2.抗战胜利八十周年主题热点素材+中考热点押题+高分范文《七七事变与全民族抗战》写作指导（二）

【热点素材】 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题 热点素材+中考热点押题写作指导+高分范文 （二） 七七事变与全民族抗战 一、写作素材积累 1.历史事件：七七事变（1937年7月7日） 1937年，日本为加快侵华步伐，在华北持续制造事端。7月7日夜，驻丰台日军在卢沟桥附近进行军事演习，诡称一名士兵“失踪”，强行要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军军长宋哲元部严词拒绝。当日23时，日军突然向宛平城发起炮击，第29军37师110旅219团（团长吉星文）奋起反击，战士们用大刀、步枪与日军的坦克、火炮展开殊死搏斗，卢沟桥畔的枪声拉开了全民族抗战的序幕。 事变爆发后，中国共产党立即发表《为日军进攻卢沟桥通电》，号召“全中国同胞、政府与军队，团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城”。国民政府随后发表《庐山声明》，宣布“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任”。全国各界迅速响应，工人罢工募捐、学生游行请愿、商人抵制日货，形成了前所未有的抗日热潮。此战打破了日本 “三个月灭亡中国”的幻想，标志着中国从局部抗战进入全面抗战阶段，成为世界反法西斯战争的重要组成部分。 2.英雄人物：狼牙山五壮士（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才） 1941年秋，日军对晋察冀抗日根据地发动“大扫荡”，晋察冀军区第1军分区第1团7连6班的5名战士奉命掩护主力和群众转移。他们边打边退，将500余名日军引向狼牙山棋盘陀峰顶的绝路。在打完最后一颗子弹后，班长马宝玉带领战士们砸毁枪支，面对逼近的日军，高呼“中国共产党万岁”“打倒日本帝国主义”，毅然跃下数十丈深的悬崖。 马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰树枝挂住幸免于难。他们用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节，聂荣臻司令员为其题词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃中华民族光荣传统。”2009年，五壮士被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 3.红色家书：夏明翰致母亲陈云凤家书（1928年3月） 全文：“亲爱的妈妈：别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！” 这封家书写于夏明翰就义前三天。1928年3月，时任中共湖北省委常委的夏明翰因叛徒出卖被捕，在狱中遭受“老虎凳”“灌辣椒水”等酷刑，始终坚贞不屈。他深知自己时日无多，提笔给母亲写下这封短信，字里行间没有悲戚，只有对革命必胜的坚定信念。信中“红旗飘扬” 的意象，既是对母亲的安慰，更是对理想的宣言，展现了革命者“砍头不要紧，只要主义真”的豪迈气概。 4.名言警句：“一寸赤心惟报国。”——陆游《江北庄取米到作饭香甚有感》 南宋诗人陆游一生致力于抗金复国，此句以“赤心”比喻对国家的忠诚，表达了为国家利益奉献一切的决心。抗战时期，这句诗成为无数爱国军民的精神写照：狼牙山五壮士跃下悬崖时的呐喊、杨靖宇胃里的草根树皮、赵一曼家书中的“为国牺牲”，都是“赤心报国”的生动诠释。在当代，它依然激励着中华儿女为国家富强、民族复兴而奋斗。 二、热点押题 1.导语：卢沟桥的石狮见证了1937年的炮火，也见证了一个民族从分散到凝聚的觉醒。七七事变像一把钥匙，打开了全民族抗战的闸门，其蕴含的团结力量至今仍在延续。 题目：在卢沟桥遗址公园，游客抚摸着石狮颈间的弹痕，耳畔仿佛回荡着当年的枪声与呐喊。请以“七七事变与全民族抗战的觉醒”为主题，写一篇议论文，分析这一事件如何唤醒民族意识、凝聚抗战力量。 【范文】 范文一《石狮见证的觉醒》 【思路解析】以卢沟桥石狮为叙事线索，开篇通过石狮弹痕细节引出七七事变；中间从“个体觉醒”“群体凝聚”“精神传承”三个层次，结合历史事件与当代事例（如抗疫协作）展开；结尾回归石狮，点明觉醒精神的当代价值。 《石狮见证的觉醒》 卢沟桥的西侧，第三只石狮的脖颈处有一道月牙形的凹痕。讲解员说，这是1937年7月7日日军炮弹碎片擦过的痕迹——八十年风雨冲刷，凹痕里的尘土早已换了多茬，却始终填不满那段滚烫的记忆。 （点评：以“石狮凹痕”为切入点，用“填不满的记忆”暗示历史的厚重，开篇即建立“文物—历史”的情感联结，细节生动且富有象征意义。） 那晚的月光该是冷的。驻守宛平城的士兵李二柱（档案记载的普通士兵）正给步枪上油，枪托的木纹里还嵌着家乡的黄土。突然，炮弹撕裂夜空，他滚到石狮后还击时，看见战友的鲜血顺着狮身的卷毛纹路流下，在基座积成小小的血洼。这血，后来成了北平学生举着“还我河山”标语游行时，最鲜艳的底色。 （点评：通过“枪托嵌黄土”“血顺卷毛流”等细节还原战斗场景，将士兵牺牲与学生觉醒关联，展现“觉醒”从战场到民间的蔓延，画面感强。） 石狮记得那些细碎的光。事变次日，宛平城里的铁匠铺彻夜叮当，张铁匠把给儿子娶亲的铁料都熔了打大刀；通州戏班的班主卸下戏服上的银饰，换成药品送往前线；连拉洋车的王师傅，都把当日收入塞进“抗日救国”的募捐箱。这些微光汇聚成的火炬，比日军的炮火更明亮——就像2020年疫情中，社区志愿者的红马甲连成的防线。 （点评：列举铁匠、戏班、车夫等群体的抗日行动，以“微光聚火炬”比喻民众力量，再关联当代抗疫志愿者，体现“团结”精神的传承，素材选取兼顾历史与现实，对比自然。） 东侧那只石狮的前爪，有个不起眼的磕痕。当地老人说，这是1945年抗战胜利时，孩童爬上狮身敲锣留下的。八十年后，我见一位白发老人在此驻足，他抚摸磕痕说：“我爹当年守桥时讲，石狮睁着眼，就是要看咱中国人站直了。”此刻，观光车的喇叭里，《我和我的祖国》的旋律正与石狮记忆里的《大刀进行曲》重合。 （点评：以 “石狮磕痕”串联胜利时刻与当代，老人的话点出“觉醒”的核心是“站直了”，音乐旋律的重叠暗示精神的延续，细节中蕴含深刻情感。） 暮色中的石狮渐渐成了剪影。它们依旧蹲坐着，像一群沉默的哨兵。我突然懂得，七七事变真正的遗产不是仇恨，而是一种觉醒：当每个普通人都愿为家园挺身而出时，散沙也能聚成钢铁——1937年是这样，今天面对芯片卡脖子、极端天气等挑战时，亦是这样。 （点评：以“暮色剪影”的意象收束，将“觉醒”升华为“普通人的挺身而出”，连接历史与当下，点明抗战精神的当代意义，结尾呼应开篇的“记忆”主题，立意深刻。） 【总评】 文章以“卢沟桥石狮”为核心意象，5段结构清晰，通过弹痕、磕痕等细节串联历史与现实。运用比喻（“微光聚火炬”）、拟人（“石狮睁着眼”）等修辞，将宏大历史具象化。每段以石狮为视角纽带，既展现七七事变的觉醒意义，又凸显精神传承，符合“以小见大”要求，结尾升华自然，兼具文学性与思想性。 2.导语：狼牙山五壮士的纵身一跃，定格成中华民族的精神坐标。他们的“不屈”“担当”“牺牲”，在今天的消防员逆行、科研人员攻关、志愿者奉献中依然可见。 题目：学校组织“重走英雄路”实践活动，你在狼牙山听当地老人讲述五壮士跳崖前“砸毁枪支不投降”的细节。请以“狼牙山五壮士精神在新时代的传承”为话题，写一篇记叙文，讲述身边体现这种精神的真实故事。 【范文】 范文二《崖上的杜鹃与掌心的温度》 【思路解析】 以狼牙山杜鹃花为线索，开篇描写杜鹃生长环境；中间通过祖父讲述五壮士事迹，穿插 “我”在消防队的见闻；结尾写“我”种下杜鹃种子，呼应“精神传承”。 《崖上的杜鹃与掌心的温度》 狼牙山的四月，最陡的崖壁上总有几簇杜鹃红得扎眼。今年清明，祖父带我上山，指着石缝里的一株说：“这是五壮士跳崖的地方，花根扎在他们洒过血的土里。”那杜鹃的根茎扭曲如铁丝，却把三朵花举得高高的，像三团跳动的火苗。 （点评：以“崖壁杜鹃”起兴，用“根茎如铁丝”“花如火苗”的比喻凸显生命力，祖父的话引出五壮士事迹，开篇即奠定“精神象征”的基调。） 祖父年轻时是林场护林员，常听猎户讲1941年的那个秋日：五壮士把日军引上棋盘陀，子弹打光了就用石头砸，马宝玉喊“不能让鬼子活捉”，便带头砸毁枪支。跳崖前，胡德林还把没吃完的半块玉米饼塞进石缝——如今那石缝里，正好长出这丛杜鹃。“你看这花瓣上的纹路，多像他们攥紧拳头的手。”祖父的指尖抚过花瓣，像触碰易碎的历史。 （点评：通过“半块玉米饼”“花瓣纹路像拳头”等细节，将英雄事迹与自然景物关联，祖父的动作描写传递出对历史的敬畏，情感真挚。） 下山时，纪念馆的屏幕里正放葛振林的访谈：“跳崖前我回头看，崖下的杜鹃开得正旺，就想咱中国人跟这花一样，越难越要活。”这话让我想起上周的事：消防队的王队长冲进着火的仓库救人，出来时头发烧焦了，手里还紧紧攥着群众的病历本，他说“人在，东西就得在”。 （点评：引用葛振林访谈，将“杜鹃韧性”与消防员的担当呼应，通过“攥紧病历本”的细节，展现“不屈”精神在当代的延续，衔接自然且有感染力。） 我从崖上采了几粒杜鹃种子，回家种在花盆里。三天前，嫩芽顶破泥土，茎秆细得像棉线，却倔强地朝着窗台的光。今早给它浇水时，阳光透过叶瓣，在桌上投下细碎的光斑——多像五壮士跳崖时，胸前徽章反射的光。 （点评：以“嫩芽顶破泥土”的细节，象征精神的传承，“光斑像徽章光”的比喻新颖，将历史瞬间与当代成长关联，深化“传承”主题。） 祖父说：“花要明年才开，但根得扎深。”此刻，我的掌心还留着抚摸花瓣的温度。我知道，这温度里藏着五壮士没说出口的话：后来者，不必跳崖，但要像崖上的杜鹃，在自己的位置上，活得热烈、站得笔直。 （点评：以“根扎深”暗示精神的扎根，祖父的话点出“传承”的本质是“热烈活着、笔直站立”，结尾呼应开头的杜鹃意象，情感真挚且贴近青少年视角。） 【总评】 文章以“杜鹃”为线索，7段结构符合中考要求，通过“石缝开花”“种子发芽”等细节，将五壮士精神具象化。运用比喻、引用等手法，语言兼具文学性与感染力。以小见大，从自然景物到英雄精神，过渡自然，结尾感悟贴近生活，符合 “细节生动、主题深刻”的要求。 3.导语：夏明翰“别用泪水送儿别人间”的家书，是革命先烈 “向死而生”的信仰宣言。在价值多元的今天，这份超越生死的信念，能为青少年提供成长的精神养分。 题目：班级“红色家书共读会”上，夏明翰家书里“红旗飘扬在祖国的蓝天”这句话引发热烈讨论。请以“信仰的力量——从红色家书中汲取精神养分”为标题，写一篇读后感，结合社会现实谈谈信仰对当代人的启示。 范文三《信仰的火把永不灭》 【范文】 【思路解析】以学校 “红色家书共读会”为背景，开篇引出夏明翰家书；中间从“生死观”“行动观”“传承观”三方面解析家书精神；结尾联系青年责任，发出呼吁。 《信仰的火把永不灭》 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在今天的“红色家书共读会”上，夏明翰致母亲信里 “别用泪水送儿别人间”这句话，像一颗石子投进我心里。这封短短百余字的家书，让我读懂了什么是真正的信仰。 （点评：开篇契合“共读会”场景，以“石子投心”比喻家书的震撼力，自然引出“信仰”主题，符合演讲稿“开门见山、贴近场景”的要求。） “别让子规啼血蒙了眼”，是信仰的生死观。夏明翰在狱中明知必死，却劝母亲“别难过”，这份从容不是不怕死，而是坚信“红旗会飘扬在祖国的蓝天”。这种信仰，让赵一曼在酷刑中写下“母亲是为国而牺牲的”，让杨靖宇在雪地里嚼着树皮说“我们中国人都投降了，还有中国吗”。如今，航天人在沙漠里建发射场，科研人员在实验室里熬白了头，他们也是这种信仰——相信理想终会实现。 （点评：解析“生死观”，结合赵一曼、杨靖宇事例，再关联当代航天人、科研人员，展现信仰在不同时代的表现，论据典型且有说服力。） “别用泪水送儿别人间”，是信仰的行动观。夏明翰用“实行”教育后人：爱国不是口号，是危难时的挺身而出。他领导农民运动时，说过“坐而言不如起而行”。这种精神，在抗疫中白衣执甲的逆行里——护士李娟脸上的勒痕、快递小哥汪勇组建的志愿者车队；在脱贫攻坚中——驻村书记黄文秀车祸前还在回村的路上。他们用行动证明：信仰不是挂在嘴上，是踩在脚下。 （点评：聚焦“行动观”，引用夏明翰的话，结合抗疫、脱贫攻坚事例，通过“勒痕”“车祸前”等细节，说明信仰需付诸实践，增强感染力。） 作为新时代的我们，该如何接过这信仰的火把？我想，不必像先烈那样面对枪口，只需在课堂上多问一个为什么，在值日时多拖一遍地，在看到不平时勇敢站出来。就像夏明翰期待的“红旗飘扬”，我们的每一点努力，都是为这面旗添一根丝线。 （点评：联系青少年实际，将“信仰”转化为具体行动，如“多问一个为什么”“多拖一遍地”，使抽象精神具象化，增强引导性。） 同学们，夏明翰牺牲时才28岁，和我们现在的年纪相去不远。他用生命告诉我们：信仰不是虚无的星光，是照亮脚下的火把。让我们带着这把火，在各自的位置上发热——因为我们站立的地方，就是中国。 谢谢大家！ （点评：结尾以“年龄对比”拉近与先烈的距离，用“火把”比喻信仰的实践意义，以“站立的地方是中国”升华主题，符合演讲稿“鼓舞人心”的特点，情感真挚。） 【总评】 演讲稿紧扣“信仰的力量”，结构清晰，3个核心段落分别解析“生死观”“行动观”“青年担当”。引用家书原文与英雄事例，结合当代青年实际，语言口语化且有感染力，结尾呼吁有力，符合中考对“主题明确、逻辑清晰、情感真挚”的要求。 4.导语：“一寸赤心惟报国”是陆游的千古绝唱，更是穿越八十年的精神火炬。在周一的升旗仪式上，当国旗与朝阳一同升起，当代青少年的“报国志”正从历史中汲取力量。 题目：周一升旗仪式上，国旗班同学的正步声与《义勇军进行曲》的旋律交织，你的目光掠过操场旁“为中华之崛起而读书”的标语。请结合陆游的名言，以“新时代的报国之志”为副标题，写一篇演讲稿，在全校“爱国主题周”活动中发言。 【范文】 范文四《赤心的重量——责任与担当的时代回响》 【思路解析】以社区“责任与担当”座谈会为场景，开篇引出“一寸赤心惟报国”；中间对比抗战时期与当代的“赤心”表现；结尾呼应开头，强调精神传承。 《赤心的重量——责任与担当的时代回响》 社区会议室的长桌上，摆着居民们带来的“传家宝”：张奶奶的丈夫用过的军用水壶，壶身上 “保家卫国” 四个字已磨得发亮；李叔叔的父亲珍藏的《论持久战》，扉页有密密麻麻的批注；我的祖父传下的，是一枚生锈的五角星徽章，背面刻着“1943”。墙上“传承责任精神”的横幅，在风扇吹动下轻轻作响，像在应和八十年前的呐喊。 （点评：以“传家宝”聚会切入，通过水壶、书本、徽章等细节营造历史氛围，用“风扇应和呐喊”的拟人手法，引出“赤心”主题，开篇富有生活气息。） 抗战时期的赤心，是带血的重量。祖父说，他父亲（我的曾祖父）是狼牙山附近的猎户，1941 年给五壮士带路时，曾在雪地里爬行三里地送情报。被日军抓住后，鞭子抽得背上血肉模糊，他始终没说出口。“我是中国人”，这句他在审讯室里喊出的话，后来刻在了祖父的家训牌上。这赤心，和杨靖宇胃里的草根一样，硬得硌牙，却撑得起一个民族的脊梁。 （点评：通过“雪地爬行送情报”“血肉模糊不说”等细节，展现抗战时期“赤心”的坚韧，与杨靖宇事迹呼应，凸显精神的厚重，情感浓烈。） 如今的赤心，是掌心的温度。社区志愿者王阿姨，每天给独居的陈奶奶送菜，三年来风雨无阻，她说“远亲不如近邻”；快递小哥小张，暴雨天把客户的生鲜顶在头上，自己淋成落汤鸡，他说“不能让人家东西坏了”；连刚上初二的小宇，都在周末帮邻居照看脑瘫患儿，他说“老师教的要互助”。他们的赤心，像卢沟桥石狮基座的青苔，悄无声息却固执地生长，铺满生活的角落。 （点评：列举当代社区人物的平凡善举，以“青苔生长”比喻“赤心”的日常化，与抗战时期的“带血”形成对比，体现精神的延续与形式的变化，细节真实可感。） 座谈会快结束时，张奶奶摸着军用水壶说：“当年他总讲，保家卫国不是空话，是锅里的粥、身上的衣、孩子的笑。”这话让我想起航天人说的 “把论文写在祖国大地上”，想起戍边战士说的“清澈的爱，只为中国”——原来赤心从不变，只是在和平年代，换了种模样守护人间烟火。 （点评：通过张奶奶的话，串联起军人、航天人、戍边战士的“赤心”，说明精神内核的一致性，从“宏大”到“烟火”的过渡自然，立意深刻。） 走出会议室时，晚霞把天空染成暖红色。我摸着口袋里的五角星徽章，突然明白：“一寸赤心惟报国”从来不是一句口号，它是曾祖父的血、王阿姨的菜篮、小宇的手掌温度，是每个普通人对家国最朴素的爱。这种爱，重逾千斤，却能让我们走得更远。 （点评：以“晚霞暖红”的意象收尾，将“赤心”具象化为具体的人与事，呼应开头的“传家宝”，点明主题，余味悠长。） 【总评】文章以“社区座谈会”为框架，围绕 “赤心的重量”展开，6段结构清晰。通过“曾祖父送情报”与“当代社区善举”的对比，展现精神传承。细节描写（如“磨亮的字”“批注的书”）生动，比喻（“青苔生长”“烟火守护”）增强文学性，开头结尾呼应，符合中考对“选材丰富、立意深刻、情感真挚”的要求。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$