大眼睛 （教学设计）-2024-2025学年湘美版（2024）美术一年级上册

本文围绕湘版一年级美术课《大眼睛》展开，核心知识点为眼睛的形状结构、四季景色变化及绘画技巧。承接学生对世界的初步认知，为后续美术创作奠基。通过欣赏探究、创作实践等环节，渗透审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。 该设计亮点在于结合生活实际，以古物导入激发兴趣，采用观察、微课演示等教法。从学生层面提升艺术表现力与创造力，为教师提供清晰授课路径，有效增强课堂互动性，突破细致观察与准确表现的教学难点。

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 大眼睛 教科书 书 名：义务教育教科书《艺术.造型.美术》 （湘版） 出版社：湖南美术出版社 教学目标 1.知识：古代的青铜头像刻意把眼睛雕刻的很大，说明了古人对眼睛的重视；理解眼睛的形 状和结构；理解四季的景色不一样。 2.技能：学会运用大胆、流畅、变化的线条绘制眼睛的外形及结构，并在“大眼睛 ”中画出 美丽的风景。 教学重难点 教学重点： 1.了解眼睛的形状和结构。 2.了解四季的景物为什么会产生变化；能画出自己见过的美丽景色。 教学难点： 1.能够细致观察景物的变化，如颜色、形状、位置、远近等。 2.运用已学过的形状与线条技巧，将其准确地表现出来。 教学过程 1.新课导入 《青铜头像》导入 教师：同学们，我们是怎样看到这美丽的世界的？在古代，人们对眼睛非常崇拜和重视， 下面我们通过一件古物作品，来了解一下。 教师：这件作品中的眼睛有什么特点？今天我们就来画一画我们的眼睛。（出示课题） 2.欣赏与探究 （1）请同学们互相观察同桌的眼睛，说一说看到的眼睛的形状、颜色是怎样的？ 教师：观察图片找一找眼睛都由哪几部分组成吗？ （2）请同学们仔细观察图片上的大眼睛，你发现了什么？ 教师：原来他把我们身边的美景“装 ”在自己的大眼睛里了。 （3）请再看一看你的同桌，在他(她）的眼睛里，你又发现了什么？ 教师：当我们用眼睛看世界时，美丽的世界就被“装 ”到了我们的眼睛里。让我们带着大 眼睛，一起来欣赏美丽的风景吧！ （播放课件“大眼睛 ”里四季变换的美丽景色） （4）你最想把哪个美景“装 ”进你的大眼睛呢？ （5）怎么将风景融入到眼睛里？ 小结：把眼睛画大，才能装下美丽的景色。 （6）观看教师微课演示创作视频，归纳绘画步骤： 1、 先用深色水彩笔画一只大眼睛； 2、 再把心中的美景画在大眼睛里； 3、用水彩笔涂上颜色； 4、最后，把睫毛打扮的更漂亮。 3.创作实践 出示作业要求：请同学们用你手中的画笔，加上你与众不同的想法，画一个“大眼睛 ”， 和同学们说一说自己看到的美丽风景。 出示作画要求： 1、 构图饱满、大方； 2、色彩丰富； 3、注意“ 眼中美景 ”的刻画； 4.分享与评价 教师：我们一起欣赏同学们的作品，和同学说一说你的“大眼睛 ”里最美的是什么？你觉 得谁的“大眼睛 ”中的画面最美丽？（可从形状、色彩等角度展开说明） 评价要点：这些作品充满了童真和想象力。能够准确地描绘出眼睛的结构，线条流畅自 然，睫毛的细节处理得很到位。色彩搭配非常大胆，明亮的黄色和蓝色相互映衬，使大眼睛 看起来充满活力。画面的布局合理，大眼睛占据中心位置，主体物和背景装饰恰到好处，既 不喧宾夺主又丰富了画面。从作品中能够感受到小画家们对世界的好奇和探索欲望，都是非 常出色的美术作品。 5.拓展与提升：我们国家每年有一个爱眼日，同学们知道是哪天吗？6月6日；同学们，眼睛 是心灵的窗户，爱护眼睛从现在开始，一首《爱护眼睛》的儿歌送给同学们，愿每位同学都 能够拥有一双健康明亮的眼睛，去发现生活中的美好，见证精彩的瞬间！ 同学们，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$