Unit1 Greetings Lesson 1 （课件）-2025-2026学年人教精通版（2024）英语三年级上册

该小学英语课件围绕问候语（hello, hi）、自我介绍（I'm...）及询问姓名（What's your name?）展开，通过歌曲导入、看图问答等活动，结合孙悟空等角色情境搭建学习支架，帮助学生逐步掌握基础交际用语。 其亮点在于通过chant、游戏、角色扮演等多样化活动提升语言运用能力，分层作业与自我评价培养学习能力，中英文名字写法对比渗透文化意识。Show time评价表激励自信表现，贴近学生兴趣的角色增强参与感，学生能提升听说能力与交际自信，教师可借助丰富活动与评价工具优化教学。

Unit1 Greetings Lesson 1 人教精通版三年级上册新教材 Let’s enioy a song Look,listen and say 1.What are the boys and girls doing in the picture? They are greeting people. 2.How do you greet people? Hello! Hi! hello用语打招呼，问候或唤起对方的注意。hi比hello更随意，一般用于熟人之间见面打招呼。 你好! Hi! I’m Zhu Bajie. Hello! I’m Sun Wukong. I’m=I am 为缩写形式 介绍自己时，用句型“I’m + 名字.”，意为“我是……。”，可用于介绍自己的姓名。 Introduce yourself (介绍自己) Hello! I’m Li Mei. Hi! I’m Zhang Shuai. 李梅 张帅 Presentation What’s your name? I’m Lucky. what’s= what is 是什么 名字 你的 拉齐 Presentation What’s your name? I’m Mimi. 名字 你的 咪咪 Pair work What’s your name ? I’m... Listen and imitate Hello! I’m ... What’s your name? Hi! I’m ... Let’s say 下一个单词 cat 在这里 c 是发k。表示猫咪的意思， hello IM cat hello IM cat。你好，我是猫咪 hello IM cat。 Let’s chant Hello! Hello! Hello! What's your name? Hello! Hello! Hello! I am Lucky. Hello! Hello! Hello! What's your name? Hello! Hello! Hello! I am Mimi. Hi Mimi, hi Mimi, I am Lucky. Hi Lucky, hi Lucky, I am Mimi. I hi hello what is your name what’s what is I’m am Play a game Look and say What’s your name? I’m Li Yaoyao. 李 瑶瑶 中国名字的英文写法：（汉语拼音）姓＋名，姓和名要分开，姓在前，名在后，姓和名首写字母要大写。 姓 名 Look and say I’m Sofia Smith. 索菲娅·史密斯 名 姓 英文名字写法：名＋姓 姓和名要分开，名在前，姓在后，姓和名首写字母要大写。 What’s your name? What’s your name? Look and say What’s your name? I’m... MONKEY。猴子的意思。 hello im MONKEY。你好，我是猴子 Look ,listen and number Look and think 中文名 英文名 中文名：姓在前，名在后。 英文名: 名在前，姓在后。 请把错误的名字选项写在题前括号中 B A Listen and circle Miss Wu Miss 小姐，女士 （用于未婚女子姓氏或姓名前,这里指学生对女老师的称呼。） 吴老师 听，圈出对话中人物的名字。 Listen and imitate Hello! I’m Miss Wu. What’s your name? Hi! Miss Wu. I’m Li Yaoyao. Hello! Miss Wu. I’m Harry White. Listen and fill in the blanks Hello! I’m Miss Wu. What’s your name? Hi! Miss Wu. I’m Li Yaoyao. Hello! Miss Wu. I’m Harry White. 1 2 3 Read in roles. （分角色读） Reading tips Read in groups. (分组读） Read together. (齐读) 1 2 3 Show time 声音洪亮，模仿录音中的语音语调，有感情地朗读. ❀ 表现大胆，从容自信，可以脱离课本，语音地道。 ❀❀ 内容丰富，配合默契，适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。 ❀❀❀ Good Better Best 三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Practice 23 1. I can say: A: Hello! I’m Mimi. What’s your name? B: Hi, Mimi. I’m Lucky. 2. I can talk: hello, hi, I, am, Miss, what, is your, name 3. I can greet people polity. Self-assessment ❀❀❀ ❀❀❀ ❀❀❀ 课堂练习 一、说出单词的汉语意思(点击猫显示答案)。 hello name I am 你好 名字 我 是 课堂练习 二、为将下列单词重新排序，组成句子。 name your What’s 课堂练习 二、为将下列单词重新排序，组成句子。 Lili I’m Zhao Need ro do: 1.Listen and imitate.(A部分） 1: 依据B部分创编chant。 2: 与同伴表演更多“问候他人”的场景。 Choose to do: Homework ❀ ❀❀ ❀❀❀ Thank you ! Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $$