第2节 平面镜成像(教学课件)物理沪科版(五四学制)2024八年级上册
2025-11-19
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31页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版(五四学制)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 平面镜成像 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 66.73 MB |
| 发布时间 | 2025-11-19 |
| 更新时间 | 2025-11-19 |
| 作者 | 2022xkw |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53331557.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦平面镜成像特点(等大、等距、对称、正立虚像),通过生活现象(微波水面反光、树木倒映)导入,引导学生从直观现象到本质探究,构建“现象-问题-实验-规律”的学习支架。
其亮点在于实验设计突出科学探究(薄玻璃板防双像、等效替代法确定像位),科学思维贯穿全程(模型建构:成像作图四步法;科学推理:光屏验虚像),结合塔式太阳能电站等科技应用,强化物理观念与应用意识。助力学生提升探究能力,教师教学环节清晰可操作。
内容正文:
第4章 光 现 象
4.2 平面镜成像
沪科技 五四学制2024版 八年级上册
s
s′
1.平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离相等,大小相等,关于镜面对称;
2.虚像的概念(不能呈现在光屏上,只能用眼睛观察)。
3.理解虚像的形成原理(不是实际光线会聚而成);
4.实验中 “用玻璃板代替平面镜” 的原因(便于确定像的位置);
5.利用对称性解决实际问题(如成像作图、距离计算)。
教学目标
教学重点、难点
1.平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离相等,大小相等,关于镜面对称;
2.虚像的概念(不能呈现在光屏上,只能用眼睛观察)。
1.理解虚像的形成原理(不是实际光线会聚而成);
2.实验中 “用玻璃板代替平面镜” 的原因(便于确定像的位置);
3.利用对称性解决实际问题(如成像作图、距离计算)。
教学重点
教学难点
微波的水面上会出现反光现象,这是阳光照射到水面时发生了反射现象;而岸上树木在平静的水面会出现倒映,这时水面相当于平面镜
课堂导入
探究新知
它们具有什么共同特点?
生活中常用的镜子表面是平的,叫作平面镜。在平面镜中能观察到物体的像。平面镜所成的像有何特点呢?
探究新知
说一说
根据观察到的现象,你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上?像和物的大小有什么关系?
像和物体的大小相等
像成在平面镜后面
像和物体关于镜面对称
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如何比较像与物体的大小?
如何确定像的位置?
实验器材
平面镜、两只蜡烛、刻度尺、白纸、笔
设计实验
两只完全一样
用两个完全相同的物体
用薄玻璃板替代平面镜
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替代蜡烛A的像
A
B
实验方法:等效替代法
实验装置图
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(1)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块薄的透明玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。
玻璃板应竖直放置,避免像偏上或偏下
厚玻璃板前后两个面有一定距离,会形成两个不重合的像,难以确定像的位置
实验步骤
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(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,对着玻璃板观察,可以看到这支蜡烛的像。接着将一个光屏放在像的位置,不透过玻璃板直接看向光屏,在光屏上观察不到像。
目的:探究像的虚实
蜡烛发出的光没有在玻璃板后面会聚,进入人眼睛的光没有经过像所在的点,这样的像是虚像。
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(3)拿另一支相同的蜡烛B(未点燃)竖直地在玻璃板后面移动,直到它看上去跟蜡烛A的像完全重合,则蜡烛B的位置就是蜡烛A的像的位置,在纸上记录下两支蜡烛的位置。
目的:比较像与物的大小关系
等效替代法
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(4)改变蜡烛A的长短及位置,重做上面的实验。
目的:避免偶然性,使实验结论更具普遍性
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实验次数 物到平面镜的距离(物距 cm) 像到平面镜的距离(像距 cm) 像与物
大小关系
第1次
第2次
记录数据
S
S'
1.像与物体的__________;
2.像与物体到平面镜的_________;
3.像与物体的连线与镜面______;
4.平面镜成的像是___________。
平面镜成像的特点:
大小相等
距离相等
垂直
正立的虚像
A
A
,
14
视频演示——《平面镜成像的特点》
课堂练习
根据平面镜成像特点作图
说明:
法线、像与物连线要用虚线;
像与物要对称。
S
S′
O
【步骤】 ①做垂线; ②画垂足; ③量等距; ④画像点。
根据平面镜成像的特点画出S在平面镜中的像
如图所示,过S点作平面镜的垂线,交平面镜于O点;
在另一侧截取S′O=OS,S′即为S的像。
平面镜成像
①作图痕迹要保留;②辅助线用虚线画;
③虚像也用虚线画;④垂直符号要标明。
根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像.
平面镜成像作图的注意事项:
M
N
A
B
A'
B'
平面镜的应用
1.利用平面镜成像
古人用磨光的铜面作为镜子
2.改变光的传播方向
上下拐角处的两块平面镜互相平行,都跟水平方向成45°。
潜望镜
塔式太阳能电站
把许多平面镜按照一定的规律排列起来,就可以把太阳光反射后会聚到同一位置,从而利用太阳能来发电。这就是塔式太阳能电站的原理。
牙医利用平面镜检查患者的牙齿
利用平面镜装饰墙面,使人有增大视觉空间的感觉
3.扩大视觉空间
凸面镜和凹面镜
1.凸面镜
定义:用球面的外表面做反射面。
特点:凸面镜对光线起发散作用。
路口反光镜
汽车后视镜
25
定义:用球面的内表面做反射面。
特点:凹面镜对光线起会聚作用。
2.凹面镜
手电筒的反光罩
利用太阳灶烧水
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平面镜成像
平面镜:有平整光滑的表面而且能够成像的物体
平面镜成像
特点
像与物体大小相同(等大)
平面镜成正立的虚像
原理:光的反射
研究方法:等效替代法
平面镜在生活中的应用:成像、改变光路、扩大视野
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离(等距)
课 堂 小 结
1. 小海用如图所示的实验装置探究平面镜成像特点。
(1) 以下是小海设计的实验方案,请帮他把设计理由填写完整。
①将一张白纸平铺在桌面上,玻璃板竖直放置在纸上。将蜡烛 A 点燃后竖立在玻璃板前面,透过玻璃板观察其另一侧的像。用玻璃板替代平面镜是便于观察像的____________。
位置
课后作业
②将与 A 完全相同、未点燃的蜡烛 B 放到玻璃板后面与像重合,比较像与蜡烛的大小关系。这里采用的探究方法是_____________ (选填“等效替代法”或“控制变量法”)。
③在白纸上描出蜡烛 A、B 和玻璃板的位置,用刻度尺量出蜡烛 A、B 到玻璃板的距离。
等效替代法
课后作业
(2) 实验中,蜡烛 A 靠近玻璃板时,蜡烛 B 需________ (选填“靠近”或“远离”) 玻璃板,才能与像重合。
(3) 实验证明,平面镜成像的特点:__________________________(写出一点即可)。
靠近
像与物体的大小相等
课后作业
2. 利用平面镜成像的特点,在图乙中画出摄影师看到太阳在湖水中的像的光路图。
如图所示
课后作业
Lavf58.45.100
$$
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