桑叶和蚕宝宝 （课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件以“桑叶和蚕宝宝”为主题，通过西汉鎏金铜蚕文物导入，串联战国采桑图案、山西剪纸窗花《养蚕》等传统艺术赏析，构建“文物-传统艺术-自然观察”的学习支架，引导学生理解人与动物的和谐关系。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过赏析剪纸简洁造型与文物内涵培养审美感知，结合蚕宝宝一生阶段观察与剪贴创作提升创意实践能力。课前学习单引导探究昆虫特点，落实“观察-创作-迁移”学科教学法，助力学生建立自然与艺术的联系，教师可直接使用结构化素材提升教学效率。

桑叶和蚕宝宝 课 术 美 堂 1 导入新课 鎏金铜蚕 1 导入新课 时期：西汉 文物级别：一级文物 出土地点：1984年12月石泉县 尺寸：通长5.6厘米，腹围1.9厘米， 胸高1.8厘米，重10克 材质：铜器 桑叶和蚕宝宝 2 欣赏感知 2 欣赏感知 1 2 画中的人物都做些什么？ 2 欣赏感知 战国水陆攻战纹铜壶上的采桑图案                养蚕（窗花）段月英 山西吕梁离石             1 2 2 欣赏感知 战国水陆攻战纹铜壶上的采桑图案                1 2 为什么描绘养蚕、采桑的场景？ 养蚕（窗花）段月英 山西吕梁离石             2 欣赏感知 入药 制衣 为什么描绘养蚕、采桑的场景？ 2 欣赏感知 战国水陆攻战纹铜壶上的采桑图案                养蚕（窗花）段月英 山西吕梁离石             1 2 人与自然和谐共处 2 欣赏感知 作品中的形象有什么特点？ 简洁 概括 1 2 2 欣赏感知 养蚕（窗花）段月英 山西吕梁离石             剪纸 作品《养蚕》的表现形式是什么？ 用剪贴的方法创作桑叶与蚕宝宝的形象，讲述蚕宝宝的故事。 3 探究实践 实践任务 3 探究实践 蚕宝宝的一生 第一阶段 卵 幼虫 第二阶段 蛹 第三阶段 成虫 第四阶段 3 探究实践 蚕宝宝的结构 胸 腹 头 尾 尾角 尾足 腹足 胸足 气孔 内 容 特点  圆润  粗糙  圆润  粗糙 可以用什么形状表示，请你画一画。   superboard_first_line_indent   3 探究实践 观察桑叶与蚕宝宝的特点 桑叶 蚕宝宝 3 探究实践 弧线 圆形 半圆形 3 探究实践 折线 3 探究实践 3 探究实践 蚕宝宝吃桑叶时的动态 3 探究实践 3 探究实践 3 探究实践 蚕宝宝在吃桑叶时会有什么有趣的表情呢？ 3 探究实践 3 探究实践 绿色和白色卡纸 勾线笔 固体胶 剪刀 油画棒 3 探究实践 3 探究实践 3 探究实践 3 探究实践 桑叶和蚕宝宝 理解：人类和动物存在密切关系，要和谐相处 1 导入新课 知道蚕与人类的关系 2 欣赏感知 欣赏艺术作品中的蚕 3 探究实践 能用剪贴的方法创作桑叶与蚕宝宝的形象 4 评价梳理 能评价自己或他人的作品 4 评价梳理 5 迁移应用 鎏金铜蚕 5 迁移应用 “ 寻找昆虫 ” 课前学习 单 你想了解的昆虫是什么？ 它与人类的关系怎么样？ 它的形象有什么特点，可以用哪些形状表示，请画一画 5 迁移应用 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$