内容正文:
地理默写小纸条:多样的文化(1)
日期: 班级: 姓名:
1、世界的主要语言:______、______、______、______、______、______等六种语言是联合国的工作语言。其中______是世界上使用人数最多的语言,______是世界上使用范围最广的语言。
2、世界的三大宗教:
宗教
特点
发源地
分布
基督教
世界信仰人数______的宗教
______
欧洲、大洋洲、美洲
经典:______
代表性建筑物:______
伊斯兰教
在中国也叫清真教或回教(______信仰)
该教的教徒也被称为______
______
亚洲西部和东南部,非洲的北部和东部。
经典:______
代表性建筑物:______
佛教
世界第三大宗教
______
亚洲东部和东南部。
经典:______
代表性建筑物:______
地理默写小纸条:多样的文化(2)
日期: 班级: 姓名:
1. 不同的文化习俗
饮食:受自然环境的影响,各地种植的农作物、养的动物不同,传统的主要食物也不同。
服饰:寒冷的地方,服饰以______为主;炎热的地方,传统服饰以____________为主。
交通:亚洲东南部______,非洲北部______商队
建筑:欧洲北部用______建造‘地中海用______建设房子
2. 民居与自然环境的关系:
典型民居
当地气候特点
民居建筑特点
北极地区因纽特人的______
气候寒冷
冰块构筑,低矮无窗,利于保温
黄土高原______
冬冷夏热,气候干燥
门窗小,土层厚,利于保温隔热
______(干栏式建筑)、东南亚高脚屋
气候湿热
墙体单薄,利于通风散热、防潮
西亚村庄
昼夜温差大,终年炎热干燥
窗小墙厚,利于____________
青藏地区______
冬寒夏凉,降水少
就地取材,保暖
北方地区房屋
冬季寒冷且降雪多
墙厚窗______或双层窗户,屋顶高耸
地理默写小纸条:发展与合作(1)
日期: 班级: 姓名:
1、______的平均发展水平很高,______的平均发展水平很低。
根据发展水平的差异,我们把世界上的国家划分为______和______。
分布
类别
发达国家
发展中国家
数量
______
多
主要分布地区
______西部最集中;北美洲______、加拿大;亚洲____________;大洋洲____________
______洲、南美洲、______洲的大多数国家
半球位置
北半球的______部
南半球、北半球的______部
地理默写小纸条:发展与合作(2)
日期: 班级: 姓名:
1、从陆地面积看,最大的是____________ ,中国位居世界第______位。
从人口来看,最多的是____________ ,印度居世界第______位。
2、在国际上,习惯把发展中国家和______国家之间的政治、经济商谈称为“______ ”;把______ 国家的互助合作称为“. ______”。
3、在发达国家和发展中国家的贸易中,常常是______的,发展中国家主要出售初级农矿产品,价格______; 发达国家主要出售价值高、技术含量______的产品。发展中国家处于不利地位。
4、国际合作:全球资源、能源分布______,各国资金、技术、市场条件不一样,每个国家具有自己的优 势和不足。很多国家经济发展与其他国家息息相关,开展合作和交流,可以实现共同进步。
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5.3 多样的文化
地理默写小纸条:多样的文化(1)
日期: 班级: 姓名:
1、世界的主要语言:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等六种语言是联合国的工作语言。
其中汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言。
2、世界的三大宗教:
宗教
特点
发源地
分布
基督教
世界信仰人数最多的宗教
亚洲西部
欧洲、大洋洲、美洲
经典:《圣经》
代表性建筑物:教堂
伊斯兰教
在中国也叫清真教或回教(回族信仰)
该教的教徒也被称为穆斯林
阿拉伯半岛
亚洲西部和东南部,非洲的北部和东部。
经典:《古兰经》
代表性建筑物:清真寺。
佛教
世界第三大宗教
古印度
亚洲东部和东南部。
经典:佛经
代表性建筑物:佛塔、寺庙
地理默写小纸条:多样的文化(2)
日期: 班级: 姓名:
1. 不同的文化习俗
饮食:受自然环境的影响,各地种植的农作物、养的动物不同,传统的主要食物也不同。
服饰:寒冷的地方,服饰以毛制品为主;炎热的地方,传统服饰以棉麻制品或丝织品为主。
交通:亚洲东南部水上市场,非洲北部骆驼商队
建筑:欧洲北部用木头建造‘地中海用石材建设房子
2. 民居与自然环境的关系:
典型民居
当地气候特点
民居建筑特点
北极地区因纽特人的冰屋
气候寒冷
冰块构筑,低矮无窗,利于保温
黄土高原窑洞
冬冷夏热,气候干燥
门窗小,土层厚,利于保温隔热
竹楼(干栏式建筑)、东南亚高脚屋
气候湿热
墙体单薄,利于通风散热、防潮
西亚村庄
昼夜温差大,终年炎热干燥
窗小墙厚,利于保暖隔热,防风沙
青藏地区平顶碉房
冬寒夏凉,降水少
就地取材,保暖
北方地区房屋
冬季寒冷且降雪多
墙厚窗小或双层窗户,屋顶高耸
6.0 发展与合作
地理默写小纸条:发展与合作(1)
日期: 班级: 姓名:
1、欧洲的平均发展水平很高,非洲的平均发展水平很低。
根据发展水平的差异,我们把世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。
分布
类别
发达国家
发展中国家
数量
少
多
主要分布地区
欧洲西部最集中;北美洲美国、加拿大;亚洲日本、韩国;大洋洲澳大利亚、新西兰
非洲、南美洲、亚洲的大多数国家
半球位置
北半球的北部
南半球、北半球的南部
地理默写小纸条:发展与合作(2)
日期: 班级: 姓名:
1、从陆地面积看,最大的是 俄罗斯 ,中国位居世界第 三 位。
从人口来看,最多的是 中国 ,印度居世界第 二 位。
2、在国际上,习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ 南北对话 ”;把发展中 国家的互助合作称为“. 南南合作 ”。
3、在发达国家和发展中国家的贸易中,常常是不平等的,发展中国家主要出售初级农矿产品,价格低; 发达国家主要出售价值高、技术含量高的产品。发展中国家处于不利地位。
4、国际合作:全球资源、能源分布不均衡,各国资金、技术、市场条件不一样,每个国家具有自己的优 势和不足。很多国家经济发展与其他国家息息相关,开展合作和交流,可以实现共同进步。
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$$地理默写小纸条:多样的文化(1)
日期: 班级: 姓名:
1、世界的主要语言:______、______、______、______、______、______等六种语言是联合国的工作语
言。其中______是世界上使用人数最多的语言,______是世界上使用范围最广的语言。
2、世界的三大宗教:
宗教 特点 发源地 分布
基督教 世界信仰人数______的宗
教
______ 欧洲、大洋洲、美洲 经典:______
代表性建筑物:______
伊斯兰教 在中国也叫清真教或回教
(______信仰)
该 教 的 教 徒 也 被 称 为
______
______ 亚洲西部和东南部,
非洲的北部和东部。
经典:______
代表性建筑物:______
佛教 世界第三大宗教 ______ 亚洲东部和东南部。 经典:______
代表性建筑物:______
地理默写小纸条:多样的文化(2)
日期: 班级: 姓名:
1. 不同的文化习俗
饮食:受自然环境的影响,各地种植的农作物、养的动物不同,传统的主要食物也不同。
服饰:寒冷的地方,服饰以______为主;炎热的地方,传统服饰以____________为主。
交通:亚洲东南部______,非洲北部______商队
建筑:欧洲北部用______建造‘地中海用______建设房子
2. 民居与自然环境的关系:
典型民居 当地气候特点 民居建筑特点
北极地区因纽特人的______ 气候寒冷 冰块构筑,低矮无窗,利于保温
黄土高原______ 冬冷夏热,气候干燥 门窗小,土层厚,利于保温隔热
______(干栏式建筑)、东南亚高
脚屋
气候湿热 墙体单薄,利于通风散热、防潮
西亚村庄 昼夜温差大,终年炎热干
燥
窗小墙厚,利于____________
青藏地区______ 冬寒夏凉,降水少 就地取材,保暖
北方地区房屋 冬季寒冷且降雪多 墙厚窗______或双层窗户,屋顶高耸
地理默写小纸条:发展与合作(1)
日期: 班级: 姓名:
1、______的平均发展水平很高,______的平均发展水平很低。
根据发展水平的差异,我们把世界上的国家划分为______和______。
分布 类别 发达国家 发展中国家
数量 ______ 多
主要
分布
地区
______西部最集中;北美洲
______ 、 加 拿 大 ; 亚 洲
____________ ; 大 洋 洲
____________
______洲、南
美洲、______
洲的大多数
国家
半球
位置
北半球的______部 南半球、北半
球 的 ______
部
地理默写小纸条:发展与合作(2)
日期: 班级: 姓名:
1、从陆地面积看,最大的是____________ ,中国位居世界第______位。
从人口来看,最多的是____________ ,印度居世界第______位。
2、在国际上,习惯把发展中国家和______国家之间的政治、经济商谈称为“______ ”;把______ 国家的
互助合作称为“. ______”。
3、在发达国家和发展中国家的贸易中,常常是______的,发展中国家主要出售初级农矿产品,价格______;
发达国家主要出售价值高、技术含量______的产品。发展中国家处于不利地位。
4、国际合作:全球资源、能源分布______,各国资金、技术、市场条件不一样,每个国家具有自己的优 势
和不足。很多国家经济发展与其他国家息息相关,开展合作和交流,可以实现共同进步。