第二章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响-【课课练】2026-2027学年新教材八年级上册生物同步训练（人教版2024）

外五单之 第二章 生态安全 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 B.影响生物生活的生态因素指水、温度等非生 物因素 ©知识点1污染物的积累 C.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的 1.如图表示某生态系统中构成一条食物链的四 总和，是最大的生态系统 种生物在一段时间内的相对数量。若该生态 D.若某生态系统被DDT污染，则该生态系统 系统中检测到污染物，那么四种生物中污染物 中植物体内残留的DDT最多 含量最高的是 ( ©知识点2生态系统具有一定的自我调节能力 相 4.生态系统的自我调节能力主要取决于() 数量 A.生态系统的分布范围 甲乙丙丁 B.分解者的数量 生物种类 C.生态系统结构的复杂程度 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 第 D.非生物因素的好坏 2.如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述 5.下列关于生态系统的说法，错误的是（ 单 正确的是 A.在一定限度内，生态系统靠自己的调节能 力可维持其相对稳定 B生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C.人类的盲目活动会干扰生态系统，当超过一 鼠 定限度时，会破坏生态系统的平衡 A.图中增加非生物部分即可构成一个完整的 D.自然因素不会干扰生态系统 生态系统 6,郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物， B.图中包含4条食物链 有天鹅、鸳鸯等多种野生鸟类在此栖息。下列 C.食物网中的生物都只有捕食关系 说法不正确的是 ) D.若该生态系统被污染物污染，图中污染物 A.上述植物和动物就能构成一个完整的生态 积累最多的是鹰 系统 3.下列对生态系统的理解正确的是 ( ) B.芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的 A.生态系统中，每条食物链都是由生产者、消 生产者 费者、分解者构成的 C.天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中 53 特八年缓上 的消费者 ③不随意丢弃废旧电池 ④乱采摘食用野菜 D.湿地生态系统的成分越复杂，其自我调节 ⑤郊外游玩，践踏草地 ⑥垃圾分类 能力就越强 ⑦购物时多用塑料袋 ⑧房前屋后养花 ◎知识点3人类活动对生态环境的影响 栽树 7.环境问题是全球问题。下列环境问题原因和 A.①③⑤⑦ B.①③⑥⑧ 结果不相符的是 ( C.②④⑤⑦ D.②④6⑧ A.大量开采和使用化石燃料一温室效应 ©知识点4 探究环境污染对生物的影响 B.大量砍伐森林一土地沙漠化 12.世界人口的增长以及对自然资源的不合理利用 C.外来物种入侵—本地物种减少 导致环境恶化。酸雨就是空气污染的一项重要 D.大量使用农药—形成酸雨 标志。下列关于酸雨的叙述，错误的是()》 8.下列人类活动中，可以改善生态环境的是 A.大量燃烧煤和石油，可能形成酸雨 ( B.pH小于6.5的雨水被称为酸雨 ①以鸟治虫②围湖造田 ③植树造林 C.酸雨能影响种子的萌发和农作物的生长 ④随意排污 ⑤喷药灭虫 ⑥养花种草 D.酸雨能腐蚀建筑物和雕塑 A.①③6 B.①②⑤ 13.在下列实例中，通过食物链而引起的生态危 C.②④⑤ D.③④6 机是 () 9.近年来，沙尘暴仍然频繁地在我国北方发生， 五 A.酸雨危害植物 单 严重干扰了人们正常的生产、生活。引起沙尘 B.温室效应威胁冰川 暴的主要原因是 C.汞、镉等污染物在生物体内的积累 A.人类盲目地开发森林和草原，破坏了生态 D.臭氧层出现臭氧空洞导致某些疾病的 平衡 发生 B.北方地区降水量低，常年干旱 14.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。 C.环境污染导致植被大量死亡 D.野生动物的种类和数量锐减 下列名词与环境污染有关的是 10.关于生物入侵，下列叙述错误的是( ①酸雨②臭氧空洞 ③白色污染 ④温室 A.作为脱离原生态制约而疯狂生长的外来 效应⑤赤潮 ⑥潮汐 物种，凤眼莲给我国带来了很大危害 A.①2③④⑤ B.①②③④⑥ B.严格防止生物入侵，坚决反对物种引进 C.①②3④⑤⑥ D.①②③④ C.生物入侵可导致本地物种减少 15.下列环境问题与防治措施不相符的是 () D.生物入侵不受时间和国界的限制 A.酸雨—通过净化装置，减少煤、石油等 11.日常生活中，我们应该树立尊重自然、顺应 燃料燃烧时污染物的排放 自然、保护自然的生态文明理念。下列行为 B.水华—使用无磷洗衣粉 中不利于保护生态环境的是 ( C.土地沙漠化—退耕还林还草 ①不燃放烟花爆竹②常用一次性筷子 D.温室效应—减少使用一次性塑料盒 54 ,五单无 B.人类的生存发展必须以人类自我满足为 前提 16.下图1表示某草原生态系统中部分生物之间 C.生物圈中的资源是取之不尽、用之不竭的 的关系，图2表示图1中构成食物链的五种 D.酸雨不仅影响植物生长，还腐蚀建筑物 生物体内污染物的积累量。下列叙述中正确 19.塞罕坝曾森林茂密，后因过度开垦变为荒原。 的是 为防风固沙，经几代人的努力，再次创造了荒 漠变绿洲的奇迹。对此，你的认识是（) A.人类活动对环境造成的破坏都是无法修 物 复的 B.人类活动既有可能破坏环境，也有可能改 甲乙丙丁戊 草 生物种类 善环境 图1 图2 C.植树造林只是为了获得大量的木材 A.能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐 D.植树造林在一定程度上可增强温室效应 级递减 20.废旧电池属于有害废弃物。由废旧电池污染 B.图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有 所带来的危害是 ( 捕食关系 A.饮用水中出现病原微生物 C.该草原生态系统由非生物部分和图1所示 B.土壤受到污染进而污染庄稼 五单 生物组成 C.河流水体富营养化 元 D.图2中的戊指图1中的草 D.水体中的藻类大量繁殖，导致渔业资源受 17,一农田生态系统中有“农作物→蝗虫→蜘蛛→ 到破坏 食虫鸟”这条食物链。某生物学兴趣小组对这 21.某科研小组开展关于不同pH的酸雨对三种 四种生物体内杀虫剂残留的相对含量进行了检 植物叶绿素相对含量影响的研究，下列说法 测，结果如图所示。丙对应的生物是 正确的是 () 相对含量 ▣p1-6.5 口pH=4.0 ■pH-3.0 图plH=2.0 4 素 0甲乙丙丁生物名称 2 含 A.农作物 B.蝗虫 桃 蜡梅 木 C.蜘蛛 D.食虫鸟 A.造成酸雨的主要气体是二氧化碳 18.下列说法正确的是 ( B.酸雨可使土壤养分发生变化，有利于植物 A.资源和环境问题就是指环境污染问题 的吸收和利用 55 :数八年缓上四 C.随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响 体酸化，影响鱼虾生长发育，甚至造成水生生 程度最大的植物是蜡梅 物死亡。某生物学小组为探究酸雨对斑马鱼 D.酸雨可使河流和湖泊酸化，促进水生生物 幼鱼心率的影响，设计模拟实验如下： 的生长发育 ①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼 出速一 幼鱼若干条，随机均分成四组，其中一组作为 对照组（正常生活状态，不进行任何处理）： 22.(2023·达州)花萼山生物种类繁多，生态环 ②配制三种不同pH溶液模拟酸雨，每种pH 境优美，是人们康养度假的胜地。某校生物 溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼； 学小组对该生态环境进行了调查，绘制了图 ③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼 一花尊山森林生态系统部分成分示意图（① 心率，计算平均值，将统计结果绘制成柱 ~④表示某种生理活动，a、b、c表示丙中的 形图。 三种生物)和图二生态系统组成图解。下列 分析错误的是 大气中的二氧化碳 ① 2③ 1④ 斑马鱼幼鱼（放大50倍） 第五单元 动植物遗体残散 200 图一 100 植物 ①D 0 生物 部分 消费者 pH=3pH=4pH=5对照组 态 细菌、真菌等一 3 注：常温下pH越小酸性越强。 统 非生物 (1)本实验提出的问题是 部分 ④ 图二 7 A.花萼山生态系统的能量最终来自图一中 (2)实验选取个体大小、生长状况基本一致 乙合成的有机物 的斑马鱼幼鱼，其目的是 、 B.图一中③对维持生物圈中二氧化碳和氧气 (3)据图中数据分析，与对照组相比，在一定 的相对平衡起重要作用 范围内，模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有 C.一般情况下，花萼山生态系统比农田生态 (填“促进”或“抑制”)作用。 系统的自我调节能力更强一些 (4)酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气 的排放有关，控制酸雨可以采取的做法 D.图一中甲对应图二中③，若图一受污染物 污染，则食物网中©污染物积累最多 有 23.(2024·长春)酸雨被称作“空中死神”，使水 (答出一点即可)。 56数八年级上用 (2)森林 (3)人 16.B【解析】森林生态系统分布在较湿润 的地区，动植物种类繁多。森林在涵养 水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净 化空气等方面起着重要作用，有“绿色水 库”“地球之肺”之称。 17.C 18.C【解析】生物圈是地球上所有生物与 其生存环境的总和，包括森林生态系统、 海洋生态系统、农田生态系统、草原生态 系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城 市生态系统等，是最大的生态系统。 第二章生态安全 第一节分析人类活动对生态环境的影响 1.D【解析】通常情况下，在生态系统中， 营养级越高的消费者获得的能量越少，生 物的相对数量越少，营养级越低的消费者 获得的能量越多，生物的相对数量越多， 因此题图中的食物链为甲一→丙→乙→丁。 污染物沿食物链传递并逐渐积累，因此若 该生态系统中检测到污染物，那么污染物 含量最高的生物是丁。 2.D【解析】一个完整的生态系统包括非 生物部分和生物部分，生物部分包括生产 者、消费者、分解者，题图中食物网只包含 生产者和消费者，若要构成一个完整的生 态系统，还缺少非生物部分和分解者， 40 A错误；题图中食物链有草·兔→鹰、 草→兔→狐、草→鼠→孤、草→鼠→鹰、 草→鼠→蛇→鹰，共5条，B错误：食物网 中的生物有捕食关系，还有竞争关系，如 鹰和狐都捕食兔，它们之间有竟争关系， C错误：污染物沿着食物链传递并逐渐积 累，营养级越高，污染物含量越高。鹰在 食物链的末端，营养级最高，则体内污染 物的含量最高，D正确。 3.C【解析】生态系统中，每条食物链都是 由生产者、消费者构成的，不包括分解者， A错误：环境中影响生物的生活和分布的 因素叫作生态因素，可分为非生物因素和 生物因素，非生物因素有光、温度、水、空 气等，生物因素是影响某种生物生活的其 他生物，B错误；生物圈是地球上所有生 物与其生存环境的总和，生物图是最大的 生态系统，C正确；污染物沿食物链传递 并逐渐积累，营养级越低污染物积累越 少，营养级越高污染物积累越多。若某生 态系统被DDT污染，则该生态系统中植 物体内残留的DDT最少，D错误。 4.C【解析】生态系统具有一定的自我调 节能力，这种能力与生态系统中生物的种 类和数量有关，生物的种类和数量越多， 生态系统的结构越复杂，这种能力就越 强；反之，就越弱。即生态系统的自我调 节能力主要取决于其结构的复杂程度。 5.D【解析】在一般情况下，生态系统中各 种生物的数量和其所占的比例总是相对 稳定的，生态系统处于平衡状态，A正确； 生态系统的自我调节能力是有一定限度 的，B正确：人类的盲目活动会千扰生态 系统，当超过一定限度时，会破坏生态系 统的平衡，C正确：自然因素也会干扰生 态系统，如各种极端的自然灾害，D错误。 6.A【解析】题述植物和动物只有生产者 和消费者，还缺少非生物部分和分解者， 因此不能构成一个完整的生态系统， A不正确；芦苇、葛蒲等绿色植物是湿地 生态系统中的生产者，B正确：天鹅、鸳鸯 在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费 者，C正确；生态系统具有一定的自我调 节能力，生态系统中的生物种类越多，营 养结构越复杂，自我调节能力就越强， D正确。 7.D8.A9.A10.B11.C 12.B【解析】雨水的pH小于5.6时被称 为酸雨。 13.C【解析】一些污染物（如重金属、化学 农药等)具有化学性质稳定、不易分解的 特点，会在生物体内积累而不易排出，会 随着营养级的升高而不断积累，危害最 大的是这一食物链的最高级消费者。 14.A【解析】①酸雨是雨水中溶有二氧化 硫、氮氧化物等使雨水的pH<5.6,酸雨 会腐蚀建筑物等，能造成环境污染：②臭 氧空洞是含氯化合物的排放破坏臭氧层 养青等发 引起的，使人类皮肤癌变的机会增大，能 造成环境污染：③白色污染是大量使用 不能降解的塑料制品造成的：④温室效 应是大量使用化石燃料造成的：⑤赤潮 是水体污染造成的：⑥潮汐是指海水在 天体引潮力作用下所产生的周期性运 动，习惯上把海面垂直方向的涨落称为 潮汐，与环境污染无关。所以只有⑥潮 汐与环境污染无关。 15.D【解析】减少酸雨主要是要减少人类 活动排放的二氧化硫和氨氧化物，工厂 应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、 提高煤燃烧的利用率，并对污染物回收 和利用，A正确；水华主要是指水中某些 植物氮、磷营养元素含量过高，导致水中 藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化，造成鱼 类死亡，使用无磷洗衣粉，可以有效减少 水华的产生，B正确；土地沙漠化，会破 坏生物的栖息地，导致动物不得不迁徙， 所以应该退还林还草，C正确：防治温 室效应的主要措施是减少二氧化碳排 放，而减少使用一次性塑料盒与防治温 室效应关系不大，D错误。 16.A【解析】能量流动一般是沿着食物链 和食物网单向流动，且是逐级递减的， A正确：该食物网中共有4条食物链，分 别是草→兔→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→ 鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。鹰和蛇是捕 食和竞争关系，B错误：该草原生态系统 041 重作药八年级上册 由非生物部分、题图1所示生物、其他动 物和植物及分解者组成，C错误；生态系 统中的污染物会沿食物链不断积累，营 养级别最高的生物，其体内积累的污染 物最多，题图2中的戊指题图1中的鹰， D错误。 17.D【解析】生态系统中污染物会沿着食 物链传递并逐渐积累，生物所处的营养 级越高，体内污染物的积累量越多，因此 题图中的食物链为甲→乙→丁→丙，则 丙对应的生物是食虫鸟。 18.D19.B20.B 21.C【解析】造成酸雨的主要气体是二氧 化硫，A错误。酸雨会导致部分生物死 亡，生态系统的营养结构变得简单，自我 调节能力降低，B、D错误。分析题图数 据可知：①随着酸雨pH的降低，叶绿素 相对含量减小，受影响的程度增大；②比 较三种植物叶绿素相对含量可知，受影响 最大的是蜡梅，最小的是木樨：③酸雨对木 樨叶绿素相对含量几乎没有影响，C正确。 22.A【解析】生态系统中，能量的流动是 从植物固定太阳能开始的，所以，花萼山 生态系统的能量最终来自太阳。 23.(1)酸雨对斑马鱼幼鱼心率有影响吗 (2)控制单一变量 (3)抑制 (4)减少工厂烟雾和汽车尾气的排放（或对 工厂的烟雾处理后再排放等，合理即可) 42 第二节维护生态安全 1.B2.D3.C4.A 5.C【解析】焚烧秸秆虽然可以短期内增 加土壤肥力（秸秆燃烧后的灰烬含钾等矿 物质)，但会带来空气污染、土壤破坏等 问题。 6.D7.A8.C 9.D【解析】一次性筷子的生产需要大量 的木材资源，过度使用会导致森林资源的 破坏，进而影响到生物圆的生态平衡。此 外，一次性筷子的使用还会产生大量的垃 圾，对环境造成污染。可见，“多用一次性 筷子”不利于保护生物图。 10.A【解析】进行“拟订保护当地生态环 境的行动计划”活动中，小组成员之间要 分工合作，可以选择进行实地调查，调查 结束后写出保护当地生态环境的计划，根 据调查时发现的问题，应对有关部门和公 民在保护当地生态环境方面如何做提出 自己的建议。 11.A12.D13.A14.D15.C 第五单元测试题 1.B【解析】环境中影响生物生活和分布 的因素称为生态因素，可以分为非生物因 素和生物因素。生物因素是指影响该生 物生活的其他生物：非生物因素包括光、 温度、水、空气、土城等。 2.B3.C