第7单元自测卷-【开心试卷】2025-2026学年五年级上册语文名师教你冲刺期末100分（统编版）

时间:90分钟 分值:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、根据语境,看拼音写词语。(5分) 满天红云,满海金波,红日喷薄而出,金光zhàoyào( )。灿烂的阳 光穿过shùshāo( )间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满大地。太阳日落 于西,月亮东升,海水zhǎnɡcháo( ),海浪拍打着水面。远处,一艘轮船 依靠着灯tǎ( )在báimánɡmánɡ( )的海雾中航行。 二、 下列加点字的注音全部正确的一项是( )。(2分) A.江畔∙ (bàn) 划桨∙ (jiānɡ) 嫉∙ 妒(jí) B.硕果累∙ 累(léi) 五更∙ (ɡēnɡ) 聒∙ 噪(ɡuō) C.嫦娥∙ (é) 闲暇∙ (jiǎ) 瓷∙ 器(cí) D.榆∙ 树(yú) 悄∙ 然(qiāo) 木桩∙ (zhuānɡ) 三、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分) A.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,真令我应接不暇∙∙∙∙ 。 B.抬头望天,我沉醉于无边无际∙∙∙∙ 的蓝天。 C.夜空中,星星的数目不可计数∙∙∙∙ 。 D.在大家的掌声中,他面面相觑∙∙∙∙ 地走上讲台。 四、给下列句中的加点字选择正确的解释。(5分) A.扔;投掷 B.丢下 C.暴露 1.在比赛中,选手们需要准确抛∙ 出球,才能获得胜利。 ( ) 2.为了生计,他不得不抛∙ 头露面,在公共场合为人擦鞋。 ( ) 3.抛∙ 妻弃子的行为,让他失去了亲情的牵挂,也让他失去了幸福的可能。 ( ) A.忧虑 B.忧伤的心情 4.母亲看着孩子高烧不退,愁∙ 得一夜未眠。 ( ) 5.乡愁∙ 是那抹淡淡的炊烟,飘荡在远方的天空,牵动着游子的心弦。 ( ) 五、选词填空。(4分) 陆续 连续 1.因为最近( )一周都在下雨,所以我们的郊游计划取消了。 2.旅客乘车到达目的地后,( )从车上下来,拖着行李箱走进酒店。 纠正 改正 3.写字课上,老师帮我们( )握笔姿势。 4.我们只有敢于正视自己的缺点,及时( ),才能取得进步。 六、  生活中,我们看到的景物有些表现出动态美,有些表现出静态美,我们要 善于分辨。请将诗句按要求分类,并把序号填在下面的横线上。(6分) ①窗含西岭千秋雪 ②明月松间照 ③清泉石上流 ④两个黄鹂鸣翠柳 ⑤黄河入海流 ⑥千山鸟飞绝 静态美: 动态美: 七、按要求写句子。(12分) 1.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子) 那么多的鸟儿, , 。 2.月亮出现在窗前的穿衣镜上。(改为拟人句) 3.照样子,把下面的句子写具体。 例:一只画眉飞来飞去,还唱着歌。 一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋 地叫着,那歌声真好听。 小河里的水很清。 4.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句) 5.续写句子。 课间的操场真热闹。 -15- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·5年级上·RJ版 八、 根据所学知识填空。(8分) 1.古人寄情于诗词,用诗词传情。《长相思》中的“ , , , ”饱含了思乡之情;《枫桥夜泊》中 的“ , ”饱含了孤寂忧愁之情。 2.张志和的《渔歌子》中“ , ”让我 们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的美丽景象。 九、阅读短文,完成练习。(26分) (一)课内阅读。(15分) 鸟的天堂(节选) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹 了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫, 有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只, 另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站 在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的 天堂啊! 1.《鸟的天堂》的作者是 ,文段运用了 (动态 静态)描写, 写出了鸟儿们欢闹的情景。(2分) 2.画“ ”的句子从鸟的 、鸟的 、鸟的 这三个方面描 写了鸟喧闹的景象。(3分) 3.联系上下文可知,“应接不暇”在文中的意思是 。 用“ 􀪍􀪍 ”画出表现“我”的眼睛应接不暇的语句。(3分) 4.“昨天是我的眼睛骗了我”,作者这样说的原因是 。(3分) 5.文段最后一个自然段最后一句话中 出 现 了 两 次“鸟 的 天 堂”,分 别 指 什 么? (4分) (二)课外阅读。(11分) 早晨的田野 伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗? 这真是奇妙的、令人神往的仙境。 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村, 都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世 界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪 味的空气怎样? 你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也 饱满起来了。 太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接 着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大 地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红 的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。 一瞬间,阳光穿过树枝,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突 突”地下地了…… 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗? 仙境就在我们这里。这固然是大自然带 来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。 1.用“ ”画出短文的中心句。(2分) 2.短文是从哪些方面来写秋天早晨的美的? (3分) 3.短文最后一个自然段有什么作用? (3分) 4.作者写这篇短文的目的是什么? (3分) 十、写作。(30分) 大自然是神奇的魔术师,它给我们的世界带来奇妙和美的事物,你一定看到 过许多自然现象或自然景观,请以“神奇的大自然”为主题,写一篇作文。 要求:1.题目自拟;2.详略得当,中心明确;3.400字左右。 -16- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·5年级上·RJ版 更无法登上太阳。 (二)1.指因欣赏美好的情景而心情 舒畅,在文中形容下雪后风景很美, 赏雪使人心情舒畅 2.下定义 列数字 下定义:对“雪 花”加以解释说明,使读者更好地理 解雪 花 是 什 么。列 数 字:科 学、准 确、具体地介绍了雪花的直径和重 量,有较强的说服力。 3.雪可以保护庄稼安然越冬;为农 作物储蓄水分;增强土壤肥力;雪水 可以喂养家畜家禽、灌溉庄稼。 4.引用农谚更能激发读者的阅读兴 趣,使说明文语言更生动、更有说服力。 (示例)小满前后,种瓜种豆。 十、略。 【附加题】 1.C 2.(示例)(1)溜冰鞋 (2)轻便的鞋子 (3)谁让刘翔成了飞人 五年级(上)第六单元测试卷 一、寄宿 酷暑 毕生 脊背 心疼 磨灭 二、A 三、C 四、1.C 2.A 3.F 4.D 5.E 6.B 五、(示例)舍 变 海 欲 得 既 式 落 1.得意扬扬 2.一如既往 3.千变万化 4.失魂落魄 六、1.持续 2.连续 3.启迪 4.启示 七、(示例)1.那一天我第一次觉得,原 来考了好成绩是那么开心的一件 事。从那一天起,我开始更加努力 地学习,让自己变得越来越优秀。 2.一把伞 遮挡孩子人生中的风雨 3.我整个下午都怀着一种自豪感等 待父亲回来。 八、1.由俭入奢易 由奢入俭难 2.一粥一饭,当思来处不易。 3.梦 境 (示 例)送“我”入 学、为 “我”缝补棉被 疼爱 4.得意扬扬 失望难过 感到幸运 九、1.皮肤因寒冷干燥而开裂,文中指 母亲的手指出现裂口。 2.动作 工作艰辛、赚钱不易 3.这里运用了侧面烘托的写作手 法,通过母亲同事的话和反应,更能 体现当时母亲赚钱的不容易,从而 表现出母亲对“我”的爱。 4.不能去掉。“立刻”表示速度非常 快,母亲快速地进入工作状态,一刻也 不敢停歇,可以看出母亲赚钱的辛苦。 5.(示例)母亲,你赚钱那么辛苦却 还是肯拿出钱来给我买书,我一定 会好好学习,不再让你这么辛苦。 十、1.(示例)拐弯处的回头 2.侧身左拐的刹那 好像不经意似 的 瞟 不善于表达父爱,默默关 心孩子 3.一边哭丧着脸诉苦,满以为会收 获一点儿同情和怜爱 弟弟很伤心,很委屈,也很生气 弟弟半信半疑 弟弟的眼睛里还闪着泪光 4.(示例)孩子看着伤得不太严重, 应该没有太大问题。虽然还是担心 他,但是为了培养他独立、勇敢的性 格,需要靠他自己处理。 十一、略。 五年级(上)第七单元测试卷 一、照耀 树梢 涨潮 塔 白茫茫 二、B 三、D 四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 五、1.连续 2.陆续 3.纠正 4.改正 六、①②⑥ ③④⑤ 七、1.(示例)一只跟在另一只后面 不 显一点儿错乱 2.(示例)月亮悄悄地溜进来,出现 在窗前的穿衣镜上。 3.(示例)小河里的水清得连水底的 石头、游动的小鱼都看得清清楚楚。 4.我们的船渐渐逼近榕树了。 5.(示例)同学们有的在跳绳,有的 在踢毽子,有的在跑步,有的在打乒 乓球,还有的在踢足球,阵阵欢声笑 语在校园上空回荡。 八、1.风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 2.西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜 鱼肥 九、(一)1.巴金 动态 2.大小 颜色 动作 3.鸟太多,“我”看不过来 看清楚 􀪍􀪍􀪍􀪍 了这只,又错过了那只,看见了那 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 只,另一只又飞起来了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.昨天“我”没有看到真实的景象, “我们”傍晚去时鸟儿都在树上栖息 5.第一个“鸟的天堂”是指大榕树, 第二个“鸟的天堂”是指大榕树是鸟 的乐园。 (二)1.这真是奇妙的、令人神往的 仙境。 2.短文通过描写秋天早晨的雾气、 空气和日出,突显了秋天早晨的美。 3.照应第一自然段,点明主题:仙境 -36- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·5年级上·RJ版 不仅是大自然带来的,更主要的是 靠人们勤劳的双手创造的。 4.赞美秋天早晨的田野如此奇妙,是 令人向往的仙境,这美景固然是大自 然带来的,但离不开人们的辛勤劳 动,表达了作者对大自然的热爱之情 及对勤劳的人们的赞扬之情。 十、略。 五年级(上)第八单元测试卷 一、1.书刊 诵读 2.教诲 有限 3.岂有此理 先斩后奏 二、B 三、1.D 2.A 3.C 4.B 四、久 肠 情 理 裁 喻 枣 篇 1.千篇一律 2.心安理得 五、2 4 5 1 3 六、1.因为我只学过“者”字,所以我把 “诸”念作“者”。 2.(示例)爱她的万紫千红 爱她的 鸟语花香 3.(示例)书是我们亲密的朋友,和 我们形影不离。 4.我 从 小 就 崇 拜 的 英 雄 人 物 是 关羽。 5.从读书中,我懂得了做人处世要 独立思考的道理。 七、1.冰心 读书 2.知之为知之 不知为不知 3.向来枉费推移力 此日中流自在 行 眼到 口到 八、(示例)西游记 孙悟空 孙悟空疾恶如仇,具有藐视一切封 建权威的叛逆精神;敢作敢当,爱憎 分明;智慧超凡,才能卓越,有洞察 一切的眼力和清醒的头脑。 九、(一)1.好听极了,并对故事下文有 无限期待 自己一知半解地读,越 看越明白,但字音都读得不对 2.“我”被《三国演义》深深吸引,还想 继续听《三国演义》的故事,却又无可 奈何,表现了作者对《三国演义》这本 书的恋恋不舍以及对读书的热爱。 3.读书越多,知识积累得越多,理解 能力就会越强,就越容易理解书中 的内容。 4.(示例)赞成。就如陶渊明说的 “好读书,不求甚解”,读书贵在领悟 书中的主旨和大意,个别不懂的字 句不会影响整体的阅读体验。 (二)1.“我”认为“煮书”是把书放在 锅里煮。而爷爷说的“煮书”指读书 时反复诵读品味,把书读熟读透,积 累妙词佳句。 2.能深入体会文章的情感,还可以 牢记妙词佳句,说话和写文章时不 会犯愁。 3.(示例)这句话告诉我们只有多读 书,把书读熟读透,领会文章的内 容,同时不断地积累妙词佳句,写文 章时才能得心应手。 4.(示例)书籍是人类进步的阶梯。 十、略。 【附加题】 五年级(上)专项测试卷(一) 一、1.平稳 协调 谈 2.博物馆 精巧 应接不暇 称赞 3.舅父 叮嘱 警觉 粮食 4.连续 治疗 口罩 心疼 忙碌 二、diàn√ màn√ jiǎn√ shàn√ shāi√ niàng√ jiāo√ niù√ jiǎo√ téng√ tiǎn√ jí√ 三、1.jiàng√ qiǎng√ 2.léi√ lèi√ 3.qiǎo√ qiāo√ 四、(示例)①无 缺 ②置 信 ③积 虑 ④世 名 ⑤沥 血 ⑥碧 煌 ⑦泰 安 ⑧望 欲 ⑨涂 炭 1.⑦ ⑨ ③ ⑤ 2.⑧ 五、C 六、1.帽 2.冒 3.妨 4.访 5.仿 6.坊 七、1.保持 2.坚持 3.维持 4.衡量 称量 估量 八、A 九、1.(1)③ (2)① (3)② (4)① 2.(1)④ (2)① (3)⑤ (4)⑥ (5)③ (6)② 3.(1)⑤ (2)② (3)④ (4)② 4.(1)① (2)⑤ (3)④ (4)⑥ (5)③ (6)② 十、B 十一、1.泻 隔 2.(1)B (2)C 3.C 十二、(示例)1.泯灭 2.精致 3.懒散 4.称赞 5.着急 【附加题】 1.一步登天 2.胆小如鼠 3.天涯海角 4.无米之炊 5.顶天立地 -37- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·5年级上·RJ版