卷1 第一单元 走进社会生活 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治图书配套课件

本单元围绕“走进社会生活”构建核心知识体系，涵盖社会生活的特点、个人与社会的关系、亲社会行为养成及网络合理利用等内容。通过真题解析、知识总结和“上分点拨”等方式，串联社会生活变化、社会关系类型等知识点，形成逻辑清晰的知识网络。 该资料以地方案例和时事热点为载体，设计“校园岗位体验”“农场研学”等实践情境题，突出道德修养与责任意识培养。分层设置选择、非选择题及开放性探究题，如“暖心墙”意义分析和网络公益行动补充，满足个性化复习需求。助力学生巩固知识提升素养，为教师提供精准复习指导。

道德与法治 八年级上册 人教版 1 2 卷1 第一单元基础诊断卷（A卷） 考查内容：走进社会生活 3 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：60 min 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共计60分） 1.［2025广东江门月考］2025年春节期间，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水， 体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费方式……人们以丰富多彩的形式欢 度假期，尽享大好时光。通过春节期间一系列的活动，人们可以感受到( ) A A.社会生活丰富多彩 B.人类社会有多种社会关系 C.社会交往形式更加多样 D.生态环境显著改善 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 【解析】本题考查社会生活是丰富多彩的。各地群众走出家门，欢度假期，开展 一系列活动，有利于人们关注社会，了解社会，体验社会生活的丰富多彩，A符合 题意；材料中未体现人类社会的关系、社会交往形式、生态环境的改善，B、C、 D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.［2025河南周口月考］下图是初中生小明对交通出行方式变化的调查。图中的变 化反映出( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 ①社会生活是不断变化发展的 ②关注社会生活的变化，能提高学习成绩 ③作为社会的一员需要不断发展和完善自己 ④我们的物质生活水平不断提升 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】本题考查社会生活的特点。初中生小明对交通出行方式变化的调查结果， 表明社会生活不断变化发展，我们的物质生活水平不断提升，①④正确；关注社 会生活与提高学习成绩无必然联系，②排除；③观点正确，但与题意不符，排除。 故选B。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 3. 开封市聚焦社区居民反映最集中、感受最强烈、期盼最迫切的问 题,全方位整治改善生活区及周边环境,打造充满获得感、幸福感的公共空间。建设 和维护好公共空间表明( ) D ①社会生活具有私密性 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护 ④社会发展由大家共同推动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 【解析】本题考查社会生活的公共性。材料表明社会生活是在公共空间展开的， 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会 发展由大家共同推动，②③④正确；材料表明社会生活具有公共性，①排除。故 选D。 上分点拨 公共空间 公共空间，指供大众日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。室外部分 包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等；室内部分包括政府机关、 学校、图书馆、商场、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 4.［2025广东深圳月考］在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在家里，她是 父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公 民……这表明( ) A A.人的身份是在社会关系中确定的 B.社会关系的形成以血缘为基础 C.人的成长过程并非一定要依赖社会 D.一个人的生存与发展离不开社会 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 【解析】本题考查个人与社会的关系。全红婵的多种身份表明人的身份是在社会关 系中确定的，A正确；社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关 系等，B排除；人的成长离不开社会，C错误；D说法正确，但不符合题意，排除。 上分总结 三种主要的社会关系 1.血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之 间的关系等。 2.地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 3.业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 5.［2025河南郑州月考］“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告 诉人们( ) D A.个人的行为决定了社会的文明进步 B.社会为人的生存和发展提供必要条件 C.我们每个人都是社会的一员 D.社会的发展离不开每个人的努力 【解析】本题考查个人与社会的关系。“每人前进一小步，社会前进一大步”这句 话说明社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们 共同努力的结果，D正确；“决定”夸大了个人行为的作用，A错误；B、C观点正确， 但不符合题意，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.［2025河北石家庄月考］许多人一开始可能只是模糊地知道要“保护环境”，但对 具体如何行动、为何要保护并不十分清楚。随着年龄的增长和社会经验的积累， 人们越来越关注气候变化、空气污染等全球性问题，并主动参与到垃圾分类、节 能减排等实际行动中。这体现出( ) D A.社会是由人构成的 B.每个人在社会生活中都有相应的身份 C.积极融入社会，就能走向成熟 D.人的成长是不断社会化的过程 【解析】本题考查人的社会化。随着年龄的增长和社会经验的积累，人们越来越 关注气候变化等问题，说明人的成长是不断社会化的过程，D正确；A、B观点正 确，但不符合题意，排除；“就能”的说法太绝对，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 7.［2025安徽安庆月考］在“校园岗位体验周”活动中，同学们通过对校长、教师、 食堂工人、保安等多个岗位的体验，感受了职业特点，增强了职业意识。据此， 下列判断正确的是( ) B ①在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③学生应以学业为主，岗位体验浪费时间 ④学生享受他人服务，不用承担社会责任 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 【解析】本题考查社会化的表现。 材料 分析 在“校园岗位体验周”活动中，同学们体 验校长、教师、食堂工人、保安等多个 岗位，说明在社会生活中，我们学习扮 演社会角色，①正确 在“校园岗位体验周”活动中，同 学们感受了职业特点，增强了职 业意识，这说明在社会生活中， 我们学习生活技能，②正确 错项 分析 岗位体验也是学习，③错误；每个人都要承担社会责任，④错误 综上分析，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 8.［2025北京延庆区期末］某学校组织八年级同学走进农场，参观“日光”温室，并 进行“集约化育苗”农业体验活动。对学校开展这一活动认识正确的是( ) C A.占用了学生的课余时间，不利于身心健康 B.走进农场是培养学生实践能力的最好方式 C.有助于同学们了解社会，养成亲社会行为 D.能够使全体同学增强主动认识社会的热情 【解析】本题考查亲社会行为。某校组织八年级同学走进农场，参观温室、进行 农业体验活动等，属于社会实践活动，有利于同学们了解社会，养成亲社会行为， C正确；学校开展的农业体验活动，有利于学生开阔视野，增长知识，锻炼能力， 促进身心全面发展，A错误；“最好方式”“全体同学”说法过于绝对，B、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 9.［2025河北保定期末］暑假期间，石家庄市各中小学校纷纷组织学生到爱国主义 教育基地、博物馆等各类研学实践基地，聆听红色故事，感受新时代的伟大成就， 在“行走的思政课”中，度过一个精彩且有意义的暑假。该活动( ) C ①为学生提供丰富的物质财富 ②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提高学习成绩 ④有利于传递正确的价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【解析】本题考查养成亲社会行为的意义。学生参加研学活动，聆听红色故事， 感受新时代成就，这是走出校园、关注社会、了解社会的行为，属于亲社会行为， 有助于向学生传递正确的价值观，培养学生积极向上的人生态度和社会责任感， ②④符合题意;题干体现的是为学生提供精神滋养，①不符合题意;研学活动虽然对 学生的学习有一定的积极影响，但并不能使学生迅速提高成绩，③错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.［2025山东济南期末］“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”， 这是东林书院里的千古绝对。下列与对联内容相符的亲社会行为有( ) D ①自己每天独立完成学习任务 ②经常阅读报纸了解时事政治 ③利用假期去博物馆当宣讲员 ④积极为社区的发展建言献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，经常 阅读报纸了解时事政治、利用假期去博物馆当宣讲员、积极为社区的发展建言献 策都是亲社会行为的表现，②③④正确；自己独立完成学习任务与亲社会行为无 关，①排除。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 ［2025江苏苏州期中］针对初中生网络使用情况，八年级（1）班同学开展了 探究活动。据此完成下面11~12小题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 11.对于初中生使用网络情况，同学们汇总了一些数据，上述数据反映出的问题是 ( ) B A.“机不离手”是学生中的全员现象 B.很多初中生不能合理使用网络 C.网络丰富了初中生的日常生活 D.部分学生能利用网络学习知识 【解析】本题考查合理利用网络。每天都上网的学生占比很大，还有一些学生玩 网络游戏，甚至产生网瘾，这说明很多初中生不能合理使用网络，B正确；“机不 离手”是学生中的部分现象，A错误；C、D均是网络给初中生带来的积极影响，不 是“问题”，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 12.对于网络交友，同学们有不同的观点。如果你是正方，你可以列举的论据是 ( ) 正方 网络让朋友更亲近 反方 网络让朋友更疏远 C A.网络上存在个人信息“被共享”的现象 B.网络上会出现一些虚假的、不良的信息 C.网络可以打破传统人际交往的时空限制 D.老百姓可以通过互联网提出意见和建议 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 【解析】本题考查网络促进人际交往。网络可以打破传统人际交往的时空限制， 可以体现正方“网络让朋友更亲近”的观点，C符合题意；个人信息“被共享”、虚假 与不良信息属于负面影响，A、B不符合题意；通过互联网提出意见和建议，体现 网络促进民主政治的进步，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 13.［2025福建厦门期末］某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数智”革命， 将政务直播与AI智能深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出 互联网( ) B ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②推动传统行业转型升级 ③让人们参与政治生活更加便利 ④改变了人们的生活方式、交往方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查网络改进社会治理方式。某政务直播厅的“数智”革命改进了社 会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，让人们参与政治生活更加便利，① ③正确；题干未涉及传统行业转型升级、生活与交往方式，②④排除。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 14.［2025浙江杭州期末］小聪上网本想查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游 戏等打了岔……两个小时之后，他才猛然惊醒自己原本是要查找学习资料的。这 一事例警示我们在网络生活中要( ) B A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.恪守道德，遵守法律 D.提高个人信息保护意识 【解析】本题考查合理使用网络。材料中小聪在无关信息上停留时间过长，在无 聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，B正确；A、C、D观点正确，但不 符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 15.［2025河南安阳期末］奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。 唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是每一位青少年义不容 辞的责任。为此，青少年应该( ) D ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ②通过网络平台积极参与公共事务，投身公益行动 ③花更多时间，无差别进行网络信息浏览 ④践行社会主义核心价值观，建设网上精神家园 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 【解析】本题考查营造清朗空间。 材料 分析 奋进的中国，正处在网络大国迈向 网络强国的征程上。青少年应该通 过网络平台积极参与公共事务，投 身公益行动，②正确 唱响时代的网络主旋律，在逐梦道 路上与时代同频共振，青少年应该 践行社会主义核心价值观，建设网 上精神家园，④正确 错项 分析 打击网络乱象不是对青少年的要求，①不符合题意；要学会“信息节食”， 辨析网络信息，③错误 综上分析，故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 二、非选择题（本题共3小题，共计40分） 16.［2025山东济宁月考］（12分）阅读材料，回答问题。 某市有一面“暖心墙”，“暖心墙”上写着这样一段文字：“如果你不需要它，请 离开它；如果你需要它，请带走它。”在这面墙上，任何人都可以将自己不穿的干 净衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走，只因人们有一个共同的愿望： 不让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （1）“如果你不需要它，请离开它；如果你需要它，请带走它。”运用亲社会行为 的相关知识，回答“暖心墙”的设立有什么意义。（6分） 【答案】①“暖心墙”的设立是一种亲社会行为，亲社会行为促进个人成长和社会 进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人和社会的接纳与认可。③亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加 融洽，为社会增添正能量。 【解析】本问考查亲社会行为的意义。从亲社会行为对个人成长和社会进步的作 用这两个方面回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （2）在日常学习和生活中，我们应该怎样将“暖心墙”传递下去？（6分） 【答案】①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践 是最好的老师。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵 守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】本问考查如何养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养 成，从这两个方面回答即可。 【解析】本题考查亲社会行为。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 17.［2025陕西西安月考］（12分）感悟社会生活。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入 绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起 我们作为社会成员的责任。 【析场景】社会生活，犹如一幅织锦，每一根丝线都交织着不同的色彩与故事。 城市的街道上，人来人往，各色服饰如同流动的色彩，交织成一幅生动的都市风 景线；文化广场上，各种文艺演出轮番上演，民族舞蹈的热烈、古典音乐的悠扬、 现代艺术的创新，共同演绎着文化的多样性和包容性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 （1）这些场景让你对社会生活有了怎样的认识？谈谈你的看法。（6分） 【答案】①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁 多，为人们提供了多样化选择。②社会生活是不断变化发展的。今天，我们的物 质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。③社会生活具有 公共性。社会生活是在公共空间展开的，社会发展由大家共同推动。 【解析】本问考查社会生活的特点。材料中的场景表明社会生活丰富多彩，不断 变化发展，具有公共性。据此作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 【论身份】家庭是最基本的社会单位， 通过血缘、婚姻或收养等方式建立，我 们在家庭中自然地形成了子女、父母、 兄弟姐妹等身份；在学校和职场中，我 们通过学习、工作和与他人互动，形成 了学生、教师、员工、领导等身份；在 更广泛的社交和社区环境中，我们与邻 居、朋友、志愿者组织等建立联系，形 成了邻居、朋友、志愿者等身份。 （2）上述材料让你明白了哪些道理？（6分） 【答案】①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的 位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。③从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 【解析】本问考查个人与社会的关系。根据教材知识回答即可。 【解析】本题考查社会生活的特点、个人与社会的关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 18.探究性、开放性［2025河南新乡月考］（16分）习近平总书记指出：“网络空间 天朗气清、生态良好，符合人民利益。”郑州市某中学八年级（1）班同学以“提高 网络素养，净化网络空间”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【数字互联网】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 （1）结合材料，运用“网络改变世界”的相关知识，谈谈你能得出什么结论。（6分） 【答案】①网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式， 推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。②网络加速各种创新资源的汇聚、 融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。③网络改进了社会治理方式，畅 通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 【解析】本问考查网络改变世界。从网络对生产方式、社会治理方式的影响等方 面作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 【喜忧互联网】 （2）结合所学知识，谈谈漫画给你哪些启示。（6分） 【答案】①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新 知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的 时间和精力有限，因此我们要学会“信息节食”，合理安排上网时间。 【解析】本问考查理性参与网络生活。从我们要提升媒介素养、学会“信息节食”、 合理安排上网时间等方面作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 【传递正能量】某单位职工因患病走失，单位在网上发布寻人启事，引发线上线 下爱心接力。寻人启事被大量转发，千余人次参与搜寻，最终在社会热心人士的 共同努力下成功寻回该职工。 （3） 新考法 你还知道哪些类似的网络公益行动？请将下面表格 补充完整。（4分） 网络公益活动 ①_____________________________（1分） 形式 ②_______________________________________________________ _________________________（2分） 成果 ③______________________________________（1分） 【示例】“宝贝回家”寻亲平台； 志愿者在网站登记失踪儿童信息，利用人脸识别和大数据技术 比对线索，帮助家庭团聚； 已帮助上万名走失、被拐儿童找到家人。 【解析】本问为开放性试题，言之有理即可。 【解析】本题考查网络改变世界、营造清朗空间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 $$