13.3 内能 课堂笔记教材解读与重难点突破 2025-2026学年物理人教版2024 九年级全一册

第13章第3节 内能 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：内能 1.定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 （1）分子动能：分子由于热运动而具有的能量。温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能就越大。 （2）分子势能：分子由于存在间隙和相互作用而具有的能量。物质状态不同，分子间隙和相互作用力不同，分子势能也不同。 2.单位：焦耳（J） 3.任何物体在任何情况下都有内能，物体内能不可能为0。 4.影响内能大小的因素： （1）温度：在物体的质量，状态相同时，温度越高物体内能越大。 （2）质量：在物体的温度、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。 （3）状态：在物体的温度、质量相同时，物体状态不同时，内能也可能不同。 5.内能是不同于机械能的另一种形式的能： 机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关， ■知识点二：物体内能的改变 1.热传递可以改变物体的内能： （1）定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 （2）条件：存在有温度差。 （3）方向：由高温物体转移到低温物体。 （4）传递方式是：传导、对流和辐射。 （5）实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。实质是内能的转移。 （6）结果：温度相同。 （7）热传递改变内能的实例；晒太阳、烤火、冷毛巾降温、热工件放入冷水、冰镇饮料、艾灸等。 2.做功可以改变物体的内能： （1）对物体做功物体内能增加。 ①压缩空气引火仪：迅速压下活塞，看到棉花燃烧，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。 ②摩擦生热：飞船返回舱进入大气层，克服空气阻力做功，内能增加，温度会升高。 （2）物体对外做功内能减少。 如图：当看到当塞子跳起来时，容器中出现了白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气遇冷液化成小水滴。 （3）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能的相互转化。 3.做功和热传递改变内能的区别： （1）相同点：它们在改变内能上效果相同，所以说做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 （2）不同点：做功是内能和其它形式能的相互转化，热传递是内能的转移。 ■知识点三：温度、热量与内能 1.温度：表示物体的冷热程度。 物体温度升高，内能一定增加，可能是吸收了热量，也可能做了功。 2.热量：是热传递过程中传递内能的多少。 物体吸收热量，内能增加，但温度可能升高，也可能不变。如：晶体熔化，水沸腾时，物质吸收热量，但温度不变。 3.内能：内能是物体内部所有分子的动能和分子势能的总和。 物体内能改变了，可能是热传递，有可能是做功引起的；但温度不一定改变。 4.指出下列各物理名词中“热”的含义： （1）热传递中的“热”是指：热量。 （2）热现象中的“热”是指：温度。 （3）热膨胀中的“热”是指：温度。 （4）摩擦生热中的“热”是指：内能。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．内能（共4小题） 1．把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越______。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能______。 【答案】剧烈（快） 减小（变小） 【解析】由于热水的温度高，所以墨水在热水中扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，且温度越高，分子的无规则运动越剧烈；内能与质量、温度和状态有关，若将冷水倒掉一些，冷水的质量减小，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能减小。 2．在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 【答案】 势能 B 不一定 【详解】[1]在物理学中，把物体内所有分子动能与势能的总和叫做物体的内能，一切物体都有内能。 [2]如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况，箭头越长代表分子运动的越快，B时刻箭头长，表示B时刻物体内部分子运动的快，物体温度越高，分子运动越剧烈，则B时刻物体温度较高。 [3]做功和热传递都能改变物体的内能，物体B时刻温度高，内能大，该物体从A 时刻到 B 时刻不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。 3．关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ） A．静止的物体没有内能 B．0℃以下的物体没有内能 C．没有被举高的物体没有内能 D．一切物体都具有内能 【答案】D。 【解析】构成物质的所有分子的分子动能和分子势能之和就是物体的内能，所有物体都具有内能。内能的大小除了和温度有关外，还和物体的质量大小及物体内分子间距离的大小有关，但是内能与物体的宏观运动状态、位置无关。 所以选D。 4. 温度为-10℃ 的冰块（选填“具有”或“没有”）内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度 大，内能 大（后两空均选填“水蒸气”、“水”或“一样”）。 【答案】具有 一样 水蒸气 【解析】 分子热运动具有分子动能，分子间存在相互作用力，凭借其相对位置而具有能叫分子势能，物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 任何物体都具有内能，故-10℃的冰块具有内能。 质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度都是100℃，温度一样大。 100℃水变成100℃水蒸气需要吸收热量，故质量相同的100℃水蒸气的内能比100℃水的内能大。 二．物体内能的改变（共5小题） 5．小龙和家人一起制作艾叶糍粑，用锅蒸糍粑时是利用 方式增大糍粑的内能，打开锅盖就闻到艾叶的阵阵清香，说明分子在不停地做 运动。 【答案】 热传递 无规则 【解析】用锅蒸糍粑时，糍粑吸收热量，温度升高，内能变大，所以糍粑是通过热传递的方式改变了内能。 打开锅盖就闻到艾叶的阵阵清香，这属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 6．如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内空气内能 _____（填“增大”或“减少”），当瓶塞跳起来时，可以看到 _____出现了“白雾”，说明水蒸气遇冷 _____（填物态变化）。在这个过程中气体内能 _____（填“增大”或“减少”）。 【答案】增大；瓶内；液化；减少。 【解析】做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，用打气筒往瓶里打气，压缩气体做功，则瓶内空气的内能增大。 物体对外界做功，物体本身的内能减小,当瓶塞跳起来时，瓶内的空气对瓶塞做功，使瓶内空气的内能减少、温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化形成小水滴，所以可看到瓶内出现白雾。 7．“煮”的篆体写法如图。表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 【答案】A 【解析】“煮”的篆体写法如图。表示用火烧煮食物，这是通过热传递改变内能； A．热水暖手，这是通过热传递改变内能，与“煮”在改变物体内能的方式上相同，故A符合题意； BCD．钻木取火、搓手取暖、擦燃火柴，这是通过做功改变内能，与“煮”在改变物体内能的方式上不相同，故BCD不符合题意。 故选A。 8．古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（　　） A．甲图：冬天搓手取暖 B．乙图：小朋友溜滑梯臀部发热 C．丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却 D．丁图：压缩空气使其内能增大 【答案】C 【解析】钻木取火实质是通过做功的方式改变物体的内能。 A．搓手取暖，双手克服摩擦做功，是通过做功的方式改变物体内能，故A不符合题意； B．小朋友溜滑梯时，臀部克服滑梯摩擦做功，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意； C．热鸡蛋放在冷水中，鸡蛋和水温度不同，内能从鸡蛋传给水，是通过热传递的方式改变物体内能，故C符合题意； D．压缩空气时，对空气做功，使空气内能增大，故D不符合题意。 故选C。 9．二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　　） A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 【答案】D 【详解】AB．高压泵压缩CO2，此时对气体做功，因此气体内能增大，温度升高，故AB错误； CD．高压CO2气体喷出时，气体对外做功，内能减小，温度降低，故C错误，D正确。 故选D。 三．温度、热量与内能（共3小题） 10. 在日常生活中，我们常提到的“热”学，通常有“内能”“温度”和“热量”等含义，请将下列“热”的含义填入空格内。 （1）今天天气很热，这里的“热”是指 ； （2）液体蒸发吸热，这里的“热”是指 ； （3）摩擦生热，这里的“热”是指 。 【答案】 温度 热量 内能 【详解】（1）今天天气很热，描述的是天气的冷热程度，所以这里的“热”是指温度。 （2）液体蒸发吸热，是指液体在发生蒸发现象时，要吸收热量，所以这里的“热”是指热量。 （3）摩擦生热，是指物体之间相互摩擦，温度升高，内能增大，所以这里的“热”是指内能。 11. 关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（    ） ①物体的温度越高，含有的热量越多； ②对物体做功，物体内能一定增大； ③物体放出热量，温度不一定降低； ④热量能自发地从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分传向低温部分； ⑤温度相同的物体内能不一定相等； ⑥0℃的冰内能为零。 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 【答案】C 【解析】①热量是一个过程量，只能说吸收（或者放出）了多少热量，不能说某物体含有多少热量，故①错误； ②外界对物体做功，若物体同时放出热量，则物体的内能不一定增加，故②错误； ③物体放出热量，温度不一定降低，晶体在凝固时，放出热量，但温度不变，故③正确； ④热量可以自发地从高温物体传给低温物体，也可以自发地从物体的高温部分传向低温部分，故④正确； ⑤⑥一切物体都有内能，物体的内能与温度、质量和状态有关，只知道温度不能判断内能的大小，故⑤正确、⑥错误。 所以选C。 12. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ） A．温度高的物体含有的热量一定多 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C．热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D．物体的温度升高，内能一定增大 【答案】D 【详解】A．热量是一个过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有或者具有热量，故A错误； B．热量总是从高温物体传向低温物体，或者从同一物体的高温部分传向低温部分，内能的大小与物体质量、温度和状态有关，所以内能大的温度不一定高，故B错误； C．热胀冷缩中的“冷热”是指温度，故C错误； D．改变内能的两种方式，热传递和做功，不管哪一种，只要物体温度升高，内能都是增大的，故D正确。 故选D。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2025·湖南长沙·中考真题）端午节煮粽子，是通过 的方式改变物体的内能。粽子煮熟后，屋内粽香四溢，这属于 现象。 【答案】 热传递 扩散 【详解】[1]煮粽子时，粽子吸收热量，内能增加，是通过热传递方式增加粽子的内能。 [2]粽香四溢是因为香味分子在永不停息地做无规则运动，属于扩散现象。 2．（2025·广东·中考真题）明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于（选填“做功”或“热传递”） ；“透出香气”属于 现象；温度越高，分子热运动越 。 【答案】 热传递 扩散 剧烈 【详解】[1]用“文火”时，火将热量传递给釜再传递给诸麻、菜子，改变内能的方式属于热传递。 [2]“透出香气”是由于分子不停地做无规则运动，属于扩散现象。 [3]分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 3．（2025·上海·中考真题）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，说明江水有 能，0℃的水 （选填“具有”、“不具有”）内能，“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在做 运动。 【答案】 机械 具有 无规则 【详解】[1]江水由于运动而具有动能，由于存在一定的高度而具有重力势能，动能和势能统称为机械能，所以江水有机械能。 [2]内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子间势能的总和。一切物体都具有内能，即使在0℃，水分子仍在做热运动，因此具有内能。 [3]香气飘散，使人远处就能感知到。这体现了气体分子的扩散现象，原因是分子在不停地做无规则运动（也称为分子热运动）。 4．（2025·广东广州·中考真题）如图，从热汤中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程，其内能（　　） A．逐渐增加 B．保持不变 C．通过做功改变 D．通过热传递改变 【答案】D 【详解】金属勺子由烫手到不烫手的过程，温度降低，放出热量，内能会减小，通过热传递的方式改变自身内能，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．（2025·山东威海·中考真题）在考古发掘中，脆弱文物易因失水变形损坏。科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护：将熔化的薄荷醇喷洒到文物上，冷却后凝固形成支撑结构，待文物移至实验室后，在室温下薄荷醇升华。下列说法错误的是（　　） A．熔化过程，薄荷醇吸热 B．凝固过程，薄荷醇周围空气分子动能减小 C．升华过程，薄荷醇吸热 D．升华后，薄荷醇分子间距变大 【答案】B 【详解】A．薄荷醇熔化时由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A正确，不符合题意； B．薄荷醇凝固过程，凝固放热，周围空气吸热，温度升高，分子动能增大，故B错误，符合题意； C．文物移至实验室后，在室温下薄荷醇由固态直接变成气态，发生升华现象，升华吸热，故C正确，不符合题意； D．升华是物质由固态变成气态，分子间距较大，薄荷醇分子间距变大，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．（2025·辽宁·中考真题）下列实例中，通过做功的方式来改变内能的是（　　） A．冰镇西瓜 B．炭火烤肉 C．围炉煮茶 D．钻木取火 【答案】D 【详解】A．冰镇西瓜是通过热传递的方式改变内能的，故A不符合题意； B．炭火烤肉是通过热传递的方式改变内能的，故B不符合题意； C．围炉煮茶是通过热传递的方式改变内能的，故C不符合题意； D．钻木取火时，相互摩擦，机械能转化为内能，是通过做功的方式来改变内能的，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·甘肃兰州·中考真题）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（    ） A．液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B．液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C．铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D．工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 【答案】C 【详解】AB．液态金属冷却变成青铜器的过程中温度降低，放出热量，内能减少，故AB错误； C．铸造青铜器的过程中，先将金属加热至熔点，变成液态，此过程为熔化，液态金属倒入模具冷却后又变成固态，此过程为凝固，故C正确； D．工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”是液态变成气态，此过程是汽化，而“樟脑丸逐渐变小”是固态变成气态，此过程是升华，故D错误。 故选C。 8．（2025·北京·中考真题）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【详解】A．液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B．气态氨上升到热棒上端，遇冷放出热量液化为液态氨，故B正确； C．热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D．冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选B。 9．（2025·贵州·中考真题）为保护餐桌桌面，在将盛有高温菜、汤的餐具放上餐桌前，往往先在桌面上放置隔热垫，这主要是从下列哪个方面防止桌面遭受损坏（　　） A．静电 B．热传递 C．压力 D．噪声 【答案】B 【详解】高温菜、汤的餐具放上餐桌上，由于温度高，会放出热量，餐桌会吸收较多的热量容易损坏餐桌，该过程中发生热传递，因此先在桌面上放置隔热垫再放高温菜、汤的餐具是防止发生热传递使桌面遭受损坏，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10.（2025·湖北期末）2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 【答案】D 【详解】AB．储能过程中，电力驱动电动压缩机压缩空气，对空气做功，空气内能增大，电能最终转化为内能，故AB错误； CD．释能过程中，释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电，膨胀空气对外做功，内能减小，内能转化为电能，故C错误，D正确。 故选D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13章第3节 内能 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：内能 1.定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 （1）分子动能：分子由于热运动而具有的能量。温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能就越大。 （2）分子势能：分子由于存在间隙和相互作用而具有的能量。物质状态不同，分子间隙和相互作用力不同，分子势能也不同。 2.单位：焦耳（J） 3.任何物体在任何情况下都有内能，物体内能不可能为0。 4.影响内能大小的因素： （1）温度：在物体的质量，状态相同时，温度越高物体内能越大。 （2）质量：在物体的温度、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。 （3）状态：在物体的温度、质量相同时，物体状态不同时，内能也可能不同。 5.内能是不同于机械能的另一种形式的能： 机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关， ■知识点二：物体内能的改变 1.热传递可以改变物体的内能： （1）定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 （2）条件：存在有温度差。 （3）方向：由高温物体转移到低温物体。 （4）传递方式是：传导、对流和辐射。 （5）实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。实质是内能的转移。 （6）结果：温度相同。 （7）热传递改变内能的实例；晒太阳、烤火、冷毛巾降温、热工件放入冷水、冰镇饮料、艾灸等。 2.做功可以改变物体的内能： （1）对物体做功物体内能增加。 ①压缩空气引火仪：迅速压下活塞，看到棉花燃烧，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。 ②摩擦生热：飞船返回舱进入大气层，克服空气阻力做功，内能增加，温度会升高。 （2）物体对外做功内能减少。 如图：当看到当塞子跳起来时，容器中出现了白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气遇冷液化成小水滴。 （3）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能的相互转化。 3.做功和热传递改变内能的区别： （1）相同点：它们在改变内能上效果相同，所以说做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 （2）不同点：做功是内能和其它形式能的相互转化，热传递是内能的转移。 ■知识点三：温度、热量与内能 1.温度：表示物体的冷热程度。 物体温度升高，内能一定增加，可能是吸收了热量，也可能做了功。 2.热量：是热传递过程中传递内能的多少。 物体吸收热量，内能增加，但温度可能升高，也可能不变。如：晶体熔化，水沸腾时，物质吸收热量，但温度不变。 3.内能：内能是物体内部所有分子的动能和分子势能的总和。 物体内能改变了，可能是热传递，有可能是做功引起的；但温度不一定改变。 4.指出下列各物理名词中“热”的含义： （1）热传递中的“热”是指：热量。 （2）热现象中的“热”是指：温度。 （3）热膨胀中的“热”是指：温度。 （4）摩擦生热中的“热”是指：内能。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．内能（共4小题） 1．把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越______。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能______。 2．在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 3．关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ） A．静止的物体没有内能 B．0℃以下的物体没有内能 C．没有被举高的物体没有内能 D．一切物体都具有内能 4. 温度为-10℃ 的冰块（选填“具有”或“没有”）内能。质量相同的100℃水蒸气和100℃水，温度 大，内能 大（后两空均选填“水蒸气”、“水”或“一样”）。 二．物体内能的改变（共5小题） 5．小龙和家人一起制作艾叶糍粑，用锅蒸糍粑时是利用 方式增大糍粑的内能，打开锅盖就闻到艾叶的阵阵清香，说明分子在不停地做 运动。 6．如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内空气内能 _____（填“增大”或“减少”），当瓶塞跳起来时，可以看到 _____出现了“白雾”，说明水蒸气遇冷 _____（填物态变化）。在这个过程中气体内能 _____（填“增大”或“减少”）。 7．“煮”的篆体写法如图。表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 8．古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（　　） A．甲图：冬天搓手取暖 B．乙图：小朋友溜滑梯臀部发热 C．丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却 D．丁图：压缩空气使其内能增大 9．二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（　　） A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B．高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C．高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D．高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 三．温度、热量与内能（共3小题） 10. 在日常生活中，我们常提到的“热”学，通常有“内能”“温度”和“热量”等含义，请将下列“热”的含义填入空格内。 （1）今天天气很热，这里的“热”是指 ； （2）液体蒸发吸热，这里的“热”是指 ； （3）摩擦生热，这里的“热”是指 。 11. 关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（    ） ①物体的温度越高，含有的热量越多； ②对物体做功，物体内能一定增大； ③物体放出热量，温度不一定降低； ④热量能自发地从高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分传向低温部分； ⑤温度相同的物体内能不一定相等； ⑥0℃的冰内能为零。 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 12. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ） A．温度高的物体含有的热量一定多 B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C．热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D．物体的温度升高，内能一定增大 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2025·湖南长沙·中考真题）端午节煮粽子，是通过 的方式改变物体的内能。粽子煮熟后，屋内粽香四溢，这属于 现象。 2．（2025·广东·中考真题）明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于（选填“做功”或“热传递”） ；“透出香气”属于 现象；温度越高，分子热运动越 。 3．（2025·上海·中考真题）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，说明江水有 能，0℃的水 （选填“具有”、“不具有”）内能，“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在做 运动。 4．（2025·广东广州·中考真题）如图，从热汤中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程，其内能（　　） A．逐渐增加 B．保持不变 C．通过做功改变 D．通过热传递改变 5．（2025·山东威海·中考真题）在考古发掘中，脆弱文物易因失水变形损坏。科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护：将熔化的薄荷醇喷洒到文物上，冷却后凝固形成支撑结构，待文物移至实验室后，在室温下薄荷醇升华。下列说法错误的是（　　） A．熔化过程，薄荷醇吸热 B．凝固过程，薄荷醇周围空气分子动能减小 C．升华过程，薄荷醇吸热 D．升华后，薄荷醇分子间距变大 6．（2025·辽宁·中考真题）下列实例中，通过做功的方式来改变内能的是（　　） A．冰镇西瓜 B．炭火烤肉 C．围炉煮茶 D．钻木取火 7．（2025·甘肃兰州·中考真题）我国是世界上最早进入青铜器时代的国家之一。铸造青铜器时，将液态金属倒入模具冷却后形成青铜器的情景如图所示。下列关于铸造青铜器的说法正确的是（    ） A．液态金属冷却变成青铜器的过程中需要吸收热量 B．液态金属冷却变成青铜器的过程中，内能不变 C．铸造青铜器的过程中，金属发生的物态变化是先熔化后凝固 D．工匠休息时身上的“汗水逐渐消失”与“樟脑丸逐渐变小”属于同一种物态变化 8．（2025·北京·中考真题）在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 9．（2025·贵州·中考真题）为保护餐桌桌面，在将盛有高温菜、汤的餐具放上餐桌前，往往先在桌面上放置隔热垫，这主要是从下列哪个方面防止桌面遭受损坏（　　） A．静电 B．热传递 C．压力 D．噪声 10.（2025·湖北期末）2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$