第4节 空间探索 第2课时（教学课件）科学浙教版2024八年级上册

该初中科学课件聚焦中国空间站、月球与火星探索核心知识，课堂导入以东方红一号发射为起点，以中国航天发展历程为学习支架，串联载人航天“三步走”战略、嫦娥工程“绕落回”及天问一号探测成就，构建完整知识脉络。 其亮点在于深度融合科学观念、科学思维与态度责任。通过“太空抛物”实验具象化牛顿第一定律，分析航天战略逻辑培养科学思维，结合中国航天成就激发民族自豪感，典例解析助力学生理解应用，提升教师教学效率。

第4节 空间探索 （第2课时） 第2章 力与空间探索 科学浙教版（2024） 八年级上册 01 中国空间站 02 探索月球和火星 知识目标 认识中国空间站、月球探测工程和火星探测任务的基本情况，理解空间探索活动与科学技术发展的关系。 感受中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，激发民族自豪感和爱国主义情怀。 理解中国载人航天工程“三步走”战略、嫦娥工程三阶段等规划的逻辑结构，理解各阶段任务之间的递进关系和内在联系。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，开 创了中国航天历史的新纪元。 几十年来，我国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。 PART 01 中国空间站 中国空间站 01 1、空间站的作用 中国空间站是我们的太空家园，为我国科学家进行长期的、大规模的空间科学实验、技术试验研究提供条件，能够极大地促进空间科学、生命科学等空间技术的发展，辐射带动相关领域技术创新。 （1）促进科技发展 太空水稻 中国空间站 01 空间站也可以为我国提供更精准、更丰富的情报信息，提高各个领域的监视能力，同时还可以用于测试和验证一些军事技术和装备，提升我国的国防实力和国际地位。 （2）提升国防实力 中国空间站 01 2、中国航天工程三步走战略 1992年9月21日，我国政府决定实施载人航天工程，确定了三步走的发展战略。 （1）第一步——载人飞船阶段 发射载人飞船（即神舟系列飞船），建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间实验。 中国空间站 01 突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。 （2）第二步——空间实验室阶段 中国空间站 01 建造载人空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。至2022年11月，中国空间站全面建成，6名航天员可以同时在轨开展科学研究。 （3）第三步——空间站建设阶段 中国空间站 01 3、中国空间站的组成 中国空间站包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船（神舟系列飞船）和货运飞船（天舟系列飞船）五个模块组成。 各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 中国空间站 01 说明力和运动关系的“太空抛物”实验 2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”开课，“太空教师”王亚平、叶光富演示了“太空抛物”实验。如图所示，在空间站里，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，“冰墩墩”被抛出后几乎不受外力作用影响，接 连几个“空翻”画出一条直线径迹，保持近似的匀速 直线运动，最后稳稳地站在叶光富的手中。“太空抛 物”实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。 中国空间站 01 在中国空间站上可以开展许多科学实验，很多国家申请希望和我国共同开发利用空间站，一起来探索宇宙的奥秘。面对这样的申请，你的态度如何？为什么？ 中国空间站作为我国的国家级太空实验室，可以推动我国载人航天事业跻身世界前列，牵引我国空间科学与技术的深入发展，为人类的太空探索和空间技术进步贡献中国力量。 PART 02 探索月球和火星 探索月球和火星 02 1、嫦娥工程 2004年，我国开启月球探测工程——“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 （1）无人月球探测 “无人月球探测”工程分“绕”“落” “回”三期。“绕”“落”“回”分别指环 绕月球、着陆月球、月球取样返回的无人探 测任务。 探索月球和火星 02 “绕” 2007年10月24日， 嫦 娥一号探测器发射升空， 并进入月球轨道绕月球 运行，2009年按预定计 划受控撞月。 “落” 2013年12月14日，嫦娥 三号探测器成功软着陆 月球，开展“观天、看 地、测月”的科学探测 任务。 “回” 2020年12月，嫦娥五号探测器在月球正面着陆，自动采样、月面起飞、月球轨道上交会对接，并携带1731g月球样品返回地球。 探索月球和火星 02 （2）载人登月 2023年5月，我国“载人登月”阶段任务也已启动实施，总体目标是在2030年前实现载人登陆月球，并开展月球科学考察及相关技术试验，掌握载人地月往返、 月面短期驻留、人 机联合探测等关键 技术，完成“登” “巡”“采”“研” “回”等多重任务。 探索月球和火星 02 （3）建立月球基地 不久的将来，在完成载人登月的基础上，我国将建立“月球基地”，开展系统、连续的月球探测和相关技术试验验证，推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化 人类对月球和太阳系起源与演化的 认识，为月球科学的发展贡献中国 智慧。 探索月球和火星 02 2、天问系列 （1）任务概况 2020年4月24日，中国行星探测任务被命名为天问系列，首次火星探测任务被命名为天问一号。天问一号探测器由一部轨道飞行器和一辆火星车构成，并于2020年7月23日发射升空，祝融号火星车于2021年5月15日成功着陆火星表面，对火星表面进行巡视探测。 探索月球和火星 02 （2）成就 天问一号探测器升空，实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视探测三大目标，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。天问一号对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等的科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越，从而进入世界深空探测先进行列。 探索月球和火星 02 探索月球和火星 02 到目前为止，人类的航天探测器已经访问了几乎所有的太阳系行星， 帮助科学家解开了太阳系的许多奥秘。它们还探测了许多卫星、小行星和彗星，这些探测器收集的信息给科学家带来了许多新的发现，让人类对不同行星及其周围的环境有了新的认识。 课堂小结 课堂练习 【典例1】下列不属于中国空间站组成模块的是（ ） A. 天和核心舱 B. 问天实验舱 C. 天宫一号 D. 天舟货运飞船 【解析】中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、神舟系列载人飞船和天舟系列货运飞船五个模块组成。而天宫一号是我国第二步空间实验室阶段发射的空间实验室，不属于空间站的组成部分. C 课堂练习 【典例2】我国嫦娥工程中，“嫦娥五号” 完成的任务属于（ ） A. “绕” B. “落” C. “回” D. 载人登月 【解析】嫦娥工程的 “无人月球探测” 阶段分为 “绕”“落”“回” 三期。其中 “绕” 指环绕月球探测（如嫦娥一号），“落” 指月球软着陆及巡视（如嫦娥三号），“回” 指月球样品取样返回（如嫦娥五号携带 1731g 月球样品返回地球）。因此嫦娥五号完成的是 “回” 的任务，答案选 C。 C 课堂练习 【典例3】天问一号探测器的主要成就不包括（ ） A. 实现火星环绕 B. 完成火星表面巡视 C. 首次实现火星采样返回 D. 使我国成为第二个独立掌握火星着陆巡视技术的国家 【解析】天问一号通过一次任务完成了火星环绕、着陆和巡视三大目标，使我国成为世界上第二个独立掌握火星着陆巡视探测技术的国家。但截至目前，天问一号尚未实现火星采样返回任务，因此答案选 C。 C 第4节 空间探索 （第2课时） 科学浙教版（2024） 八年级上册 谢谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$