第十九章 宇宙与微观世界（复习课件）物理新教材北师大版（北京）九年级全一册

本初中物理课件聚焦“宇宙与微观世界”单元复习，系统梳理宇宙层次结构、天体运动规律、恒星演化与宇宙起源，以及微观粒子属性、原子模型发展及跨学科材料应用，通过分节递进构建宏观与微观相联系的知识网络。 资料融合科学史（如原子模型演进）与实践活动（材料应用探究），以中国航天成就等实例渗透物理观念，通过模型建构（如电子云模型）培养科学思维，助力学生巩固知识，教师可精准把握复习重点，提升教学针对性。

第十九章 宇宙与微观世界 九年级全一册•北京版 走进热现象的世界吧！ 第1节 浩瀚的宇宙 01 第2节 微观世界 02 第3节 跨学科实践：关注材料的应用 03 第十章 单元复习 第1节 浩瀚的宇宙 单元复习 一、宇宙的层次结构 1、从地球出发 宇宙由不同尺度的天体系统构成，从地月系、太阳系、 银河系到本星系群、超星系团，最终形成总星系 地月系：地球与月球（距离约38万千米） 太阳系：太阳（中心天体）+八大行星（地球是第三颗） +小行星、彗星等 太阳是恒星，行星自身不发光 一、宇宙的层次结构 2、更大的天体系统 银河系：由数千亿颗恒星组成的漩涡状星系，太阳系位于其边缘（距离银心约2.6万光年） 河外星系：银河系之外的星系（如仙女座星系），目前已观测到超1000亿个 总星系：可观测宇宙的总称，尺度约930亿光年 银河系像巨大的圆盘，太阳系只是其中一粒沙 二、天体运动的奥秘 1、万有引力的作用 牛顿发现：任何两个物体间存在相互吸引的力（万有引力） 应用：行星绕太阳、月球绕地球运动，都是万有引力提供“向心力” 太阳像一根无形的绳子，拉住行星绕它转 二、天体运动的奥秘 2、生活中的关联 人造卫星、空间站绕地球运动，同样依赖万有引力 举例：北斗导航卫星、国际空间站 三、恒星的演化与宇宙起源 1、恒星的“一生” 诞生：星云（气体和尘埃）收缩形成恒星（如太阳） 中年：稳定发光发热（太阳目前处于此阶段，已存在约46亿年）- 晚年：根据质量不同，演变为白矮星、中子星或黑洞 三、恒星的演化与宇宙起源 2、宇宙的起源——大爆炸学说 基本观点：约138亿年前，宇宙由一个高温高密度的“奇点”爆炸形成，不断膨胀至今- 证据：星系远离我们（哈勃定律）、宇宙微波背景辐射 四、人类探索宇宙的历程 1、从神话到科学 古代：肉眼观测（如中国“浑天说”、古希腊地心说） 近代：望远镜发明（伽利略首次用望远镜观测星空） 现代：航天技术（火箭、人造卫星、载人航天、深空探测） 人类探索精神的延续 四、人类探索宇宙的历程 2、中国的航天成就 载人航天：神舟系列飞船、航天员出舱- 探月工程：嫦娥系列（月球车“玉兔”）- 深空探测：天问一号探测火星 第2节 微观世界 单元复习 电子的属性 电子的"身份证" 电荷：-1.6×10⁻¹⁹ C（负电） 质量：9.1×10⁻³¹ kg（约为质子的1/1836） 存在形式：围绕原子核运动，形成电子云。 电子显微镜下的石墨烯 二、电子结构模型——人类如何描绘原子？ 从“葡萄干布丁”到“量子迷宫”，你支持哪种模型？为什么？ 汤姆逊模型（1904）：葡萄干布丁（正电荷"布丁"中嵌入电子"葡萄干"） 卢瑟福模型（1911）：行星模型（电子绕核运动，如行星绕太阳） 玻尔模型（1913）：分层轨道（电子在固定能级跃迁） 量子模型（现代）：电子云（概率分布，无固定轨道） 探究新知 三、粒子家族——微观世界的"居民图鉴" 两大类： 费米子（构成物质）：夸克、轻子（如电子、中微子） 玻色子（传递力）：光子、胶子、引力子（待证实） 趣味数据： 夸克有6种"颜色"（红、绿、蓝，非真实颜色） 中微子能穿透地球而不被吸收！ 纳米技术的应用——纳米技术改变生活 医疗领域： 纳米机器人靶向送药 量子点用于肿瘤成像 环保领域： 纳米滤膜净化污水 纳米催化剂分解污染物 第3节 跨学科实践：关注材料的应用 单元复习 材料进化史——从青铜到碳基复合 中国智造——复兴号碳滑板技术 从跟跑到领跑：中国高铁材料突破 活动2：为高压输电线选材料 千里银线：如何选择又轻又强的"电力血管"？ 活动3：材料改变生活交流分享会 从厨房到宇宙：材料如何定义我们的生活方式？ 谢谢聆听 谢谢聆听 $$