5.1 根本政治制度 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

本文聚焦人民代表大会制度展开，介绍其基本内容、人大代表职权义务及坚持完善的做法。承接国家政治制度相关背景，为后续国家机构学习奠基，呼应单元政治制度主题。通过案例分析、小组讨论等环节，渗透政治认同、道德修养等核心素养。 本设计创新点在于紧密结合生活实际，采用情境导入、案例分析等特色教法。学生层面提升对制度的理解与认同，教师层面提供清晰授课路径，课堂效果上有效突破教学难点，增强学生参与度。

5.1 根本政治制度 教学设计 - 2024 - 2025学年统编版道德与法治八年级下册 教材 简析 《5.1 根本政治制度》是统编版道德与法治八年级下册第三单元第五课的第一框内容。本单元围绕我国的政治制度和国家机构展开，帮助学生了解我国政治生活中的相关制度和机构设置，增强学生的政治认同。 本框内容主要介绍了人民代表大会制度这一根本政治制度。教材首先阐述了人民代表大会制度的基本内容，这是理解这一制度的基础。接着，通过案例分析等方式，介绍了人大代表的职权和义务，让学生明白人大代表在国家政治生活中的重要作用。最后，教材探讨了坚持和完善人民代表大会制度的必要性和具体做法，引导学生树立正确的政治观念，增强对我国根本政治制度的自信。 本框内容在整个教材体系中具有重要地位，它是学生了解我国政治制度的重要窗口，为后续学习国家机构的相关内容奠定了基础。同时，学好本框内容有助于培养学生的政治素养和社会责任感，使学生能够更好地参与到国家政治生活中。 课文内容对应课标学段要求 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在初中阶段要求学生知道中国特色社会主义政治制度和经济制度，了解国家基本制度的确立依据，增强制度自信。对于本框内容，学生需要了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解其基本内容和重要意义；知道人大代表的职权和义务，能够正确看待人大代表的工作；懂得坚持和完善人民代表大会制度的必要性和途径。 结合教材内容和课后练习题，本节课的教学重点在于让学生理解人民代表大会制度的基本内容和重要意义，以及坚持和完善这一制度的具体做法。教学难点在于引导学生从理论和实践相结合的角度，深入理解人民代表大会制度的优越性，并能够在实际生活中增强对这一制度的认同和支持。 课文内容指向学习任务群 从课程内容来看，本框内容属于“政治与法治”学习任务群。在这个学习任务群中，学生需要了解我国的政治制度、国家机构等相关知识，培养法治意识和政治认同。 本框聚焦于人民代表大会制度这一根本政治制度，学生不仅要掌握其基本概念和内容，还要理解其在我国政治生活中的地位和作用。通过学习，学生要能够运用所学知识分析实际问题，增强对我国政治制度的理解和认同。同时，要培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生思考如何更好地坚持和完善人民代表大会制度。 学情 分析 八年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力和逻辑分析能力，但对于政治制度等较为抽象的概念理解起来可能仍存在一定困难。他们对国家政治生活有一定的兴趣，但缺乏深入的了解和系统的认识。 在之前的学习中，学生已经了解了我国的国家性质、公民的基本权利和义务等内容，这为本框内容的学习奠定了一定的基础。但对于人民代表大会制度这一根本政治制度，学生可能只是有一些模糊的认识，对于其具体内容和运行机制并不清楚。 此外，由于学生的生活经验相对较少，对于人大代表的工作和作用可能缺乏直观的感受。因此，在教学过程中，教师应结合具体案例和生活实际，采用多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，帮助学生更好地理解和掌握本框内容。同时，要注重培养学生的政治素养和社会责任感，引导学生树立正确的政治观念。 学习 目标 1. 政治认同：通过学习，学生能够了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解其基本内容和重要意义，增强对我国根本政治制度的认同和自信，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。 2. 道德修养：学生能够理解人大代表的职权和义务，尊重人大代表的工作，培养自身的民主意识和社会责任感，在日常生活中积极参与民主实践，为国家的民主政治建设贡献自己的力量。 3. 法治观念：学生能够了解人民代表大会制度与法治的关系，明白这一制度是我国法治建设的重要保障，树立法治意识，自觉遵守和维护国家的法律法规。 4. 健全人格：通过参与课堂讨论和案例分析等活动，培养学生的独立思考能力和团队合作精神，增强学生的自信心和表达能力，促进学生健全人格的发展。 5. 责任意识：学生能够认识到坚持和完善人民代表大会制度是每个公民的责任，培养自身的责任意识，积极关注国家政治生活，为国家的繁荣稳定和民主政治建设承担起自己的责任。 重难 点及 突破 策略 重点： 1. 人民代表大会制度的基本内容。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其基本内容包括国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。理解这一基本内容是掌握本框知识的基础。 突破策略：通过详细讲解、举例说明和图表展示等方式，帮助学生梳理人民代表大会制度的各个要素及其相互关系。结合具体案例，让学生分析人民代表大会与其他国家机关之间的权力运行机制，加深对基本内容的理解。 2. 坚持和完善人民代表大会制度的必要性和具体做法。坚持和完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治、保障人民当家作主的必然要求。具体做法包括必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。 突破策略：引导学生结合我国的历史发展和现实国情，分析坚持和完善人民代表大会制度的重要性。通过对比不同政治制度的优缺点，让学生深刻认识到这一制度的优越性。组织学生讨论具体做法的可行性和意义，鼓励学生提出自己的见解和建议。 难点： 1. 理解人民代表大会制度的优越性。人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。但对于八年级的学生来说，理解这一制度的优越性可能存在一定困难。 突破策略：通过对比我国与其他国家的政治制度，结合我国在经济、社会、文化等方面取得的成就，让学生认识到人民代表大会制度在保障人民权益、促进国家发展等方面的重要作用。引导学生分析具体案例，如人大代表积极履职为人民解决实际问题等，让学生从感性认识上升到理性认识，理解这一制度的优越性。 2. 从理论和实践相结合的角度，深入理解人大代表的职权和义务。人大代表的职权包括审议权、表决权、提案权、质询权等，义务包括与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求等。学生需要在理解这些理论知识的基础上，结合实际案例，深入理解人大代表的工作。 突破策略：引入具体的人大代表履职案例，让学生分析人大代表在行使职权和履行义务过程中的表现。组织学生模拟人大代表的工作，如开展提案撰写、审议讨论等活动，让学生亲身体验人大代表的工作，加深对职权和义务的理解。 初案初案(备课过程体现“教—学—评”一体化理念) 二次备课 活动一：情境导入，引发思考 展示一些全国人民代表大会召开的图片或相关新闻报道，引导学生思考：人民是如何行使国家权力的？我国的根本政治制度是什么？从而引出本节课的主题——人民代表大会制度。 活动二：知识讲解，理解内容 1. 人民代表大会制度的基本内容 （1）国家的一切权力属于人民 讲解：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民是国家的主人，但由于我国人口众多，人民不可能直接行使国家权力，而是通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 举例：可以列举一些基层选举的例子，让学生了解人民是如何通过选举选出自己的代表的。 （2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关 讲解：各级人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。人民代表大会代表人民行使国家权力。 举例：展示全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的主要职责和工作内容，让学生了解其在国家政治生活中的重要地位。 （3）由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督 讲解：人民代表大会作为国家权力机关，产生其他国家机关，赋予它们相应的职权。这些国家机关要在人民代表大会的监督下开展工作，确保权力的正确行使。 举例：以政府的行政工作、法院的审判工作等为例，说明这些国家机关与人民代表大会之间的关系。 2. 人大代表的职权和义务 （1）人大代表的职权 讲解：人大代表的职权包括审议权、表决权、提案权、质询权等。审议权是指人大代表在人民代表大会会议期间，对各项议案和报告进行审查和讨论的权利；表决权是指人大代表对各项议案和报告进行表决的权利；提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案；质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等国家机关的工作提出质问并要求答复。 举例：展示一些人大代表行使职权的案例，如人大代表提出的议案得到了政府的重视和落实，让学生了解人大代表职权的重要性。 （2）人大代表的义务 讲解：人大代表要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务；要模范遵守宪法和法律，保守国家秘密；要协助宪法和法律的实施等。 举例：讲述一些人大代表深入基层调研、倾听群众呼声的故事，让学生感受人大代表的义务和责任。 活动三：案例分析，深化理解 展示一些与人民代表大会制度相关的案例，如某地方人大代表提出关于改善教育资源分配的议案，经过人民代表大会的审议和通过，政府采取了相应的措施，改善了当地的教育状况。组织学生进行小组讨论，分析案例中体现了人民代表大会制度的哪些内容，人大代表是如何行使职权和履行义务的。 讨论结束后，每个小组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，进一步深化学生对人民代表大会制度的理解。 活动四：探讨交流，明确方向 1. 坚持和完善人民代表大会制度的必要性 引导学生结合我国的历史发展和现实国情，思考坚持和完善人民代表大会制度的必要性。组织学生进行讨论，让学生发表自己的看法。 教师总结学生的讨论结果，强调坚持和完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治、保障人民当家作主的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 2. 坚持和完善人民代表大会制度的具体做法 （1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导 讲解：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导是坚持和完善人民代表大会制度的根本保证。党通过制定路线方针政策，为人民代表大会制度的发展指明方向。 举例：回顾我国在党的领导下，人民代表大会制度不断发展和完善的历程，如人民代表大会制度在改革开放以来的新发展。 （2）必须保证和发展人民当家作主 讲解：人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。要保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 举例：介绍一些地方在民主选举、民主决策等方面的成功经验，如村民自治中的民主选举等。 （3）必须全面推进依法治国 讲解：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。人民代表大会制度是我国法治建设的重要保障，要通过人民代表大会制定和完善法律法规，确保国家各项工作都依法进行。 举例：展示我国近年来在立法工作方面取得的成就，如民法典的颁布等。 （4）必须坚持民主集中制 讲解：民主集中制是我国国家组织形式和活动方式的基本原则。在人民代表大会制度中，民主集中制体现在人民与人大代表的关系、人大与其他国家机关的关系等方面。 举例：分析人民代表大会在决策过程中如何体现民主集中制，如人大代表在审议议案时充分发扬民主，最后按照少数服从多数的原则进行表决。 活动五：课堂总结，巩固提升 教师对本节课的内容进行总结，强调人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其基本内容、人大代表的职权和义务以及坚持和完善这一制度的必要性和具体做法。 组织学生进行课堂练习，通过选择题、简答题等形式，巩固所学知识。教师对学生的练习情况进行点评和反馈，及时解决学生存在的问题。 作业设计： 1. 必做：让学生完成课后练习题，进一步巩固课堂所学知识。 2. 选做：让学生查阅资料，了解更多关于人民代表大会制度的案例，撰写一篇小短文，分析案例中体现的人民代表大会制度的特点和优势。 板 书 设 计 5.1 根本政治制度 一、人民代表大会制度的基本内容 1. 国家的一切权力属于人民 2. 人民选举代表组成各级人民代表大会 3. 人大产生其他国家机关并监督其工作 二、人大代表的职权和义务 1. 职权：审议权、表决权、提案权、质询权 2. 义务：联系群众、服务人民、遵守法律等 三、坚持和完善人民代表大会制度 1. 必要性 2. 具体做法：坚持党的领导、保证人民当家作主、全面推进依法治国、坚持民主集中制 课 后 反 思 亮点： 1. 在教学过程中，采用了情境导入、案例分析等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。通过具体案例的分析，让学生更加直观地理解了人民代表大会制度的内容和运行机制，增强了学生的学习效果。 2. 注重引导学生进行小组讨论和交流，培养了学生的团队合作精神和独立思考能力。在讨论过程中，学生能够积极发表自己的看法，提出自己的见解，促进了学生之间的思想碰撞和交流。 3. 结合实际生活，让学生了解人民代表大会制度在现实中的应用和作用，增强了学生对这一制度的认同感和归属感。通过展示一些人大代表为人民服务的案例，让学生感受到了人民代表大会制度的优越性。 不足： 1. 在讲解一些较为抽象的概念时，如民主集中制，部分学生理解起来仍存在一定困难。虽然采用了举例说明的方法，但可能例子不够生动形象，导致学生的理解不够深入。 2. 在课堂讨论环节，个别学生参与度不高，没有充分发表自己的意见。可能是因为这些学生性格较为内向，或者对讨论的话题缺乏兴趣。 3. 教学时间把控不够精准，在案例分析和讨论环节花费的时间较多，导致后面的课堂总结和练习环节有些仓促，部分学生没有足够的时间完成练习。 改进措施： 1. 对于抽象概念的讲解，要进一步优化教学方法，寻找更加生动形象的例子，或者采用对比、类比等方式，帮助学生更好地理解。可以结合一些生活中的场景，让学生感受民主集中制的体现。 2. 关注个别学生的学习情况，鼓励性格内向的学生积极参与课堂讨论。可以提前了解学生的兴趣爱好，设计一些符合他们兴趣的讨论话题，提高他们的参与度。 3. 合理安排教学时间，在今后的教学中，要更加科学地规划每个教学环节的时间，确保教学任务能够顺利完成，同时给学生留出足够的时间进行课堂练习和总结反思。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$