期末复习总结（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

该小学英语三上期末复习知识清单系统梳理六个单元内容，涵盖26个字母发音、重点短语、核心语法及文化拓展四大知识范畴，搭建从“语音积累”到“词汇运用”再到“语法规则”最后到“文化理解”的渐进式学习支架。 清单按单元主题分类整合知识，如Unit 3动物主题结合like的动词与介词用法，配run like a dog等短语实例培养语言能力。知识拓展融入中国文化，如Unit 1的中国谚语英文表达、Unit 3的十二生肖介绍，增强文化意识。语法部分设易混点辨析，如thanks和thank you的用法区别，助力思维品质提升，学生可自主按模块复习，教师能据此精准规划教学，提高复习效率。

三上英语期末复习知识点总结归纳 Unit 1 Making friends 1、 字母发音 a/b/c/d在单词中的发音： a/æ/ apple 苹果 bag 书包 b/b/ bed 床 Bob 鲍勃(男孩名) c/k/ cat 猫 can 罐头 d/d/ dog 狗 sad悲伤 2、 重点短语 shake hands握手 wave your hand挥动你的手 look into my eyes看着我的眼睛 wave your arm挥动你的手臂 point to your ear指向你的耳朵 a good friend一个好朋友 point to your mouth指向你的嘴巴 share food分享食物 listen with care倾听 help each other互相帮助 3、 重点语法 1. 打招呼用语 Hello哈喽; 你好 = Hello there Hi嘿; 你好 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you too. 也很高兴见到你。 2. "I'm ...” 用法 I'm是I am的缩写形式，am只能与I搭配使用，I(“我”)在任何时候都要大写。 (1)“T' m+姓名”意思是“我是/叫...”。=“My name is...”如： I'm Sarah Miller. 我是萨拉·米勒。= My name is Sarah Miller. (2) “T' m ...” 还可以用来介绍自己的身份、特征等。如： I'm a teacher. 我是一名老师。 I'm nice. 我很友好。 3. 情态动词 can的用法 can 在英语中有一个特别的名字,叫作情态动词,表示“能够”“可以”“会”。后 面跟表示动作的动词,没有人称和数的变化。如： We can share toys. 我们可以分享玩具。 He can sing. 他会唱。 4. thanks 和 thank you的区别 (1)thanks是名词，注意它是复数的形式(加s)，后不直接接对象，接对象要加to。Thanks to Chen Jie. 谢谢陈杰。 (2)thank是动词，后面可以直接接要感谢的对象。如： Thank you, Chen Jie. 谢谢你,陈杰。 5. 陈述句 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子。日常生活中使用的大部分句子 都是陈述句。句型为：“主语十动词(+其他).”。如： I smile. 我微笑。 We play together. 我们一起玩。 6. 知识拓展：有关朋友的中国谚语的英文表达 1.古语有云“患难见真情”,“A friend in need is a friend indeed.". 2.高山流水觅知音。你知道俞伯牙和钟子期之间的友谊吗？朋友应该相互理解,志趣相投。 Do you know the friendship between Yu Boya and Zhong Ziqi? Friends should understand each other and share the same interest. Unit 2 Different families 1、 字母发音 e/f/g/h在单词中的发音： e/e/ egg鸡蛋 nest 巢 f/f/ fish鱼;鱼肉 beef 牛肉 g/g/ girl女孩 pig猪 h/h/ hot 热的 hat帽子 1. 2、 重点短语 a big family一个大家庭 my grandpa我的(外)祖父 your brother你的哥哥(弟弟) baby sister婴儿妹妹 two cousins两个堂(表)兄弟(姐妹) play with me和我玩 family tree家庭树 love each other爱彼此 3、 重点语法 1. This/That is ... "This is .....” 意为“这是.…”。This is不能缩写成This's。 (1)“This is + 人名/称呼.”用于介绍某人(把某人介绍给另一个人时)。当某人距 离较远时，把句首的This换成That。That is可以缩写成That's。如： This is my grandma. 这是我的奶奶。 That is my brother. 那是我的兄弟。 (2)“This is + 单数名词(短语).”用于介绍某物。如： This is my picture. 这是我的照片。 2. Hi/Hello, +人名. Hi/Hello后面直接加人名,表示在向这个人打招呼。答句仍可以使用该句型，人名 换为对方的姓名。如： -Hi/Hello, Mike. 你好, 迈克。 -Hi/Hello, Sarah. 你好, 萨拉。 3. 1s引导的一般疑问句 "This is ...”句型变为一般疑问句时，要将is提前至句首并大写首字母，如果句中有第一人称，需要改为第二人称，句号改为问号。当所指对象距离较远时，应把this换成that。如： 陈述句：This is my baby sister.这是我的婴儿小妹妹。 一般疑问句：Is this your baby sister?这是你的婴儿小妹妹吗? 肯定回答：Yes, it is. 对, 是的。否定回答：No, it isn't. 不, 不是。 4. 知识拓展 中西方打招呼 我们中国人见面打招呼习惯说：您吃过了吗？(Have you eaten?/Have you had your meal?)或者说：您上哪去？(Where are you going?)而英美人见面时如 果是上午则说：“Good morning.”；如果是在下午则说：“Good afternoon.";在 傍晚就说：“Good evening.”；如果与熟人打招呼则说：“How are you?”；如果是 与较熟的人或朋友打招呼则说：“Hello/Hi.”. 如果用中国人见面打招呼时说的“Have you eaten?”去问候英美人，就会引 起对方的误解,是不是“要邀请对方去吃饭”。如果见到英美人时说：“Where are you going?”，他们会很不高兴，因为这是在干涉别人的私事。 Unit 3 Amazing animals 1、 字母发音 i/j/k/L在单词中的发音： i/I/ ill生病的 kid孩子 j/dʒ/ job 工作 jet 喷气式飞机 k/k/ Kim 金姆 kite风筝 1/1/ leg 腿 lion 狮子 1. 2、 重点短语 have a pet有一只宠物 run like a dog像狗一样奔跑 sleep like a cat像猫一样睡觉 sing like a bird像鸟儿一样歌唱 hop like a rabbit像兔子一样跳 swim like a fish像鱼儿一样游 go to the zoo去动物园 animal picture book动物图册 3、 重点语法 2. 一般疑问句“Do you have ...?”的用法 "Do you have ...?”句型意为“你有....吗?”,后面可以接“a/an+可数名词单数”,也可以接“可数名词复数/不可数名词”。 肯定回答：Yes, I do. 是的,我有。 否定回答：No, I don't. 不,我没有。如： -Do you have an aunt? 你有阿姨吗? -Yes, I do. 是的,我有(个阿姨)。 -Do you have pets? 你有宠物吗? -No, I don't.不,我没有。 3. like的用法 (1)like作动词, 意为“喜欢”,后面接名词。如： I like my mum. 我喜欢我的妈妈。I like pandas.我喜欢大熊猫。 (2)like 作介词, 意为“像...一样”, 后面接名词或代词。如： I swim like a fish.我游得像一条鱼。I am like you.我长得像你。 4. What's this/that?“这是/那是什么?” "What's this/that?”意为“这是/那是什么?”, 这是一个由“what”引导 的特殊疑问句, 用于询问近处或远处的单个物品。what's是what is 的缩写形式。 该句型答语通常为“It's+a/an+可数名词单数.”。如： -What's this/that? 这是/那是什么? -It's a bird. 这是/那是一只鸟。 5. 知识拓展 中国传统十二生肖 The Chinese zodiac is also known as the animal signs. In China, the zodiac sign represents the year when you were born. The Chinese zodiac is twelve animals. They are rat, ox,tiger , rabbit , dragon, snake, horse,goat, monkey, rooster, dog and pig. There is a zodiac sign every year.Twelve years come in a cycle. 中国的十二生肖也被称为动物的标志。在中国，十二生肖代表你出生的年份。中国的十二生肖是十二种动物。它们分别是老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、山羊、猴子、公鸡、狗和猪。每年都有一个星座。十二年是一个周期。 Unit 4 Plants around us 1、 字母发音 m/n/o/p在单词中的发音： m /m/ map地图 mum妈妈 n /n/ new新的 fan风扇 o /ɒ/ orange橙子 fox狐狸 p /p/ pen笔 cup杯子 2、 重点短语 make you strong让你强壮 give us things给我们东西 in spring在春天 not really不完全是 water the flowers给花浇水 water the grass给草浇水 plant trees种树 help plants grow帮助植物生长 3、 4、 重点语法 1. like的用法 like为动词,意为“喜欢”, 在句子中作谓语。 (1)like十可数名词复数或不可数名词, 泛指喜欢某一类物品。如： I like bananas.我喜欢香蕉。 (2)like+指示代词(this/that)/定冠词(the)+可数名词单数,特指喜欢某一具体事物。 如：I like this monkey.我喜欢这只猴子。 2. can 的用法 can为情态动词,情态动词表示说话人的情绪和态度,有一定的词义，但不能单独作 谓语,只能与实义动词原形或系动词连用构成谓语。 情态动词没有人称和数的变化。can表示“可以”，“主语十can十动作(十其他)” 表示某人/某物可以做某事, 如： We can water the grass. 我们可以给草浇水。 3. “Do you like ...?”及回答 "Do you like ...?”是用来确认对方喜好的一般疑问句,意为“你喜欢...吗?”。 肯定回答为“Yes,I do.(是的,我喜欢。)”，否定回答为“No,I don't.(不,我不 喜欢。)”。如： 一Do you like apples? 你喜欢苹果吗? 一Yes, I do./No, I don't. 是的,我喜欢。/ 不,我不喜欢。 4. help的用法 (1) help作名词,意为“帮助”。如： The school gardens need help.学校花园需要帮助。 (2) help 作动词,也意为“帮助”。如： They help plants grow.它们帮助植物生长。 5. 知识拓展 Grain Rain“谷雨”, 来源于“Rain brings up the growth of hundreds of grains.(雨生百谷。)”。是中国的二十四节气之一，此时降水增加，谷类作物茁壮成长。 24 solar Terms二十四节气 春：立春Beginning of Spring 雨水、Rain Water 惊蛰、Waking of Insects、春分Spring Equinox、清明Clear and Bright 、谷雨Grain Rain 夏：立夏Beginning of Summer、小满 Lesser Fullness of Grain、芒种 Grain in Ear、夏至Summer Solstice、小暑 Lesser Heat 、大暑Greater Heat 秋：立秋Beginning of Autumn 处暑End of Heat 白露White Dew 秋分Autumn Equinox 寒露 Cold Dew 霜降 Frost Descent 冬：立冬Beginning of Winter、小雪 Lesser Snow、大雪 Greater Snow、冬至 Winter Solstice、小寒 Lesser Cold、大寒 Greater Cold Unit 5 The colourful world 1、 字母发音 q/ r/ s/ t/ u在单词中的发音： q /kw/ quiet安静的 queen女王 r /r/ red红色的 ruler直尺 s /s/ see看见 bus公交车 t /t/ u /ʌ/ Ted特德 up向上 sit坐 run跑 1. 2、 重点短语 draw some red and pink flowers画一些红色和粉色的花 draw some purple and brown birds画一些紫色和棕色的鸟 good idea好主意 3、 重点语法 2. What colour ...? 询问物品的颜色时可以用“What colour+be动词+主语?”。当主语是第三人称 单数(he，she和it)、单数名词或不可数名词时，be动词用is；当主语是人称代词复数(如they等)或复数名词时，be动词则要用are。常用答语为“主语十be动词+具体颜色.”。如： -What colour is it? 它是什么颜色? -It's orange. 它是橙红色。 3. What colours do you like? 询问对方喜欢什么颜色用“What colours do you like?”的句型结构，答语为 "I like+具体颜色.”。如： -What colours do you like?你喜欢什么颜色? -I like red and pink.我喜欢红色和粉色。 4. 祈使句“Let's..." let 引导的祈使句通常表示要求、建议、请求或命令等,基本句型结构为“Let十宾语十动词(短语)原形.”。当宾语为人称代词时,注意使用宾格形式。Let's是Let us的缩写形式。如： Let's draw some red and pink flowers. 我们一起画一些红色和粉色的花吧。 5. 动词原形或Be引导的祈使句 以动词原形或Be开头的祈使句主要用于表示命令、请求、劝告等,句型结构 为：“实义动词(短语)原形+其他”和“Be+形容词+其他”。如： Use again! 再次利用! Be careful! 小心! 知识拓展 古诗里有许多颜色,你发现了吗?一起来找一找吧。 At sunrise riverside flowers redder than fire, In spring green river waves grow as blue as sapphire. (日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。-《忆江南》白居易) Unit 6 Useful numbers 1、 字母发音 v/ w/ x/ y/ z在单词中的发音： v /v/ van厢式货车 vet兽医 w /w/ we我们 win赢 x /ks/ box盒子 six六 y /j/ z /z/ yellow黄色的 Zip兹普（名字） yo-yo溜溜球 quiz提问；小测验 2、 重点短语 Me too. 我也是。 five years old五岁 jump up high跳得高 such fun非常有趣 go to the shop去商店 seven o’clock七点 3、 4、 重点语法 1. 询问对方年龄“How old”及回答 由特殊疑问词组“how old”引导的特殊疑问句,用于询问对方的年龄，句型结构 为“How old+be动词+主语?”。回答时通常用句型“主语十be动词十数字十 year(s) old.”或“主语+be动词十数字.”来表达。如： How old is your brother?你的哥哥/弟弟几岁了? -He's nine.他九岁了。 2. 询问数量“How many”及回答 由特殊疑问词组“how many”引导的特殊疑问句,用于询问人或物品的数量,句 型结构为“How many+可数名词复数?”。回答时,既可以直接回复数字,也可以 回复“数字十物品”。如： -How many apples?几个苹果? -Two(apples). 两个(苹果)。 3. 描述某物的价格 描述物品的价格常用“物品/代词十be动词+数字+yuan.”的句型结构。代词可 以指代顾客已经购买的商品。当你把某物递给别人时,可用“Here you are.". 如：一That's ten yuan, please.(共)十元,谢谢。-Here you are.给您。 4. Happy birthday! 生日祝福语，回答常用“Thanks./Thank you!”。 学科网（北京）股份有限公司 $$