第7课 从这里出发&附录-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练教材全记背（统编版）广西专版

32　 众相原创 分层练·广西道德与法治 第七课　 从这里出发 第 1 框　 回望成长 1.初中阶段的学习有哪些收获? (1)在学海中泛舟,掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。 (4)不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行。 (5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。 2.为什么结果和过程同样重要? (1)过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。 (2)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。 3.站在初中毕业交汇点上,我们应该怎么做? (1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。 (2)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水 开辟人生和事业的美好前程。 第 2 框　 走向未来 1.畅想未来的原因和要求。 ★ (1)原因:①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度;②为 了很好地服务社会和国家。 (2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁 荣、人类的梦想相结合;②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的 人生;③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动;④要正确理解自己的人生规划; ⑤要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2.青少年踏上新征程的有利条件和做法。 (1)有利条件:我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代。 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社 会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 (2)做法:①树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品 德修为;②要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开 放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,立志做有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 □ □ □ □ □ 教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 33　 附录一　易混知识归类 （一）国策、制度、方针、战略、理念类 1. 我国的基本国策:节约资源和保护环境、计划生育、对外开放等。 2. 我国的民族政策:平等团结互助和谐的社会主义民族关系;民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 的方针;民族区域自治制度。 3. 我国的根本制度:社会主义制度。 4. 我国的根本政治制度:人民代表大会制度。 5. 我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众 自治制度。 6. 解决台湾问题的基本方针(最佳方式):“和平统一、一国两制”。 7. 我国的发展战略:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展 战略、可持续发展战略等。 8. 我国坚持的理念:绿水青山就是金山银山,生态文明理念,创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理 念,构建人类命运共同体理念,合作共赢理念等。 （二）核心、中心类 1. 党的基本路线的核心内容:“一个中心,两个基本点”。 即以经济建设为中心,坚持四项基本原则, 坚持改革开放。 2. 依法行政的核心:规范政府的行政权。 3. 依法治国的核心:依宪治国。 4. 现代政治文明的核心:法治。 5. 民族精神的核心:爱国主义。 6. 时代精神的核心:改革创新。 7. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 8. 我国现阶段的中心工作:经济建设。 9. 中国共产党的中心任务:团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年 奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （三）根本类 1. 党的根本宗旨:全心全意为人民服务。 2. 发展的根本目的:增进民生福祉。 3. 发展全过程人民民主的根本保证:党的领导。 4. 中国自信、民族自信的根本所在(我国改革开放以来取得一系列重大成就的根本原因):中国共产 党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国 特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 5. 全面依法治国的根本遵循和行动指南:习近平法治思想。 教材全记背 34　 众相原创 分层练·广西道德与法治 （四）本质、实质类 1. 中国特色社会主义的本质要求:共同富裕。 2. 社会主义民主政治的本质属性:全过程人民民主。 3. 社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。 4. 中国特色社会主义的本质要求和重要保障:全面依法治国。 5. 爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 6. 国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （五）“最”类 1. 近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴。 2. 当代中国最鲜明的特色:改革开放。 3. 中华民族的最高利益:加强和巩固民族团结,维护祖国统一。 4. 最广泛、最真实、最管用的民主:全过程人民民主。 5. 实现国家统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。 （六）目标、目的类 1. 全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 2. 党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。 3. 全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现 代化。 4. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 （七）数字类 1. “一个中心”:以经济建设为中心。 2. 一条道路:中国特色社会主义道路。 3. “两个基本点”:坚持四项基本原则,坚持改革开放。 4. “两步走”战略安排:从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化;从 2035 年到本世纪中叶把我 国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 5. 科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 6. “四个尊重”:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 7. 四种“伟大精神”:伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 8. “四个全面”战略布局:全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严 治党。 9. “四个自信”:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 10. “五位一体”总体布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 35　 附录二　易错知识辨析 1.改革开放是立国之本,是解决当代中国一切问题的关键。 (　 ✕　 ) 【同类误区】大力发展经济是决定当代中国命运的关键抉择。 【正确观点】改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择。 发展是解决当代中国一切问题的关键。 2.改革开放以来,我国取得了巨大成就,已成为发达国家。 (　 ✕　 ) 【同类误区】改革开放以来,我国综合国力显著增强,已经跨越了社会主义初级阶段。 【正确观点】改革开放四十多年来,我国取得了巨大成就,但我国仍然是发展中国家。 3.新时代我国社会主要矛盾的转变标志着我国已超越社会主义初级阶段。 (　 ✕　 ) 【同类误区】我国社会主要矛盾发生了转变,说明我国已经实现共同富裕。 【正确观点】我国社会主要矛盾发生了转变,但我国社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是 世界上最大发展中国家的国际地位也没有变。 4.共同富裕就是同时富裕。 (　 ✕　 ) 【同类误区】共同富裕就是同步富裕。 【正确观点】共同富裕是一个长期的历史过程,不是同时、同步富裕。 5.创新是引领发展的唯一动力。 (　 ✕　 ) 【同类误区】创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。 【正确观点】创新是引领发展的第一动力,已经成为世界主要国家发展战略的重心。 6.近年来,我国科技发展取得了巨大成就,我国已建成世界科技创新强国。 (　 ✕　 ) 【正确观点】虽然我国科技发展取得了巨大成就,但我国科技创新能力还需进一步提高,我国要建 成世界科技创新强国,任重道远。 7.我国要建成世界科技创新强国,关键靠引进国外先进技术。 (　 ✕　 ) 【正确观点】加快推进科技自立自强、自主创新,我国才能建成世界科技创新强国。 8.社会主义民主保障所有社会成员的利益。 (　 ✕　 ) 【同类误区】社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。 【正确观点】人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 9.扩大公民有序的政治参与就是扩大公民的政治权利。 (　 ✕　 ) 【同类误区】互联网扩大了公民的政治权利。 【正确观点】公民的政治权利是由我国宪法和法律规定的,不能随意扩大或缩小。 10.只要有了良法就能建设法治国家。 (　 ✕　 ) 【同类误区】有了法律制度就能实现法治。 【正确观点】有法律制度不等于就有法治,法治既要求实行良法之治,还要求实行善治。 11.建设法治中国,要努力使每一项立法都得到每一位公民的拥护。 (　 ✕　 ) 【正确观点】建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 12.厉行法治是政府及其工作人员的事,与我们普通公民无关。 (　 ✕　 ) 【正确观点】厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 13.中华文化是世界上最优秀的文化。 (　 ✕　 ) 【同类误区】中华文化优于其他文化。 教材全记背 36　 众相原创 分层练·广西道德与法治 　 【正确观点】文化存在差异,各有千秋,但没有优劣之分,任何民族文化的精华都属于人类共同的 文明成果。 14.我们要全面继承中华传统文化。 (　 ✕　 ) 【同类误区】传承中华文化,一定要全面抵制外来文化。 【正确观点】传承中华文化,不是全盘接受,也不是盲目排外,而是古为今用、洋为中用,取其精华、 去其糟粕,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 15.中华民族精神在中国革命和建设时期发挥了重要作用,现在民族精神已经不再适应改革开放新 时代的要求,不需要传承和弘扬了。 (　 ✕　 ) 【正确观点】中华民族精神具有与时俱进的品格。 它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着 时代进步而不断丰富和发展。 16.人类是自然的主人,可以随意开发和利用自然。 (　 ✕　 ) 【同类误区】①人类应该主宰自然,征服自然。 ②坚持人与自然和谐共生,就要保护自然,禁止开发和利用自然。 【正确观点】人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。 17.我们可以先发展经济,再治理和保护环境。 (　 ✕　 ) 【同类误区】经济发展和生态环境保护的矛盾不可调和。 【正确观点】保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、 浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 18.在我国,各民族一律平等,就是各民族在经济发展上没有任何差别,在各领域享有相同的权利。 (　 ✕　 ) 【正确观点】在我国,各民族一律平等,但是由于各种因素,各民族在经济发展上还存在一定的差 距,在各领域享有平等 / 同等的权利。 19.国家采取措施,努力消除民族发展差距,实现各民族共同繁荣。 (　 ✕　 ) 【同类误区】国家采取措施,努力消除民族差异,实现各民族同步发展、同步富裕。 【正确观点】国家采取措施,努力缩小民族发展差距,实现各民族共同繁荣。 20. “一国两制”是我国解决民族问题的基本政策。 (　 ✕　 ) 【正确观点】“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义 的一个伟大创举。 21.近代以来,中华民族最伟大的梦想就是基本实现社会主义现代化。 (　 ✕　 ) 【正确观点】近代以来,中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴。 22.中国自信、民族自信的根本所在是国家富强和民族振兴。 (　 ✕　 ) 【同类误区】中国自信、民族自信的根本所在是改革开放以来我国取得的一切成就。 【正确观点】中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义 理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 这是中国自信、民族 自信的根本所在。 23.我国在国际上发挥着主导 /决定 /领导 /主宰作用。 (　 ✕　 ) 【正确观点】我国综合国力不断增强,国际地位不断提高,在国际上发挥着重要作用。 24.中国已成为世界经济秩序的决定力量。 (　 ✕　 ) 【正确观点】中国是推动经济全球化发展的重要力量。 教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 37　 附录三　教材名言古语汇总 九年级（上册） 1.神女应无恙,当惊世界殊。 (P2 注:此页码为教材页码) 【释义】神女如果当时还健在,她看到高峡出平湖,必定会惊愕世界变了模样。 【链接教材】改革开放给中国带来了翻天覆地的变化。 2.治国有常,而利民为本。 (P11) 【释义】治理国家有不变的法则,但最根本的是要让人民受益。 【链接教材】党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民 群众共享发展成果。 3.天地之大,黎元为本。 (P13) 【释义】天地广大承载着万物,只有百姓才是国家的根本。 【链接教材】发展的根本目的就是增进民生福祉。 4.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 (P23) 【释义】治天下的关键在人才,育人才的关键在教育,教育的大本营在学校。 【链接教材】强调教育和人才的重要性。 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 5. “民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”(P30) 【释义】人民是国家的根本;治理国家要得到人民的认可;领导者或决策者应该站在民众的角度思 考问题,关心民众的疾苦和需求。 【链接教材】上述民本思想,是中国民主价值追求的重要思想源头。 6.法令者,民之命也,为治之本也。 (P45) 【释义】法律条例,是人民生活的生命,是治国理政的根本。 【链接教材】要追求并奉行法治。 7.天下之事,不难于立法,而难于法之必行。 (P53) 【释义】大凡国家大事,制定法令条例并不难,难的是有法必依。 【链接教材】建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用。 8.法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。 (P55) 【释义】法律制度不是从天上掉下来的,也不是从地下长出来的,而是在人间社会发轫的,是顺应人 的利益和愿望而产生的。 【链接教材】厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化, 共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 9.同心掬得满庭芳。 (P96) 【释义】通过共同努力,取得丰硕的成果,就像庭院中盛开的花朵一样,芬芳四溢,美丽动人。 【链接教材】各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望 相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 教材全记背 38　 众相原创 分层练·广西道德与法治 10.天下兴亡,匹夫有责。 (P117) 【释义】国家的兴盛或衰亡,每个普通人都有一份责任。 【链接教材】一个自信的中国人,具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下 为己任的使命感,能够自觉维护国家利益和国家尊严,自觉维护祖国统一和领土完整。 九年级（下册） 1.物之不齐,物之情也。 (P7) 【释义】天下万物没有同样的,它们都有自己的独特个性,这是客观存在。 【链接教材】文化具有多样性,文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也 是人类文明进步的重要动力。 2. “独行快,众行远”“滴水不成海,独木难成林”“孤举者难起,众行者易趋”“积力之所举,则无不胜 也;众智之所为,则无不成也”(P22) 【释义】一个人走得快,一群人走得更远;一滴水无法形成海洋,一根木头无法构成森林;一个人把 东西举起来很困难,许多人一块行走则容易走得快;积聚众人的力量做事情,就没有不胜利的,集 中众人的智慧做事情,就没有不成功的。 【链接教材】为应对人类面临的各种挑战,各国应采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共 同体。 3.天与不取,反受其咎;时至不行,反受其殃。 (P43) 【释义】上天赐予的东西不接受,反而会受到惩罚;时机到了不行动,反而会遭受灾祸。 【链接教材】机遇稍纵即逝,抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往往 错失良机,陷于被动。 4.国之交在于民相亲。 (P65) 【释义】国与国友好交往的关键,在于人民相亲相近。 【链接教材】要尊重差异,理解不同,包容多样文化,向国际社会讲好中国故事,传播好中国声音,阐 发中国精神,展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 5.学至于行之而止矣。 行之,明也。 (P72) 【释义】学习这件事要付诸行动才有资格去终止它,一旦你学以致用,就会深刻了解其中的道理。 【链接教材】我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。 6.知人者智,自知者明。 胜人者有力,自胜者强。 (P82) 【释义】了解别人的人只能算是聪明,能够了解自己的人,才算是真正的智慧。 能够战胜别人只能 算是有力,能够战胜自己才能是真正的强者。 【链接教材】要正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。