的高岭”是对塞罕坝的特殊称谓， 所以应该填双引号。 上分点拨 引号的作用和使用注意事项 引号的主要作用是标示语段中直接引用的内容、标示需要着重论述或强调的内容、 标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。 注意事项：①如果引用的内容作为一个完整的句子出现，句末的句号、问号、感 叹号等应放在引号内；②如果引用的内容作为句子的一部分出现，句末的句号、 逗号等应放在引号外。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 10 （5）文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 【答案】将“积淀了深厚的人文历史景观”与“孕育出了独特的自然生态景观”互换位置。 【解析】本题考查修改病句。该句语序不当，“人文历史景观”对应“皇家规制”，“自 然生态景观”对应“地理优势”，且一般先讲“孕育”再说“积淀”，所以应该先说“孕育出 了独特的自然生态景观”，再说“积淀了深厚的人文历史景观”，据此修改即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 11 （6）教材知识补白下面句子中的主语是____________________，“生态旅游景区” 属于句子中的______成分。（2分） 如今的塞罕坝国家森林公园已成为华北特别是环京津地区著名的生态旅游景区之一。 塞罕坝国家森林公园 宾语 【解析】本题考查句子成分。句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、补语和状 语。分析这句话的成分： 如今的 塞罕坝国家森 林公园 已 成为 华北特别是环 京津地区 著名的 生态旅游 景区 之一 定语 主语 状语 谓语 定语 定语 宾语 补语 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 12 2.新考法无奋斗不青春，无青春不少年。请你根据下列解说推测“春”字的本义。 （2分） ____________________ “青”（如左图）由___________（出现、产生）+__________（矿井）两部分组成，造 字的本义强调由矿井产生，从矿井采掘的苔色矿石。所以，青是生命 的颜色 _____________________ “春”（如左图）由两个__________（林野）+一个____________（太阳）+一个________ （屯，像种子萌发扎根）构成，造字的本义强调___________________ ___________________。所以，春是四季的开始 阳光普照，种子萌发 扎根，草芽遍布林野 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 【解析】本题考查汉字的演变和造字法。可根据对“青”字本义的解释方式，结合 “春”字的构成部件来推测其本义。“春”字由“林野”“太阳”“屯，像种子萌发扎根”构 成。林野是植物生长的环境，太阳提供热量和光照，种子萌发扎根代表着植物开 始生长，据此可概括出“春”的本义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 14 3.［2025原创］小倩阅读了很多记录旅途所见、抒发旅行感悟的不同体裁的作品。 下列文学文化常识表述不正确的一项是( )（2分） B A.绝句在唐代颇为流行，每首仅四句，每句通常为五言或七言。其语言高度凝练， 注重意境的营造。 B.以官职相称的习惯自古就有，文题《答谢中书书》中的“谢中书”即如此，其中， 后一个“书”，是书写、记录的意思。 C.《与朱元思书》是一篇写景短文，文章以简练隽永的笔墨，描绘了富阳至桐庐 间的奇山异水。 D.散文形式自由灵活，可叙事、可抒情、可议论，能够自由地表达作者的思想情 感和对生活的感悟。 【解析】本题考查识记文学文化常识。B项，后一个“书”是书信的意思。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 15 第二部分 （4~21题 54分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 4.补全下列诗文句子。（6分） 文化的记忆是有形的。她在妥善珍藏的器物里，也在消逝远去的烟火中，如果 用画笔来描绘，她是古人笔下“采菊东篱下，①____________”的悠然从容，是“微动 涟漪，②________________”的欢喜雀跃，是“天接云涛连晓雾，③_______________ ___”的浪漫神奇。她在朱敦儒“金陵城上西楼，④________。⑤__________________ ___”的眺望里，在杜牧“⑥________________，自将磨洗认前朝”的追忆里。 悠然见南山 惊起沙禽掠岸飞 星河欲转千帆舞 倚清秋 万里夕阳垂地大江流 折戟沉沙铁未销 【解析】本题考查默写名句。注意易错字：悠、禽、垂、戟、未。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16 （二）阅读下面的古代诗歌，回答5~7题。（共8分） 【甲】浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦 观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 17 5.甲词主要运用对比和借景抒情的手法。乙词中，词人也运用了__________的手法， 另外还运用了____________的修辞手法来描写景物和抒发情感。（2分） 借景抒情 比喻、拟人 【解析】本题考查分析词句。乙词中，诗人借景物来抒发心情，“自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁”则使用精妙的比喻，以抽象的情感喻具体的事物。同时又赋予景 物以“自在”“无赖”等人的情态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 18 6.甲词中巧用对比的手法，请举出一例并简要赏析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________ 【示例一】“新词”与“旧亭台”的对比，突出了物是人非的惆怅。 【示例二】“去”的是落花，“来”的是燕子，“去”与“来”的对比，加深了词人对时光流逝的感慨。 【解析】本题考查分析诗歌表现手法。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中， “新词”与“旧亭台”形成了“新”与“旧”的对比，展现了时间的流逝，揭示了词人内心 因物是人非产生的惆怅。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句中，“花落去” 象征着美好事物的消逝，而“燕归来”则代表着美好事物的再现。“去”与“来”的对比， 加深了词人对时光流逝的感慨。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 19 7.意象指蕴含作者情感的物象。这两首词中都有“花”这一意象，请比较其意蕴的不 同之处。（3分） _______________________________________________________________________ ________________________________________________________ 晏殊词中“花”是美好事物的象征，晏殊借花落抒发对时光易逝的感慨；秦观词中 “花”流露出主人公的孤独寂寞、百无聊赖和内心淡淡的哀愁。 【解析】本题考查分析诗歌意象。甲词中，词人写“无可奈何花落去”时，并不仅 仅是在描述自然界中花朵凋落的现象，而是借此来抒发对时光易逝的感慨。这里 的“花落去”成了一个隐喻，代表着美好事物的消逝。乙词中，“自在飞花轻似梦” 一句通过“飞花”的意象来抒写词中主人公的情感状态。词人说“飞花”“轻似梦”，营 造出一种缥缈的感觉，“飞花”这一意象流露出一种淡淡的哀愁和孤独之感，反映 了词中主人公内心的孤独寂寞和百无聊赖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 20 上分拓展 晏殊的词在艺术表现形式上的特点 1.语言精练：语言明净雅致，用词精准而巧妙。晏殊善于运用简洁的语言表达丰富 的情感和意境，其词的语言具有很高的艺术价值。例如“池上碧苔三四点，叶底黄 鹂一两声”，用简单的数量词和生动的描写，营造出了清新自然的画面感。 2.结构精巧：结构布局严谨，构思曲折精巧。晏殊常常在词中运用对比、衬托等手 法，使词的层次更加分明、情节更加生动。例如“当时共我赏花人，点检如今无一 半”，通过回忆与现实的落差，强化生命无常的哀伤之感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 21 【诗词大意】《浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）》 带着一丝淡淡的寒意，我独自登上小楼，清晨时分，天色阴沉沉的，寂寞无 聊，就如同深秋一般令人厌烦。屋内那绘着淡烟流水图案的屏风，显得格外清幽。 自由自在飞落的花瓣，轻盈得好似梦境；那无边无际落下的细雨，细密得如 同我心中的忧愁。再看那精美的珠帘，悠闲地挂在小巧的银质挂钩上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 （三）［2025邢台信都区期末］阅读下面的文言文，完成8~11题。（共12分） 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军， 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且 至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至， 又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门 士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将 军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称 谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《周亚夫军细柳》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 【乙】孙奂字季明。兄皎 既卒，代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄 武五年，权攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹 帅五千人先断淮道。自帅 吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将。大军引还，权诏使在前住。驾过 其军，见奂军陈 整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝今治军诸将少能及者吾无忧矣。” 拜扬威将军，封沙羡侯。 （节选自《三国志》） 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领，孙奂的哥哥。②权：孙权，三国时期 吴国皇帝，军事统帅。③鲜于丹：人名。④陈：军队作战时的战斗队列，后作 “阵”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 8.解释下列句子中加着重号的词语。（3分） （1）军士吏被甲 被：_____________ （2）天子且至 且：______________ （3）使所部将军鲜于丹帅五千人先断淮道 使：______________ 同“披”，穿着 将要 命令，派遣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 9.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是( )（2分） C A.初吾忧其迟钝/今治军诸将/少能及者/吾无忧矣 B.初吾忧其/迟钝今治军诸将/少能及者/吾无忧矣 C.初吾忧其迟钝/今治军/诸将少能及者/吾无忧矣 D.初吾忧其/迟钝今治军/诸将少能及者/吾无忧矣 【解析】本题考查文言文断句。“初吾忧其迟钝”是一个完整的句子，其后应断开； “治军”是动宾结构，表意完整，因此“治军”之后应断开；“吾无忧矣”是一个完整的 句子，因此“诸将少能及者”后应断开。句意：起初我担心他做事迟钝，如今看他 治理军队，各位将领很少有能比得上他的，我没有顾虑了。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 26 10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）居无何，上至，又不得入。 ______________________________________ 过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。 【解析】居无何：过了不久； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 27 （2）大军引还，权诏使在前住。 ____________________________________________________ 大军撤兵返回，孙权下令让（孙奂的部队）在前面停下。 【解析】引：退，这里指撤兵；诏：下令；住：停下。“权诏使在前住”是省略句， 翻译时要补全“诏使”的宾语。 上分拓展 文言文翻译口诀 文言文翻译，自有顺序。首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由词到句， 从句到段，全都理解，连贯一起；对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句， 仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略， 补出本意，加上括号，表示增补。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照惯例， “吾”“余”为我，“尔”“汝”为你。省略倒装，都有规律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 28 【解析】本题考查文言文翻译。重点词： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 29 11.甲、乙两文在刻画人物方面都使用了侧面描写，请结合两文举例说明。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 甲文：细柳营的严整、士兵的戒备、文帝被感动等，这些是侧面描写，突出 周亚夫治军严明、恪尽职守。乙文：大军撤兵返回，孙奂军队队列整齐，通过孙 权的感叹和封赏得以表现，这是侧面描写。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 30 【解析】本题考查分析写作手法。甲文中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”， 从侧面烘托出周亚夫治军严谨，军队训练有素，纪律严明。“天子先驱至，不得入” 以及“上至，又不得入”，体现士兵的戒备，侧面展现了周亚夫刚正不阿、恪尽职 守、坚守原则的品质。“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’”从侧 面体现了周亚夫的治军之严以及他在军中的威望和影响力，让天子都为之感动。 乙文通过孙权的评价从侧面突出了孙奂治军有方， “拜扬威将军，封沙羡侯”，孙 权对孙奂的封赏，也从侧面反映了孙奂在军事方面的成就和能力得到了上级的认 可和重视，进一步烘托出孙奂的才能出众。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 31 【参考译文】 【乙】孙奂字季明。他的哥哥孙皎死后，（他就）代为统率孙皎的部队，凭 借扬武中郎将的身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权攻打石阳，孙奂因为是这个 地区的长官，就派遣自己的部将鲜于丹率领五千人先截断了淮河水道。他自己率 领吴硕、张梁等五千人马作为大军的前锋，迫使高城投降，得到（投降的）三位 将领。大军撤兵返回，孙权下令让（孙奂的部队）在前面停下。车驾经过孙奂的 军队时，看见孙奂军队队列整齐，孙权赞叹说：“起初我担心他做事迟钝，如今看 他治理军队，各位将领很少有能比得上他的，我没有顾虑了。”任命（孙奂）为扬 威将军，封（他）为沙羡侯。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 二、现代文阅读 （一）［2025 秦皇岛青龙满族自治县期末］阅读下面的文字，回答12~15题。 （共8分） 材料一: 汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字，是中国与世界沟通的桥梁，是人类 文明的瑰宝。它从何处来?历经了怎样的潮起潮落、世事变迁呢? 新石器时代，先民们将对万物的感知、观察与思索抽象为丰富多样的刻绘符 号，形成汉字的源头。到了商代，汉字已走过漫长的童年时代，形成了体系完备 的甲骨文。这是迄今所知东亚地区最早的成熟文字。西周时期，金文渐兴，内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 33 多是颂扬周王室及贵族的功绩，或记录分封、祭祀、战争等重大事件。西周金文 承袭自甲骨文，字体更加规整、稳定，风格更加雄浑大气，与周人的礼乐文化高 度契合。周天子常将刻有铭文的青铜器赏赐给各地诸侯，诸侯国之间的交往也常 以有铭青铜器为载体。汉字由此在中华大地上实现大规模传播，促进了思想、文 化的交流和族群融合。春秋战国时期，汉字朝着简易化、大众化方向发展，公元 前 221年，秦始皇下令以秦小篆为全国统一书体。 汉字书法艺术是中华文明孕育出的璀璨明珠，体现了中华民族独特的哲学思 想、审美体系、才情气质，也彰显了各个时代的精神气象。 （摘编自《解码汉字承载的中华文化基因》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 材料二: 现代文字大致可分为两类:一类是表音文字，又叫字母文字；另一类就是意音 文字，文字中既有表示读音的部分，也有表示意义的部分，即由声符和意符组成， 我们的汉字就属于这一类文字。 一般而言，拼音文字一个读音就对应一个文字形态，读音相同写下来的文字就 是相同的。我们的汉字与语音不是一对一的关系，一个汉字可能会有多个读音，如 果再加上各地方言读音，那就更多了；一个读音也可能对应多个汉字，汉字是一个 一个独立的方块，每个汉字有着特定的形态，汉语中同音字很多，但记录这些同音 字的汉字是各不相同的，这就可以把相同的语音区别开来。如读音为“yu”的汉字有 “鱼、余、榆、欲”等多个，如果不借助汉字，只单独说一个“yu”，那我们就不能明 白说话者究竟说的是什么，但只要写出汉字，就一目了然了，不会混淆。 （摘编自《汉字印象:汉字源流与汉字文化》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 35 材料三: 象形文字，又称表意文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征 性质增强。古埃及的象形文字、苏美尔文字、古印度文字以及中国的甲骨文等， 都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹演变出来的。 实物绘图 __________________________________ _______________________ ___________________________________ 甲 骨 文 ______________________________ ____________ ______________ 简化汉字 山 月 鱼 （摘编自《甲骨文，带给孩子有趣的汉字启蒙》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 36 12.请你根据材料一内容，梳理汉字的演变历程，将下表补充完整。（2分） 时 期 汉字的演变 新石器时代 形成汉字的源头 商代 ①________________________ 西周时期 金文渐兴，字体更加规整、稳定，风格更加雄浑大气 ②______________ 汉字朝着简易化、大众化方向发展 秦朝 秦始皇统一文字，秦小篆成为全国统一书体 形成了体系完备的甲骨文 春秋战国时期 【解析】本题考查梳理材料内容。结合材料一第2段分析： ① “到了商代，汉字已走过漫长的童年时代，形成了体系完备的甲骨文” ② “春秋战国时期，汉字朝着简易化、大众化方向发展” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 37 13.材料二中画线的句子主要运用了分类别的说明方法，有什么作用？（2分） 【答案】能够分门别类地将现代文字的两种类别说得清楚明白。 【解析】本题考查分析说明方法的作用。分类别的说明方法，可以将复杂的事物 说清楚，能使语言条理清晰，一目了然，能更为条理清楚地说明事物的特点，使 文章更具有说服力。据此组织答案即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 38 14.小冀同学从网上搜集到了“燕”字的字形演变示意图，其中标注有误的一项是 ____。（2分） ____________________ ______________ _________________ _________________ 甲 乙 丙 丁 甲骨文 篆书 隶书 楷书 丙 【解析】本题考查积累汉字字形演变相关知识。隶书笔画化圆为方，有蚕头燕尾、 一波三折之态，粗细变化明显。观察图片可知，丙项的字形并不是隶书，而是篆书。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 39 15.阅读材料，结合你对汉字的了解，说说我们汉字的优势。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解材料内容。结合材料中有关内容作答本题，言之有理即可。 【示例】①汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字。②汉字历史悠久，字形 稳定，传承文化能力强。③有些汉字与实物形体接近，只要写出汉字就一目了然。 ④汉字书法艺术，体现了中华民族独特的哲学思想、审美体系、才情气质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 40 （二）［2024保定高碑店模拟］阅读下面的文字，回答16~19小题。（共12分） 花 草 诀 ①安于山已经从花木公司退休快一年了。年届而立的儿子安晓林，在总经理 的位置上，坐了也快一年了。安于山是全方位的交权放手，连“垂帘听政”都一概 省略，只是用老眼旁观。 ②安于山原来是乡下培花育草的花匠，三十年前创办了这家私营花木公司。 他知花识草又吃苦耐劳，在春秋更替中，公司由小变大，由弱变强。他当初租赁 的这一大片荒山野岭，也姹紫嫣红，嫩绿鹅黄，成了名副其实的金山银山。 ③公司的总部是一个竹篱小院，在芳草萋萋的土坪上立着一栋三层青砖小楼， 各个部门都有单独的办公室。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 41 ④一年前安于山突然有了莫名的疲劳感，他觉得，该急流勇退了。好在儿子 很听他的调派，先读林学院的园林系，毕业后老老实实到公司来当普通员工，在 苗圃部、花木部、营销部、后勤部各干了两年，为人低调，做事踏实，还入了党， 从上到下赢得了好口碑。 ⑤“晓林，爹当总经理已经力不从心了，你来干吧。” ⑥身高体健的儿子连忙说：“爹，我经验不足，您得先扶我上马，再送我一程。” ⑦安于山微微一笑：“你还有话没说出来，担心我‘干政’！放心，我不会。你 怎么安排领导人选，怎么开展业务，我一概不管。” ⑧安晓林大声说：“行！我可以走马上任了。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 42 ⑨令安于山诧异的是，儿子从二月上任后，公司的一切都按原程序运行。新 官上任，调换各部门领导人选是个常例，儿子居然没有任何动作。 ⑩安晓林只是在召集各部门领导开会时，说：“我们是花木公司，总部大院里 不能不摆放几盆花草，这是脸面啊。你们每人去挑自己喜欢的一盆花草，花盆外 壁贴上写了自己姓名的标签，搁在花架上吧。” ⑪安于山虽不在现场，但早有老部下悄悄告诉了他。他又喜又叹：不调换领 导班子，应该是为了大家情绪的稳定，好；在总部多摆放花草，不过是世俗的面 子工程，是不在紧要处展开工作，唉。不过，安于山没有当面告诉儿子自己的想 法，尽管还没成家的儿子，隔三岔五都会回家来探望父母。 ⑫元旦快到了。每天都是大雪飘飘。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 43 ⑬安于山屈指算了算，儿子上任十个月了。这十个月的业务报表复印件，儿 子总是随意地放在家中客厅的圆桌上，业务量、利润都是平稳中略有增长。安于 山知道当下的市场状况，能这样就很不容易了。 ⑭这天晚饭后，安晓林说：“妈，不影响你看电视，我和爹去楼上的小客厅聊 天。” ⑮安于山有些意外，他马上说：“好。聊什么？” ⑯“我知道爹一直想问，为什么让各部门领导领养一盆花草？” ⑰“对。我想听听，你这是什么花草诀？” ⑱楼上的小客厅，墙上挂着几幅令人赏心悦目的字画，红木小圆桌上摆着一 壶热茶和两个浅口小瓷碗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 44 ⑲“爹，元旦后，我要调整领导班子了，当然，是部分调整。您在位时，一人 拉琴一人唱，不设副总经理，我现在要设一个了。” ⑳“谁？” ㉑“营销部主任古文玉。” ㉒“理由呢？” ㉓“我先说领养花草的事。古文玉当初选了一盆荼蘼花，枝叶长得很鲜活，开 花却要到晚春。古人说‘荼蘼不争春，寂寞开最晚’，它很有点自甘寂寞的意思。” ㉔“我记得他的年纪，一入夏，就满六十了。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 45 ㉕“对。虽然他快退休了，但这盆花依旧被侍弄得很好，到暮春时，白色的花 开得又多又美，花草的姿态可印证他的生活和工作态度。那天，他找我办退休手 续，我说想留用他，他同意了。然后他又告诉我，要换养一盆晚香玉，白色的有 香气的花，可以从6月开到11月，也是告诫自己虽近暮年，仍要奋发努力。他想出 了不少营销新招：端午节前夕，推介应节的龙船花；重阳节快到时，向老人推介 万寿菊；为迎接教师节，他邀请企业家赞助，向全市的名、老教师馈赠绿叶红果 的万年青，一下子就销售了上千盆！” ㉖“古主任是个人物！但你表姐刘艳，在花木部当主任也有年头了，才四十多 岁……听说她领养的是月季花，月月开，红艳艳的。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 46 ㉗“爹，你的消息很灵通。不过，为她的花浇水施肥的，是总部大院的一个女 清洁工，她自己从来没动过手。不过，表姐常自夸，她的月季花是艳压群芳的。 她还常常不在办公室，也不喜欢到花木部的基地去，谁也不敢说她，她是‘皇亲国 戚’嘛。” ㉘“可她的业绩不错呀。” ㉙“爹在位时，是爹暗中帮忙筹划。我上任后，是我委托苗圃部的主任江天流 去安排生产，她仍然受之无愧。江天流只比我大两岁，上有老母，下有两个孩子， 妻子是个小学老师，从不因家事耽误公事。他一明一暗领导着两个部门，轻轻松 松的。他领养的是一盆飞燕草，用心又用情，开花时节，淡蓝的花像一只只燕子 毫不张扬地衔泥筑巢，很让人感动。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 47 ㉚“表姐毕竟是咱自家人，你要手下留情。” ㉛“爹。花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐必须 让位！” ㉜“那让她去干什么？” ㉝“去接待部，不是当主任，是当一般的接待员，得八个小时坐在办公室，接 待来访的客户。” ㉞“她要是不愿意去呢？” ㉟“可以回家去逍遥，工资照发。不过，工资不由公司发，由我私人支付。爹 如果不同意，我把总经理的宝座奉还。” ㊱安于山说：“我没说不同意……花木部的主任谁当呢？” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 48 ㊲安晓林说：“我建议，把苗圃部、花木部合并成一个部，叫花木苗圃部，由 江天流当主任。古文玉当副总经理，兼管营销部。其他各部门的领导，一概不动。 从他们领养的花草上，我认识了他们，这就是我的花草诀。过了元旦，我准备开 个大会，我先从认养花草谈到干部的调换，再谈公司发展的长远计划。” ㊳安于山猛地仰头大笑，说：“儿子，这个花草诀说明你有眼力，也有胆气， 好！你怎么认定就怎么干，我不干涉，哈哈。” ㊴楼下忽然传来响亮的叫喊声：“你们快下楼，和我一起到院子里去闻闻梅花 香！” ㊵安于山回应一声“好嘞——”，然后悄声对儿子说：“你妈老来疯啦，召唤我 们去踏雪赏梅。她知道我们会谈些什么，她这么高兴，我也放心了。” ㊶安晓林说：“妈是个明白人！” （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 49 16.本文多处设置悬念，请从文中找出一处设置悬念的句子并简析其作用。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析写作手法。设置悬念通常意味着作者通过描述某种情境、 事件或行为，但不立即揭示其背后的原因或结果，从而引发读者的好奇心，使其 希望继续阅读以获取答案或了解更多细节。据此从文中找出语句并分析即可。 【示例】句子：你们每人去挑自己喜欢的一盆花草，花盆外壁贴上写了自己 姓名的标签，搁在花架上吧。作用：安晓林安排各部门领导领养花草的情节，为 后面说“花草诀”设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 50 17.结合文章内容，回答括号里的问题。（4分） （1）这十个月的业务报表复印件，儿子总是随意地放在家中客厅的圆桌上，业务 量、利润都是平稳中略有增长。（儿子是“随意”的吗？谈谈你的理解。） _______________________________________________________________________ ______________________________________________ 看似“随意”其实不随意，业务报表复印件是儿子怕父亲关心业务情况又不好意思 问，特意放的。这表现了儿子的细心、善解人意。 【解析】“随意”实则不随意，它是儿子细心和善解人意的举动，体现了儿子对父 亲的关心和尊重，同时也展示了他在管理公司方面的自信和成熟。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 51 （2）花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐必须让位！ （说说加着重号词语的作用。） ___________________________________________________________ “必须”在句中起到强调作用，表现出儿子让表姐让位的坚定决心。 【解析】“必须”在句中起到了强调作用，它强调了儿子对于表姐让位的坚定决心 和不容置疑的态度。 【解析】本题考查理解和分析词句。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 52 18.请根据文章内容，说说“花草诀”的含义。（3分） _______________________________________________________________________ ______________ “花草诀”指从各部门领导领养的花草上，认识他们的品性，是通过“花草”获得信 息的“秘诀”。 【解析】本题考查理解标题含义。“花草诀”在文章中的含义是通过观察各部门领 导领养的花草来认识他们的品性。文中提到，安晓林通过观察古文玉领养的荼蘼 花和晚香玉，发现了他积极的工作态度和生活态度；安晓林通过观察江天流领养 的飞燕草，发现了他工作和生活“用心又用情”；通过观察表姐刘艳领养月季花却 从未亲自照料的行为，认识到其在工作态度上的不足。安晓林通过这些认识对员 工的职位作出了相应的调整。可以说，“花草诀”为安晓林在管理公司过程中提供 了重要的参考依据。据此理解“花草诀”的含义，意近即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 53 19.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） C A.文章使用了插叙的手法，丰富了文章内容，使情节更加完整。 B.文章主要运用语言描写来塑造人物，读后让人印象深刻。 C.在安晓林眼中，古文玉、刘艳、江天流都是优秀的管理人员。 D.人物命名常显作者匠心，本文“安于山”“安晓林”的命名富有深意。 【解析】本题考查理解和分析文章内容。C项有误，从文章第㉖~㉟段来看，在安 晓林眼中，表姐刘艳不是能当主任的“贤人、能人”，所以“都是优秀的管理人员” 这一说法错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 54 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答20~21题。（共8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 55 20.阅读下面的材料，回答后面的问题。（5分） 【甲】少年先锋队队员的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘 掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们 永远是愉快的、乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！” 他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中 国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子 都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程， 那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。 ——《红星照耀中国》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 56 【乙】猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他 见老孙这般模样，封我做个甚么‘弼马温’，原来是与他养马，未入流品之类。我初 到任时不知，只在御马监中玩耍。只今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中 大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好！来得好！大王 在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？” ——《西游记》 （1）甲文中斯诺为什么说“任何民族最有希望的都是少年人”？（2分） _______________________________________________________________________ ________________________________ （2）乙文中猴王从天庭“走下来了”之后，自封为__________。（1分） ①【示例】他们永远是愉快的，乐观的。②他们有坚忍、苦干、活泼的精神。③ 他们有热烈的求知欲，可塑性强。 齐天大圣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 57 （3）孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，结合原著，说说两者有何区别。 （2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解名著内容。孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，但又 有不同。孙悟空反抗是觉得“弼马温”的职位低，是出于自负，属于为个人的利益 反抗。少年先锋队队员具有革命信念，他们自觉接受中国共产党的教育和领导， 自愿加入红军，他们的觉醒体现的是集体主义精神和理想信念。 他们都是觉醒者，但又有区别。悟空的反抗和觉醒是出于自负自傲，他认为 “弼马温”职位太低，关注的是自我，体现的是个人英雄主义。少年先锋队队员是 自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和理想信念。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 58 21.名著作品中的人物往往经历从寻找到蜕变的过程，请你结合下面的链接材料， 联系《西游记》和《红星照耀中国》的有关内容，围绕“蜕变”这个主题词谈谈你 的理解。（要求：不少于70字。）（3分） 链接材料：孙悟空寻找长生之道，来到南赡部洲，八九年没有收获，又飘过 西海，来到西牛贺洲，得遇菩提祖师，在山中多年，悟彻妙理，学有所成。随后 跟随唐僧到西天寻找真经，完成了他一生的蜕变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 59 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查感悟名著和谈启示。要能对链接材料进行分析，并能联系《西 游记》和《红星照耀中国》内容进行阐述，最后要联系自身得出结论。 【示例】孙悟空从美猴王到斗战胜佛，在一次次寻找中完成了蜕变。这种蜕 变在《红星照耀中国》中比比皆是，毛泽东寻找救国之道，贺龙从袍哥变为革命 者，少年从流浪者变为有信仰有追求的“红小鬼”，他们在寻找中发现了革命的信 仰，从而坚定地踏上革命道路，完成了自己人生的蜕变。我们也要学习他们的精 神，努力寻找自己的人生目标，从而完成精神的蜕变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 60 第三部分 （22题 50分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝 绕来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛 苦衔来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅 书籍才知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天 气仍纹丝不动的坚固小窝。 原来筑巢不仅需要树枝和石子，还需要风和雨。 要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要 套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 62 【例文】 困难磨炼意志 人们常说，“只要功夫深，铁杵磨成针”。上个星期六，一大早，我和爸爸就起 床踏上了磨炼意志的旅程，我们准备骑车到奶奶家——三十千米外的一个小村庄。 我穿好运动鞋，戴好头盔和手套，把自行车推出来，兴致勃勃地出发了。我 熟练地把左脚踏在踏板上，身体往前倾斜，右脚往后蹬几步，便骑到了自行车上。 刚开始的骑行还很轻松，不久要爬坡了，我立刻使出了吃奶的劲儿，全力蹬着自 行车。蹬了一会儿后，我很想放弃，但我想到了一句名言：困难像弹簧，你弱它 就强。所以我不能放弃，于是我就咬着牙，拼命地蹬呀蹬，可这上坡路好像偏偏 在为难我似的，一直骑不到尽头，豆大的汗珠从我的额头流了下来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 63 我把目光投向了爸爸，他好像一点儿都不费力，看着爸爸，我更坚定了信 心……终于骑完了上坡路，此时我已经筋疲力尽了，很想休息一下，但我想：不 能放弃，还是要坚持。于是我继续和爸爸向前骑行。终于遇到一段下坡路，我开 心极了，没想到这时行人很多，一不小心就有可能把别人撞倒，我只能捏着刹车， 小心翼翼地往下“冲”，看来骑下坡路也不能掉以轻心啊！ 经过整个上午的努力，我和爸爸终于骑到了奶奶家。在骑行的路上，路况有 过颠簸，有过平坦，我们有过吃力，也有过轻松，最重要的是，那一段上坡路， 磨炼了我的意志，让我学会了坚持，学会了迎难而上。 这次骑行，虽然是一次简单的磨炼意志的行动，但我们的人生不也像这次骑 行吗？人生之路时而平坦，时而曲折，路上酸甜苦辣无所不有，但只要我们始终 坚持，永不言弃，用困难磨炼意志，相信我们的人生之路定是一条阳光大道！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 【审题】本题考查材料作文。根据材料关键句“原来筑巢不仅需要树枝和石子，还 需要风和雨”可知，本则故事的寓意是人的成长需要经历苦难和挫折。可据此思考 应如何面对苦难和挫折，进而确定立意，如：困难是成功的垫脚石。也可结合“部 分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的 坚固小窝”，从直面挑战的角度思考，进而确定立意，如：直面挑战赢得未来。 【综合评价】文章主题明确且积极向上，紧扣“磨炼意志”展开，通过描述“我”和 爸爸骑自行车去奶奶家的事，体现了困难磨炼意志的主旨，最后由骑行之路延伸 到人生之路，以小见大，立意深刻，能给读者带来积极的启示。文中的细节描写 生动，让读者能真切感受到作者骑行的艰辛。文章中的心理描写则增强了文章的 感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 65 $$