第2节 研究物质性质的方法和程序--氯气 -2025-2026学年高一上学期化学鲁科版必修第一册

该高中化学课件聚焦研究物质性质的程序及氯气的性质，通过1915年伊普尔战役化学战案例导入，结合钠的研究方法与程序回顾，搭建旧知到氯气探究的学习支架，引导学生迁移应用观察法等研究方法。 其特色是以真实情境与实验探究融合科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任素养，如用战役案例培养责任意识，通过氯气与铁、氢气反应实验落实探究，分类法预测性质体现思维，小结梳理程序与性质，助学生构建方法模型，便利教师高效教学。

研究物质性质的程序—— 氯气（1） 课堂导入 1915年4月22日，德军在比利时的伊普尔战役中首次大规模使用毒气。当时战场出现了有利于德军的风向，德军打开了早已在前沿阵地屯集的装满氯气的钢瓶，一人多高的黄绿色烟云被每秒2－3米的微风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的怪味，英法守军一阵大乱，阵线迅速崩溃，部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴,甚至有的士兵用自己尿液浸湿的毛巾捂住嘴巴,他们逃往地势更高的地方,幸免遇难。这次攻击，英法守军共中毒15000人，5000多人死亡，德军亦有数千人中毒和死亡。这是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了战争的史册． 【课标要求】 结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氯及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。 【学习目标】 1．通过研究氯气的性质，学会研究物质性质的基本程序和方法，特别是运用分类的方法预测物质的性质，运用比较的方法归纳物质的通性及特性，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。 2．能描述氯气与铁、铜、氢气反应的现象，并熟练书写相应的化学方程式，掌握氯气的性质 问题反馈 在研究金属钠性质的过程中，你用到了哪些研究方法？ 研究钠的基本过程是什么？ 比较法 观察法 分类法 实验法 观察钠与水 的反应 探究钠与氧气的反应 类比铁的性质预测钠的性质 比较不同条件下钠与氧气的反应 探究任务一、研究物质性质的基本程序 观察物质的外观性质 预测物质的性质 实验与观察 解释及结论 可以运用分类的方法根据物质类别及有关反应规律预测物质性质 发现特殊现象，提出新问题 进行进一步的研究 做出新预测 探究任务一、研究物质性质的基本程序 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 一、观察氯气的外部特征 颜色 气味 水溶性 黄绿色 刺激性气味 能溶于水 将盛满氯气的试管，倒扣在水中，液面上升，并呈淡黄绿色 （1）图中闻氯气气味的方法如何描述？运用了哪一种研究物质性质的基本方法？ （2）观察图1-2-7氯气及其溶解性实验，从颜色、状态、溶解性等方面总结并掌握氯气的物理性质？ 现象解释 物理性质 色态： 黄绿色气体 密度： 密度比 空气大 溶解性： 在水中溶解度不大（1：2） 气味： 有刺激 性气味 有无毒性： 有毒 熔沸点 ： 较低(易液化) 实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这种方法。 1915年4月22日，德军在比利时的伊普尔战役中首次大规模使用毒气。当时战场出现了有利于德军的风向，德军打开了早已在前沿阵地屯集的装满氯气的钢瓶，一人多高的黄绿色烟云被每秒2－3米的微风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的怪味，英法守军一阵大乱，阵线迅速崩溃，部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴,甚至有的士兵用自己尿液浸湿的毛巾捂住嘴巴,他们逃往地势更高的地方,幸免遇难。这次攻击，英法守军共中毒15000人，5000多人死亡，德军亦有数千人中毒和死亡。这是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了战争的史册． 为什么氯气可作为生化武器? 为什么湿毛巾在一定程度上防止氯气中毒？ 为什么要逃往地势更高的地方呢? 应用：收集氯气常用向上排空气法或排饱和食盐水法。 8 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 2.【预测物质的性质】 氯气和氧气都是非金属单质，通过氧气性质预测一下氯气能与哪类物质反应？（预测氯气性质运用了哪种方法？） 氯气和金属 和非金属 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 3.【实验和观察】 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 4.【解释和结论】 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 物质 反应原理 实验现象 （1）与金属单质反应 ①与铁反应 ②与铜反应 ③与钠反应 2Fe+3Cl2 2FeCl3 点燃 集气瓶内充满红棕色的烟，溶于水后溶液呈棕黄色。 Cu+Cl2 CuCl2 点燃 集气瓶内充满棕黄色的烟，加水后溶液呈蓝色。 2Na+Cl2 2NaCl 点燃 钠在氯气中剧烈燃烧产生大量白烟。 在通常情况下，干燥氯气不与铁反应，所以可用钢瓶盛装和运输液氯。 变价金属与Cl2化合时，金属显较高或最高价化合价。如Fe生成FeCl3，Cu生成CuCl2。 探究任务二、探究Cl2性质的方法和程序 与H2反应 H2+Cl2 2HCl 点燃/光照 点燃：氢气在氯气中安静燃烧，产生苍白色火焰，瓶口产生大量白雾。 光照：剧烈反应，发生爆炸，瓶口产生大量白雾。 （2）与非金属单质反应 （工业制HCl的原理） 实验证明，在一定条件下，Cl2还可跟P、S、C等非金属直接化合。 物质 反应原理 实验现象 课堂小结 研究物质性质的程序 观察氯气的物理性质 氯气的四个实验 颜色 气味 溶解度 密度 与铁反应 与铜反应 与钠反应 与氢气反应 研究了氯气的化学性质 对研究物质性质的方法和程序进行了实践和总结 $$