第4课 建设法治中国-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练教材全记背（统编版）广西专版

8　 众相原创 分层练·广西道德与法治 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 1.为什么要走法治道路? (法治的重要性)★ (适用情境:题目中出现爱国主义教育法、保守国家秘密法等新法新规,扫黑除恶、“清朗”行动等 法治行动,法律案件,习近平法治思想等关键词时) (1)对公民:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、 稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利 和自由,使人们安全、有尊严地生活。 (2)对国家和社会:法治是人类社会进入现代文明的重要标志;法治是 现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳 定、实现社会正义的有效方式;走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (3)对国际:追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①提供良好秩序、保障权利和自由;②重要标志、核心、基本保障、有效方 式、必然选择;③世界各国共识 2.法治的要求:①实行良法之治;②实行善治。 ★ 3.如何正确认识全面依法治国? ★ (1)地位 / 重要性:是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 依法治国是 党领导人民治理国家的基本方略。 (2)根本遵循和行动指南:习近平法治思想。 (3)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 (4)要求:实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系 和治理能力现代化。 4.如何建设法治中国? (描绘法治中国新蓝图的要求)★ (1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法),使每一部法律 法规都得到严格执行(严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法),使每一位公民 都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;②有机统一 第 2 框　 凝聚法治共识 1.我国政府的权力来源、宗旨及工作要求是什么? (1)政府的权力来源:人民。 (2)政府的宗旨:为人民服务。 (3)政府的工作要求:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 □ □ □ □ □ 教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 9　 2.如何正确认识依法行政? (1)重要性:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3)核心:规范政府的行政权。 3.怎样建设法治政府? (建设法治政府的要求)★ (适用情境:题目中出现优化政府服务、政府信息公开、法治政府建设、法治活动等关键词时) (1)政府:建设法治政府,必须依法行政。 ①全面推进政务公开,保障公 民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化; ②防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公 信力。 (2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①政府:政务公开,防范权力滥用;②公民:积极参与,主动监督 4.怎样做到厉行法治? ★ (适用情境:题目中出现奉法者强则国强、惩治违法犯罪、政府严格执 法、开展法治宣传活动等关键词时) 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 全体社会成员必须在宪 法和法律范围内行使权利,履行义务。 (1)国家:要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、 推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (3)社会:要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好 的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 (4)公民:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务 观念。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①国家:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;②党和政府及其工作 人员:带头尊法学法守法用法;③社会:加强法治宣传,弘扬法治精神,传承法律文化, 营造法治文化环境,树立法治文化导向;④公民:增强意识,弘扬精神,强化意识,树立 观念 5.如何让法律和道德共同发挥作用? ★ (1)关系:法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 (2)正确做法:①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又 重视发挥道德的教化作用;②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养 法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①相辅相成、相得益彰;②共同发挥作用,法律规范作用,道德教化作用, 法治承载道德,法律促进作用,道德滋养法治,道德支撑作用 □ □ □ □