水墨画风景（教学设计）-2025-2026学年湘美版（2012）美术五年级上册

本文围绕“水墨画风景”展开，引导五年级学生掌握树木山石画法等知识。承接过往中国画用笔用墨基础，为后续深入学习水墨画奠基。通过作品赏析、实践创作等环节，渗透审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养。 该设计亮点在于创设情境，以古人互动增添趣味，采用小组合作、教师示范等教法。从学生层面提升艺术能力，为教师提供清晰授课路径，有效增强课堂互动，突破墨色浓淡与景物虚实处理等教学难点。

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 五年级 学期 秋季 课题 水墨画风景 教科书 书 名：义务教育教科书湘美版五年级上册 教学目标 1.能够运用绘画知识和临摹学习的感受分析山水画作品，说出作品的表现特点。 2.在情境中引导学生大胆表达自己对画中所表现的意境的理解。 3.掌握树木山石的画法，能够用山水画进行展现。 教学重难点 教学重点： 运用绘画知识分析和感受山水画作品。 教学难点： 掌握墨色浓淡变化和景物虚实处理的方法，以及树木山石的画法。 教学过程 一、揭示课题 师：同学们，你们好! 欢迎来到我的美术课堂。课堂开始之前老师给大家邀请了一位神 秘的朋友，我们一起来猜猜他是谁？ 纳兰性德： “水墨画疏窗，孤影淡潇湘。 ”（插入动画） 师：你的知识积累真丰富！看着屏幕中的一幅幅水墨丹青，你们是不是也被这迷人的风 景所吸引呢？今天我们一起走进水墨画风景中去，体会中国水墨画风景的独特魅力吧。（板 书：水墨画风景） 二、创设情景 任务 1：认识水墨画 纳兰性德：听说同学们在以前的课程中，已经对中国画的用笔、用墨等技法有了初步了 解，下面就让我们运用所学对水墨风景画进行赏析吧。 师：今天老师带来了三幅优秀中国画家的风景作品，分别是陈子庄的《秋牧》、张朋的 《秋塘》，黄宾虹的《山水》请同学们仔细观察，你们都看到了什么？ 师：这三幅画给大家带来了什么印象呢？为什么三幅风景画画了同样的内容却给人不一 样的感觉呢？我们重点来欣赏三幅画中的树，去里面找找答案吧！请同学们以小组合作的方 式继续欣赏，并完成任务单。同学们在填写表格时，根据观察到的实际情况进行分析和记录。 说说你们更喜欢哪一幅，为什么呢？（出现真人） 观察项目 《秋牧》 《秋塘》 《山水》 形态 笔法 墨法 师生互动讨论 师：在中国画中用双线勾勒出轮廓叫做双勾法，用墨色直接勾画叫做没骨法。（出现真 人） 任务 2：讲授石头的画法，课堂练习 师：请同学们继续看屏幕中的这几幅图，你们觉得这都是什么？（出现真人） 师：其实山是放大的石，石是放大的山，他们的画法十分接近。同学们，你们知道一幅 水墨画中石头是如何表现的吗？总共分为五个步骤： 1. 勾：首先，勾勒山石的轮廓，通过用笔的提按和转折来表现山石的起伏和前后关系，确 保石分三面，有体量感。 2. 皴：皴法是山水画发展的完善体现，历代画家通过不断地实践创造出了各种皴法，如点 皴法、线皴法和面皴法。这些皴法用于表现山石的不同纹理和地貌特征，如披麻皴表现 江南的土质丘陵，而斧劈皴则用于表现裸露的岩石。 3. 擦：擦的作用主要是调整画面的笔墨关系，增加画面物体的质感。使用较松的笔触侧锋 扫擦，产生松灵之趣，但要注意不要过度，以免破坏皴笔，使画面模糊。 4. 点：点苔是表现长在山石的草苔和小植物的方法，通过不同的点苔技巧，如圆笔点、尖 笔点、横点、竖点、破笔点和秃笔点等，增加画面的细节和生动感。 5. 染：染的作用是增加对象的整体感、厚重感和空间感。根据皴擦的程度，可以浓淡一次 完成或层层添加完成， 以增强画面的立体感和视觉效果。 三、教师示范 师：同学们，小小的水墨画竟然包含了这么多的知识，你们想不想自己动手在我们事先 准备好的扇子上进行水墨画的装饰呀，接下来老师来示范一下。（播放视频） 四、实践展评 师：现在轮到同学们大展身手的时候了，请同学们运用刚刚学到的方法开始创作吧。（出 现真人） 师：我看到很多同学的作品已经完成的差不多了。让我们一起来参加一场精彩的水墨画 风景扇子展吧！纳兰性德看了同学们的作品赞不绝口，迫不及待想要发个朋友圈。（出现真 人） 纳兰性德：我挑选了几幅作品发在朋友圈，让大家快来投票，看看哪幅作品的点赞量最 高呀。 郑板桥：我很喜欢这个作品，它的构图合理，能够吸引到我的注意力。并且有明确的主 题，元素之间的排列和谐，营造出秋天的氛围。 清四王“王时敏 ”：设计的扇子都十分精美，让我眼前一亮。我都非常喜欢。 郎世宁：这个同学的作品中淡墨、浓墨、焦墨等的使用十分得当。墨色的浓淡恰当地表 达了画面的意境，还运用泼墨等技巧来增强画面的艺术效果。 纳兰性德：我还是最喜欢这个在扇子上还画了竹子的，特别有意境。大家的作品点赞量 不相上下。看样子深受好评。 师：接下来请同学们自己结合本节课的作品，来给自己的表现打个分吧！最后老师也会 将同学们的作品上传到云空间，大家都可以进行投票评价。 评价标准 自评 创意与独特性 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 专注度 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 课堂积极度 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 总评 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 五、总结拓展 师：同学们，看，水墨画并不难吧！通过本节课的学习不仅让我们掌握了水墨画的基本 技巧和知识，还培养了同学们对中国传统文化的兴趣和热爱，从而达到传承和发扬中国传统 文化的目的。同学们，快乐的时光总是短暂的，今天的课就到这里啦，我们下次再见！（出 现真人） 学科网（北京）股份有限公司 $$