第4节 凸透镜成像（第2课时凸透镜成像规律）（教学课件）物理沪科版（五四学制）2024八年级上册

该初中物理课件聚焦“凸透镜成像规律”，通过放大镜观察像随物距变化的生活现象导入，引导学生提出问题，搭建从生活体验到科学探究的学习支架，系统呈现实验探究与规律总结过程。 其亮点在于科学探究环节完整，含实验器材选择、数据记录表及结论表格，融入实验视频与互动提示，通过分析实验数据培养科学思维，结合照相机等应用实例强化物理观念，助力学生掌握规律，便于教师高效教学。

第4章 光 现 象 4.4 凸透镜成像 （第2课时） ——凸透镜成像的规律 沪科技 五四学制2024版 八年级上册 教学目标 1.探究并知道凸透镜成像的规律。 2.学习分析实验数据，归纳出结论。 3.通过探究活动，体验探究的全过程和方法，进一步熟悉科学探究的环节，认识到设计实验与制订计划的重要性。 教学重点 教学难点 掌握凸透镜成像的规律。 体会实像和虚像的区别。 会正确使用相关实验器材收集证据，探究凸透镜成像的规律。 那么，凸透镜成像有怎样的规律呢？ 如图 （a）-（c）所示，放大镜是一个凸透镜，可以用它来研究凸透镜的成像情况把放大镜置于书本上方，然后将放大镜渐渐远离书本， 增大物距，看到的像先是正立、放大的，然后变 成倒立、放大的，最后变成倒立、缩小的像。 课程导入 点击播放 请欣赏实验视频，再谈谈如何开始实验探究 凸透镜成像的规律 课程导入 凸透镜所成像的虚实、大小、正倒跟哪些因素有关？ （一）提出问题 （二）猜想与假设 凸透镜成像的规律 像的不同可能与 　　 有关 物体到凸透镜的距离 1.实验器材：蜡烛、凸透镜（f =10cm）、光具座、光屏、火柴 （三）设计实验 2.实验思路：把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况 探究新知 你所用的凸透镜的焦距 f =_________cm。 将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度上。 将蜡烛移动到某处，然后调节光屏的位置，在光屏上分别找到缩小或放大的清晰的烛焰的像［图 3-6-4 (a) (b)］。记下各种成像情况时的物距 u。将探究情况记录在表 3-6-1 中。 图 3-6-4 研究不同物距时的成像情况 设计实验步骤 探究新知 （1）主动改变的量： （2）观察、测量并记录的量： 物距。 像的性质（大小、正倒、虚实）、像距。 凸透镜成像的规律 3.器材安装以及实验前的调节： 调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度 目的：使像呈现在光屏中央 探究新知 凸透镜成像的规律 4．观察到什么现象时，说明找到了像的位置？ 向后移动，变模糊 向前移动，变模糊 像的位置 凸透镜成像的规律 5．怎样测量物距和像距？ 物距 = 凸透镜所对刻度－物体所对刻度 像距 = 承接到清晰像时光屏所对刻度－凸透镜所对刻度 物距（u）：物体到凸透镜的距离；像距（v）：像到凸透镜的距离。 凸透镜成像的规律 2.探究实验记录表 实验序号 物距u/cm 像的大小 像的正倒 像的虚实 像距v/cm 像与物的位置关系 1 2 3 4 5 6 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 大小 正倒 虚实 30.00 2.00cm，缩小 倒立 实像 17.60 28.00 2.30cm，缩小 倒立 实像 18.10 22.00 3.30cm，等大 倒立 实像 21.50 19.00 4.50cm，放大 倒立 实像 25.90 15.00 8.60cm，放大 倒立 实像 39.20 11.00 不成像 （f =11cm） u>2f 2f>u>f u=2f u=f 2f>v>f v>2f v=2f 探究凸透镜成像规律 新课教学 知识点1 凸透镜成像的规律 （五）实验结论 物距 像的特点 像距 应用 正倒 大小 虚实 u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机 倒立 等大 实像 v=2f 倒立 放大 实像 v＞2f 投影仪 不成像 正立 放大 虚像 放大镜 测焦距 点击播放 探究凸透镜成像的规律 探究：像的虚实、大小、正倒与物距有什么关系 凸透镜、光具座、光屏、蜡烛等 u>2f时，成倒立、缩小、实像，像与物异侧 目的 将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调到同一高度 将凸透镜固定在光具座中间某刻度处 器材 结论 步骤 把物体放在较远处，调整光屏位置，在光屏上得到清晰 的像，观察像的大小和正倒，记录物距和像距 把观察到的现象和记录的数据填入表格 u=2f时，成倒立、等大、实像，像与物异侧 f＜u＜2f时，成倒立、缩小、实像，像与物异侧 u<f 时，成正立、放大、虚像，像与物同侧 u=f时，不能成像 小结 1. 小明同学利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律” 的实验，将凸透镜固定在光具座50 cm刻度处不变，已知 凸透镜焦距为10 cm。 2 3 1 (1)实验前将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到 ⁠ ，目的是 ⁠。 同 一高度　 使烛焰的像成在光屏的中央　 课后作业 1星题　基础练 (2)该实验应在光线较 的环境中进行，当蜡烛位于 如图位置时，适当调节光屏，可在光屏上得到一个倒 立、 的实像。 暗　 缩小　 2 3 1 (3)在图示位置的基础上，保持凸透镜的位置不动，继续 实验： ①当蜡烛位于30 cm刻度处时，调节光屏至 ⁠ cm刻度处，可在光屏上得到一个 、 ⁠ 的实像。 70　 倒立　 等 大　 2 3 1 课后作业 3. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜的位置 不变，将蜡烛由距离凸透镜2倍焦距以外的位置逐渐靠近 凸透镜，如图所示的6个像中，一定观察不到的1个像 是 。能观察到的5个像，它们出现的顺序是 ⁠ 。(均填序号) ⑥　 ②① ③⑤④　 2 3 1 课后作业 3星题　提升练 Lavf58.46.101 $$