1.2 第二次鸦片战争 导学案-- 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案聚焦第二次鸦片战争，涵盖战争爆发原因、英法联军入侵与火烧圆明园、《天津条约》《北京条约》签订及影响等核心知识点。知识预习通过填空式设计，帮助学生联系鸦片战争，构建“继续和扩大”的逻辑脉络，形成学习支架。 以核心素养为导向，突出时空观念（梳理1856-1860年关键节点）、史料实证（结合条约文本与书信材料）及家国情怀（火烧圆明园激发主权意识）。试题练习融入书信史料分析，培养历史解释能力，结构清晰，适合课堂教学与自主学习。

第2课 第二次鸦片战争（导学案） 课标要求：锚定教学航向的基准线 学习目标：界定学生成长的里程碑 重难分析：破译知识堡垒的密码本 知识预习：开启课前探索的导航仪 试题练习：丈量知识应用的试金石 【课标要求】 · 了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等侵略史事，增强维护国 家主权安全的爱国情感。 【学习目标/核心素养】 · 时空观念：明确第二次鸦片战争的时间范围（1856-1860 年），梳理战争爆发、英法联军入侵、火烧圆明园、条约签订等关键事件的时间节点，构建战争发展的时空框架。 · 史料实证：通过《天津条约》《北京条约》文本、战争相关史料记载、圆明园遗址等，印证第二次鸦片战争的史实，理解史料对还原历史的作用。 · 历史解释：依据史实分析第二次鸦片战争爆发的原因，理解西方列强扩大侵略权益的本质，认识战争对中国社会半殖民地化程度加深的影响。 · 家国情怀：感受英法联军火烧圆明园的历史伤痛，铭记落后就要挨打的教训，激发维护国家主权和领土完整的责任感，增强民族复兴的使命感。 【重难分析】 重点： · 第二次鸦片战争爆发的原因和主要经过，包括英法联军的入侵和火烧圆明园。 · 《天津条约》《北京条约》的主要内容及危害。 · 沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土。 难点： · 分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，理解列强侵略的贪婪性。 · 认识第二次鸦片战争对中国社会半殖民地化程度加深的具体表现，理解战争对中国主权的进一步破坏。 【知识预习】 知识点一：第二次鸦片战争的爆发 1.原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开______，扩大侵略权益。他们提出修改条约的要求，遭到清政府拒绝后，决定发动新的侵华战争。因为这场战争是鸦片战争的继续和扩大，所以被称为 “第二次鸦片战争”。 2.发动者：______为主凶，______为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。 3.爆发：______年 10 月，英军炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。 参考答案：1.中国市场2.英法联军、美俄3.1856 知识点二：战争的经过与列强的暴行 1.联军入侵：1858 年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近______。清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《______》。 2.火烧圆明园：1860 年，英法联军再次出兵，攻占______。10 月，英法联军对______进行了大肆抢劫，之后纵火烧毁，这座举世闻名的皇家园林化为一片废墟。 3.清政府屈服：1860 年，清政府被迫与英、法、俄签订了《______》，第二次鸦片战争结束。 参考答案：1.天津、天津条约2.北京、圆明园3.北京条约 知识点三：不平等条约的签订与危害 1.《天津条约》（1858 年）：外国公使可以进驻______；增开汉口、南京等______处为通商口岸；外国商船和军舰可以在______各口岸自由航行等。 2.《北京条约》（1860 年）：清政府承认《天津条约》继续有效；增开______为商埠；割______给英国；赔款额大幅增加。 3.沙俄侵占领土：在第二次鸦片战争前后，沙俄趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北______多万平方千米的领土，其中《______》割占领土最多。 参考答案：1.北京、十、长江2.天津、九龙司地方一区3.150、瑷珲条约 知识点四：战争的影响 第二次鸦片战争使中国丧失了更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入到______地区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度______。 参考答案：长江中下游、进一步加深 【重点梳理】带着问题读课本 教材第12页。阅读材料,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受？ 提示 ①火烧圆明园不仅是列强侵华的罪行,也是中华民族的耻辱。 ②火烧圆明园不仅给中国文化造成不可弥补的损失,也是对世界文明的践踏和破坏。 ③火烧圆明园警示国人“落后就要挨打”,也激励我们勿忘国耻,努力学习,振兴中华。 【课后活动】 1.第二次鸦片战争给中国带来了哪些新的危害? 参考答案：1.(1)政治上的危害：主权和领土的丧失：中国丧失了更多的主权和领土,外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。 ②半殖民地半封建化程度的加深:中国半殖民地半封建化程度进一步加深,清朝统治者投靠外国侵略者,成为他们的附庸与工具。 (2)经济上的危害：①外国侵略势力的扩张：西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区,进一步在中国倾销商品,掠夺廉价原材料和劳动力。 ②鸦片贸易合法：鸦片贸易合法使得鸦片在中国的泛滥愈演愈烈,民众的生活更加困苦,社会矛盾加剧。 ③社会矛盾的激化农民起义的加剧：战争导致了社会动荡,农民的不满情绪进一步激化,各种农民起义相继爆发。 2.第二次鸦片战争期间，马克思、恩格斯撰写了十几篇关于中国的社论和通讯，向世界揭露西方列强侵略中国的真相，为中国人民伸张正义。在《英人在华的残暴行动》(1857年3月)一文中，马克思指出这场战争是“极端不义的战争”结合所学知识，分析马克思为什么说这场战争是“极端不义的战争”？ 参考答案：(1)从侵略本质看：英、法等国为了进一步打开中国市场、扩大侵略权益而蓄意发动战争,是非正义的侵略行为。 (2)违背国际准则：英、法等国以“亚罗号事件”“马神甫事件”为借口发动战争,是故意找茬、蓄意挑起争端,违背国际关系准则和道德底线。 (3)“不义”证据：英法联军攻占北京,抢劫并焚毁圆明园,掠夺、破坏大量珍贵文物和古籍；强迫清政府签订《天津条约》《北京条约》等不平等条约,严重损害了中国的国家利益和主权。 【试题练习】 1.“我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”据此可知，英法发动第二次鸦片战争的目的是( ) A.获得领事裁判权和片面最惠国待遇 B.为被处死的神甫马赖复仇 C.进一步打开中国市场，扩大侵略权益 D.在我国通商口岸租地建房 2.1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里。据此可知，当时( ) A.群众有反侵略的意识 B.义和团运动开始兴起 C.清政府坚决抵抗英军 D.广州城尚未开埠通商 3.历史学家蒋廷黻在谈到《北京条约》时说：“条款虽很多，主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更加密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。”下列对“为福”理解正确的是( ) A.加速了中国的半殖民地化 B.加强中国与西方各国的友好往来 C.加快中国融入世界市场的进程 D.提高了清政府的国际地位 4.有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式扩张”，给中国文化和人类文化造成了不可估量的损失，下面说法最能体现这一点的是( ) A．外国公使进驻北京 B．获大量赔款 C．开放多个通商口岸 D．火烧圆明园 5.《海口大事记（1858-1926）》载，咸丰八年（1858年）五月，琼州（海口）被辟为通商口岸，并允许英、法等国在海口设立领事馆。该项内容依据的条约是( ) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 6.1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国( ) A.已经形成平等的外交观念 B.“天朝上国”规制受到冲击 C.对西方列强产生崇拜心理 D.受到西方文化的广泛影响 7.阅读材料，完成下列要求。 下面是与某历史事件相关的几封书信，仔细阅读，解读其中的历史信息。 书信一：这次远征行动是干得体面而漂亮，是我们两国共享之荣耀。 ——摘编自1861年法国巴特勒上尉给雨果的书信 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了这个地方……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 ——摘编自1861年雨果给法国巴特勒上尉的回信 书信二：中国同意打开门户，不仅仅是表面上的，添加几个新港口那么简单……而是绝对和彻底地打开了她辽阔版图的每一个角落。她要同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我们愿意，可以在北京开设使馆。 ——摘编自美国驻华公使威廉给友人的书信 书信三：经过和这么大一个国家开放贸易10年之久……而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制造品竟不及荷兰的一半……这好像是一个奇怪的结局。 ——摘编自1852年英国驻广州代办给家人的信 （1）书信一中“两个来自欧洲的强盗”指的是哪两个国家？并举出相关史实证明其强盗行为。 （2）书信二中列强获得的权益是通过哪一条约实现的？ （3）以上书信是关于哪一历史事件的书信？ 答案以及解析 1.答案：C 解析：本题考查英法发动第二次鸦片战争的目的。 材料分析 “为我们的商业打开通向朝天帝国的道路” 英、法两国为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，发动了第二次鸦片战争。故选C 错项分析 《虎门条约》中英国已经获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利，排除A、D；“马神甫事件”是法国发动第二次鸦片战争的借口，排除B 2.答案：A 解析：本题考查第二次鸦片战争。根据“广州群众自发组织起来”可知，这体现出群众自发反抗侵略，说明当时群众有反侵略的意识，A正确。义和团运动开始兴起于19世纪末，是一场以“扶清灭洋”为口号的反帝运动，排除B；材料只反映群众的反侵略斗争，没有涉及清政府，排除C；1842年的《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处通商口岸，排除D。故选A。 3.答案：C 解析：本题考查《北京条约》根据材料可知，其意思是说北京驻使和长江通商加强了中国与西洋的联系，是祸也是福，“为祸”是指西方对中国掠夺更方便，“为福”是指中国可以向西方学习，加快融入世界市场的进程，推动经济和社会发展。故选C。 4.答案：D 解析：根据材料和所学知识可知，火烧圆明园是第二次鸦片战争期间英法联军犯下的暴行。圆明园是中国古代园林艺术的瑰宝，里面珍藏着无数的文物、典籍、书画等文化珍宝。英法联军火烧圆明园，使这些凝聚着中国古代劳动人民智慧和人类文化精华的珍品毁于一旦，这不仅是中国文化的巨大损失，也是人类文化的损失，D项正确；外国公使进驻北京是《天津条约》的内容之一，主要是西方列强在政治方面获取的权益，不是关于文化破坏方面的内容，排除A项；赔款使中国的经济遭受沉重打击，加重了中国人民的负担，但赔款本身没有直接对文化造成巨大损失，排除B项；开放多个通商口岸主要是为了便于列强对中国进行商品倾销和原料掠夺，这是经济侵略方面的体现，并不是对文化的巨大破坏，排除C项。故选D项。 5.答案：B 解析：根据题干“琼州（海口）被辟为通商口岸，并允许英、法等国在海口设立领事馆”和结合所学知识可知，《天津条约》增开汉口、南京等十处为通商口岸，其中包括琼州（海口），且允许外国公使进驻北京等，B项正确；《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，不涉及琼州（海口），排除A项；《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，主要涉及中日间权益，和琼州（海口）无关，排除C项；《辛丑条约》主要是清政府保证严禁人民参加反帝活动等内容，未涉及开辟通商口岸、设立领事馆相关，排除D项。故选B项。 6.答案：B 解析：本题考查《天津条约》。 材料分析 “内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字” “夷”曾是中国对外国的蔑称而当清政府战败后，清政府由于对西方先进国家的惧怕而不敢再提“夷”字，不敢再以“天朝上国”自居，故选B 错项分析 “平等”与史实不符，排除A；“崇拜心理”未体现，排除C；D项材科未体现，排除 7.答案：（1）国家：英、法。行为：火烧圆明园。 （2）条约：《天津条约》。 （3）历史事件：第二次鸦片战争。 解析：（1）国家及行为：根据材料“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了这个地方……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”结合所学可知，1856年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。英法联军一路烧杀，1860年10月，攻入北京，闯进圆明园，掠夺珍宝，十二兽首丢失，为掩人耳目，他们又放火焚烧圆明园，为了进一步打开中国大门，英国伙同法国发动了第二次鸦片战争，1860年10月英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂抢掠园中珍宝，为了掩人耳目，又放火焚毁了这座著名的皇家园林。 （2）条约：根据材料“中国同意打开门户，不仅仅是表面上的，添加几个新港口那么简单……而是绝对和彻底地打开了她辽阔版图的每一个角落。她要同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我们愿意，可以在北京开设使馆”结合所学，清政府被迫与俄美英法四国分别签订了《天津条约》，通过这些条约，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。可知，书信二中列强获得的权益是通过《天津条约》实现的。 （3）历史事件：根据材料结合所学可知，以上书信是关于第二次鸦片战争的书信。 学科网（北京）股份有限公司 $$