卷14 第6章 熟悉而陌生的力 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（沪科版2024）

物 理 八年级上册 沪科版 1 2 3 卷14 第六章基础诊断卷（A卷） 考查内容：熟悉而陌生的力 4 一、选择题 二、填空题 三、作图题 四、实验探究题 五、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1.［2025福建泉州期末］如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大 小相同的力垂直作用在点比垂直作用在 点更容易夹碎核桃，这 说明影响力的作用效果的因素是( ) C A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体 【解析】由题可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用点不 同，作用在点比作用在 点更容易夹碎核桃，说明力的作用效果跟力的作用点有 关，故C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6 2.［2025福建福州期末］小明有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把 自己抱起来。学过物理知识后，他知道这是因为( ) B A.用的力太小 B.一个物体无法产生力 C.力的作用点选择不当 D.力只能改变物体的形状 【解析】只要有力存在，就一定有物体存在，并且至少有两个物体，这两个物体 分别叫施力物体和受力物体，一个物体无法产生力，所以人不能把自己抱起来， 故B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7 3.［2025北京通州区期末］诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”， 描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施 力的物体是( ) C A.线绳 B.地球 C.手 D.空气 【解析】线绳与风筝间相互接触，线绳与风筝间有相互作用的力，即线绳对风筝 施加了力，故A不符合题意；地面和地面附近的一切物体，都受到地球的吸引，即 都受重力，所以，地球对风筝施加了力，故B不符合题意；手拉着线绳，手与线绳 之间有相互作用力，手与风筝间没有相互作用力，即手没有对风筝施加力，故C符 合题意；空气与风筝接触，空气与风筝间有相互作用力，即空气对风筝施加了力， 故D不符合题意。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8 4.［2025福建晋江期末］随着“篮球进校园”活动的开展，同学们越来越喜欢篮球运 动，下列四个情境中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ) A A.篮球与篮筐撞击时篮球变扁 B.出界的篮球在地上受摩擦力越滚越慢 C.投出的篮球在重力作用下沿弧线运动 D.飞来的篮球被运动员接住 【解析】篮球与篮筐撞击时篮球变扁，篮球的形状发生变化，说明力改变了物体 的形状；出界的篮球在地上受摩擦力越滚越慢，说明力改变了物体的运动状态； 投出的篮球在重力作用下沿弧线运动，篮球运动方向发生变化，说明力改变了物 体的运动状态；飞来的篮球被运动员接住，篮球由运动变为静止，说明力改变了 物体的运动状态。通过以上分析可知，四个力中与其他三个力所产生的作用效果 不同的是A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9 上分心得 力的作用效果 ①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度 大小、运动方向。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10 5.［2025内蒙古阿荣旗期末］如图所示， 顺序表示了射箭的整个过程，运动 员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程 中，弓的弹力最大的时刻是( ) C A. B. C. D. 【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变程度越大，弹力越大。将弓拉满时， 弓的弹性形变程度最大，弹力最大。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11 6.［2025福建厦门期末］如图，玩具“不倒翁”被推倒后会自动立起来，“不倒翁”在 摆动过程中所受重力( ) B A.大小改变，方向不变 B.大小不变，方向不变 C.大小改变，方向改变 D.大小不变，方向改变 【解析】由 知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中 质量不变，所处位置不变，所以所受重力大小不变；重力的方向始终是竖直向下 的，与物体的运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力的方向不变。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12 7.［2025安徽合肥期末］如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是( ) B A.磁浮列车 B.涂防滑粉 C.加润滑油 D.刷子刷冰 【解析】磁浮列车是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的，故A不符合题意；涂 防滑粉是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B符合题意； 加润滑油可减小摩擦，故C不符合题意；刷子刷冰是在压力一定时，通过减小接触 面的粗糙程度来减小摩擦的，故D不符合题意。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13 上分总结 减小或增大摩擦的方法 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接 触面的粗糙程度；使接触面分离；用滚动代替滑动。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接 触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14 （第8题图） 8.［2024甘肃武威校级三模］某同学在“探究重力与质量的 关系”的实验中，根据测量的不同质量的钩码所受重力的数 据画出的 图像如图所示。下列说法正确的是( ) C A.质量为的物体所受的重力为 B.物体所受的重力与质量不成比例 C.重力与质量的关系式为 D.若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15 【解析】由图像可知，物体受到的重力跟物体的质量成正比，故B错误；由图知， 当钩码质量为时，钩码所受的重力 ，当钩码质量为 时，钩码所受的重力 ，当钩码质量为 时，钩码所受的重力，计算可知 ，故C 正确；利用质量分别为、、 的石块进行实验也可以得到相同的结论， 故D错误；由可得，当物体质量为 时，物体受到的重力为 ，故A错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16 9.［2025安徽合肥期末，中］如图所示，两匹马都在水平方向上用 的力同 时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计保持静止状态。不计弹簧测力计的自 重，此时弹簧测力计的示数为( ) C （第9题图） A. B. C. D. 【解析】弹簧测力计的示数以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力 为准，所 以，测力计的示数是 。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17 10.［2025广东阳江期末，中］物体在月球上所受重力大约是在地球上的 ，如果用 天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一个物体，结果是( ) C A.用天平和弹簧测力计称量的结果都相同 B.用天平和弹簧测力计称量的结果都不同 C.用天平称量的结果相同，用弹簧测力计称量的结果不同 D.用天平称量的结果不同，用弹簧测力计称量的结果相同 【解析】因质量是物体的固有属性，它不随位置的变化而变化，因此同一物体不 管在地球上，还是在月球上，它的质量不变，所以用天平称量的结果相同；因同 一物体在月球上所受的重力是地球上所受重力的六分之一，所以用弹簧测力计称 量的结果不同。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18 11.［2025贵州贵阳期末，中］某同学利用牙刷探究滑动摩擦力的相关实验，当他 在桌面上匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。下列对这一实验的分析 正确的是( ) C （第11题图） A.刷毛弯曲程度越大说明牙刷受到的摩擦力越小 B.从刷毛弯曲方向可以判断牙刷受到向右的摩擦力 C.仅增大拖动速度，刷毛受到的摩擦力大小不变 D.由于桌面没有发生弯曲，所以它不受摩擦力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19 【解析】摩擦力越大，力的作用效果越明显，刷毛的形变程度（即刷毛的弯曲程 度）越大，故A错误；在摩擦力的作用下，刷毛向左弯曲，说明摩擦力的方向向左， 故B错误；仅增大拖动速度，压力大小、接触面的粗糙程度不变，刷毛受到的摩擦 力大小不变，故C正确；桌面受到的摩擦力和刷毛受到的摩擦力是一对相互作用力， 大小相等，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20 12.［2024江苏镇江中考，偏难］如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块 置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉 ，使其始终做匀速直线运动，经过区 域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和 ，两区域示数不同的原因是 ( ) D （第12题图） A.在区域1中对木板的压力更大 B.在区域2中 对木板的压力更大 C.木板上区域1的粗糙程度更大 D.木板上区域2的粗糙程度更大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21 【解析】将物块置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉 ，使其始终做匀速 直线运动，经过区域1和区域2时，物块对木板的压力等于物块的重力，物块所受 重力不变，则物块对木板的压力不变，物块受到的拉力等于物块受到的摩擦力， 弹簧测力计的示数分别为和 ，则物块在区域1和区域2时所受拉力大小不 同，则物块在区域1和区域2时所受滑动摩擦力大小不同，原因是两区域的接触面 的粗糙程度不同，且木板上区域2的粗糙程度更大，故D正确， 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共18分） 13.［2025福建泉州期末］如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能 改变物体的__________；图乙主要表示力能改变物体的______。 运动状态 形状 甲 乙 【解析】踢球、头球攻门时改变了球的运动状态，故图甲主要表示力能使物体的 运动状态发生改变；熊猫弄弯竹子，改变了竹子的形状，故图乙主要表示力能改 变物体的形状。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23 14.［2025四川巴中校级期中］有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会 把______（选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是_______ _________，使货物稳定不容易倾倒。 较重 降低货 物的重心 【解析】由于物体的重心越低物体越稳定，故一般会把较重的货物放在车厢底部。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15.［2025江苏无锡校级期中，中］体育课上，小明在立定跳远时，脚用力向后蹬 地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______的；如果起跳板上有 沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩 擦变为______摩擦，使得摩擦力______。 相互 滚动 减小 【解析】立定跳远时，脚用力向后蹬地，脚对地面施加向后的力，由于物体间力 的作用是相互的，因此地面对人施加向前的力，所以人会向前跳起。起跳板上有 沙粒，起跳时就会感觉很滑，这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦， 摩擦力减小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 16.［2025福建漳州期末，中］有一根弹簧，所受拉力 与 弹簧的伸长量 的关系图像如图所示，在弹性限度内， 弹簧的伸长量与受到的拉力成____ 比。当不受拉力时， 弹簧的长度是 （弹簧竖直放置），若把一个物体挂 在该弹簧下静止时，弹簧的长度变为 ，此时弹簧受 到的拉力为___ 。 正 4 【解析】由图像知，此图线为过原点的倾斜直线，故可知：在弹性限度内，弹簧 的伸长量与受到的拉力成正比；当不受拉力时，弹簧竖直放置时的长度是 ， 把一个物体挂在该弹簧下静止时，弹簧的长度变为 ，则弹簧的伸长量 ，由图像可知时，弹簧受到的拉力 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 26 三、作图题（本题共2小题，共6分） 17.［2025云南昆明期末］（3分）如图是云南省博物馆的鸡形陶壶，请画出它所受 重力 的示意图（O为重心）。 （第17题图） 【解】如图所示 【解析】重力的方向竖直向下，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段， 用 表示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 27 18.［2025陕西宝鸡模拟］（3分）如图所示是运动员立定跳远落地瞬间的情景，请 画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。点是重心， 点是脚与地 面间的作用点 （第18题图） 【解】如图所示 【解析】运动员的脚在水平方向上受到摩擦力的作用，因为脚相对于地面有向右 的运动趋势，故摩擦力方向向左；重力的方向始终竖直向下，作用点在重心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 28 四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共28分） 19.［2025湖北武汉期中］（8分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中， 得到如表数据： 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 29 （1）本实验中用到的测量工具有：天平和____________。 弹簧测力计 【解析】分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有 天平和弹簧测力计； （2）如图1的四个图像中，关于物体所受重力的大小与其质量的关系，正确的是___。 A 【解析】由表格数据可得 ，说明物体所受的重力跟它的质量成正比， 即 图像是一条过原点的倾斜直线，故选A； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 30 （3）若甲、乙两物体的质量之比为，甲物体所受重力为 ，则乙物体所受 重力为____ 。 40 【解析】物体所受的重力跟它的质量成正比，则，即 ，解得 ； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 31 （4）如图2是用弹簧测力计测量重力的情形，其中没有应用到的物理知识是___ （填字母）。 A A.物体的重力跟质量的关系 B.弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 C.物体间力的作用是相互的 【解析】探究重力的大小跟什么因素有关时，还没有得到物体的重力跟质量的关 系，所以其中没有应用到的物理知识是“物体的重力跟质量的关系”，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 32 20.［2025福建晋江期末，中］（10分）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关， 小钟设计了如图所示的实验。 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（木板表面） （1）比较图甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与__________是否有关。 压力大小 【解析】甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，故甲、乙两次 实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 33 （2）比较图甲、丙两次实验，发现图甲实验中弹簧测力计的示数大于图丙实验中 弹簧测力计的示数，小钟由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。 你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是_________________ _____。 错误 没有控制压力大小 相等 【解析】甲、丙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不 同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系， 故得到的结论是错误的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 34 丁 （3）为了使弹簧测力计示数稳定，小钟对实验装置进行了改进， 如图丁所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳 定后，物体 受到水平向____（选填“左”或“右”）的摩擦力，若 左 不变 【解析】实验改进后，物体相对于长木板向右运动，故物体 所受滑动摩擦力方 向水平向左；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与其他因 素无关，增大拉力，物体 与长木板之间接触面的粗糙程度不变，压力大小不变， 则物体 所受滑动摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变。 此时增大拉力 ，弹簧测力计的示数______（选填“变大”“变小” 或“不变”）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 35 21.［2025江苏南京校级期中，偏难］（10分）兴趣小组探究“弹簧的伸长量与外力 的关系”实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度 ，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所 示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度 ，算出弹簧伸长量 ，记录实验数据，作出拉力与弹簧伸长量 的图像，如图（b）所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 36 图（a） 图（b） 图（c） 图（d） （1）图（b）中，直线没过坐标原点的原因可能是___。 C A.坐标标度选取不合理 B.钩码重力的测量值都偏大 C.弹簧自身重力的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 37 【解析】先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度 ， 再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，弹簧竖直悬挂时，由于自 身重力的影响，会伸长一些，此时弹簧的长度比平放在水平桌面上时长，图（b） 中，直线没过坐标原点，可能的原因是弹簧自身重力的影响，故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 38 （2）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是 ______________________________________________；将该弹簧测力计竖直放置， 未挂重物时，指针与零刻度线对齐，悬挂某一重物时，如图（c）所示，读数为___ ，此时弹簧总长为____ 。 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 3 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 39 【解析】弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的 原理工作的。图（c）读数为。分析图（b）可知，弹簧每伸长 ，弹簧受到 的拉力增大；当弹簧受到的拉力为 时，弹簧的伸长量为 ；弹簧在水平桌面上的自然长度 ，弹簧处于竖直 状态时，由于自身重力的影响，弹簧会伸长些，结合图（b）可知弹簧会伸长 ，所以处于竖直状态时弹簧原长为 ，则当测力计示 数为时，弹簧总长为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 40 （3）如图（d）所示，是、两根弹簧所受拉力与伸长量 的关系图像，若想 制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧___（选填“”或“ ”）。 【解析】由图（d）得，在受到相同的拉力时， 的伸长量更大，要制作一个精确 度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 41 五、计算题（本题共2小题，共12分） 22.［2025福建泉州期末，中］（6分）如图是某桥头限重标志牌。一辆卡车 自重为，车上装有的钢材。取 。 （1）求钢材的重力。 【解】钢材的重力为… ……… （2分） 【思路分析】根据 计算钢材的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 42 （2）求这辆卡车总重。 【解】这辆卡车总重 … ………（2分） 【思路分析】根据 计算卡车总重。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 43 （3）这辆卡车通过该桥是否违章？ 【解】这辆卡车总质量为 …………（1分） ，因此这辆卡车通过该桥没有违章…………（1分） 【思路分析】“ ”是限重标志，表示这座桥允许通过的最大质量是20吨；利用 计算出卡车的总质量，与 进行比较作出判断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 44 23.［2025安徽合肥期末］（6分）国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提 出，学生背负的书包的总重不超过学生体重的 ，书包过重会影响脊椎健康。 已知某中学生的质量约为，使用的书包重为 ，一本物理书的体积为 ，密度为。取 （1）求该中学生所受的重力； 【解】该中学生所受的重力 ………… （1分） 【思路分析】根据 计算中学生所受重力； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 45 （2）求一本物理书的质量； 【解】一本物理书的质量 … ………（1分） 【思路分析】根据 计算一本物理书的质量； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 46 （3）［偏难］该学生用该书包最多能背多少本与物理书同重的书？ 【解】一本物理书的重力为 ………… （1分） 该学生所背书包中书的总重不能超过 …………（1分） （本）…………（1分） 该学生用该书包最多能背7本与物理书同重的书…………（1分） 【思路分析】根据 求出中学生所背书包中书的最大总重，结合 一本物理书的重力求出该学生用该书包最多能背多少本与物理书同重的书。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 47 $$