知识点03（讲义）：标点符号-2026年广东省春季高考语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年广东省“3+证书”考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及广东历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含个8专题，共36个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年广东省“3+证书”考试一轮复习《语文知识点清单》专题一：语言知识和语言表达。本知识点是标点符号。 2026年广东省“3+证书”考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一 语言知识和语言表达 知识点03 标点符号 一、考点解读 正确使用标点符号是广东省职教高考的固定考点，题型为单项选择题分值为3分，能力层级要求是表达应用。考查主要涉及的常见标点符号是句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号。在复习备考中，考生应重点把握各类常见标点符号的用法，并且注意它们的作用。 二、解题要领 标点符号比较多，每一种标点符号都有其独特的功用,必须切实掌握它们的用法,特别是那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断它们。 解题小策略： 第一步:审清要求,选“正确”项还是“错误”项。 第二步:阅读选项,理解句意。 第三步:根据句意,找出错误标点。 第四步:根据《标点符号用法》中的要求,比较判断,确定答案。 三、知识储备 （一）常见标点符号 标点符号，是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的符号。根据新修订发布的《标点符号用法》，标点符号分为两大类，即点号和标号。点号主要表明语句的停顿和说话的语气，常用的点号有6种;标号主要标明语句的性质和作用，常用的标号有5种。 句内点号： 1.顿号的使用 顿号：句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词和短语的并列，合起来作同一成分；句子间的并列不能用顿号。 用法要点： （1）大并列与小并列，如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语用逗号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 （2）相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。 例：两三个”“三五天”“二十七八岁”“六七点钟” （3） 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。 例：“初中一、二年级”“国棉六、七厂”“退居二、三线”“17、18号楼”“102、103路无轨电车”。 （4）较长的并列成分间可用逗号，不用顿号。 例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。 （5）并列词语间如有连词“甚至”“尤其”“直至”“特别是”“以及”“还有”“包括”“并且”“或者”等，就不再加顿号。 例：5年来，此装置先后取得了一系列具有自己特色，并达到国际先进水平的物理参数和指标，引起国际核聚变界的广泛关注。。 （6）并列词语作谓语、补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 例1：你要不断进步，识字，生产。（作谓语） 例2：这个故事讲得真实，生动。（作补语） （7）并列成分间已有问号或叹号，不再用顿号，也不用其他点号。 例：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 （8）带有语气词的并列词语间不用顿号，需用逗号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 （9）标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。 例1：中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 例2：中国现代文学史上，《子夜》(矛盾)、《骆驼祥子》(老舍)、《倪焕之》(叶圣陶)，都是著名的现实主义作品。 2.冒号的使用 冒号：用在提示语的后面，表示提起下文；用在总括性话语的后面，表示引起下文的分说；用在总括性话语的前面，表示总括上文。 例1：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 例2：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 用法要点： （1）冒号用在句首，一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号；冒号用在句末，一般管到句首，不能管到句首则不能用冒号。 例：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（此句错误。句中冒号只管到“歧途”，应把“歧途”后面的逗号改为句号） （2）同一句中不能出现两个冒号。 例：晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”（此句错误：“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会层次不清。两个冒号中应用一个，另一个改为逗号。） （3）间接引用或部分引用，都不用冒号。 例1：今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说：“她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。”（此句错误：间接引用不用冒号和引号，将冒号改成逗号，并去掉双引号。） 例2：熊秉明喜欢小诗，李白《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗”。（此句错误：将冒号删除，因为“不能再小的小诗”在句中是部分引用，不能用冒号。） （4）说话人放在所说话的中间不能用冒号，而要用逗号，放在所说话的后边要用句号。 例1：他说：“这个问题让我好好考虑考虑。” 例2：“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 例3：“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 （5）用在总括语之前。 例：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。（此句错误：本句中“我们都有光明的前途”一句是对前面三个分句的总括说明，因此应将“售货员”后面的逗号改为冒号。） （6）用在总括性词语之后。如“证明、发现、相信、是、说、宣布、指出、如下”等词语后面。 例：我相信：希望、欢乐、勇气和力量，可以使你获得青春的活力。 （7）冒号不能和提示语并用。 例：一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。（此句错误：句中冒号和“即”不能同时用，冒号应改为逗号或去掉“即”。） 3.分号的使用 分号：表示多重复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号；而如果分句内部已用了逗号，并列分句之间则必须用分号。在句中凡用逗号不能清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 例1：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 例2：他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么庄重。 用法要点： （1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少应有一个逗号。 例：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，宏伟雄俊。 （2）某些转折复句的“但”前可用分号。 例：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 （3）分项列举的各项之间可用分号。 例：第一，学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压；第二，学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 句末点号： 1.句号的使用 句号:表示一句话结束之后的停顿，一般用于句子末尾，表示陈述语气。 例:他在灯下奋笔疾书，此时他的妻子和孩子睡得正香。(陈述句)使用句号时应注意以下几点， 注意：(1)句号有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气，即语气轻微的祈使句、感叹句的末尾也可以用句号。 例1:我们还是回去吧。(祈使句) 例2:老李同志真是个好人啊。(感叹句) (2)如果一个句子中出现了“谁”“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。 例:谁不知道他是东华中学的好学生呢。 2.感叹号的使用 叹号：用于句末表示强烈的感情。使用叹号时应注意以下几点。 （1）倒装感叹，感叹句中如果有成分倒置，叹号用在句末。 例：多美呀，秋天的北京！ （2）连续感叹，感叹句中两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 例：啊，啊！又到春天了。 （3）语气强烈的反问句、祈使句，句末也可用感叹号。 例1：你怎么可以做出这样的事！（反问句） 例2：你给我出去！（祈使句） 3.问号的使用 问号：用于句末表示疑问语气。 （1）连续问句 问话人一句接一句地发问，构成一串相对独立的问句，一个问句需要对应一个回答。此时每个问句末尾都需要用问号。承接较紧密的，中间可用逗号。 例：亲爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ （2）选择问句 问话人提出一个选择性问题，只需要一个回答。此时只在句末用问号，句中则用逗号。 例1：这是比赛前的胆怯呢，还是身体不舒服？ 例2：对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ （3）倒装问句 主谓倒装，问号放在句末，谓语后用逗号。 例1：安排工作了吗，这些新来的同志？ 例2：“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。 注意：有些句子虽然使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，因此句末不能用问号。即当一个问句充当某一个句子的主语或宾语成分时，则整个句子不是问句，不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，是陈述句，不能用问号。 例1：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 例2：谁也说不清他到底是什么人。 标号： 1.引号的使用 （1） 着重论述的对象或重要的特定的词语，要用引号，以便把引用的话和作者的话区别开来。 例：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。 （2）对需要突出强调的对象或重要、特定的词语要用引号，引起读者注意，起强调作用。 例：“四眼”腆着肥大的肚子朝这边走来。 （3）表示讽刺和否定。 例：这样的“聪明人”还是少来一点好。 （4）表示特定称号。 例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。 （5）象声词要用引号标示。 例：青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。 （6）表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。 例：“一·二八”事变之后，他们的政策又改变了。 注意：如果引用完整的句子，引文又独立成句，保留句末的标点并放在引号之内；如果引文不能独立，只能作为作者语言的一部分，不管它是不是完整，引文后原有的标点要去掉(问号、感叹号除外)，全句或分句的标点符号应打在引号之外。 例1：说什么“山不在高，有仙则名，”我却道“山不在名，有泉则灵。” 【解析】引文作为自己话的一部分，“有仙则名”后的逗号放到后引号的外面，“有泉则灵”后面的句号也要放到后引号的外面。 例2：唐朝诗人贾岛写道：“只在此山中，云深不知处”。 【解析】引文独立成句，意思完整，句末句号放在引号里面。 例3：过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去”！“西去”！以防碰着行人。 【解析】不管引文意思完整不完整，问号、感叹都应放在后引号的里面，这句后引号应在感叹号的外面。 2.括号的使用 括号：表示文中的注释部分。分为句内括号和句外括号两种。 （1）句内括号。注释或补充说明句子中一部分词语的括号。句内括号要紧贴被解释或被补充的词语后。 例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （2）句外括号，注释或补充说明全句内容的括号。 ✷句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。 例：懒，使人脾气大。（老舍《骆驼祥子》） ✷在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 例：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”（李白《将进酒》） ✷句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。 例：他培养了许多香花，养殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 3.书名号的使用 书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 例：《静静的顿河》《广州日报》《南方周刊》《双节棍》 （1）书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号 例：《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》 （2）书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号 例：《史记·廉颇蔺相如列传》 （3）书名号的几种误用情况： ✷商品名不能用书名号。 例：《海尔牌》空调已经远销海外。(书名号应去掉) ✷身份证不用书名号。 例：公安机关负责向公民颁发《身份证》。(书名号应去掉) ✷栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。 例：近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。(应改为“不朽的红岩”) ✷主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。 例：以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。(书名号改为引号) ✷考试、比赛等活动不用书名号。 例：对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。(句中两个书名号应改为引号) 4.省略号的使用 省略号：表示行文中省略了的话语。 省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”，二者应该删去其一。 例：我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……都有兴趣。 5. 破折号的使用 破折号表示补充、说明、解释，或意思的转折、递进，说话的中断、声音的延长或事项的列举等等。 （1）表解释说明、补充说明。如果解释或补充的语句是插在句子中间，往往在插入语的前后各用一个破折号，相当于一个括号。 例1：我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡——莱茵河畔的杜塞尔多夫。 例2：灯光，不管是谁家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。 （2）表话题的转换、转折。 例1：今天好热啊！——你什么时候去广州？ 例2：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 （3）表语气的延长和说话的中断。 例1：“小林——我来了！”他大喊着。 例2：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是—— （4）表意思递进（紧承）。 例：团结——批评——团结 （5）破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。 例：生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(应去掉“即”) （6） 破折号和冒号都可以表总结前文。 例：民族的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。 易混淆标点符号 1.引号与其他标点连用的混淆 句中插说后用逗号不用冒号，若只把别人话的大意转述出来，这时句子不用引号。 例：“这题实在错得冤枉!”他恨得跺了一下脚说，“下次再不能‘大意失荆州’了。” 2.破折号与冒号的混淆 破折号和括号都可以表注释。破折号标明的内容是对前文的解释补充说明，是正文的一部分，必须读出来，文句的意思才完整；括号里标明的内容是对前文的解释补充说明，不是正文的一部分，不必读出来，文句意思也完整。 (1)分说部分是总说部分的注释，应用破折号；分说部分是总说部分的分项叙述，则用冒号。(2)凡是用破折号表示注释的，如把注释去掉，句子内容仍是完整的，而用冒号表示总说与分说的句子，把分说部分删去，句子就不完整。 例1：人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚。 例2：一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片(分类卡片、书名卡片、著作者卡片)供人查找。 例3：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 例4：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 （二）掌握做题技巧 1.知晓功用 每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。 2.注意套用 “套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，在使用时应当注意分析二者的位置关系。常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要注意。 3.口诀记忆 (1)顿号:并列谓补不打顿,集合词语不插顿。概数约数别带顿,大并逗号小并顿。 (2)冒号:提示总结要带冒,一句之中不两冒。 (3)分号:分句内部有了逗,分句之间才用分。 (4)感叹号:强烈反问可用叹,倒装句末才用叹。 (5)问号:设问反问都有问,选择倒装句末问。陈述语气不用问,特指疑问句句问。 (6)引号:引用之语未独立,末尾标点引号外。引用之语能独立,末尾标点引号里。 (7)括号:注释局部要紧跟,注释全句括句分。 1.（2025广东省高职高考）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” B. 广东音乐早期的合奏，多用二弦、提琴、三弦、月琴、横箫，称为《五架头》，又叫《硬弓组合》。 C. 集市上，牛肉丸、卤鹅、豆花、甘草水果等……具有地方特色的美食吸引了众多游客前往品尝。 D. 那里并非真的缺少土地，但在许多地方，真正的土地——至少是真正可以耕作的土地——严重缺乏。 【答案】D 【解析】A项，“巡警深思地说”在话语中间，此时“说”后面不能用冒号，应该用逗号。B项，“五架头”和“硬弓组合”是特定称谓，不能用书名号，应该用引号。C项，“等”和省略号不能同时使用，保留其一即可。D项，两个破折号在这里起到解释说明的作用，标点符号使用正确。 2.（2024广东省高职高考）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人本来是自然的一分子，需要与自然和谐相处，并从自然 —— 鸟、花、树等人类的朋友那里获得精神上的慰藉和启示。 B. 赵昌平是中国诗会的知名专家，著有《唐诗三百首全解》《孟子：匡世的真言》《赵昌平自选集》等著作。 C. 谈到自己的文学创作，余光中先生自谓：“右手为诗，左手为文”，还说诗歌是他文学的“轻工业”，散文是“重工业”。 D. 为什么称他为著名作家？因为他写出了产生巨大影响的作品。为什么又认为他是伟大作家？因为他写出了能够影响全人类的伟大作品。 【答案】C 【解析】C 项，冒号去掉。 3.(2023年广东省高职高考)下列句子中,标点符号使用正确的一项是(　　) A.跟爸爸一块聊天,她喜欢,逗着兄妹俩玩,她喜欢,看着溪水活泼地流过去,她喜欢,听风儿吹过树林,她喜欢。 B.中国的“三农问题”:农业、农村和农民问题关系到国民素质、经济发展,关系到社会稳定、民族复兴。 C.天地之美在风景名胜,也在“溪头荠菜花”。平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。 D.梦天实验舱是中国空间站第3个舱段,将与天和核心舱、问天实验舱形成中国空间站《T》字基本构型。 【答案】C 【解析】A项前面三个“她喜欢”之后逗号改成分号,是并列分句;B项中冒号不能管到句尾,去掉冒号,改成破折号;D项书名号用错,应为双引号。 4.(2021年广东省高职高考)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A.“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。” B.经理让秘书把开会的文件准备好，并打听客户乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。 C.我现在还能想象出她的音容笑貌——身材适中，皮肤白皙，黑黑的眼睛总含着笑意，说话也总是轻声细语的。 D.按照中医的传统理论，在正常情况下，风是自然界《六气》（风、寒、暑、湿、燥、火）之一；在异常情况下，风又是一种致病的因素。 【答案】C 【解析】A项提示语在中间，“说”的后面跟“，”，而不是“：”；B项打听的内容为陈述句，“？”改为“，”；D项“六气”是专有名词，此处书名号应改为双引号。 5.(2020年广东省高职高考)下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后沉淀)，还含有多种微量元素。 B．有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。 C．去年九月，全校卫生工作会议就明确地提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 D．你是坐汽车来呢，还是坐高铁来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 【答案】D 【解析】A项去掉破折号，破折号和括号均是解释说明的作用，保留括号即可；B项“规模小”后面的顿号改为逗号；C项去掉冒号，它不能管到句尾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$