身边的标识 （教学设计）-2024-2025学年湘美版（2024）美术一年级上册

本文围绕“身边的标识”展开，介绍标识的作用、分类及特征等核心知识。承接学生日常对标识的认知，为后续设计类课程奠基。通过认识标识、设计练习等环节，渗透审美感知、创意实践、艺术表现等核心素养。 该设计以苏轼穿越为线索，特色鲜明。采用情景教学法，激发学生兴趣。既提升学生对标识的认知与设计能力，又为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 身边的标识 教科书 书 名：务教育教科书 艺术.造型.美术 一年级 上册 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.审美感知：认识标志在生活中的作用及其特点，了解标识的分类及特征，不同颜色的标识 代表不同的意思。 2.创意实践：通过观察、学习，初步尝试运用联想与概括的方法设计标识。 3.艺术表现：在学习标识的设计语言、感受标识的视觉美感的同时，引导学生能用生活中的 标识指导自己的行为，从小树立公德意识，和集体荣誉意识，热爱校园生活、班级生活。 教学重难点 教学重点： 认识标志在生活中的作用及其特点，了解标识的分类。 教学难点： 运用联想与概括的方法设计标志，能够达到视觉传达的最佳效果。 教学过程 一、课程导入： 课程从古代诗人苏轼穿越到了现代为主线展开。故事刚开始，他遇到了一件困惑的事， 情景带入，引出新课。 今天，我们的课堂迎来了一位特别的主人公——宋代诗人苏轼。这一天，正在四处游历 的苏轼，不经意间踏入了一个神奇的地方。这里高楼林立，街道上车水马龙，热闹非凡，与 他往昔所去过的任何地方都截然不同。而其中最让他感兴趣的，当属街道里那些画着不同图 案的红色圆牌、蓝色方牌和黄色三角牌。屏幕前的小朋友们，在你们的生活中，都在哪里见 过这些图标呢？你们是否知道这些颜色各异、形状不同、图案也各不相同的牌子究竟是什么 呢？ 引出标识是什么并介绍标识概念。标识在我们的生活中无处不在，它们就像无声的向导， 为我们指引着方向，通过形象、文字和色彩来传递各种重要的信息。 今天，让我们一起认识《身边的标识》（出示课题） 二、认识标识 根据一年级学生特点，这一学段学生对卡通形象有着特殊的识别感，同时对形状、和颜 色非常敏感。教师可以学生特点出示三位好朋友（圆形的“不可以 ”，三角形的“请小心 ”， 方形的“小提示 ”）的形象，帮助学生更好的利用视觉信息（形状、颜色）加深记忆。 1.圆圆的我名叫“不可以 ”，只要是出现在我肚子里的图案，我都会画上一条斜杠告诉 人们不可以做。 2.三角形的我是“请小心 ”，如果你看见黄色的我，一定要仔细观察周围环境，我会在 第一时间提醒你注意安全。 3.方方的我叫“小提示 ”，生活中我随处可见，街道上、书本上。视频上都有我的影子， 而且我还有变色变形的超能力。比如，有时我是绿色的，我会化身成紧急出口标识；有时我 是红色的，灭火器在这里，快拿去灭火。我还会变成圆形或其他形状，怎么样，我很厉害吧！ 三、标识的种类及特征 故事情节二次推进，苏轼大开眼界，想学习这些有趣又有用的图标，让它们在宋朝也发 扬光大，你能教苏轼设计标识吗？ 1.想一想 了解标识的三要素，教师出示一组不同颜色、不同形状、不同内容的图例，请学生仔细 观察，这些标识有哪些特点？ 学生回答：形状 颜色 内容 知识点 1：颜色特点——红色标识表示禁止 黄色标识表示警告 蓝色标识表示提示 知识点 2：形状特点——圆形 三角形 方形 知识点 3：内容特点——标识内容要和标识语符合，做到图文一致。用两张图例做对比， 让学生直观发现哪个内容更合适。 小结： 由此我们知道了标识颜色、形状、 内容的应用。 具体怎么操作呢？ 2.练一练 假设要给学校设计饮水处的标识，绘画流程：绘制喝水线稿——简化图案——再根据需 要表达的意思填色（红色、黄色、蓝色） ①饮水处提醒标识： 蓝色方形标识。 ②图书馆禁止喝水标识： 红色圆形标识。 由要考一考苏轼是否掌握了标识设计这一情节推进课程，让学生复盘刚刚学过的知识 点。 3.选一选：根据场景选择合适的标识（检验是否掌握标识的知识） 禁止喧哗——指向内容复盘 节约用水——指向颜色复盘 小心地滑——指向颜色、 内容和形状综合复盘 大诗人苏轼可真厉害，这么快就掌握了知识点。间接表示我们的孩子真厉害，都可以当 别人的小老师了，提高学生自信心，找到绘画自信。 四、学生作业要求 提出作业要求：为我们的校园或生活区域设计一个标识，并说说这个标识适合放置的位 置。 五、欣赏作品 欣赏学生作品，再次寻找创作灵感 六、展示评价 欣赏完作品，“苏轼 ”说道这些小小设计师可真厉害呀！他要学习的路还有很长呢，告 诉孩子，大诗人都这么努力，我们更要努力了，我们大家一起努力吧。 七、拓展 教师总结，我们今天认识了三位新朋友：名叫“不可以 ”的禁止标识，名叫“请小心 ” 的警示标识、名叫“小提示 ”的指示标识，也学习到有关标识的很多知识。其实我们生活中 还有很多标识就藏在我们的身边，希望同学们能做一位生活的有心人，细心观察，并能将你 的发现和大家分享，一起在标识的世界里探索更多的精彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$