第四单元 新民主主义革命的兴起 测试-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册历史同步训练（统编版2024）

第四单元 一、选择题 1.下列对新文化运动的“新”的含义解释最恰当 的是 A.用资产阶级文化反对封建文化 B.提倡学习西方技术，巩固清朝统治 C.提倡民主共和，反对君主专制 D.坚持马克思主义，反对资本主义 2.1919年，鲁迅在《新青年》上发表了《药》。后 来，有学者说：《药》描写群众的思昧和革命者 的悲哀：或者说，因群众的愚昧而来的革命者 的悲哀，更直接说，革命者为愚昧的群众奋斗 而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是 谁。这说明该作品的真正主题是 A.抨击封建统治者的愚民政策 B.号召实现真正的民主政治 C.揭露中国社会的整体愚昧 D.呼唤广泛而深刻的思想解放 3.陈炯明发动广州兵变，欲置孙中山于死地。胡 适评论此事：陈派的军人这一次赶走孙文的行 为，也许有可以攻击的地方：但我们反对那些 人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”…来做攻击陈 炯明的武器。这说明胡适 A.被陈炯明收买 B.反对旧道德 C.否定三民主义 D.提倡白话文 4.有学者认为，新文化运动的主要代表人物有很 深的旧文化底蕴，绝非盲目地批判和扬弃。他 们对外来文化有判断力，知道如何取其精华。 另外，他们是一批手无寸铁的读书人，而他们 的对立面是强大的势力，因此他们需要大声疾 呼，有一些语言比较激烈也不足为怪。这种 观点 节单元 测试卷 A.全面系统地评价了新文化运动 B.体现了作者的历史唯物主义认识观 C.否定了新文化运动局限性的存在 D.反映了时代发展对历史认识的影响 1921年，陈独秀撰文说：“我们中国的诗礼人 家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定 隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’…所以 中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然 人’的资格，然后才能够说到别的问题。”这可 以佐证新文化运动 () A.提倡科学主义 B.推崇诗礼教化 C.维护法律权威 D.关注男女平等 .有一个广西女学生在京求学，但遭到家长反 对，1919年病死之后其家庭仍指责她。北京 教育界为她召开追悼大会，蔡元培、陈独秀等 单 到会并发表演说：梧州女子师范讲习所也举行 了追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗 联四五百轴”。这反映出 A.新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位 B.维新运动具有广泛的群众基础 C.北洋政府统治下民众生活困苦 D.青年学生挣脱了封建礼教束缚 1919年，有学者认为，对五四运动中火烧赵家 楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维 持民国初年刚建立的法治：第二要当庭特赦， 不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列与 其观点一致的是 () A.要在法律框架内理性表达爱国情感 B.要彻底地、不妥协地反帝反封建 C.要维护北洋政府的专制统治 D.要用法律阻止学生开展爱国运动 45 。垢史八年领七厨 8.1919年，上海学联在告同胞书中说：“学生罢课 A.是无产阶级性质的政党 半月，政府不椎不理，且对待日益严厉。乃商界 B.以马克思主义为指导 罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工 C.以武装斗争为主要方式 不及五日，而曹、章、陆去。”材料表明 D.以实现共产主义为目标 A.工人罢工给政府巨大压力 13.“南湖的船，党的摇篮。”一百多年前嘉兴南 B.青年学生发挥了主导作用 湖上的一艘游船，见证了中国共产党精神之 C.五四运动取得了完全胜利 源的诞生。这一“精神之源”是指() D.五四运动取得了初步胜利 A.建党精神 B.长征精神 9.在中国近代史上，同样是反对签订不平等条 C.延安精神 D.抗战精神 约，1895年的公车上书没能阻止清政府签订14.中国的新民主主义革命和旧民主主义革命虽 《马关条约》，而1919年的五四运动却使北洋 同属于资产阶级民主革命的范畴，但却有着 政府拒绝在“巴黎和约”上签字。这两种不同 巨大的区别。它们的根本区别是() 结果的出现，主要是因为 A.领导者的阶级属性不同 A.政府外交政策的变化 B.所处的社会阶段不同 B.斗争主导力量的差异 C.所追求的革命目标不同 C.列强对华态度的改变 D.所面临的革命任务不同 四 D.中国国际地位的上升 15.从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文 元 10.五四运动是中国新民主主义革命的开端。得 化运动，从五四运动到中国共产党成立… 出此结论的依据是 先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。 ①五四运动反帝反封建的彻底性②无产阶 这些探索的共同作用是都 级开始登上政治舞台③中国共产党的领导： A.推翻了清王朝的统治 ④五四运动成为世界无产阶级革命的一部分 B.改变了中国的社会性质 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ C.实现了国家的富强 11.20世纪初，一位历史人物因创办《青年杂志》 D.推动了中国社会向前发展 被誉为新文化运动的“先驱”，后又成为五四 二、非选择题 运动的“总司令”。该历史人物 16.文学革命是新文化运动的重要组成部分。阅 A.第一次举起了马克思主义的旗帜 读下列材料，回答问题。 B.是中共一大的参会代表 材料一知腊丁（拉丁文）之不可废，则马 C.在中共一大上当选为中央局书记 (司马迁)、班（班固）、韩（韩愈）、柳（柳宗 D.发表了《文学改良刍议》 元)亦自有其不宜废者。吾识其理，乃不能道 12.中国共产党的成立，标志着中国革命有了“全 其所以然，此则嗜古者之痼也 新的革命政党”的领导。对这句话中“新”的 一摘编自林纾《论古文之不宜废》 理解错误的是 (1917年) 46 材料二…追本溯源，本志同人本来无罪，1 只因为拥护那德莫克拉西(Democracy）和赛 因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天 的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔 教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛 先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护 德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹 和旧文学。 一摘编自陈独秀《（新青年） 罪案之答辩书》(1919年) 材料三新文化运动开始后，白话文成为时 尚，部分教科书改用白话文和新式标点。白 话文用民众通行的语言讲述新时代的思想， 代表着进步和未来，是新文化的标志。大量 白话文教科书的产生，是民国时期教科书走 向成熟的标志。而学者们还编写了很多书 信，如1921年的《白话书信》，就展现了国民 新的伦理精神，包括男女同学、婚恋自由、个 人主义等。 —一摘编自新志朋《文体、国体与国民： 近代白话书写研究》 (1)从文体、观点两方面比较材料一、二的不 同之处 (2)根据材料三并结合所学知识，简析新文 化运动与白话文的关系。 (3)上述三则材料哪些属于一手史料？其对 研究新文化运动分别有哪些史料价值？ 节时单无 7.阅读下列材料，回答问题。 材料一五四运动亲历者①许德珩回忆道： “五月一日，我们得到这个睛天霹雳的消息 (巴黎和会上中国外交的失败)…三日晚 上的会…决定了第二天（四日）早晨到天 安门齐集，示威游行…” 材料二北京高等师范学校学生②陈其樵日 记：(5月4日)“…雇车至天安门。见北京 大学、法政专门、中国大学及吾校学生均到， 约三千人。…后见演说已完，各校学生人 手一旗，将为游街之举…向尤君索一白布 旗，上书·还我青岛’，同大队前进。自天安 门出发南行，出中华门东折，将穿东交民巷。 至美使馆门前，不能前进。…乃由美使馆 北行，经长安街、崇文门大街。沿途散布全体 四 学界之通告…及至赵家楼曹汝霖宅门 单 口…群呼杀卖国贼！…忽见宅内火起。 巡警大呼：·火起，请学生速整队归去！’… 有力弱不能走者，巡警乃以武力逮捕。” 材料三 ③左照片—北京学生示威游行：右照片—游行 者手持“青岛是中国的”等字样的小旗。 ④《每周评论》刊发 ⑤火烧赵家楼遗址 的1919年5月4日 位于北京市东城区 的《北京学界全体宣言》。 前赵家楼胡同1号。 47 (1)判断上述材料中涉及的史料类型，将序 号与史料类型相对应。（填序号） 口述史料： 。文献史料： 图像史料： 实物史料：」 (2)根据上述三则材料，运用多源互证的原 则，将下表填写完整。 多源互证 说明五四事件的过程 许德珩回忆录与陈其 事件发生的时间与地点： 樵日记形成互证 1919年5月4日、天安门 日记、照片与《每周评 事件经过：A 论》杂志形成互证 事件结果：学生火烧赵 家楼，营察逮捕了部分 学生 (3)五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科 学为主要内容的伟大五四精神，其核心 菊 是爱国主义精神。结合上述三则材料及 四单元 所学知识，说明“五四精神”的核心内涵。 18.在中国共产党一百多年的征程中，有许多绍 兴人被载入史册，俞秀松就是其中的一位优 秀代表。据此，回答问题。 【俞秀松烈士简介】 俞秀松(1899一1939年)，原名寿松，字 柏青，化名王寿成，浙江省诸暨市次坞镇溪埭 村人。他是中国共产党早期杰出的革命活动 家，也是杭州五四运动的领导人之一：和陈独 秀同为上海共产主义小组（中国共产党历史 上第一个共产主义小组)发起人之一，中国共 产党成立发起人之一，中国社会主义青年团 (共青团)创始人之一。 【一则旧日记】 “九点到（陈）独秀家，将（陈）望道译的 48 《共产党宣言》（马克思主义著作）交给他，我 们说些译书的事.…” —俞秀松(1920年6月28日) (1)结合简介和日记内容，请归纳俞秀松为 中国共产党成立作出的贡献。 【一封旧家书】 …父亲，我的志愿早已决定了：我之决志进 军队是由于目睹各处工人被军阀无礼的（地）压 迫，我要救中国最大多数的劳苦群众，我不能不首 先打倒劳苦群众的仇敌…我将要率同我们最神 圣最勇敢的赤卫军扫除这般（班）祸国殃民的国 妖！做官？我永不曾有这个念头！父亲也不致有 (于)这样希望我吧… 秀松 中华民国十二年一月十日 (2)结合所学知识，指出家书中所提及的“国 妖”是什么，并分析“国妖”存在的时代 背景。 【一群绍兴人】 1922年，全国共产党员有195人，绍兴就 有10人，他们为国家，为人民，立志向，践行 动。周恩来为中华之崛起而读书，最终实现 新民主主义革命胜利：四一二反革命政变前 夕，何赤华在杭州被捕，受尽毒刑，坚贞不屈， 就义于浙江陆军监狱刑场… (3)作为青少年的我们能从前辈们身上学到 些什么？。。历史八年领 上0 争，给中国人民指明了方向。故选A。 18.D【解析】根据材料和所学知识可知， 李大钊被捕入狱，面对各种酷刑，不改初 心，严守党的秘密，彰显了他坚持真理、 坚守理想的优秀品质。故选D。 第四单元测试卷 1.A【解析】由所学知识可知，新文化运动 是资产阶级先进知识分子发起的反对封 建主义的思想解放运动，这是其“新”的体 现，A正确。B属于洋务运动的主张，C属 于资产阶级革命派的主张，D属于中国共 产党的主张，均排除。故选A。 2.D【解析】本题主要考查新文化运动的 背景。分析材料信息可知，这部作品描写 了“群众的愚昧”和“革命者的悲哀”，因 为群众的愚昧，革命者的牺牲也就失去了 价值，这实际上是在呼唤广泛而深刻的思 想解放，D正确。材料未提及封建统治者 的愚民政策，而是更广泛地讨论了群众的 愚昧和革命者的悲哀，排除A;材料只提 及了思想和认识层面的问题，排除B;鲁 迅旨在通过对愚昧群众的描述，揭示思想 解放的重要性，排除C。故选D。 3.B【解析】本题主要考查新文化运动的 内容。分析材料并结合所学知识可知， “悖主”“犯上”“叛逆”等属于封建君臣等 级观念的范畴，胡适反对用“悖主”“犯 上”“叛逆”等旧道德观念来攻击陈炯明， 这表明他对旧道德观念持反对态度，主张 以新的、更为理性的态度来评价历史事件 和人物，B正确。材料中并没有提到胡适 与陈炯明之间的交易行为，因此无法得出 胡适被陈炯明收买的结论，排除A;CD在 材料中并未涉及，排除。故选B 4.B【解析】本题主要考查对新文化运动 的辩证认识。分析材料可知，该学者认为 新文化运动的主要代表人物对待中国传 统文化和外来文化都不是盲目地批判和 吸收，但是由于面对强大的反对势力，他 们的做法难免过激，由此可见该学者对新 文化运动进行了实事求是、一分为二的分 析，这体现了作者的历史唯物主义认识 观，B正确。材料只是辩证地分析了新文 化运动，不是全面系统地评价新文化运 动，排除A;材料并未否认新文化运动局 30 限性的存在，排除C;D在材料中未涉及， 排除。故选B。 5.D【解析】分析材料可知，当有客人来访 时，如果男主人不在家，女主人会隔着门 帘回答说“我家里没有人”，这里的“没有 人”指的是男主人不在家，这实际上是对 女性存在和地位的忽视与否认。由此可 知，陈独秀对当时中国社会中女性在家庭 和社会地位上的不平等待遇进行了批评， 他认为当时女性的社会地位亟待提高，这 说明他关注女性地位问题，因此可以佐证 新文化运动关注男女平等，故D符合题 意。材料涉及的是女性的地位问题，与科 学、诗礼教化、法律无关，排除ABC。故 选D。 6.A【解析】分析材料可知，该广西女学生 在京求学却遭到家长反对，她在病死后仍 受到家庭的指责；然而，北京数育界、梧州 女子师范讲习所为她召开追悼会，参与者 众多，并有蔡元培、陈独秀等社会名流为 她发表演说，这说明新文化运动动摇了封 建道德礼教的统治地位，故A符合题意。 1919年时，维新运动早已失败，排除B: CD在材料中均未体现，排除。故选A。 7,A【解析】材料“对五四运动中火烧赵家 楼的学生，第一要提起公诉”表明要维持 “法治”的精神；而“当庭特赦”学生，彰显 了对学生爱国精神的肯定，倡导学生们要 在法律框架内理性表达爱国情感。故 选A。 8.D【解析】根据材料“北京被捕之学生 释”“曹、章、陆去”可知，北洋政府释放了 被捕学生，罢免了曹汝霖等人的职务，五 四运动取得了初步胜利，故D正确。A表 述不全面，排除；青年学生在五四运动中 发挥了先锋作用，排除B;“完全胜利”的 说法不符合史实，排除C。故选D。 9.B【解析】由所学知识可知，公车上书主 要由知识分子参与，其影响力相对较小， 因此它没能阻止《马关条约》的签订。而 五四运动则是一场大规模的、由社会各界 (包括学生、工人、商人等)广泛参与的运 动，其影响力更大，因此能够使北洋政府 拒绝在“巴黎和约”上签字，B正确。清政 府和北洋政府都推行对外妥协政策，排除 A;列强对华态度是一贯的，并未改变，排 除C;与1895年相比，1919年中国的国际 地位并没有明显的上升，排除D。故选B。 10.C【解析】结合所学知识可知，五四运 动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国 革命运动；在五四运动中，中国无产阶级 开始登上政治舞台，表现出了伟大的力 量；五四爱国运动发生在俄国十月社会 主义革命后，是世界无产阶级革命的一 部分，对宣传马克思主义起了推动作用， C正确。五四运动时期，中国共产党尚 未成立，排除含有③的选项，即排除 ABD。故选C。 11.C【解析】根据材料信息“20世纪初” “创办《青年杂志》”等可知，该历史人物 是陈独秀。陈独秀在1921年中共一大 上被选为中央局书记，C正确。在中华 大地上第一次举起马克思主义旗帜的是 李大钊，A不符合题意，排除；陈独秀并 没有参加中共一大，排除B;发表《文学 改良刍议》的是胡适，排除D。故选C。 12.C【解析】中国共产党是无产阶级性质 的政党，中国共产党是以马克思主义为 指导的，中国共产党以实现共产主义为 目标，这些都是“新”的表现，排除ABD; 在中国共产党成立之前的辛亥革命就采 取武装斗争的方式，C不是“新”的表现， 符合题意。故选C。 13.A【解析】根据材料关健信息“南湖的 船，党的摇篮”可知，这与中国共产党的 成立有关，而与之对应的精神是建党精 神和红船精神。故选A。 14.A【解析】旧民主主义革命是由资产阶 级领导的，新民主主义革命则是由无产 阶级领导的，这是两者的根本区别。故 选A。 15,D【解析】本题主要考查早期现代化探 索的共同作用。结合所学知识可知，洋 务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运 动、五四运动和中国共产党成立，这些活 动反映的是中国人为救亡图存，努力进 行探索，这些活动都推动了中国社会向 前发展，D正确。辛亥革命推翻了清王 朝的统治，排除A:鸦片战争的爆发改变 了中国的社会性质，排除B;洋务运动、 戊戌变法、辛亥革命、新文化运动均未实 现国家的富强，排除C。故选D。 养青部紫 16.(1)不同之处：从文体上看，材料一是文 言文，材料二是白话文；从观点上看，材 料一推崇文言文和古文学，材料二主张 白话文，反对旧文学和旧道德。 (2)关系：新文化运动本身也是一场以白 话文为武器的文学革命。经过新文化运 动的倡导，白话文逐渐普及开来；而白话 文也有助于教育的普及，进而促进民主、 平等等新道德的产生，从根本上有利于 新文化运动思想启蒙的展开和深化。 (3)一手史料：材料一、材料二。 史料价值：作为当时的知识分子，林纾与 陈独秀都是新文化运动的亲历者，其评 论是研究新文化运动的一手史料，分别 可用于说明新文化运动绝对否定传统文 化倾向的局限性、新文化运动的进步性。 17.(1)口述史料：①。文献史料：②④。图 像史料：③。实物史料：⑤。 (2)A:北京大学等校学生在天安门前进 行集会游行，学生手持用白布或纸制成 的小旗及传单，表达学生的“外争主权、 内除国贼”“还我青岛”等意愿。 B:日记与实物史料遗址（火烧赵家楼遗 址)形成互证。 (3)爱国。五四运动时，面对国家和民族 的生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全 国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、 人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国 主义壮歌。（价值观正确，言之有 理即可) 18.(1)贡献：①学习、研究马克思主义著作 《共产党宣言》，为中国共产党的成立创 造了思想条件：②从事学生运动，为中国 共产党的成立做了干部上的准备；③俞 秀松与陈独秀等人创建中国最早的共产 主义小组一上海共产主义小组，为中 国共产党的成立创造了组织条件。 (2)“国妖”：北洋军阀。 时代背景：①北洋政府统治时期，军阀混 战，人民生活困苦，处于水深火热之中： ②中国半殖民地半封建的社会性质没有 改变。 (3)①学习他们忧国忧民的情怀，勇于承 担社会责任；②学习他们以爱国主义为 核心的民族精神。 31