第6单元自测卷-【开心试卷】2025-2026学年六年级上册语文名师教你冲刺期末100分（统编版）

时间:90分钟 分值:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分) 1.农夫使劲∙ (jìn jìng)推着车,迎着强劲∙ (jìn jìng)的北风前进。 2.老师一番慷慨∙ (kǎi gài)激昂的演讲,激起了大家保护环境的热情。 3.书上记载∙ (zǎi zài)着这一机器载∙ (zǎi zài)重量的发展变化。 4.老人就用这样的一把铁锹∙ (qiū qiāo)绿化了整条山沟。 二、看拼音,写字词。(12分) 1.根据拼音写出正确的汉字。(3分) 天yá( )海角 yīng( )歌燕舞 泪珠晶yíng( ) 态度和ǎi( ) 包guǒ( )严密 洪水泛làn( ) 2.根据语境,看拼音写词语。(9分) 地球是生命的yáolán( ),它的景色很zhuàngguān( ),zī yuán( )很丰富,它把所拥有的一切都 wúsī( )地赠予了人 类。但是如果人类一味地lànyòng( )这些财富,它们也会有kūjié ( )的时候,那时地球的shēngtài( )会被彻底huǐhuài ( ),人类也将承担不加jiézhì( )开采带来的后果。 三、诗歌学习。(8分) 1.下面是某班级群里的一组对话,请从中提炼出学习诗歌的方法。(4分) 小明的方法: 红红的方法: 小雪的方法: 小云的方法: 2. 给下列语句中的加点字词选择正确的解释。(4分) (1)水村山郭酒旗∙∙∙ 风 郭( ) A.外城 B.城墙 C.姓氏 D.城镇 酒旗( ) A.星座名 B.酒馆外悬挂的旗子之类的标识 C.运酒的队伍 D.酒厂的旗帜 (2)书∙ 湖阴先生壁 书( ) A.著作 B.字体 C.书写,题写 D.书信 (3)两山排闼∙ 送青来 闼( ) A.门楼上的小屋 B.门内 C.小门 D.门帘 四、按要求完成练习。(6分) 1.读材料,完成练习。(4分) 第八届库布其国际沙漠论坛上,我国河北塞罕坝机械林场荣获联合国防 治荒漠化领域最高荣誉———“土地生命奖”。塞罕坝机械林场位于河北省最北 部、内蒙古高原浑善达克沙地南缘,塞罕坝有着世界上面积最大的人工林场。 半个多世纪以前,这里“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”。如今,如果把这里的树按 一米的株距排开,可以绕地球赤道12圈。塞罕坝林场的建设者们将荒漠沙地 变成了一片绿色海洋。 (1)这段话告诉我们的信息是: (2)请写一句标语呼吁大家爱护树木,爱护家园。 2.下面对“是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这 片土”一句,赏析错误的一项是( )(2分) A.这句话强调了绿树和黄土的关系 B.分号前后的语句结构类似 C.这句话的表达方式是描写 D.后面分句的开头重复了前面分句的末尾,有一种回环美 五、根据所学知识填空。(8分) 1.俗话常说“五谷不分”“五音不全”。我知道“五谷”指 , “五音”指 。 2.《书湖阴先生壁》一诗中,“ , ”两句通 过描写主人家的庭院之景,赞美了主人的勤劳和生活情趣。 -13- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版 3.传说牛郎织女隔河相望,一年才能见一次面。刘禹锡却在诗歌中让他们幸福 地生活在一起。这两句诗是:“ , 。” 4.《江南春》一诗中,杜牧借古讽今,流露出对统治阶级不满的诗句是:“ , 。” 六、   根据下面的北京地铁线路图(部分),完成题目。(7分) ①8号线 ②6号线 ③1号线 ④5号线 ⑤2号线 1.明明家住东大桥,要去中国美术 馆,怎么坐地铁最方便? (3分) 2.明明从中国美术馆出来,要到 北京站和表哥会合再一起回 家,怎么计划路线,才能既不 绕远路又不用经过重复的线 路? 请在图上画出来。(4分) 七、阅读理解。(26分) (一)课内阅读。(7分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而 是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷 慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的 枯竭。 1.用“ ”画出本段的中心句。(1分) 2.为了证明本段中心观点,作者用 来举例子。(2分) 3.“慷慨”在文段中的意思是 ,这表明这句话运用了 的修辞手法,运用这种修辞手法的作用是 。(4分) (二)课外阅读。(19分) 保护地球———我们共同的宣言(节选) 在浩瀚无垠的宇宙空间中,有一颗蔚蓝色的星球在太阳系中旋转。她庄严而神 圣,她壮丽而温暖;她孕育了生命,她造就着文明;她是人类的母亲,她是万物的摇 篮———这就是地球,充盈着生命和智慧之光的行星,人类共有的家园。 但是,某一天,我们却吃惊地发现,母亲在蒙受屈辱,地球在经受劫难:水土 流失、资源枯竭、土地荒漠化、气候异变……灾难来自何方? 是谁把地球母亲摧 残了? 正是她那愚昧的儿女,让母亲忍辱负重,给自己制造灾难。 千百年来,为了自身的发展需求,逐步掌握先进科技的人类,肆无忌惮地向 大自然宣战,巧取豪夺,斗地战天。可有谁想过,在向地球母亲无休止索取的同 时,你给了母亲什么样的回报? 谁又晓得,不合理的开发利用,是用暂时的胜利, 制造永久的灾难? 时光流逝,星移斗转,那( )的碧波,那( )的蓝天,那 ( )的虎啸,那( )的鸟鸣,只留下光秃秃的山坡,断肢一样的草根,只留下 死水一般的沙漠,大地痛苦的哀叹…… 面对着大自然的无情报复,人们终于觉悟了:没有地球的生态平衡,就丧失 了万物生存繁衍的根基,就失去了人类生命航程的港湾。保护地球,就是保护人 类赖以生存的物质基础,就是挽救自己的今天和明天。 可喜的是,人们已经开始了行动。听! 人类在行动,联合国环境与发展大会上, 提出了可持续发展的宣言。看! 中国在行动,治污清源,国家正把环保战略的宏图向 世人展现。瞧! 家乡在行动,政府发起了河流改造的攻坚战…… 1. 用“ 􀪍􀪍 ”画出本文的核心观点,并分析文章是如何层层推出该观 点的。(5分) 2.把下列词语填到第3自然段的括号里,正确的顺序是 。(2分) A.明净高远 B.清脆欢乐 C.澄澈见底 D.震撼山林 3.文中画横线的句子是对前句中“ ”的具体描绘,句子运用了 的修辞手法,突出了 。(3分) 4.第5自然段的核心句是“ ”,作 者用 、 、 三个短促有力的动词作为导引,按 的层次证明了核心句的观点。(5分) 5.针对文中所说的问题,你应该怎样做? 请列出两点。(4分) 八、写作。(30分) 你们学校即将举行“聊聊社会现象”倡议书写作比赛,你打算参加。经过观察, 你发现随着手机的普及、改进,越来越多的人成了“低头族”,于是打算针对此现象 提出自己的想法。现在,请你写一篇以“不要再做‘低头族’”为题目的倡议书。 -14- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版 六年级(上)第六单元测试卷 一、1.jìn√ jìng√ 2.kǎi√ 3.zǎi√ zài√ 4.qiāo√ 二、1.涯 莺 莹 蔼 裹 滥 2.摇篮 壮观 资源 无私 滥用 枯竭 生态 毁坏 节制 三、1.借助注释 想象画面 查找背景 资料 联系所学的历史文化知识 2.(1)D B (2)C (3)C 四、1.(1)塞罕坝林场曾经是荒漠,在林 场建设者的努力下,现在变成了一 片绿色海洋。 (2)(示例)人不负青山,青山定不 负人。 2.C 五、1.稻、麦、黍、菽、稷 宫、商、角、 徵、羽 2.茅檐长扫净无苔 花木成畦手 自栽 3.如今直上银河去 同到牵牛织 女家 4.南朝四百八十寺 多少楼台烟 雨中 六、1.从“东大桥”站坐地铁6号线,到 “南锣鼓巷”站,然后转8号线,坐一 站就到“中国美术馆”地铁站。 2.(示例)中国美术馆—金鱼胡同— 王府井—前门—崇文门—北京站— 建国门—朝阳门—东大桥 七、(一)1.地球所拥有的自然资源也是 有限的。 2.矿产资源 3.大方,不吝惜 拟人 将地球人 格化,彰显出地球对人类毫无保留 的馈赠 (二)1.保护地球,就是保护人类赖 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 以生存的物质基础,就是挽救自己 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的今天和明天。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 先提出地球是人类共有的家园,再 写家园遭到破坏,以及由此造成的 恶果,然后写人类面对恶果(大自然 的报 复)的 觉 悟,借 此 推 出 核 心 观点。 2.C A D B 3.永久的灾难(灾难) 对比 灾难 的深重 4.可喜的是,人们已经开始了行动 听 看 瞧 从大到小 5.(示例)①从自身做起,不乱扔垃 圾,不破坏环境;②积极宣传保护环 境的 重 要 性,带 动 大 家 一 起 保 护 环境。 八、略。 六年级(上)第七单元测试卷 一、quàn√ tián√ bì√ xián√ chěng√ pù√ 二、1.景象 巍 幽静 无穷无尽 纯熟 2.茵 盲 谱 三、1.C 2.A 3.D 4.B 四、1. 2.(示例)粉墨登场 登上政治舞台 (含讥讽意) 3.二 五、戛 肖 睛 夺 蛇 梁 妙 钟 1.余音绕梁 黄钟大吕 2.(示例)这只石鹰被雕刻得惟妙惟 肖,简直是巧夺天工呀! 六、1.(示例)中国古人尽管时常要骑 马,但骑马在舞台上没办法表现。 2.盲姑娘听到了美妙的音乐,感受 到了一颗善良的心。 3.(示例)一根小小的横笛,被他吹 奏得变化无穷:一会儿高亢嘹亮,一 会儿低回婉转;一会儿如行云流水 般欢快舒畅,一会儿呜呜咽咽、如泣 如诉。 七、继续思考 查找资料 八、(示例)《神策军碑》是楷书四大家之 一柳公权的书法作品,我们看图片 上的字,笔画刚劲,结构严整,整个 字显得有力而稳重,充分体现了“柳 体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特 点,不愧是柳公权的代表作。 九、(一)1.弹 一会儿,不久 断 值得 2.(示例)先听出了高山。那琴声忽 然拔起,就像翻上了陡峭的高山,略 略放缓后再次拔起,如此反复,就像 连绵起伏的群山。再听出了流水。 那琴声悠扬,绵延不断,就像奔腾不 息的流水,欢快激越地奔腾出山。 3.(示例)知己是宝贵的,我们应该 珍惜我们的朋友。 (二)1.中国方块字像集成电路板一 样,面积小但所含信息量大 2.能记录声音 言简意赅 对汉字 的敬畏、赞美 3.(示例)我仿佛听到嘹亮的牧歌声 从牛背上飘起,穿越树林飞向远方, 又听到一阵悦耳的蝉鸣,而牧歌声 就在此时突然消失了。 4.(示例)“木”字正如一棵大树,上 面是枝干,下面是树根。既让人感 受到大树的枝繁叶茂,树根深扎土 地错综复杂;又让人感觉到大树的 天性朴素、质朴,默默无闻。 5.(示例)从“风雨”一词中,我们仿 佛听到了风声,看见了雨帘。而“风 风雨雨”则让我们感受到风雨的频 繁反复、连续不断。再联系楹联中 的“年年暮暮朝朝”来看,这“风风雨 雨”就不单单是自然界的风雨了,还 包括人世间纠缠不清的是是非非。 -36- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版