精品解析：浙江省杭州市西湖区翠苑中学 2024-2025学年八年级下册期中科学试卷

浙江省杭州市西湖区翠苑中学 2024-2025学年八年级 下册期中试卷 科学 一、选择题（本大题共45分，每小题3分，每个小题只有一个选项符合题意） 1. 在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息，下列图示属于符号的是（　　） A. B. C. D. 2. 下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　） A. B. C. D. 3. 科学的发展推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，在人们探索自然科学的历程中，许许多多科学家贡献了毕生的精力，下列说法中正确的是（　　） A. 汤姆生发现空气由氮气和氧气组成 B. 安培首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象 C. 法拉第多年的实验探索终于发现了磁生电现象 D. 卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动 4. 如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（　　） A. 甲、乙都会触 B. 甲、丙都会触电 C. 乙、丁都会触电 D. 丙、丁都会触电 5. 过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（　　） A. 过氧乙酸的化学式为C2H4O3 B. 过氧乙酸是由碳、氢、氧原子构成的 C. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：1：16 D. 过氧乙酸中碳元素的质量分数最大 6. 有甲乙两根完全相同的条形磁体，它们的一端都吸引着相同的铁钉。保持甲静止，让乙的极慢慢靠近并最终接触甲的极，则最后出现的现象是（　　） A. 两根铁钉都会掉落 B. 两根铁钉都不会掉落 C. 磁铁甲的铁钉会掉落 D. 磁铁乙的铁钉会掉落 7. 据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（　　） A. 鱼尾是指南鱼的N极 B. 指南鱼的鱼尾指向地磁南极 C. 指南鱼周围存在大量的磁感线 D. 用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引 8. 如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（　　） A. a端是电源正极，e端是小磁针的N极 B. b端是电源负极，f端是小磁针的S极 C. a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极 D. b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极 9. 如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左右孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点也发光。发生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡断路 B. 灯泡短路 C. 进户零线断路 D. 进户火线断路 10. 如图，当闭合开关时，小车被向右推出。保持每次实验中条形磁铁和线圈的距离不变，则下列操作能使小车推出更远的是（　　） A. 小车上磁铁的N极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数 B. 小车上磁铁的N极在左侧，并将滑片P向左端移动 C. 小车上磁铁的S极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数 D. 小车上磁铁的S极在左侧，并将滑片P向左端移动 11. 如图，常用的电话听筒里有一个电磁铁，当传入听筒的电流流过电磁铁的线圈时，电磁铁能够吸引前面的薄铁片。由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来，发出声音，这样就能听到对方的讲话。这其中的原理主要是利用了（　　） A. 电磁感应产生电流 B. 电流周围存在着磁场 C. 同名磁极相互排斥 D. 磁场对直线电流的作用 12. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 13. 如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是（　　） A. 该反应的基本类型是化合反应 B. 反应前后分子的种类发生改变 C. 甲、乙、丙、丁都是化合物 D. 物质甲中有5种原子 14. 用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　） A. ①燃烧，说明白磷是可燃物 B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C. 对比①④，可说明无烟煤不是可燃物 D. 对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触 15. 如图为水位报警装置原理图，其中 A、B 为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时， 绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（　　） A. 绿灯亮、红灯不亮，电铃不响 B. 绿灯亮、红灯亮，电铃响 C. 绿灯不亮、红灯亮，电铃不响 D. 绿灯不亮、红灯亮，电铃响 二、填空题（本大题16-19题每空1分，其余每空2分，共38分） 16. 请用恰当的化学用语填空： （1）3个氯原子_______； （2）4个铵根离子 _______； （3）标出氧化镁中镁元素的化合价_______； （4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是_______。 17. 物质由分子、原子、离子等微粒构成，如石墨由_______构成；硫酸铜由_______构成；保持氧气化学性质的最小粒子是_______，氧气在化学变化中的最小粒子是_______。 18. 下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于（均填字母）： （1）纯净物的是_______； （2）单质的是_______； （3）混合物的是_______。 19. 如图是探究“奥斯特实验”的装置。 （1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针_______（填“垂直”、“平行”或“任意方向”），接通电路后，观察到小磁针偏转； （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向_______（填“改变”、“不改变”）； （3）实验中用小磁针偏转情况来描述通电导体周围的磁场方向，用到的科学研究方法是_______法。 20. 如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。 （1）直流电动机的工作原理是 _________； （2）请说出图中两个主要结构的名称，A是_______，B是_______； （3）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将_______； （4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是_________。 21. 镭是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人发现的一种具有很强放射性的元素。如图是镭元素在元素周期表中的部分信息。 （1）镭属于_______（选填“金属”或“非金属”） 元素。 （2）镭-226原子的核外电子数为88，中子数为138，则图中A处应填的数字为_______。 22. 已知一个CO 分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是_______（用m，n表示），若以碳原子质量的为标准，CO2的相对分子质量是___________（用m， n表示）。 23. 科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题： （1）某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则该金属氧化物的相对分子质量是_______。 （2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，若化合价不变，则NaxA中元素A的化合价为_______。 （3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是__________。 三、实验探究题（本大题每空2分，共36分） 24. 某科学兴趣小组在做了教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）后进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，待试管冷却后松开弹簧夹，观察注射器活塞位置。请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图 I实验的操作步骤如下：①集气瓶内气体冷却到室温，打开止水夹；②将燃着的红磷伸入集气瓶；③快速盖上瓶塞；④关闭止水夹，你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。 （2）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从 10mL 刻度处慢慢前移到约为_______mL 刻度处才停止。 （3）小组同学在完成图 I实验后，发现实验结果偏小，请写出可能的原因：_________。 25. 回答下列电磁学方面的问题。 （1）1820年4月，丹麦物理学家_______发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。 （2）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下： 步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接； 步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据； 步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。 实验时通过观察_________来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是___________； （3）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下； 如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向_______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了_______； （4）小聪用图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”，应在M、N之间接入_______（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的_______（选填“铁棒”或“铝棒”）。 26. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具，经历了100多年的不断发展和完善，如图是元素周期表的一段发展史。 （1）表一是元素周期表的一部分，迈耶尔和门捷列夫都提到了这部分，只是门捷列夫更为完善，F 元素的化合价与_______相似。 （2）表二是八音律表的一部分，按照纽兰兹的理论，请找出与G 元素性质相似的元素，它与氧元素形成化合物的化学式_______。 （3）分析上述科学史料，下列观点正确的有_______ （可多选） A.研究复杂的现象往往需要寻找规律 B.科学家在研究元素周期规律时，不需要借助任何技术 C.如果当时门捷列夫没有发现元素周期表，以后就不会再有人发现了 D.随着科学的进步，新的元素陆续会被发现 E.纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素，说明他的理论完全错误 27. 初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1，该同学组装的装置如图2所示。 （1）指出装置中的一处错误__________ 。 （2）排水法收集氧气时，下列操作正确的是（　　）（填序号）。 A. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 B. 收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 C. 停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯 （3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式______________。 （4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，_______ （填“能”或“不能”）用上述装置，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、_______、洗涤、干燥等操作。 四、解答题（本大题共31分） 28. 铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。 （1）铁在氧气中燃烧后的生成物为_______，高铁酸(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。 （2）若要使氧化铁与四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，则所需两物质中的氧元素的质量比为_______。 29. 回答下列有关电学的知识： （1）为防止触电事故的发生，我们须遵守安全用电原则是___________。 （2）请用笔画线代替导线，将带开关的螺丝灯泡和三孔插座正确接入家庭电路中________。 30. 某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字。求： 氮肥（硝酸铵） （NH4NO3） 硝酸铵含量>95% 净重：50kg 含氮量：34.3% （1）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=________。 （2）多少克尿素（CO（NH2）2]与40克纯硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量相等？________。 （3）该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少？________。 31. 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。 温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300 （1）解释该自动控制装置的工作原理。 （2）计算说明该空调的启动温度是多少。 （3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25 ℃，控制电路中需要串联多大的电阻？ 32. 小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针，___________，使缝衣针磁化； ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起； ③确定简易指南针能否指向南北方向； ④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表； “自制指南针”评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动 指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡 （1）请将①中的实验步骤“？”补充完整：___________； （2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为___________极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是___________； （3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省杭州市西湖区翠苑中学 2024-2025学年八年级 下册期中试卷 科学 一、选择题（本大题共45分，每小题3分，每个小题只有一个选项符合题意） 1. 在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息，下列图示属于符号的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．公式​，它是欧姆定律的表达式，用于描述电流、电压和电阻之间的关系，是对电学中相关物理量关系的一种抽象概括，属于科学规律的表达，并非符号，故A不符合题意。 B．该图示是一个电路符号，它用简单的图形来表示电路中的电阻元件，通过这种简洁的图形符号，能够方便地在电路图中表示电阻这一元件，传达特定的电路信息，属于符号，故B符合题意。 C．该图呈现的是分子的结构模型，它展示了分子的实际形态和原子之间的连接方式，是对分子结构的一种直观表示，属于模型，不属于符号，故C不符合题意。 D．该图示是眼球的模型，它模拟了眼球的外观和内部结构，用于帮助人们直观地了解眼球的形态和组成部分，属于模型，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据异名磁极相互吸引可知，N极和S极靠近，故A正确，A不符合题意； B．由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针静止时的N应向右，S极应向左，故B错误，B符合题意； C．磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故C正确，C不符合题意； D．两个磁极都是N极，故磁感线的方向都是从N极出来的，故D正确，D不符合题意。 故选B。 3. 科学的发展推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，在人们探索自然科学的历程中，许许多多科学家贡献了毕生的精力，下列说法中正确的是（　　） A. 汤姆生发现空气由氮气和氧气组成 B. 安培首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象 C. 法拉第多年的实验探索终于发现了磁生电现象 D. 卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．拉瓦锡最先通过实验的方式得出空气是由氮气和氧气组成，得出空气组成结论，而汤姆生是发现电子的科学家，故A错误； B．奥斯特首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象，安培的主要贡献在于安培定则等方面，故B错误； C．法拉第经过多年的实验探索，终于发现了电磁感应现象，也就是磁生电现象，故C正确； D．卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子的核式结构模型，而认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动的是玻尔，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（　　） A. 甲、乙都会触 B. 甲、丙都会触电 C. 乙、丁都会触电 D. 丙、丁都会触电 【答案】D 【解析】 【详解】甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线，无法形成电流的通路，故不会发生触电；乙站在地上一只手接触到零线，零线与大地之间没有电压，因此没有电流通过人体，不会发生触电；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时，丁站在地面上用手去拉丙，这样电流可以从火线经丙、丁导向大地，会造成丙、丁两人同时触电。综上所述，甲、乙都不会触电，丙、丁都会触电，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（　　） A. 过氧乙酸的化学式为C2H4O3 B. 过氧乙酸是由碳、氢、氧原子构成的 C. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：1：16 D. 过氧乙酸中碳元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧乙酸的分子结构图，1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，过氧乙酸化学式为C2H4O3，正确。 B、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的，过氧乙酸分子是由碳、氢、氧原子构成的，错误。 C、根据过氧乙酸化学式（C2H4O3），过氧乙酸碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，错误。 D、根据过氧乙酸化学式（C2H4O3），过氧乙酸碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，则过氧乙酸中氧元素的质量分数最大，错误。 故选A。 6. 有甲乙两根完全相同的条形磁体，它们的一端都吸引着相同的铁钉。保持甲静止，让乙的极慢慢靠近并最终接触甲的极，则最后出现的现象是（　　） A. 两根铁钉都会掉落 B. 两根铁钉都不会掉落 C. 磁铁甲的铁钉会掉落 D. 磁铁乙的铁钉会掉落 【答案】A 【解析】 【详解】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，两根完全相同的条形磁体，让乙的极慢慢靠近并最终接触甲的极，两个磁体成为一个新的磁体，两根铁钉所在位置成为“新磁体”的中间位置，磁性最弱，故两根铁钉都会掉落，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（　　） A. 鱼尾是指南鱼的N极 B. 指南鱼的鱼尾指向地磁南极 C. 指南鱼周围存在大量的磁感线 D. 用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球是一个大的磁体，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾总是指向南方，则鱼尾是指南鱼的S极，故A错误； B．地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，则指南鱼的鱼尾指向地磁北极，故B错误； C．指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误； D．异名磁极相互吸引，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引，故D正确。 故选D。 8. 如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（　　） A. a端是电源正极，e端是小磁针的N极 B. b端是电源负极，f端是小磁针的S极 C. a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极 D. b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极 【答案】C 【解析】 【详解】在磁体周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此c端是通电螺线管的N极，d端是通电螺线管的S极；同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸弓，因此e端是小磁针的S极，f端是小磁针的N极根据安培定则可知，电流从通电螺线管的左侧流入，右侧流出，因此a端是电源正极，b端是电源负极。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左右孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点也发光。发生这一现象的原因可能是（　　） A. 灯泡断路 B. 灯泡短路 C. 进户零线断路 D. 进户火线断路 【答案】C 【解析】 【详解】A．若灯泡断路，则检测B点时氖管不发光，故A不符合题意； B．若灯泡发生短路，火线上的保险丝熔断或空气开关跳闸，故B不符合题意； C．若进户零线断路，则检测A、B氖管都会发光，故C符合题意 D．若进户火线断路，则检测A、B氖管都不会发光，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图，当闭合开关时，小车被向右推出。保持每次实验中条形磁铁和线圈的距离不变，则下列操作能使小车推出更远的是（　　） A. 小车上磁铁的N极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数 B. 小车上磁铁的N极在左侧，并将滑片P向左端移动 C. 小车上磁铁的S极在左侧，并增加电磁铁线圈的匝数 D. 小车上磁铁的S极在左侧，并将滑片P向左端移动 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知电流从电磁铁的左端流入、右端流出，根据安培定则可知电磁铁的左端为N极，右端为S极。当闭合开关时，小车被向右推出，是因为同名磁极相互排斥，所以小车左端为S极。为了使小车推出更远，则电磁铁磁性要增强，可以选择增加电磁铁线圈的匝数或增加通过电磁铁的电流，当滑动变阻器向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，根据可知，电路中的电流变大，故C符合题意。 故选C。 11. 如图，常用的电话听筒里有一个电磁铁，当传入听筒的电流流过电磁铁的线圈时，电磁铁能够吸引前面的薄铁片。由于电流在变化，电磁铁对薄铁片的吸引力也随着变化，从而使薄铁片振动起来，发出声音，这样就能听到对方的讲话。这其中的原理主要是利用了（　　） A. 电磁感应产生电流 B. 电流周围存在着磁场 C. 同名磁极相互排斥 D. 磁场对直线电流的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．对于现在的动圈式话筒，工作时把声信号转变成电信号，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应现象原理，即磁生电，故A不符合题意； BCD．话筒产生的强弱变化的电流流经听筒中的线圈时，由于电流有磁效应，通电线圈在磁场力作用下而振动，线圈带动膜片有规律的振动，从而还原出声音，故B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 12. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误，故不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法正确，故符合题意； C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，说法错误，故不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，说法错误，故不符合题意。 故选B。 13. 如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是（　　） A. 该反应的基本类型是化合反应 B. 反应前后分子的种类发生改变 C. 甲、乙、丙、丁都是化合物 D. 物质甲中有5种原子 【答案】B 【解析】 【分析】根据反应的微观示意图可知，该反应是甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 【详解】A．由可知，该反应的生成物有两种，因此该反应不属于化合反应，故A错误； B．由可知，反应前后分子的种类发生改变，故B正确； C．乙是氧气，氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错误； D．由分子结构模型可知，甲的化学式为CH4，物质甲中有2种原子，故D错误。 故选B。 14. 用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　） A. ①燃烧，说明白磷是可燃物 B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C. 对比①④，可说明无烟煤不是可燃物 D. 对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触 【答案】C 【解析】 【详解】A、升温至60℃的过程中，①燃烧，说明白磷是可燃物，故选项说法正确； B、对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧，继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，可推知红磷的着火点比白磷的高，故选项说法正确； C、对比①④，继续升温至260℃，④未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，是因为温度没有达到着火点，故选项说法不正确； D、对比②③，继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，②中的红磷不能燃烧，②中的红磷不能与氧气接触，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触，故选项说法正确。 故选：C。 15. 如图为水位报警装置原理图，其中 A、B 为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时， 绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（　　） A. 绿灯亮、红灯不亮，电铃不响 B. 绿灯亮、红灯亮，电铃响 C. 绿灯不亮、红灯亮，电铃不响 D. 绿灯不亮、红灯亮，电铃响 【答案】D 【解析】 【详解】当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭。红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题16-19题每空1分，其余每空2分，共38分） 16. 请用恰当的化学用语填空： （1）3个氯原子_______； （2）4个铵根离子 _______； （3）标出氧化镁中镁元素的化合价_______； （4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是_______。 【答案】（1）3Cl （2） （3） （4）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个氯原子表示为：3Cl； 【小问2详解】 符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；4个铵根离子表示为：； 【小问3详解】 氧化镁中镁元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价可表示为：； 【小问4详解】 地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素，二者形成的化合物为氧化铝，其化学式为Al2O3。 17. 物质由分子、原子、离子等微粒构成，如石墨由_______构成；硫酸铜由_______构成；保持氧气化学性质的最小粒子是_______，氧气在化学变化中的最小粒子是_______。 【答案】 ①. 原子 ②. 离子 ③. 分子 ④. 氧原子 【解析】 【详解】石墨属于固态非金属单质，是由碳原子构成的；硫酸铜的构成粒子是铜离子和硫酸根离子；氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；原子是化学变化中的最小粒子，氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子。 18. 下列分别盛有不同物质的容器中（如图），所盛物质属于（均填字母）： （1）纯净物的是_______； （2）单质的是_______； （3）混合物的是_______。 【答案】（1）AD （2）A （3）BC 【解析】 【小问1详解】 A氧气和液氧是同种物质，是由氧元素组成的纯净物；D冰和水是同种物质，是由不同种元素组成的纯净物，故填AD。 【小问2详解】 A氧气和液氧是同种物质，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故填A。 【小问3详解】 B氧气是由氧气分子构成的一种物质，臭氧是由臭氧分子构成的一种物质，故B中所盛物质属于混合物；C二氧化碳由二氧化碳分子构成的一种物质，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的一种物质，故C所盛物质属于混合物，故填BC。 19. 如图是探究“奥斯特实验”的装置。 （1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针_______（填“垂直”、“平行”或“任意方向”），接通电路后，观察到小磁针偏转； （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向_______（填“改变”、“不改变”）； （3）实验中用小磁针偏转情况来描述通电导体周围的磁场方向，用到的科学研究方法是_______法。 【答案】（1）平行 （2）改变 （3）转换 【解析】 【分析】 【小问1详解】 在奥斯特实验中，为了观察到明显的偏转现象，应使电流产生的磁场方向对小磁针的作用效果明显。由于小磁针受到地磁场的作用，静止时会指南北方向，为了使电流产生的磁场方向为东西方向，应使直导线与小磁针平行放置，且直导线应南北方向放置。所以，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。 【小问2详解】 根据奥斯特实验可知，通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关。当改变直导线中的电流方向时，通电导线产生的磁场方向会发生改变，而小磁针在磁场中会受到磁力的作用，其N极所指的方向与磁场方向有关，所以小磁针的偏转方向会改变。 【小问3详解】 在实验中，由于磁场是看不见、摸不着的，为了形象地描述磁场的方向，我们通过观察小磁针的偏转情况来间接了解通电导体周围磁场的方向，这种将不易观察的物理现象或物理量转换为容易观察的现象或量的方法叫做转换法。 20. 如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。 （1）直流电动机的工作原理是 _________； （2）请说出图中两个主要结构的名称，A是_______，B是_______； （3）合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将_______； （4）闭合开关，电动机不转动，可能原因是_________。 【答案】（1）通电线圈在磁场中受力转动 （2） ①. 电刷 ②. 换向器 （3）变慢 （4）闭合开关，电动机不转动，可能原因有很多；比如电源电压太低，导致通过电动机的电流太小，电动机受到的力太小，无法转动；或者电动机处于平衡位置，此时线圈受到平衡力的作用，不会转动；还可能是电路出现断路，没有电流通过电动机；也可能是电刷与换向器接触不良等。 【解析】 【小问1详解】 直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，给电动机的线圈通电后，线圈在磁场中就会受到力的作用而转动。 【小问2详解】 观察 可知，A 是电刷，它与换向器接触，起到导电的作用，使电流能够流入和流出线圈；B 是换向器，它的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈能够持续转动。 【小问3详解】 当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，在电源电压不变的情况下，电路中的电阻变大，电流就会变小，电动机线圈受到的作用力减小，电动机的转速越快，所以电动机的转速将变慢。 【小问4详解】 略 21. 镭是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人发现的一种具有很强放射性的元素。如图是镭元素在元素周期表中的部分信息。 （1）镭属于_______（选填“金属”或“非金属”） 元素。 （2）镭-226原子的核外电子数为88，中子数为138，则图中A处应填的数字为_______。 【答案】（1）金属 （2）88 【解析】 【小问1详解】 镭带“钅”字旁，属于金属元素； 【小问2详解】 镭-226原子的核外电子数为88，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子序数为88，图中A处应填的数字为88。 22. 已知一个CO 分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是_______（用m，n表示），若以碳原子质量的为标准，CO2的相对分子质量是___________（用m， n表示）。 【答案】 ①. （m-n）kg ②. 【解析】 【详解】[1]一个一氧化碳分子中含有一个碳原子和一个氧原子，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子，而一个CO分子的质量为n千克，一个CO2分子的质量为m千克，则一个氧原子的质量是：（m-n）千克； [2]一个氧原子的质量是：（m-n）千克，则一个碳原子的质量为：[n-（m-n）]千克=（2n-m）千克，结合相对原子质量的定义，可知CO2的相对分子质量是：。 23. 科学与生活密切相关，学好科学可以帮助我们分析、解决生活、生产中的问题。请按要求回答下列问题： （1）某三价金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，则该金属氧化物的相对分子质量是_______。 （2）元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，若化合价不变，则NaxA中元素A的化合价为_______。 （3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5s后就会炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是__________。 【答案】（1）160 （2）-x （3）隔绝空气 【解析】 【小问1详解】 设某金属元素的元素符号为M，某金属元素+3价氧化物中，氧元素显-2价，其氧化物的化学式为M2O3，氧元素的质量分数为30%，则该金属氧化物的相对分子质量为16×3÷30%=160； 【小问2详解】 化合物中正负化合价的代数和为0。元素A与钠形成的化合物的化学式为NaxA，钠元素显+1价，则A元素的化合价为-x价； 【小问3详解】 “火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与空气隔绝，使火焰熄灭。 三、实验探究题（本大题每空2分，共36分） 24. 某科学兴趣小组在做了教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）后进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，待试管冷却后松开弹簧夹，观察注射器活塞位置。请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图 I实验的操作步骤如下：①集气瓶内气体冷却到室温，打开止水夹；②将燃着的红磷伸入集气瓶；③快速盖上瓶塞；④关闭止水夹，你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。 （2）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从 10mL 刻度处慢慢前移到约为_______mL 刻度处才停止。 （3）小组同学在完成图 I实验后，发现实验结果偏小，请写出可能的原因：_________。 【答案】（1）④②③① （2）4 （3）红磷不足##装置漏气 【解析】 【小问1详解】 实验的操作步骤是④关闭止水夹，②将燃着的红磷伸入集气瓶，③快速盖上瓶塞，①集气瓶内气体冷却到是室温，打开止水夹，故先后顺序进行排序是：④②③①； 【小问2详解】 注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为10mL-30mL×=4mL刻度处才停止。 【小问3详解】 ①红磷的量不足；②装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，使测定结果偏小。 25. 回答下列电磁学方面的问题。 （1）1820年4月，丹麦物理学家_______发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。 （2）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下： 步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接； 步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据； 步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。 实验时通过观察_________来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是___________； （3）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下； 如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向_______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了_______； （4）小聪用图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”，应在M、N之间接入_______（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的_______（选填“铁棒”或“铝棒”）。 【答案】（1）奥斯特 （2） ①. 吸引大头针个数 ②. 没有控制电流相等 （3） ①. 下 ②. 发电机 （4） ①. 电源 ②. 铝棒 【解析】 【小问1详解】 1820年4月，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课结束时，助手收拾仪器时，发现通电的导体周围的小磁针发生了偏转，正是由于他的敏锐洞察力，发现了电生磁，即电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。 【小问2详解】 [1]在实验中，由于电磁铁磁性的强弱不便于直接观察，所以采用转换法，通过观察电磁铁吸引大头针的数目来判断电磁铁磁性的强弱。吸引的大头针数目越多，说明电磁铁的磁性越强；反之，磁性越弱。 该实验研究的是“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”，根据控制变量法，在探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，需要控制铁芯和电流大小不变，只改变线圈的匝数。 [2]在步骤三中，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁后，直接闭合开关进行实验，没有控制电流大小相等。正确的操作应该是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数仍为1A后，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。 【小问3详解】 [1]产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 在图乙中，导体棒ab静止，不切割磁感线，电路中没有感应电流产生，此时小磁针N极指向下，说明蹄形磁体的磁场方向是使小磁针N极指向下。 在图丙中，当导体棒ab水平向右运动时，导体棒ab切割磁感线，电路中产生感应电流，小磁针的N极指向右，说明感应电流产生了磁场，改变了小磁针的指向。 当导体棒ab竖直向上运动时，其运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，电路中没有感应电流产生，此时小磁针不受感应电流产生的磁场的影响，所以小磁针的N极指向仍为下。 [2]该实验是电磁感应现象的实验，电磁感应现象中是将机械能转化为电能。人们利用该原理制成了发电机，发电机工作时，通过线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，将机械能转化为电能。 【小问4详解】 [1]“观察磁场对通电直导线的作用”实验，需要有电流通过导体棒，使导体棒在磁场中受到力的作用。小量程电流表是用来测量电路中电流大小的仪器，若接入小量程电流表，电路中没有电源，无法形成电流，不能观察到磁场对通电直导线的作用。灯泡是用来显示电路是否导通的元件，若接入灯泡，同样电路中没有电源，无法形成电流，不能观察到磁场对通电直导线的作用。电源是提供电能的装置，接入电源后，电路中有电流通过导体棒，导体棒在磁场中就会受到力的作用，从而可以观察到磁场对通电直导线的作用。因此，应在M、N之间接入电源。 [2]在该实验中，需要研究磁场对通电导体的作用，为了能明显地观察到导体棒的运动，导体棒应选用轻质的，且不能被磁化，否则会受到磁体吸引的影响。铁棒能被磁化，会被磁体吸引，这样就会干扰实验结果，无法准确观察磁场对通电直导线的作用。铝棒不能被磁化，不会受到磁体吸引的影响，能更好地体现磁场对通电直导线的作用。因此，装置中的导体棒应选用轻质的铝棒。 26. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具，经历了100多年的不断发展和完善，如图是元素周期表的一段发展史。 （1）表一是元素周期表的一部分，迈耶尔和门捷列夫都提到了这部分，只是门捷列夫更为完善，F 元素的化合价与_______相似。 （2）表二是八音律表的一部分，按照纽兰兹的理论，请找出与G 元素性质相似的元素，它与氧元素形成化合物的化学式_______。 （3）分析上述科学史料，下列观点正确的有_______ （可多选） A.研究复杂的现象往往需要寻找规律 B.科学家在研究元素周期规律时，不需要借助任何技术 C.如果当时门捷列夫没有发现元素周期表，以后就不会再有人发现了 D.随着科学的进步，新的元素陆续会被发现 E.纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素，说明他的理论完全错误 【答案】 ①. Cl ②. MgO ③. AD 【解析】 【详解】（1）同一族元素的最外层电子数相同，F和Cl原子的最外层电子数为都7，均易得到1个电子，化合物中通常显-1价，故表一中F元素的化合价与Cl元素相似； （2）同一族元素的化学性质相似，与G元素性质相似的元素是镁元素，氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO； （3）A、研究复杂的现象往往需要寻找规律，该选项正确； B、科学家在研究元素周期规律时，需要借助技术手段，该选项不正确； C、如果门捷列夫没有发现元素周期表，也会有其他科学家发现，该选项不正确； D、随着科学的进步，我们现在所学的元素周期表没有包含所有元素，新的元素陆续会被发现，该选项正确； E、纽兰兹的八音律理论中没有稀有元素，不能说明他的理论是错误，没有作用的，该选项不正确； 故选AD。 27. 初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1，该同学组装的装置如图2所示。 （1）指出装置中的一处错误__________ 。 （2）排水法收集氧气时，下列操作正确的是（　　）（填序号）。 A. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 B. 收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 C. 停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯 （3）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式______________。 （4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，_______ （填“能”或“不能”）用上述装置，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、_______、洗涤、干燥等操作。 【答案】（1）试管内导管口没有塞棉花 （2）C （3） （4） ①. 能 ②. 过滤 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾制氧气，为防止高锰酸钾随气流进入导气管，需要在试管口放一团棉花； 【小问2详解】 A、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故A错误； B、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故B错误； C、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故C正确； 故选C； 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，属于固固加热型，能用上述装置； 氯化钾能溶于水而二氧化锰不溶于水，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作。 四、解答题（本大题共31分） 28. 铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。 （1）铁在氧气中燃烧后的生成物为_______，高铁酸(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。 （2）若要使氧化铁与四氧化三铁中含有相同质量的铁元素，则所需两物质中的氧元素的质量比为_______。 【答案】（1） ①. Fe3O4 ②. +6 （2）9∶8 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为：Fe3O4； 高铁酸钠中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中各元素正、负化合价代数和为零，可得（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6； 【小问2详解】 当所取Fe2O3与Fe3O4两物质中铁原子个数相同时（铁原子个数相同，铁元素的质量相同），Fe2O3与Fe3O4的个数比为3∶2，则所需两物质中的氧元素的质量比等于氧原子的个数比，即9∶8。 29. 回答下列有关电学的知识： （1）为防止触电事故的发生，我们须遵守安全用电原则是___________。 （2）请用笔画线代替导线，将带开关的螺丝灯泡和三孔插座正确接入家庭电路中________。 【答案】（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体 （2） 【解析】 【小问1详解】 为防止触电事故的发生，我们须遵守的安全用电原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。因为低压带电体虽然电压相对较低，但直接接触仍可能导致电流通过人体而发生触电事故；而高压带电体周围的电场很强，在靠近时，即使不直接接触，也可能因电弧触电或跨步电压触电等原因发生危险。 【小问2详解】 灯泡的接法：火线首先进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接进入灯泡的螺旋套。这样在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全；三孔插座的接法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，如图所示： 30. 某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字。求： 氮肥（硝酸铵） （NH4NO3） 硝酸铵含量>95% 净重：50kg 含氮量：34.3% （1）硝酸铵中各元素的质量比为N：H：O=________。 （2）多少克尿素（CO（NH2）2]与40克纯硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素的质量相等？________。 （3）该氮肥中硝酸铵的质量分数为多少？________。 【答案】 ①. 7：1：12 ②. 30g ③. 98% 【解析】 【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答； （2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析； （3）根据混合物中某纯净物的纯度= ×100%，进行分析解答。 【详解】（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12； （2）设需要尿素的质量为x，则 x=30g； （3）硝酸铵中氮元素的质量分数是=； 图中氮肥中硝酸铵的质量分数=。 31. 如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。 温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300 （1）解释该自动控制装置的工作原理。 （2）计算说明该空调的启动温度是多少。 （3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25 ℃，控制电路中需要串联多大的电阻？ 【答案】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，电磁铁磁性增强，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制。 （2）20℃ （3）30Ω 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由欧姆定律得电路启动时的总电阻 此时热敏电阻的阻值 对照表格数据可知，此时的启动温度是20℃。 【小问3详解】 因为电路启动时的总电阻为400Ω， 由表中数据可知，空调启动温度设定为25℃时，热敏电阻的阻值为360Ω， 则电路中还应串联的电阻 32. 小曙用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针，___________，使缝衣针磁化； ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸支起； ③确定简易指南针能否指向南北方向； ④在老师的指导下，小曙针对自制指南针设计了评价量表； “自制指南针”评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动 指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡 （1）请将①中的实验步骤“？”补充完整：___________； （2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为___________极。将自制的指南针多次转动，针尖的指向始终为同一个方向，原因是___________； （3）根据评价量表进行测试评价，小曙制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议___________。 【答案】 ①. 将缝衣针沿磁铁的S-N（或N-S或同一方向）方向摩擦10余次（或多次）（或将条形磁体在缝衣针上沿同一方向摩擦10余次） ②. S ③. 针尖的指向始终为同一个方向是因为受到地磁场的作用 ④. 调整指南针的重心位置（调整针尖的位置，使之正好过指南针的重心；其他方法合理均给分） 【解析】 【详解】（1）[1]取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。 （2）[2]将条形磁铁的S极靠近图乙中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。 [3]由于指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。所以，在不添加器材情况下，若以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。 （3）[4]根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $