复习专项（一） 知识梳理-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册生物图书配套课件（人教版2024）

生 物 学 八年级上册 人教版 1 2 复习专项（一） 知识梳理 专项上分 对点提升 3 一、生物与环境的相互作用 二、生态系统的结构和功能 三、生物圈 四、分析人类活动对生态环境的影响 五、维护生态安全 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 一、生物与环境的相互作用 1.生物的生活环境不仅指生物的______空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 生存 1 2 3 4 5 6 7 5 2.环境中的生态因素 （1）概述：环境中影响生物的生活和______的因素叫作生态因素。 （2）生态因素的分类：①________因素——光、温度、水、空气等；②______因 素——影响某种生物生活的其他生物。 分布 非生物 生物 1 2 3 4 5 6 7 6 3.非生物因素对生物的影响 （1）阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这 是______对植物分布的影响。 （2）鼠妇总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少会看到它们，这是 ______对动物分布的影响。 （3）沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方才会出现绿洲，这是____对 植物分布的影响。 温度 光照 水 1 2 3 4 5 6 7 7 4.生物因素对生物的影响 关系 概述 举例 ①____ 指一种生物以另一种生物为食的现 象，是生物与生物之间最常见的关系 蛇、鼬、鹰等捕食田鼠 ②____ 指生活在同一地区的不同种生物为争 夺资源和空间而发生斗争的现象 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、 养料和水 ③____ 指同种生物个体在生活过程中相互协 作，以维持生存的现象 蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千 只生活在一起，组成一个大“家 庭”，“家庭”成员之间分工合作 捕食 竞争 合作 1 2 3 4 5 6 7 8 5.生物对环境的______：如生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；荒漠中的骆 驼刺，根系非常发达。 适应 1 2 3 4 5 6 7 9 6.生物对环境的______：生物适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓在土 壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长。 影响 1 2 3 4 5 6 7 10 7.生物与环境的关系：在生物与环境相互______的漫长过程中，环境在不断改变；生 物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 作用 1 2 3 4 5 6 7 11 二、生态系统的结构和功能 1.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的______的整体 叫作生态系统，如一片森林、一片草原、一块农田等。 统一 1 2 3 4 5 6 12 2.生态系统的组成 组成 作用 生物 部分 ①___ _____ 主要指绿 色植物 能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自 阳光的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自 身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源 ②___ _____ 主要指动 物 不能自己制造有机物，它们间接或直接地以植物为 食。在摄食过程中，食物中的物质和能量就流入动物 体内 ③___ _____ 主要指细 菌、真菌 树桩上长出的真菌，会将树桩中的有机物分解，使坚 硬的树桩慢慢腐烂。细菌和真菌将动植物的遗体残骸 中的有机物分解成无机物，供植物重新利用 生 产者 消 费者 分 解者 1 2 3 4 5 6 13 组成 作用 非生 物部 分 ④______________ _________等 能够为生物的生存提供必要的物质和能量 续表 阳光、空气和水 1 2 3 4 5 6 3.生态系统的营养结构 （1）食物链：在生态系统中，不同生物之间通过__________的关系形成的链状联 系叫作食物链。 吃与被吃 （2）食物链的书写：食物链起始于①________，终止于营养级别最高的生物，中 间用“ ”连接起来。“ ”指向取食者或捕食者。如兔吃草，狐吃兔，可写成 ②_____________。 生产者 草 兔 狐 1 2 3 4 5 6 15 4.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条________，它们彼此交错连接，形 成食物网。 食物链 1 2 3 4 5 6 16 5.物质和能量流动：食物链和食物网是生态系统的__________，生态系统中的物 质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 营养结构 1 2 3 4 5 6 17 6.生态系统的功能 能量流动 太阳 物质循环 二氧化碳 水 1 2 3 4 5 6 18 三、生物圈 1.生物圈的概念：生物圈是地球上__________与其生存环境的总和。 所有生物 1 2 3 4 19 2.生物圈的范围 范围 组成 生物种类 ①_________ _____ 其空气由多种气体组成，如氮 气、氧气、二氧化碳等 主要是能够飞翔的昆虫和鸟 类，还有细菌等微小生物 ②_________ 地球表层由水和冰雪所占有或覆 盖的圈层，包括大气水、地表水 和地下水 几乎到处都有生物，但是大多 数生物生活在距海平面150米以 内的水层中 ③_________ _____ 由岩石组成，表面大多覆盖着土 壤，是一切陆生生物的“立足点” 人类、花草树木、飞禽走兽、 昆虫、细菌和真菌等 大气圈的 底部 整个水圈 岩石圈的 表面 1 2 3 4 20 3.多种多样的生态系统 生态系统 种类 主要特点 作用 ①_______ _______ 分布在较湿润的地区，动植物种类繁多 涵养水源、保持水土、防 风固沙、调节气候、净化 空气等，有“绿色水库” “②__________”之称 ③_______ _______ 分布在干旱与半干旱地区，年降水量较 少，缺乏高大的植物，动植物种类相对较 少 保持水土、防风固沙等 森林生 态系统 地球之肺 草原生 态系统 1 2 3 4 21 生态系统 种类 主要特点 作用 ④_______ _______ 有丰富的藻类资源；动物种类很多，大都 能在水中游动 海平面能吸收大量二氧化 碳，藻类、植物等可以制 造大量氧气 ⑤_______ _______ 包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘 生态系统等，由淡水水体、其中的生物等 组成 为人们提供饮用水、灌溉 和工业用水的水源；调节 气候等 续表 海洋生 态系统 淡水生 态系统 1 2 3 4 生态系统 种类 主要特点 作用 湿地生态 系统 在多水和过湿条件下形成。⑥______是典 型的湿地生态系统，其中沼泽植物占优 势，动物种类多 净化水质、蓄洪抗旱，有 “⑦__________”之称 ⑧_______ _______ 以农作物为主体，动植物种类相对较少。 农作物会受到旱涝灾害和病虫害的影响， 需要在栽培和管理中投入大量的人力和物 力 提供人类所需要的农作物 及农副产品 续表 沼泽 地球之肾 农田生 态系统 1 2 3 4 生态系统 种类 主要特点 作用 ⑨_______ _______ 人类起着重要的支配作用，植物的种类和 数量少。由于人口密集，排放的污水、废 气和固体废物多，容易产生环境问题 对人类政治、经济、文化 等产生重要影响，是人类 文明的产物 续表 城市生 态系统 1 2 3 4 4.生物圈是一个统一的整体 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是 所有生物共同的家园。 关联 1 2 3 4 25 四、分析人类活动对生态环境的影响 1.污染物的积累 （1）特点：污染物沿食物链①______并逐渐②______。 传递 积累 （2） 等杀虫剂的广泛使用，在杀灭害虫的同时，还对农田、河流、湖泊等生 态系统造成严重污染。污染物沿食物链传递并逐渐______，危害生态系统中的许 多生物，最终威胁人类自身。 积累 1 2 3 4 26 2.从生态系统视角看生态环境问题 （1）人类从生态系统获得的各种惠益称为______________，这是人类生存和发展 的基础。 （2）生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的____________。 生态系统服务 结构和功能 1 2 3 4 27 3.探讨生态系统的自我调节能力 （1）概述：在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变 化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占比例是相对_____ 的。这说明，生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐 步恢复原有的结构和功能。 稳定 1 2 3 4 28 （2）举例 （3）特点：生态系统的自我调节能力是有一定______的。 限度 1 2 3 4 29 4.探究环境污染对生物的影响 （1）酸雨的概念： 小于____的雨水是酸雨。 （2）酸雨的形成原因：主要是由人类活动向大气中排放大量的__________、氮氧 化物等造成的。 5.6 二氧化硫 （3）酸雨的危害：不但危害生物，对非生物也会造成危害，如腐蚀建筑物和户外 雕塑。 （4）探究酸雨对生物的影响：用____________配制供实验用的模拟酸雨。 食醋和清水 （5）控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的 排放。 1 2 3 4 30 五、维护生态安全 1.生态安全的概念：指______________能够支撑经济社会可持续发展，使人类的 生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 生态系统服务 1 2 31 2.维护生态安全的对策 （1）我国颁布生态安全相关法律和行政法规。 （2）________________是生命共同体，因此要坚持其一体化保护与修复。 山水林田湖草沙 1 2 32 $$