山东省泰安市宁阳县（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 六年级历史试题 （满分：50分 时间：60分钟） 第I卷（选择题） 说明：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题所列四个选项中，只有一项符合题目要求，选出后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 1.从下面信息可知，这项水利工程的修建 A.促进经济重心南移 B.便于沟通南北交通 C.合理利用自然条件 D.有利于隋朝对全国的统治 2.时间轴是理清历史发展脉络的重要工具。下面史实发生在图中②处的是 A.杨坚改革，依才取士 B.徽宗联金，夹攻辽国 C.李渊建唐，定都长安 D.忽必烈建元，行汉法 3.人物传记是对典型人物的生平进行系统描述的一种文学作品形式。下面所示目录节选自一部人物传记。该人物是 第一章　列王纷争……1 第二章　贞观如歌……53 第三章　天之可汗……121 第四章　海纳百川……144 A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.唐玄宗 4.思维导图是有效学习历史的重要工具，可以将零散的历史知识整合起来，系统梳理历史知识，在理解史实的基础上构建知识体系，进而实现由点及面、由表及里的学习，有助于养成历史时序意识和历史空间感。如图中空白处分别应填 A.隋朝灭亡 王安石变法 B.隋朝灭亡 五代十国 C.安史之乱 五代十国 D.安史之乱 王安石变法 5.下表呈现了中国古代某项制度的历史沿革，其中①②处应填 ① 创立：用考试来选拔人才，设置进士科 唐 发展：增加考试科目，任用高官主持考试 宋 完善：严格考试程序，增加录取人数 明、清 衰落：② A.隋朝 八股取士 B.西晋 依门第推荐 C.西汉 兴办太学 D.元朝 大兴文字狱 6.农业工具的创新极大地促进了生产力的发展。下列工具是在唐朝发明和推广的是 7.“梁武帝……前后三度舍身施佛……饿死台城,国亦寻灭……由此观之,佛不足事……乞以此骨付之有司,投诸水火,永绝根本。断天下之疑,绝万代之惑。”此文出自向唐宪宗上奏的《论佛骨表》,其作者是 A.王充 B.祖冲之 C.韩愈 D.柳宗元 8.在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句，为其拟定的标题最恰当的是 《 》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 A.庆历新政 B.宋金和议 C.澶渊之盟 D.王安石变法 9.下列历史史实与历史解释对应关系不正确的是 选项 历史史实 历史解释 A 澶渊之盟 此后很长时间，宋辽间保持着和平的局面 B 元朝设澎湖巡检司 西藏正式归属中央政府管辖 C 明朝设立“厂卫” 皇权高度强化 D 北宋四川地区出现“交子” 世界上最早的纸币 10.北宋司马光编撰《资治通鉴》，意为“鉴于往事，有资于治道”。该书内容涉及的时段是 某学校历史社团以“中华英雄谱”为主题,开展项目化学习活动并进行了成果展示,请据此完成第11、12题。 11.李明同学编写了一部话剧剧本,篇目展示如下。据此推断,该剧剧名应为 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 第五幕 第六幕 第七幕 第八幕 备战 献粮 郾城大捷 阴谋 班师 莫须有 风波亭 祭庙 A.《投笔从戎一一班超》 B.《一代天骄--铁木真》 C.《精忠报国一一岳飞》 D.《航海先驱--郑和》 12.张丽同学展示了“名人名言”资料卡。下面这些名言体现了两位历史人物 名人名言 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ---范仲淹 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ---文天祥 A.抵御外侮的爱国精神 B.自强不息的奋斗精神 C.忧国忧民的忧患意识 D.胸怀天下的家国情怀 13.识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息，可知元朝 A.指南针开始用于航海事业 B.海陆交通都有更大的发展 C.建立四通八达的驿站 D.统治者重视发展海外贸易 14.万历初年,内阁首辅张居正对“天下田亩通行丈量”,清查出相当一部分豪强地主隐瞒的土地,使得“粮不增加,而轻重适均,将来国赋既易办纳，小民如获更生”。该政策旨在 A.促进商品经济发展 B.增强国家军事实力 C.改善朝廷财政状况 D.推动白银全面流通 15.中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。下面两幅绘画反映的中华民族传统节日名称分别是 图一 宋朝《岁朝图》 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部） A.春节 中秋节 B.春节 清明节 C.清明节 端午节 D.端午节 中秋节 第II卷（非选择题） 说明：本大题共4小题，16题9分、17题10分、18题10分、19题6分，共35分，请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。 16.制度建设·政通人和。君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一： (1)观察材料一图示，结合所学知识写出A、B、C、D的名称（4分） 材料二：赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” (2）根据材料二结合所学知识，归纳宋初统治者针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的状况采取了什么治国方针？宋太祖在“夺其权”“收其精兵”方面采取了什么措施，试各举一例？（3分） (3)综合上述材料结合所学知识，分析归纳中国古代政治制度演变的趋势。（2分） 17.人民伟力·缔造历史。六年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（10分） 【项目名称】传承人民智慧，续写千年文明。 【项目目标】通过搜集中国古代科技成就和思想艺术进步成果，感受人民群众的劳动智慧，增强文化自信。 【项目任务】 任务一：第一组同学以“科技传承·智慧长河”为主题制作了如下知识表格。 类别 天文学 医药学 图片 图一僧一行 （邮票） 图二 沈括 图三《唐本草》书影 图四《本草纲目》 中的药材插图 文字说明 僧一行是唐朝著名的天文学家和佛学家，制定了《大衍历》，组织实测了地球子午线长度。他的成就对天文学发展有重要意义 ① 《唐本草》在唐高宗时期编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，比欧洲早800多年 ② （1）请你根据上表中的相关信息，将图二与图四文字说明空白处内容补充完整。（4分） 任务二：第二组同学以“书画之美·思想之光”为主题，制作了唐朝、宋朝、明朝时期书画作品和思想家资料卡。 《颜勤礼碑》 （拓片 局部） 朝代：唐朝 类别：书法 书体：楷书 作者： ③ 特色： ④ 《送子天王图》 （摹本 局部） 朝代：唐朝 类别：绘画 作者： ⑤ 思想家 朝代：南宋 作者： ⑥ 思想主张： ⑦ 地位：理学集大成者 思想家 朝代：明朝 作者： ⑧ 思想主张：心即理，知行合一，致良知 （2）请你结合所学知识补全资料卡中的空缺部分。（每空1分，共6分） 18.“一带一路”这一倡议，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。（10分） 【文明交汇】 材料一：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的典型史实各一例。（2分） 【经贸繁荣】 材料二：时间转回宋代那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。经济的发展，促进了商业的繁荣，而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。 下图是出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱 （2）根据材料二并结合所学知识，为鼓励海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？宋朝海外贸易繁荣的原因有哪些？（任答两点即可）（3分） 【航海壮举】 材料三： 1405-1433年,郑和率船队7次下西洋,船队最多时有船200多艘，其中最大的海船可乘千人。郑和船队先后拜访了亚洲和非洲近30个国家和地区，已知最远到达非洲东海岸和红海沿岸郑和船队虽然规模巨大，但没有恃强凌弱，而是奉行睦邻友好政策，将文教礼仪等中华文明、绘画雕刻等技能技术传播到海外，也将亚非国家的文明成果带回中国，促进了中外文化的双向交流和共同进步。 ---摘编自南京市社会主义学院课题组《人类命运共同体:“天下”文明的高级形态--从明代“郑和下西洋”到新时代“一带一路”国际合作》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的影响。（2分） 【封闭落后】 材料四：清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。  （4）根据材料四并结合所学知识，分析清朝政府实行这种对外政策有什么消极影响？（1分） （5）综合上述材料结合所学知识，从唐朝至清朝我国对外政策的变化，说说对我们今天的对外交流有何借鉴。（2分） 19. 某学校六年级开展了历史短剧小舞台活动，请你结合下面的“历史短剧活动”，完成下列探究任务。（6分） 短剧 舞台 历史短剧--仁德茶楼里的故事 旁白:乾隆五十八年,周村已是远近闻名的商业重镇,店铺林立,被称为“旱码头”。一个炎炎夏日,周村仁德茶楼里大家正在闲聊。 台上说书人: 诸位看官,今天给大家讲一段《大清皇帝雄才伟略定八方》。想当年,郑氏盘踞台湾、西藏动荡不安、西北回部叛乱、东北俄国虎视眈眈,大清皇帝雄才伟略……最终平定四方创造“康乾盛世”。 茶客A: 老李,听说最近你又弄了张开荒执照。 茶客B: 对,我把城外一块荒地买下来了,打算种桑树和棉花,咱周村纺织技术高,很多晋商、徽商都来进货,丝绸和棉布畅销全国,肯定能卖好价钱。 茶客C: 我听说江宁(南京)著名的机户李扁担有织机五六百张,雇佣上百机工织布,每天按工作量给机工发薪酬。这个办法不错,回头我去钱庄贷点款,也办个这样的工场。 茶客D: 昨天我在城外看到好多流民沿路乞讨,现在的灾民越来越多。虽然玉米、甘薯这些高产农作物大量推广,但是抵不住人多地少啊。 茶客A:关键是大地主、大商人不择手段地兼并土地,老百姓没有地种啊。 茶馆老板:莫谈国事!别忘了胡中藻因为一句诗就掉了脑袋的事儿。 旁白:这一年,英国政府派马戛尔尼带领使团出使中国,介绍了英国的民主制度、平等法治等观念,展示了近代工业革命成果,希望全面扩大对华贸易。乾隆皇帝认为“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无”,拒绝了英方要求。 问题 探究 (1)依据材料并结合所学知识,把短剧中“说书人”省略的“大清皇帝平定四方”的措施补充完整。(要求：请仿照示例,列举清朝为加强对西藏、西北、东北地区的管辖所采取的措施，每个地区任举一条措施即可)（3分） 【示例】：台湾1683年清朝派兵击败郑氏,设置台湾府隶属福建省,加强了中央政府对台湾的管辖。 (2)分析短剧内容,归纳其反映的清朝社会状况（提示：要从经济、思想、对外政策三方面总结）。（3分） 六年级历史试题 共8页 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末模拟题 六年级历史试题参考答案 一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C B C A B C D B C C D B C A 二、非选择题（本大题共4小题，16题9分、17题10分、18题10分、19题6分，共35分） 16.（9分） (1)A．三省六部制 B.行省制度 C .丞相 D.军机处 （4分） （2）崇文抑武方针（1分）。夺其权：分化事权，分割宰相的权力；派文臣任各地州县长官，实施三年任期制；设通判，以分知州的权力。（1分，回答出任意一条即可）。收精兵：杯酒释兵权，解除禁军将领兵权；文臣掌管军务，实行统调分离；调换军队将领，定期换防（1分，回答出任意一条即可）。 （3）君权不断加强，相权不断削弱，直至被废除；中央集权不断加强，地方权力不断削弱。（2分） 17.（10分） （1）①图二：沈括 北宋时期科学家，创制先进的历法“十二气历”，有利于农事安排；著有《梦溪笔谈》一书，在我国和世界科技史上占有重要地位。 ② 图四：《本草纲目》是明朝医学家李时珍所著，它是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要地位。（4分） （2）③颜真卿 ④端庄劲美，雄浑敦厚 ⑤吴道子 ⑥朱熹 ⑦他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。 ⑧ 王守仁（每空1分，共6分） 18.（10分） （1）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行（或朝鲜半岛音乐传入中国）； “把唐文化传播四方”：鉴真东渡（或遣唐使来华）（2分） （2） 市舶司（1分）原因：农业、手工业、商业繁荣，经济重心南移（经济快速发展），政府鼓励海外贸易，航海技术进步和造船业发达，中外交通发达（2分，任答两点即可）。 （3）郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分） （4）无法适应新的外部环境，导致当时的上中国逐渐落后与世界潮流。（1分） （5）闭关使中国落后、开放交流有利于国家发展进步、顺应时代潮流，走改革开放之路等（2分） 19.（6分） (1)西藏:顺治皇帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”;1713年康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”;1727年雍正皇帝设置驻藏办事大臣,监督西藏地方政务。 1751年设立噶厦，1793年颁布《钦定藏内善后章程》，金瓶掣签制。加强了对西藏的管辖。 西北:康熙皇帝三次亲征,打败噶尔丹,乾隆时期,最终平定准噶尔部;乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱;1762年设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。加强了对西北地区管辖。 东北:康熙皇帝组织两次雅克萨之战,驱逐俄国侵略者，签订《尼布楚条约》。加强了对东北地区管辖。(每个地区任举一条措施说明即可，3分) (2)社会状况:（提示：要从经济、思想、对外政策三方面总结） 经济方面：封建经济继续发展;高产农作物的种植与推广；出现了比较成熟的手工业工场（出现了机户出资，机工出力的雇佣关系）土地兼并严重。 思想方面：大兴文字狱,实行文化专制政策; 对外政策方面：实行闭关政策。(每个方面任举一条措施说明即可，3分) ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$