精品解析：安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高一下学期期末考试生物试题

合肥一中2024-2025学年度高一年级下学期期末联考 生物学试题 （考试时间：75分钟；满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答题时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，总分50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（　　） A. 纯合子的后代不一定是纯合子 B. 水稻的糯性花粉与长粒花粉是一对相对性状 C. 自花传粉一定是自交，异花传粉一定是杂交 D. 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯合子的后代不一定是纯合子。例如，AA×aa，后代为Aa，A正确； B、相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。糯性（淀粉类型）与长粒（形态特征）属于不同性状，B错误； C、自花传粉（如豌豆）属于自交，但异花传粉若发生在同一植株的不同花之间（如玉米），仍属于自交，C错误； D、性状分离特指杂种自交后代中同时出现显性和隐性性状的现象，测交不属于性状分离，D错误。 故选A。 2. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子：“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA 分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（　　） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟减Ⅱ后期纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C. 实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键 D. 向实验一其中一个桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验一中需保证彩球大小、质地相同，仅颜色不同，以避免抓取概率偏差。绿豆和黄豆形状、大小不同，可能影响实验结果，A错误； B、减数分裂Ⅱ后期时，着丝粒分裂是自发过程，纺锤丝仅牵引染色体移动。牵拉细绳模拟的是染色体移动而非着丝粒分裂，B错误； C、DNA连接酶是连接两个DNA片段，形成磷酸二酯键，实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确； D、自由组合需两对等位基因独立分配，仅在一个桶内添加另一对等位基因的彩球无法模拟同源染色体分离与非同源染色体自由组合的关系，D错误。 故选C。 3. 某海岛上有种基因型全为Aa的自花传粉的一年生植物，但含A的花粉有1/2不育，则该植物在岛上自然繁殖，理论上子一代中AA、Aa、aa的比例为（ ） A. 1：2：1 B. 3：2：1 C. 1：3：2 D. 1：4：4 【答案】C 【解析】 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】雌配子中有1/2A、1/2a，含A的花粉有1/2不育，因此雄配子中有1/3A、2/3a，雌雄配子结合产生下一代，下一代为AA∶Aa∶aa=1∶3∶2，C正确。 故选C。 4. 研究发现，水稻颖壳的紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的形成与类黄酮化合物的代谢有关。假设显性基因C、R、A控制颖壳色素的形成，且独立遗传，相应的隐性等位基因不具有该效应。色素合成代谢途径如图。现有基因型为CcRrAa与CcRraa的两品种水稻杂交，下列关于F1的叙述错误的是（　　） A. F1紫色水稻的基因型一共有4种 B. F1浅绿色水稻自交后代一定是浅绿色 C. F1中颖壳颜色在后代持续保持不变的个体所占比例为15/32 D. F1中颖壳表型为紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的比例为9：9：6：8 【答案】C 【解析】 【详解】A、据色素合成代谢途径图可知，颖壳颜色紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色对应的基因型分别是C_R_A_、C_R_aa、C_rr_ _、cc_ _ _ _ ，F1紫色水稻的基因型一共有4种，分别为CcRrAa、CCRrAa、CcRRAa、CCRRAa，A正确； B、F1浅绿色水稻的基因型为cc_ _ Aa或cc_ _aa，故F1浅绿色水稻自交后代一定是浅绿色，B正确； CD、CcRrAa与CcRraa杂交，单独考虑C/c，子代基因型及比例为3C_：1cc；单独考虑R/r，子代基因型及比例为3R_：1rr；单独考虑A/a，子代基因型及比例为1Aa：1aa。三对基因自由组合，故F1中颖壳表型为紫色（C_R_A_）、棕红色（C_R_aa）、黄绿色（C_rr_ _）和浅绿色（cc_ _ _ _ ）的比例为9：9：6：8，F1中颖壳颜色在后代持续保持不变的个体比例为8cc_ _ _ _ ：2CCrr_ _ ：1CCRRaa，故这些个体所占比例为：11/（9+9+6+8）=11/32，C错误，D正确。 故选C。 5. 如图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列说法正确的是（ ） A. 图A所示细胞中所有染色体均散乱分布在细胞中 B. 图B所示细胞所处的分裂时期是减数分裂I后期 C. 上述细胞图像按时间排序为A→C→E→D→B→F D. 图D所示细胞中染色体成对地排列在细胞中央 【答案】C 【解析】 【分析】图 A 处于减数分裂 Ⅰ 前期；图 B 处于减数分裂 Ⅱ后期期；图 C 处于减数分裂 Ⅰ 中期；图 D 处于减数分裂 Ⅱ 中期；图 E 处于减数分裂 Ⅰ 后期；图 F 处于减数分裂 Ⅱ 末期。 【详解】A、图 A 细胞处于减数分裂 Ⅰ 前期，同源染色体处于联会状态，并非所有染色体均散乱分布，A错误； B、图 B 中细胞已经完成减数第一次分裂，形成两个子细胞，且染色体移向细胞的两极，故为减数Ⅱ后期，B错误； C、图 A 处于减数分裂 Ⅰ 前期；图 B 处于减数分裂 Ⅱ后期期；图 C 中染色体排列在赤道板位置，处于减数分裂 Ⅰ 中期；图 D 中染色体着丝粒位于赤道板上，处于减数分裂 Ⅱ 中期；图 E 中染色体移向两极，处于减数分裂 Ⅰ 后期；图 F 形成了 4 个子细胞，处于减数分裂 Ⅱ 末期。所以细胞图像按时间排序为 A→C→E→D→B→F ，C正确； D、D 处于减数分裂 Ⅱ 中期，没有同源染色体，D错误。 故选C 6. 如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞减数分裂过程某时期的细胞示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 图示细胞处于减数分裂Ⅱ前期，之后移向细胞一极的基因可能是A和B或a和B B. 图示细胞处于减数分裂Ⅱ前期，名称为次级精母细胞，细胞中有8个核DNA分子 C. 该精原细胞经减数分裂形成四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab和ab D. 该精原细胞在减数分裂I发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、该细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，为次级精母细胞，后期姐妹染色单体分开，移向细胞一极的基因可能是A和B或a和B，A正确； B、该细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，为次级精母细胞，细胞中含有8个核DNA分子，B正确； C、据图可知，该精原细胞在减数第一次分裂前期发生了染色体互换，所以该细胞经减数分裂形成的四个精子的基因型分别为AB、aB、Ab、ab，C错误； D、据图可知，该精原细胞在减数第一次分裂前期发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，D正确。 故选C。 7. 摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是（ ） 果蝇X染色体上一些基因的示意图 A. 所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B. 所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C. 所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D. 四个与眼色表型相关基因互为等位基因 【答案】A 【解析】 【分析】该图是摩尔根和学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图。由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列，果蝇的短硬毛和棒眼基因位于同一条染色体上。 【详解】A、 图为X染色体上一些基因的示意图，性染色体上基因控制的性状总是与性别相关联，图所示基因控制的性状均表现为伴性遗传，A正确； B、X染色体和Y染色体存在非同源区段，所以Y染色体上不一定含有与 所示基因对应的基因，B错误； C、在性染色体上的基因（位于细胞核内）仍然遵循孟德尔遗传规律，因此，图所示基因在遗传时遵循孟德尔分离定律，C错误； D、等位基因是指位于一对同源染色体相 同位置上，控制同一性状不同表现类型的基因，图中四个与眼色表型相关基因位于同一条染色 体上，其基因不是等位基因，D错误。 故选A。 8. 由X染色体显性基因导致的遗传病可能具有的特点是（ ） A. 如果父亲患病，女儿一定患此病 B. 如果母亲患病，儿子一定患此病 C. 如果外祖父患病，外孙一定患此病 D. 如果祖母患病，孙女一定患此病 【答案】A 【解析】 【分析】人类遗传病包括常染色体遗传病和伴性遗传。常染色体遗传病与性别无关，后代男女患病几率相等。伴性遗传分为伴X显性遗传、伴X隐性遗传和伴Y遗传，其中伴X显性遗传的特点是世代相传、女性的发病率高于男性；伴X隐性遗传的特点是隔代交叉遗传、女性的发病率低于男性；伴Y遗传的特点是患者均为男性。 【详解】A、父亲的X染色体一定传给女儿，所以父亲患病，女儿一定患此病，A正确； B、母亲患病，可能是纯合体也可能是杂合体，所以其儿子不一定患此病，B错误； C、外祖父患病，母亲一定患病，但可能是纯合体也可能是杂合体，所以外孙不一定患此病，C错误； D、祖母患病，可能是纯合体也可能是杂合体，所以父亲可能正常，因此孙女不一定患此病，D错误。 故选A。 9. 已知甲病是由等位基因A/a控制的，图1表示某家系的遗传系谱图，但成员的患甲病情况未标明。图2表示科研人员对该家系中的1～6号成员进行基因检测得到的电泳条带图（若只呈现一个条带，则说明只含有基因A或a；若呈现两个条带，则说明同时含有基因A和a）。不考虑异常情况，下列叙述错误的是（ ） A. 等位基因A/a可能位于X、Y染色体同源区段 B. 8号个体的基因型有两种可能 C. 若只有2号个体患病，则基因A对应基因① D. 若只有2号个体患病，则7号个体含基因a概率为1/2 【答案】A 【解析】 【分析】若等位基因A/a位于常染色体或X、Y染色体同源区段，则4号个体的电泳条带应有2个，与电泳条带图上只有1个条带（基因①）的结果不符合，等位基因A/a应位于X染色体上。 【详解】A、若等位基因A/a位于常染色体或X、Y染色体同源区段，则4号个体的电泳条带应有2个，与电泳条带图上只有1个条带（基因①）的结果不符合，A错误； B、若等位基因A/a位于常染色体或X、Y染色体同源区段，则4号个体的电泳条带应有2个，与电泳条带图上只有1个条带（基因①）的结果不符合，等位基因A/a应位于X染色体上，8号个体的基因型可能是XAY或XaY，B正确； CD、若该家系的1～6号成员中只有2号个体患病，说明致病基因为隐性遗传，则A对应基因①，由于5号含有一个A和一个a，6号只含有A，7号个体含a的概率为1/2，CD正确。 故选A。 10. DNA作为遗传物质的探索过程是生物学史上的一个重要里程碑，涉及多位科学家的贡献和一系列关键实验。图甲、图乙分别表示在“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”中相关含量的变化情况。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲实验并不能说明促使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子是DNA B. 图甲实验中的①表示R型细菌的数量变化，②表示S型细菌的数量变化 C. 图乙表示在32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度的变化 D. 图乙放射性强度后半段出现上升是因为保温时间长，细菌裂解释放噬菌体 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，图甲为“肺炎链球菌的转化实验”的相关曲线变化，图中①表示S型菌的数量变化，②表示R型菌的数量变化，起初R型菌数量下降的原因是由于小鼠免疫系统的作用导致的，图2为“噬菌体侵染细菌的实验”的相关曲线变化，随着噬菌体和大肠杆菌保温时间的变化，上清液中的放射性强度逐渐下降，而后上升，可代表32P标记的噬菌体侵染过程。 【详解】A、图甲实验为肺炎链球菌体内转化实验，该实验能说明促S型活细菌中有使R型菌发生转化的转化因子，但不能确定转化因子是DNA，A正确； B、图甲实验中的①表示S型细菌的数量变化，②表示R型细菌的数量变化，B错误； C、图乙表示在32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度的变化，最初放射性高的原因是由于亲代噬菌体尚未发生侵染过程被离心到上清液中，而后由于保温时间过长，带有放射性标记的子代噬菌体进入到上清液中进而导致上清液中放射性升高，C正确； D、图乙放射性强度后半段出现上升是因为保温时间长，细菌裂解释放噬菌体，使带有32P标记的噬菌体进入到上清液中，D正确。 故选B。 11. 科研人员利用一种感染A细菌的病毒B采用下图所示的两种方法来探究病毒B的遗传物质是DNA还是 RNA。下列相关叙述正确的是（ ） A. 同位素标记法中，若以³H替换³²P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的 B. 酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理 C. 若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是DNA D. 若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 【答案】A 【解析】 【分析】核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，其基本单位是核苷酸。核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），二者在结构上的主要区别在于含氮碱基和五碳糖的不同。其中，DNA特有碱基T，组成DNA的五碳糖为脱氧核糖；RNA特有碱基U，组成RNA的五碳糖为核糖。 【详解】A、同位素标记法中，若换用³H标记上述两种核苷酸，仍能通过检测甲，乙两组子代病毒的放射性判断出病毒B的遗传物质是DNA还是RNA，能实现实验目的，A正确； B、酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理，而不是加法原理，B错误； C、若甲组产生的子代病毒无放射性而乙组有，说明子代病毒中含有32P标记的尿嘧啶，说明该病毒的遗传物质是RNA，C错误； D、若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生．说明RNA被RNA酶水解后病毒无法增殖产生子代，所以该病毒的遗传物质是RNA，D错误。 故选A。 12. 英国剑桥大学科学家宣布在人体快速分裂的活细胞如癌细胞中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等作用力形成一个正方形的“G-4平面”，继而形成立体的“G～四联体螺旋结构”（如图），下列有关叙述正确的是（　　） A. 该结构中含有两个游离的磷酸基团 B. 该DNA每个磷酸连接两个脱氧核糖 C. 通常情况下该结构中A+G/T＋C的比值等于1 D. 该结构的四联体与双螺旋DNA的二联体形成原理不同 【答案】D 【解析】 【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA分子中“G～四联体螺旋结构”是一条单链形成的，该结构中含有1个游离的磷酸基团，A错误； B、该DNA分子中大多数磷酸连接两个脱氧核糖，但末端的一个磷酸只连接一个脱氧核糖，B错误； C、该结构不遵循碱基互补配对原则，因此该结构中A+G/T+C的比值不一定等于1，C错误； D、DNA双螺旋结构是DNA的两条链之间，相互作用，形成的立体结构，DNA的四螺旋结构DNA单链中，每4个G之间通过氢键等作用力形成一个正方形的“G-4平面”，继而形成立体的“G～四联体螺旋结构”，二者不同，D正确。 故选D。 13. DNA复制保证了亲子代间遗传信息的连续性。下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ） A. 复制均在细胞核内进行 B. 碱基互补配对原则保证了复制的准确性 C. 1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子 D. 游离的脱氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子链 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期； 条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）； 过程：边解旋边复制； 结果：一条DNA复制出两条DNA； 特点：半保留复制。 【详解】A、DNA复制主要在细胞核内进行，A错误； B、碱基互补配对原则保证了复制的准确性，B正确； C、1个DNA分子复制1次产生2个DNA分子，C错误； D、游离的脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成子链，D错误。 故选B。 【点睛】 14. 为验证DNA 分子的复制方式为半保留复制，科学家以大肠杆菌为材料进行如图1实验，并分别在第6、13、20分钟时提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中b、c、d所示（注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多）。下列叙述错误的是（　　） A. 此实验无法证明DNA的半保留复制方式是边解旋边复制 B. 将20分钟时提取的产物解旋后测定，将出现2个等大的峰值 C. 若用18O代替15N进行此实验，也不能通过检测放射性追踪其去向 D. 实验延长至40分钟，峰值个数为2，分别出现在Q点位置和P点位置 【答案】D 【解析】 【详解】A、DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制，但此实验无法证明DNA的半保留复制方式是边解旋边复制，A正确； B、大肠杆菌约20分钟繁殖一代，DNA复制一代后均为15N/14N-DNA，若将20分钟时提取的产物解旋后测定，则会出现1条15N的DNA带，1条14N的DNA带，即出现2个等大的峰值，B正确； C、18O和15N都没有放射性，故若用18O代替15N进行此实验，也不能通过检测放射性追踪其去向，C正确； D、40分钟后（DNA复制两代）会出现15N/14N-DNA和14N/14N-DNA两种数量相等的DNA分子，出现峰值个数为2，一个峰值出现在Q点（15N/14N-DNA）位置，另一个出现在Q点上方（14N/14N-DNA）位置，D错误。 故选D。 15. M和N是同一染色体上两个基因的部分序列，其转录方向如图所示。表中对M和N转录产物的碱基序列分析正确的是（　　） 编号 M的转录产物 编号 N的转录产物 ① ③ ② ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】基因转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，其中模板链的方向与转录方向相反，为3'--5'，分析题图基因的转录方向可知，M基因的转录产物右边为5'，所以M应该以上面的链5'-TCTACA-3'为模板，M的转录产物为5'-UGUAGA-3'，为②；N基因的转录产物右边为3'，所以N下面的链3'-TCGACA-5'为模板，N的转录产物为5'-AGCUGU-3'，为③，C正确，ABD错误。 故选C。 16. 下列关于基因表达及其调控的叙述错误的是（ ） A. 转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式不同 B. 转录时通过RNA聚合酶打开DNA双链 C. 某些DNA甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型 D. 核糖体与mRNA的结合部位形成1个tRNA结合位点 【答案】D 【解析】 【分析】转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【详解】A、转录过程的碱基配对是A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对是A-U、U-A、C-G、G-C，配对方式 不完全相同，A正确； B、转录时，RNA聚合酶结合启动子并解开DNA双链，以其中一条链为模板合成RNA，B正确； C、DNA甲基化是表观遗传的一种，甲基化可阻碍DNA与转录因子结合，从而抑制基因转录，影响蛋白质合成及生物表型，C正确； D、一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点，D错误。 故选D。 17. 科学家克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并于1957年提出了中心法则；随着研究的不断深入，科学家对中心法则作出了补充。如图是中心法则的图解。下列叙述正确的是（　　） A. 能完成过程①的生物不一定都有细胞核 B. 由于HIV只含有RNA一种核酸，因此既可以完成过程③，也可以完成过程④ C. 自然条件下，所有生物遗传信息的传递过程不一定都发生在细胞中 D. 洋葱根尖分生区细胞可进行过程①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：①表示DNA分子的复制；②表示转录过程；③表示逆转录，④表示RNA复制，⑤表示翻译过程。 【详解】A、过程①是DNA的复制，这是一切遗传物质为DNA的生物都要进行的，如细胞生物和DNA病毒，因此能完成过程①的生物不一定都有细胞核，但遗传物质都是DNA，A正确； B、HIV只含有RNA这一种核酸，但它是逆转录病毒，只能完成过程③（逆转录），不能完成过程④（RNA的复制），B错误； C、只有某些病毒才会有逆转录和RNA复制过程，但是病毒只有在其宿主细胞中才能发生逆转录和RNA复制过程，所以所有生物遗传信息传递的过程都只能发生在细胞中，C错误； D、洋葱根尖分生区细胞是能分裂的真核细胞，可以进行过程①②⑤，不能进行过程④，D错误。 故选A。 18. 基因表达过程中存在着复杂的调控机制。下列有关基因表达与性状的关系叙述错误的是（　　） A. 不同生物细胞的形态、结构和功能往往不同，其根本原因 DNA 不同 B. 人的身高是由多个基因决定的，同时后天的营养和体育锻炼对身高也有影响 C. 吸烟可能会导致人体细胞DNA甲基化水平升高，但不会影响染色体上组蛋白 D. 小鼠Aγ基因的部分碱基发生甲基化修饰，抑制基因的表达，进而对表型产生影响 【答案】C 【解析】 【分析】基因对性状的控制：基因通过控制酶的合成控制代谢，进而间接控制生物性状。如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。如囊性纤维病、镰状细胞贫血症。 【详解】A、不同生物的细胞形态、结构和功能差异的根本原因是遗传物质（DNA）的不同，这属于物种间差异的本质，A正确； B、身高由多对等位基因共同控制（多基因遗传），同时受后天环境因素（如营养、锻炼）影响，体现性状的“基因与环境共同作用”，B正确； C、吸烟可能引起DNA甲基化水平升高（表观遗传），而组蛋白的乙酰化或甲基化修饰同样属于表观遗传调控机制，吸烟可能通过影响组蛋白修饰改变基因表达，C错误； D、DNA甲基化（如基因启动子区域甲基化）会阻碍RNA聚合酶结合，抑制基因转录，导致表型变化，D正确。 故选C。 19. 兔的毛色黑色（W）与白色（w）是一对相对性状，与性别无关。如图所示两项交配中，亲代兔E、F、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 兔G和H的基因型相同 B. 兔G与兔R交配得到子代，若子代在30℃环境下成长，其毛色最可能是全为白色 C. 兔G与兔R交配得到子代，若子代在-15℃环境下成长，其毛色最可能全为黑色 D. 由图可知，表现型是基因和环境因素共同作用的结果 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：动物E和动物F的基因型分别为WW、ww，所以动物G和动物H的基因型均为Ww，该基因型的子代在-15℃环境中成长表现为黑色，在30℃环境中成长表现为白色；动物P和动物Q的基因型分别为ww、ww，所以动物R和动物S的基因型均为ww，该基因型的子代在-15℃和30℃环境中成长均表现为白色。 【详解】A、动物E（WW）与动物F（ww）交配所得子代的基因型为Ww，因此动物G和H的基因型相同，A正确； B、动物G（Ww）与动物R（ww）交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在30℃环境中成长，则毛色最可能全为白色，B正确； C、动物G（Ww）与动物R（ww）交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在-15℃环境中成长，则Ww表现型为黑色，ww表现型为白色，比例是1：1，C错误； D、从图中可以看出，动物的表现型由基因和环境因素共同作用的结果，D正确。 故选C。 20. 真核细胞的细胞周期中分裂间期依次分为G1、S、G2三个阶段，受多种物质的调控。如果细胞DNA 受损会发生如图所示的调节过程，图中CDK2-cyclinE能促进细胞从G1期进入S期。下列叙述正确的是（　　） A. ①过程中RNA聚合酶与起始密码子结合 B. 指导合成P53蛋白的基因属于原癌基因 C. 活化p53蛋白有利于p21基因的复制和表达 D. 失活的CDK2-cyclinE会使分裂期细胞比例下降 【答案】D 【解析】 【详解】A、①（转录）过程中RNA聚合酶与启动子结合，A错误； B、由图可知，细胞中的DNA受损，活化了p53基因，使CDK2－cyclinE失活，导致细胞不能进入S期，则p53基因属于抑癌基因，B错误； C、活化的p53蛋白促进了p21基因的表达，不能促进基因的复制，C错误； C、失活的CDK2-cyclinE导致细胞不能进入S期，停留在分裂间期，进而使分裂期细胞比例下降，D正确。 故选D。 21. 研究人员发现一株矮秆小麦，导致矮秆的原因是野生型高秆小麦的Rht17基因部分碱基序列发生改变，如下图。这种改变引起的可遗传变异类型属于（ ） A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异 【答案】A 【解析】 【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。 【详解】基因突变指的是基因内部因碱基对的增加、缺失或替换，而引起碱基对排列顺序发生改变的现象或过程，对比矮秆和高秆的基因，基因内部的碱基对发生了替换，这种改变引起的可遗传变异类型属于基因突变，A正确。 故选A。 22. 科学家发现家猪（2n=38）群体中有一种染色体易位导致的变异。如图所示，易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与多头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列叙述正确的是（　　） A. 上述变异是染色体结构异常导致的 B. 易位纯合公猪的初级精母细胞中含37条染色体 C. 易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体 D. 易位杂合子不可能产生染色体组成正常的配子 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：易位纯合公猪因为13和17号染色体的易位，形成了一条易位染色体和残片，残片的丢失而导致减少了两条染色体，故细胞内只有36条染色体。 【详解】A、图中发生了染色体结构变异（易位）和染色体数目变异，A错误； B、易位纯合公猪因为13和17号染色体的易位，形成了一条易位染色体和残片，残片的丢失而导致减少了两条染色体，故细胞内只有36条染色体，初级精母细胞中只存在36条染色体，B错误； C、易位纯合公猪无正常13、17号染色体，其与多头染色体组成正常的母猪（38）交配产生的后代均为易位杂合子，有37条染色体，易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体，13、17号染色体不能正常联会，C正确； D、易位杂合子中13-17、13号、17号三条染色体联会，分离时，如果13号和17号染色体移向一极，可以形成正常的配子，D错误。 故选C。 23. 育种工作者运用相关工程技术，快速培育出抗除草剂的水稻（2n＝24），育种流程如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 过程①代表花药离体培养，原理是植物细胞具有全能性 B. 过程②若无γ射线等因素作用，基因突变不会自发产生 C. 过程③需要用除草剂处理，进而筛选出抗除草剂的叶片 D. 过程⑤可以用秋水仙素或低温处理使其染色体数目加倍 【答案】B 【解析】 【分析】分析图解可知，该育种方式中综合运用了单倍体育种和诱变育种，其中γ射线照射是为了诱导基因发生突变，而除草剂是起了选择的作用。 【详解】A、过程①通过花药离体培养获得单倍体幼苗，利用了植物细胞的全能性（花药中的花粉细胞发育成完整植株），A正确； B、基因突变具有自发性，即使无γ射线等诱变因素，也可能自发产生（自然突变），B错误； C、用③除草剂喷洒单倍体幼苗，目的是要筛选出抗除草剂的植株，该过程中除草剂起选择作用，C正确； D、过程⑤可以用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，形成二倍体，从而培育出抗除草剂的水稻（2N=24），D正确。 故选B。 24. 真核生物的线粒体中存在细胞色素c，在共同祖先形成的不同物种中，细胞色素c在第70~80位之间存在一串相同的氨基酸序列，称为高度保守序列，其余部位氨基酸差异较大。某实验小组基于细胞色素c的氨基酸序列，对某地茶园内不同蜘蛛进行物种鉴定。下列相关叙述错误的是（ ） A. 对细胞色素c的基因序列进行检测能为生物进化提供分子水平的证据 B. 应通过检测第70~80位的氨基酸序差异列对蜘蛛进行物种鉴定 C. 根据细胞色素c的氨基酸序列差异大小可判断生物亲缘关系的远近 D. 不同物种的细胞色素c中氨基酸序列的差异主要与基因突变有关 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】A、细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变，对细胞色素c的基因序列进行检测能为生物进化提供分子水平的证据，A正确； B、细胞色素c在第70~80位之间存在一串相同的氨基酸序列，不同蜘蛛第70~80位的氨基酸序可能没有差异，故检测第70~80位的氨基酸序差异列无法对蜘蛛进行物种鉴定，B错误； C、由于微小变异的逐代积累，不同物种之间的亲缘关系越远，其氨基酸序列的差异就会越大。根据不同物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小，可判断不同物种亲缘关系的远近，C正确； D、基因突变具有不定向性，不同生物体内突变产生的等位基因核苷酸序列不同，导致产生的细胞色素c氨基酸序列不同，D正确。 故选B。 25. 下列关于生物进化的叙述错误的是（　　） A. 化石研究为生物进化提供了直接的证据 B. 某些物种经过地理隔离后出现生殖隔离会产生新物种 C. 可遗传变异使种群基因频率定向改变，导致生物进化 D. 不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 【答案】C 【解析】 【详解】A、化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹，直接反映了不同年代生物的形态结构差异，为生物进化提供了最直接的证据，A正确； B、地理隔离会阻碍不同种群间的基因交流，若长期积累差异导致生殖隔离（无法交配或后代不育），即可形成新物种，例如加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成，B正确； C、可遗传变异（包括基因突变、基因重组和染色体变异）为进化提供原材料，但其本身是随机的、不定向的，种群基因频率的定向改变需通过自然选择、遗传漂变等因素实现，而非变异直接导致，C错误； D、共同进化指不同物种之间（如捕食者与被捕食者）以及生物与无机环境（如光合生物与大气氧气含量）在相互影响中不断进化和发展，D正确。 故选C。 二、非选择题（本题共4小题，总分50分） 26. 实验人员在显微镜下观察到某种动物的部分细胞分裂图像（仅显示部分染色体）如图1所示，该种动物细胞分裂过程中染色体数和核DNA 数关系的部分图像（每图只呈现虚线内的图像）如图2所示。回答下列问题： （1）图1中的细胞a、b来自______（填“同一个”或“不同”）个体，其中细胞a分裂产生的子细胞的名称是______。 （2）图1中的细胞b的染色体数/核DNA数的值与图2中的______（填“I”或“II”）所示比值对应。图2中Ⅱ所示时期染色体数/核DNA数的值出现该变化的原因是______。 （3）下图A表示该类生物群体减数分裂产生的一个细胞，根据其染色体数目和类型，可知图B中与其来自同一个次级性母细胞的是______（填序号）所示细胞。 【答案】（1） ①. 不同 ②. 次级卵母细胞或极体 （2） ①. Ⅰ ②. 着丝粒分裂 （3）③ 【解析】 【分析】题图分析，图1细胞a为初级卵母细胞，该细胞表现为细胞质不均等分裂，且细胞中含有同源染色体，细胞b为初级精母细胞，其中含有同源染色体，且细胞质表现为均等分裂。 【小问1详解】 图1中的细胞a、b来自“不同”个体，因为细胞a表现为不均等分裂，处于减数第一次分裂后期，为初级卵母细胞，取自雌性个体，而细胞b表现为均等分裂，为初级精母细胞，来自雄性个体。图1中的细胞a中所发生的染色体行为是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，该时期为分离定律和自由组合定律的细胞学基础，由于细胞a为初级卵母细胞，因而其分裂产生的子细胞的名称是次级卵母细胞、极体。 【小问2详解】 图1中细胞b含有的染色体为每条染色体均含有2条染色单体，而染色单体数目与核DNA数目相同，即其中染色体数/核DNA数的值为1/2；图2中的“Ⅰ”所示比值对应。图2中Ⅱ所示时期染色体数/核DNA数的值出现0.5到1的变化，出现该变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，即染色体由一条染色体含有2条染色单体的状态变成了一条染色体含有1条染色单体的状态。 【小问3详解】 图A中一条染色体含有同源染色体的黑色片段，产生该细胞的次级性母细胞中，除了含有这一小段黑色的外，其余的应该全是白色，则该次级性母细胞分裂产生的两个子细胞，一个如图A，一个如图B中的③。 27. 某生物的细胞中遗传信息传递的部分过程如下图所示。当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA——DNA杂交体，这时非模板链、RNA—DNA杂交体会共同构成R环结构。进一步研究表明R环结构会影响DNA 复制、转录和基因的稳定性等。请回答下列问题： （1）能使DNA双链解旋的酶是图中的______，能催化磷酸二酯键形成的酶是图中的______（填图中字母）。 （2）图中过程①②可能发生的场所是下列中的______。 a.神经细胞的细胞核中 b.水稻花粉母细胞的细胞核中 c.大肠杆菌的拟核中 d.洋葱根尖分生区细胞的细胞核中 （3）图中过程③核糖体移动方向为______（“从左到右”或“从右到左”）。研究发现，该类细胞过程①和过程②速率相差很大。当过程①和过程②同时进行时，如果形成R环，则过程①会被迫停止，原因可能是______。 （4）科研团队发现了某物质“X”，与识别、降解R环结构的机制有关，从而使DNA 恢复双螺旋结构。细胞内存在降解R环结构机制的意义是______。 【答案】（1） ①. 酶B、酶C ②. 酶A、酶 C （2）bcd （3） ①. 从左到右 ②. R环阻碍了解旋酶（酶B）的移动 （4）保证DNA复制、转录的正常进行，维持基因的稳定性 【解析】 【分析】由图可知，过程①是DNA复制、过程②是转录、过程③是翻译，酶A表示DNA聚合酶，酶B表示解旋酶，酶C表示RNA聚合酶。 【小问1详解】 酶A表示DNA聚合酶，可以催化磷酸二酯键的形成，酶B表示解旋酶，可以打开氢键，酶C表示RNA聚合酶，可以打开氢键，催化磷酸二酯键的形成，能使DNA双链解旋的酶是酶B、酶C。能催化磷酸二酯键形成的酶是酶A、酶 C。 【小问2详解】 a、神经细胞高度分化，一般不再进行DNA复制，但能进行转录和翻译，a不符合题意； b、水稻花粉母细胞的细胞核中，可以进行DNA的复制和转录，b符合题意； c、大肠杆菌的拟核中，可以进行DNA的复制和转录过程，c符合题意； d、洋葱根尖分生区细胞能进行有丝分裂，可进行DNA复制、转录和翻译，d符合题意。 故选bcd。 【小问3详解】 过程③是翻译，根据肽链的长度可知，核糖体沿mRNA从左向右移动。R环阻碍了解旋酶（酶B）的移动，若形成R环，则过程①会被迫停止。 【小问4详解】 因为R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等，所以降解R环结构可避免其对DNA复制、转录和基因稳定性产生不利影响，有利于DNA复制，保证基因表达顺利进行，保持遗传物质稳定性。 28. 一个具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图如下。甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，两对基因独立遗传。回答下列问题（不考虑X、Y染色体同源区段）： （1）分析遗传系谱图可知，甲病的遗传方式是______，B/b基因位于______（常、X）染色体上。 （2）推测II-3的基因型是______。假设在正常人群中乙病携带者的概率为1/60，若II-4不携带致病基因，则Ⅲ-3与一个无亲缘关系的正常女性婚配，生育患病孩子的概率为______。 （3）对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，可通过______来精确诊断Ⅲ-5是否携带致病基因。通过该方式发现Ⅲ-5为红绿色盲致病基因携带者（XDXd），其与一个正常男性婚配，生育了一个性染色体组成为XdXdY的红绿色盲患者，试分析其原因：______。 【答案】（1） ①. 常染色体显性遗传 ②. 常 （2） ①. aaBB或aaBb ②. 1/720 （3） ①. 基因诊断 ②. 母方在减数第二次分裂后期两条Xd染色体在着丝粒分裂后进入同一个卵细胞中形成的 【解析】 【分析】由家庭系谱图可知，I-1和I-2患甲病，生了一个正常的女儿Ⅱ-3，所以甲病是常染色体显性遗传病；I-1和I-2都不患乙病，生了一个患乙病的女儿Ⅱ-2，所以乙病是常染色体隐性遗传病。 【小问1详解】 由家庭系谱图可知，I-1和I-2患甲病，生了一个正常的女儿Ⅱ-3，所以甲病是常染色体显性遗传病；I-1和I-2都不患乙病，生了一个患乙病的女儿Ⅱ-2，所以乙病是常染色体隐性遗传病，乙病由等位基因B/b控制，B/b基因位于常染色体上。 【小问2详解】 I-1和I-2的基因型都是AaBb，II-3既不患甲病也不患乙病，基因型是aaBB或aaBb。若II-4不携带致病基因，基因型是aaBB，对于乙病，II-3的基因型是1/3BB、2/3Bb，Ⅲ-3基因型是2/3BB、1/3Bb，正常人群中乙病携带者的概率为1/60，则后代患乙病的概率是1/3×1/60×1/4=1/720。Ⅲ-3与正常女性都不患甲病，后代也不可能患甲病，则生育患病孩子的概率为1/720。 【小问3详解】 对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，可通过基因诊断来精确诊断Ⅲ-5是否携带致病基因。该患者可能是基因型为Y的精子和基因型为XdXd的卵细胞结合形成的，异常卵细胞形成的原因是母方在减数第二次分裂后期两条Xd染色体在着丝粒分裂后进入同一个卵细胞中形成的。 29. 已知某种鸟类的群体中眼色有红色和棕色，相关显性基因A、B控制眼色素的形成，相应的隐性等位基因不具有该效应，眼色素合成代谢途径如图。现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。回答下列问题： （1）由图可知，A、B基因控制该鸟类眼色性状的方式是通过______。 （2）若A 基因位于常染色体上，B基因位于Z染色体上。选取甲和乙两个红眼纯系做正反交实验，F1雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。 表型 棕眼雄 红眼雄 棕眼雌 红眼雌 正交 6/16 2/16 3/16 5/16 反交 ①正交的父本基因型为______，反交的母本基因型为______。 ②将表格中反交实验F2结果填写完整______。 （3）若A、B基因都位于常染色体上，且甲、乙杂交F1均为棕眼。请以甲、乙两个红眼纯系为实验材料，设计实验探究：A、B基因是位于同源染色体上，还是位于非同源染色体上（不考虑交叉互换）。 实验思路：______。 若______，则A、B基因是位于同源染色体上。 若______，则A、B基因是位于非同源染色体上。 （4）若A、B基因位于非同源染色体上（常染色体），且甲、乙杂交F1均为棕眼，F1雌雄个体相互交配，取F2中棕眼个体自由交配，则F3中红眼个体所占比例为______。 【答案】（1）控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 （2） ①. aaZBZB ②. aaZBW ③. 3/16、5/16、3/16、5/16 （3） ①. 让甲和乙杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2，观察F2的表型及比例 ②. F2中棕眼：红眼=1：1 ③. F2中棕眼：红眼 = 9：7 （4）17/81 【解析】 【分析】1、基因控制性状的两种途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 由图可知，A、B基因控制该鸟类眼色性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 【小问2详解】 ①在正交实验中，F2的表型及比值为棕眼：红眼=9:7，是9:3:3:1的变式，说明F1雌雄个体都是杂合子，即F1的基因型为AaZBZb×AaZBW，又因为亲本的表型都是红眼，因此亲本的基因型为aaZBZB（父本），AAZbW（母本）。反交实验中亲本的基因型为AAZbZb（父本），aaZBW（母本）。 ②在反交实验中，F1的基因型为AaZBZb×AaZbW，用分离定律解决自由组合定律，F2中棕眼雄（A_ZBZ-）占3/4×1/4=3/16，红眼雄（A_ZbZb、aaZBZ-、aaZbZb)=3/4×1/4+1/4×1/4+1/4×1/4=5/16，棕眼雌（A_ZBW）=3/4×1/4=3/16，红眼雄占1-3/16-5/16-3/16=5/16。 【小问3详解】 若A、B基因都位于常染色体上，且甲、乙杂交F1均为棕眼，说明甲乙中有一个基因型为AAbb，有一个基因型是aaBB，F1的基因型为AaBb，该实验是探究A、B基因是位于同源染色体上，还是位于非同源染色体上，实验思路为让甲和乙杂交得F1，F1雌雄个体相互交配得F2，观察F2的表型及比例。若A、B基因是位于同源染色体上，则F1产生的配子种类及比例为Ab：aB=1:1，F2的表型及比例为棕眼：红眼=1：1；若A、B基因是位于非同源染色体上，F1产生的配子种类及比例为AB：Ab：aB：ab=1:1:1:1，F2的表型及比例为棕眼：红眼=9：7。 【小问4详解】 若A、B基因位于非同源染色体上（常染色体），且甲、乙杂交F1均为棕眼，F1雌雄个体相互交配，F2中棕眼个体的基因型为A_B_，取F2中棕眼个体自由交配，用分离定律解决自由组合定律，A_×A_，即为（1/3AA、2/3Aa）,B_×B_，即为（1/3BB、2/3Bb）,则产生a配子的概率1/3，F3中A_所占的概率为1-aa=1-1/9=8/9，同理可得，F3中B_所占的概率为8/9，因此，F3中棕眼个体所占比例为8/9×8/9=64/81，F3中红眼个体所占比例为1-64/81=17/81。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合肥一中2024-2025学年度高一年级下学期期末联考 生物学试题 （考试时间：75分钟；满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答题时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，总分50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于遗传相关概念的叙述，正确的是（　　） A. 纯合子的后代不一定是纯合子 B. 水稻的糯性花粉与长粒花粉是一对相对性状 C. 自花传粉一定是自交，异花传粉一定是杂交 D. 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 2. 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子：“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA 分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（　　） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟减Ⅱ后期纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C. 实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键 D. 向实验一其中一个桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 3. 某海岛上有种基因型全为Aa的自花传粉的一年生植物，但含A的花粉有1/2不育，则该植物在岛上自然繁殖，理论上子一代中AA、Aa、aa的比例为（ ） A. 1：2：1 B. 3：2：1 C. 1：3：2 D. 1：4：4 4. 研究发现，水稻颖壳的紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的形成与类黄酮化合物的代谢有关。假设显性基因C、R、A控制颖壳色素的形成，且独立遗传，相应的隐性等位基因不具有该效应。色素合成代谢途径如图。现有基因型为CcRrAa与CcRraa的两品种水稻杂交，下列关于F1的叙述错误的是（　　） A. F1紫色水稻的基因型一共有4种 B. F1浅绿色水稻自交后代一定是浅绿色 C. F1中颖壳颜色在后代持续保持不变的个体所占比例为15/32 D. F1中颖壳表型为紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的比例为9：9：6：8 5. 如图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列说法正确的是（ ） A. 图A所示细胞中所有染色体均散乱分布在细胞中 B. 图B所示细胞所处的分裂时期是减数分裂I后期 C. 上述细胞图像按时间排序为A→C→E→D→B→F D. 图D所示细胞中染色体成对地排列在细胞中央 6. 如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞减数分裂过程某时期的细胞示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 图示细胞处于减数分裂Ⅱ前期，之后移向细胞一极的基因可能是A和B或a和B B. 图示细胞处于减数分裂Ⅱ前期，名称为次级精母细胞，细胞中有8个核DNA分子 C. 该精原细胞经减数分裂形成四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab和ab D. 该精原细胞在减数分裂I发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换 7. 摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是（ ） 果蝇X染色体上一些基因的示意图 A. 所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B. 所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C. 所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D. 四个与眼色表型相关基因互为等位基因 8. 由X染色体显性基因导致的遗传病可能具有的特点是（ ） A. 如果父亲患病，女儿一定患此病 B. 如果母亲患病，儿子一定患此病 C 如果外祖父患病，外孙一定患此病 D. 如果祖母患病，孙女一定患此病 9. 已知甲病是由等位基因A/a控制的，图1表示某家系的遗传系谱图，但成员的患甲病情况未标明。图2表示科研人员对该家系中的1～6号成员进行基因检测得到的电泳条带图（若只呈现一个条带，则说明只含有基因A或a；若呈现两个条带，则说明同时含有基因A和a）。不考虑异常情况，下列叙述错误的是（ ） A. 等位基因A/a可能位于X、Y染色体同源区段 B. 8号个体的基因型有两种可能 C. 若只有2号个体患病，则基因A对应基因① D. 若只有2号个体患病，则7号个体含基因a的概率为1/2 10. DNA作为遗传物质的探索过程是生物学史上的一个重要里程碑，涉及多位科学家的贡献和一系列关键实验。图甲、图乙分别表示在“肺炎链球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”中相关含量的变化情况。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲实验并不能说明促使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子是DNA B. 图甲实验中的①表示R型细菌的数量变化，②表示S型细菌的数量变化 C. 图乙表示在32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度的变化 D. 图乙放射性强度后半段出现上升是因为保温时间长，细菌裂解释放噬菌体 11. 科研人员利用一种感染A细菌的病毒B采用下图所示的两种方法来探究病毒B的遗传物质是DNA还是 RNA。下列相关叙述正确的是（ ） A. 同位素标记法中，若以³H替换³²P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的 B 酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理 C. 若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是DNA D. 若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 12. 英国剑桥大学科学家宣布在人体快速分裂的活细胞如癌细胞中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等作用力形成一个正方形的“G-4平面”，继而形成立体的“G～四联体螺旋结构”（如图），下列有关叙述正确的是（　　） A. 该结构中含有两个游离的磷酸基团 B. 该DNA每个磷酸连接两个脱氧核糖 C. 通常情况下该结构中A+G/T＋C的比值等于1 D. 该结构的四联体与双螺旋DNA的二联体形成原理不同 13. DNA复制保证了亲子代间遗传信息的连续性。下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ） A. 复制均在细胞核内进行 B. 碱基互补配对原则保证了复制的准确性 C. 1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子 D. 游离的脱氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子链 14. 为验证DNA 分子的复制方式为半保留复制，科学家以大肠杆菌为材料进行如图1实验，并分别在第6、13、20分钟时提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心后，测定紫外光吸收光谱，结果如图2中b、c、d所示（注：大肠杆菌约20分钟繁殖一代；紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多）。下列叙述错误的是（　　） A. 此实验无法证明DNA的半保留复制方式是边解旋边复制 B. 将20分钟时提取的产物解旋后测定，将出现2个等大的峰值 C. 若用18O代替15N进行此实验，也不能通过检测放射性追踪其去向 D. 实验延长至40分钟，峰值个数为2，分别出现在Q点位置和P点位置 15. M和N是同一染色体上两个基因的部分序列，其转录方向如图所示。表中对M和N转录产物的碱基序列分析正确的是（　　） 编号 M的转录产物 编号 N的转录产物 ① ③ ② ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列关于基因表达及其调控叙述错误的是（ ） A. 转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式不同 B. 转录时通过RNA聚合酶打开DNA双链 C. 某些DNA甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型 D. 核糖体与mRNA的结合部位形成1个tRNA结合位点 17. 科学家克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并于1957年提出了中心法则；随着研究的不断深入，科学家对中心法则作出了补充。如图是中心法则的图解。下列叙述正确的是（　　） A. 能完成过程①的生物不一定都有细胞核 B. 由于HIV只含有RNA一种核酸，因此既可以完成过程③，也可以完成过程④ C. 自然条件下，所有生物遗传信息的传递过程不一定都发生在细胞中 D. 洋葱根尖分生区细胞可进行过程①②④⑤ 18. 基因表达过程中存在着复杂的调控机制。下列有关基因表达与性状的关系叙述错误的是（　　） A. 不同生物细胞的形态、结构和功能往往不同，其根本原因 DNA 不同 B. 人的身高是由多个基因决定的，同时后天的营养和体育锻炼对身高也有影响 C. 吸烟可能会导致人体细胞DNA甲基化水平升高，但不会影响染色体上组蛋白 D. 小鼠Aγ基因的部分碱基发生甲基化修饰，抑制基因的表达，进而对表型产生影响 19. 兔的毛色黑色（W）与白色（w）是一对相对性状，与性别无关。如图所示两项交配中，亲代兔E、F、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 兔G和H的基因型相同 B. 兔G与兔R交配得到子代，若子代在30℃环境下成长，其毛色最可能是全为白色 C. 兔G与兔R交配得到子代，若子代在-15℃环境下成长，其毛色最可能全为黑色 D. 由图可知，表现型是基因和环境因素共同作用的结果 20. 真核细胞的细胞周期中分裂间期依次分为G1、S、G2三个阶段，受多种物质的调控。如果细胞DNA 受损会发生如图所示的调节过程，图中CDK2-cyclinE能促进细胞从G1期进入S期。下列叙述正确的是（　　） A. ①过程中RNA聚合酶与起始密码子结合 B. 指导合成P53蛋白的基因属于原癌基因 C. 活化的p53蛋白有利于p21基因的复制和表达 D. 失活的CDK2-cyclinE会使分裂期细胞比例下降 21. 研究人员发现一株矮秆小麦，导致矮秆的原因是野生型高秆小麦的Rht17基因部分碱基序列发生改变，如下图。这种改变引起的可遗传变异类型属于（ ） A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异 22. 科学家发现家猪（2n=38）群体中有一种染色体易位导致的变异。如图所示，易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与多头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列叙述正确的是（　　） A. 上述变异是染色体结构异常导致的 B. 易位纯合公猪的初级精母细胞中含37条染色体 C. 易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体 D. 易位杂合子不可能产生染色体组成正常的配子 23. 育种工作者运用相关工程技术，快速培育出抗除草剂的水稻（2n＝24），育种流程如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 过程①代表花药离体培养，原理是植物细胞具有全能性 B. 过程②若无γ射线等因素作用，基因突变不会自发产生 C. 过程③需要用除草剂处理，进而筛选出抗除草剂的叶片 D. 过程⑤可以用秋水仙素或低温处理使其染色体数目加倍 24. 真核生物的线粒体中存在细胞色素c，在共同祖先形成的不同物种中，细胞色素c在第70~80位之间存在一串相同的氨基酸序列，称为高度保守序列，其余部位氨基酸差异较大。某实验小组基于细胞色素c的氨基酸序列，对某地茶园内不同蜘蛛进行物种鉴定。下列相关叙述错误的是（ ） A. 对细胞色素c的基因序列进行检测能为生物进化提供分子水平的证据 B. 应通过检测第70~80位的氨基酸序差异列对蜘蛛进行物种鉴定 C. 根据细胞色素c的氨基酸序列差异大小可判断生物亲缘关系的远近 D. 不同物种的细胞色素c中氨基酸序列的差异主要与基因突变有关 25. 下列关于生物进化叙述错误的是（　　） A. 化石研究为生物进化提供了直接的证据 B. 某些物种经过地理隔离后出现生殖隔离会产生新物种 C. 可遗传变异使种群基因频率定向改变，导致生物进化 D. 不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 二、非选择题（本题共4小题，总分50分） 26. 实验人员在显微镜下观察到某种动物的部分细胞分裂图像（仅显示部分染色体）如图1所示，该种动物细胞分裂过程中染色体数和核DNA 数关系的部分图像（每图只呈现虚线内的图像）如图2所示。回答下列问题： （1）图1中的细胞a、b来自______（填“同一个”或“不同”）个体，其中细胞a分裂产生的子细胞的名称是______。 （2）图1中的细胞b的染色体数/核DNA数的值与图2中的______（填“I”或“II”）所示比值对应。图2中Ⅱ所示时期染色体数/核DNA数的值出现该变化的原因是______。 （3）下图A表示该类生物群体减数分裂产生的一个细胞，根据其染色体数目和类型，可知图B中与其来自同一个次级性母细胞的是______（填序号）所示细胞。 27. 某生物的细胞中遗传信息传递的部分过程如下图所示。当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA——DNA杂交体，这时非模板链、RNA—DNA杂交体会共同构成R环结构。进一步研究表明R环结构会影响DNA 复制、转录和基因的稳定性等。请回答下列问题： （1）能使DNA双链解旋的酶是图中的______，能催化磷酸二酯键形成的酶是图中的______（填图中字母）。 （2）图中过程①②可能发生的场所是下列中的______。 a.神经细胞的细胞核中 b.水稻花粉母细胞的细胞核中 c.大肠杆菌的拟核中 d.洋葱根尖分生区细胞的细胞核中 （3）图中过程③核糖体移动方向为______（“从左到右”或“从右到左”）。研究发现，该类细胞过程①和过程②速率相差很大。当过程①和过程②同时进行时，如果形成R环，则过程①会被迫停止，原因可能是______。 （4）科研团队发现了某物质“X”，与识别、降解R环结构的机制有关，从而使DNA 恢复双螺旋结构。细胞内存在降解R环结构机制的意义是______。 28. 一个具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图如下。甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，两对基因独立遗传。回答下列问题（不考虑X、Y染色体同源区段）： （1）分析遗传系谱图可知，甲病的遗传方式是______，B/b基因位于______（常、X）染色体上。 （2）推测II-3的基因型是______。假设在正常人群中乙病携带者的概率为1/60，若II-4不携带致病基因，则Ⅲ-3与一个无亲缘关系的正常女性婚配，生育患病孩子的概率为______。 （3）对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，可通过______来精确诊断Ⅲ-5是否携带致病基因。通过该方式发现Ⅲ-5为红绿色盲致病基因携带者（XDXd），其与一个正常男性婚配，生育了一个性染色体组成为XdXdY的红绿色盲患者，试分析其原因：______。 29. 已知某种鸟类的群体中眼色有红色和棕色，相关显性基因A、B控制眼色素的形成，相应的隐性等位基因不具有该效应，眼色素合成代谢途径如图。现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。回答下列问题： （1）由图可知，A、B基因控制该鸟类眼色性状的方式是通过______。 （2）若A 基因位于常染色体上，B基因位于Z染色体上。选取甲和乙两个红眼纯系做正反交实验，F1雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。 表型 棕眼雄 红眼雄 棕眼雌 红眼雌 正交 6/16 2/16 3/16 5/16 反交 ①正交的父本基因型为______，反交的母本基因型为______。 ②将表格中反交实验F2的结果填写完整______。 （3）若A、B基因都位于常染色体上，且甲、乙杂交F1均为棕眼。请以甲、乙两个红眼纯系为实验材料，设计实验探究：A、B基因是位于同源染色体上，还是位于非同源染色体上（不考虑交叉互换）。 实验思路：______ 若______，则A、B基因是位于同源染色体上。 若______，则A、B基因是位于非同源染色体上。 （4）若A、B基因位于非同源染色体上（常染色体），且甲、乙杂交F1均为棕眼，F1雌雄个体相互交配，取F2中棕眼个体自由交配，则F3中红眼个体所占比例为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $